新高考的主要優勢是什麽？
1，保證教育的“公平”和“公正”。
2.取消了學生之間的文理分科，增加了學生的自主選擇權。
從數學的排列組合來看，學生可以自主選擇20多個科目的組合。從表面上看，學生的興趣愛好可以得到有效的展示。
3.我在英語考試中獲得了兩次機會。
對於壹些理科生，作為他們的父母，他們經常說:如果我沒有英語不及格，或者再試壹次，也許我會在1985年畢業。高考雖然是壹個相當公平的考試，但是因為“壹考定終身”的制度，壹直被很多人詬病。
新高考階段，英語可以考兩次。也就是說，作為壹個高二學生，可以直接考英語，這樣就可以繼續考高三了。我可以選擇分數高壹點的作為我的高考英語成績。
新高考政策和以前有什麽不同？
1.文理不壹樣。
以前高考把普通高中生分為文科生和理科生兩類，數學試題也和文理科不同。現在新高考取消文理分科，學生將根據個人的學習興趣、學科優勢和高校選專業的要求來選擇和確定等級考試的科目，學生的知識結構將變得更加多元。
2.不同的科目和分數
以前高考的考試科目分為外語+綜合理科(物理化學)和外語+綜合文學(歷史地理)兩類。其中除語數外各科滿分為150，文綜或理科綜滿分為300。
新高考采用“3+3”模式。前“3”是指全國統壹高考除語數外的三科，每科滿分為150，其中外語考兩次；後面的“3”是指考生選擇的高中學業水平等級考試的3個科目。考生可在政治歷史地理六科中任選三門參加等級考試，每科滿分為100。
新高考也有“3+1+2”的格局。所謂3+1+2，其中“3”代表語文、數學、外語必修科目，“1”是指必須從“物理”和“歷史”中選壹門，最後壹門是“2”。
如何引導學生合理選擇科目？
在新的高考模式下，考生首先要面對的是科目的選擇。那麽，在“3+3”和“3+1+2”模式下，高校專業招考對考生選考科目有什麽要求呢？課程不同會對以後的發展有影響嗎？
“對於北航來說，理工科專業多，文科專業少。對於理工科專業，我們要求必須選物理，文科專業不限。今年實施新高考的八個省市也是如此。”壹燈介紹道。
“無論哪種考試選拔模式，對於高校來說，都是希望把學生培養成某壹領域的人才，希望為國家培養面向未來、能夠建設祖國的人。”興說，其實高考只是壹種方式。可能需要壹個長期的引導過程，學生才能真正選擇自己喜歡的方向，進入相應的專業學習。
對於科目不同是否會對考生未來發展產生影響，林鵬表示，影響是肯定的。“考生前期選擇的科目決定了可以報哪些專業。其實這個對父母的要求更高。我們需要從高壹開始關註很多高校的學科和專業，需要有詳細深入的了解。”
對於高考生的科目選擇指導，壹燈也向高中提出了兩點建議:壹是在“走班制”模式下，在分類教學教育的基礎上，可以根據學生不同的學科基礎，探索分層教學；第二，在高中階段要給學生壹些職業規劃指導，讓學生提前了解大學和專業，選擇什麽學科，自己喜歡的專業將來能做什麽。
“高中的時候，學校會組織我們接受壹些專業水平的測試。當時我測的職業基本都是醫生。另外，學校會組織專業體驗，帶我們去清華大學附屬醫院華信醫院。”清華大學醫學實驗班學生黃偉說，“這個過程讓我深深明白，如果我成為壹名醫生，我將在壹個什麽樣的地方工作。這段經歷給了我學醫的巨大動力。”
“高中開設了壹些職業規劃的選修課，幫助我們提前了解高校的專業。”來自北京大學的學生耿浩然分享道，專業的選擇最終是由考生自己決定的。所以同學們在選擇專業上要有更多的主動權，可以多查閱資料，或者多咨詢學長學姐，盡可能全面的了解信息後再慎重選擇。
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