壹、對數學教師的要求
1，應具備優秀的政治思想素質和職業道德。
數學教師肩負著教書育人的重任，不僅要教書，還要育人。教師的師德、言行、職業素養必然會影響到學生。
2、需要具備高超的專業素質。
教師是專門從事教育教學工作的人，已被我國《教師法》所確認，並越來越被人們所認可。壹般認為，作為專業人員，教師至少應該具備三種專業素質:專
壹、對數學教師的要求
1，應具備優秀的政治思想素質和職業道德。
數學教師肩負著教書育人的重任，不僅要教書，還要育人。教師的師德、言行、職業素養必然會影響到學生。
2、需要具備高超的專業素質。
教師是專門從事教育教學工作的人，已被我國《教師法》所確認，並越來越被人們所認可。壹般認為，作為專業人員，教師至少應該具備三種專業素質:專業知識、專業技能和專業情感。在新課程改革中，無論強勢教師的角色如何轉變，都應該把數學教師的專業素質放在突出的位置。
3.數學教師應該是學習者、研究者和反思的實踐者。
在“知識爆炸”的背景下，知識隨時間呈“幾何級數”增長的現象，讓“網絡百科”式的教師成為了歷史；信息時代的到來，摧毀了“教師是知識壟斷者”的基石。
4.數學教師應具有創新和合作精神，教育創新是社會和時代的任務。
(1)教師有條件拓展閱讀:
教師職業理想
所謂職業理想，是指人們對未來工作類別的選擇，以及在工作中能取得什麽成就的向往和追求。職業理想是職業素質的重要組成部分。只有崇高的職業理想，才能產生遵守職業品質的模範行為。
忠誠於人民教育，爭做優秀教師，是社會主義市場經濟條件下教師崇高的職業理想，體現了教師職業素質的本質。為了實現這個理想，我們必須做到以下幾點。
1，熱愛教育。
2、熱愛學生。
3、獻身教育。
4、勇於同壹切危害教育事業的行為作堅決鬥爭。
5、不斷提高自身素質。
當老師需要什麽資格？
第壹:考教師資質。
這個考源每個省的內容都不壹樣！妳要說明妳想在哪個省考教師資格證！可以去考試，拿著教師資格證查考試內容，全國都不壹樣！總的來說，最少是考教育學和心理學，還有普通話，三招，計算機b級。
第二:提高文憑。
通常大學生只能拿到小學的教師資格證，本科才能拿到中學的教師資格證。所以建議妳報考函授學院或者師範學校。在學習的過程中，學校會幫妳解決教師資格證的問題，事半功倍！
第三:重視教師招聘。
讀了大專之後，還要註意老師的招聘，因為只有招聘到老師，才能成為老師！壹般各省教師每年6月1到6月10有招聘考試。報名壹般不在網上，而是在當地教育局或者人力資源和社會保障局。當然，也有少數學校在網上註冊。
:註冊方式:
在網上關註妳想去的學校的招生情況
去教育局咨詢！學習時間是2年還是3年！
所需信息:
報名需要本人，身份證，畢業證，學位證，教師資格證，普通話，計算機資格證等。，以及1寸的照片3-6張。記得帶上所有的文件，交壹份復印件。
ⅲ講師的要求是什麽？
1，大專以上學歷，擔任助理講師四年以上，能從事培訓教師工作；
2、能勝任壹門或多門課程及全部教學工作，質量高，教學效果好；
3、掌握壹門外語，能閱讀本專業外文書籍和資料。
專業技術人員取得的學歷必須與申請晉升的專業相同或相近，否則壹般應視為不具備規定的學歷。
對先參加工作後取得規定學歷的人員(以取得學歷證書為準)，可將取得學歷前後的服務時間相加，符合服務時間要求的可申請更高壹級專業技術資格。
正常申報中級職務，擔任助理級職務的累計年限不得少於4年。
對於不具備規定的學歷和資格，但在本職崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可以破例申報相應的專業技術職務。
破格申報的對象必須是3年內考核成績在本單位名列前茅的人員，壹般情況下不得越級申報和“學歷和工齡雙破格申報”。對於例外的申請人，其使用年限的提前壹般不能超過1年。
(3)教師有條件拓展閱讀:
壹，講師的定義
1，書名。大學教師中的壹個職稱，級別在助教之上，副教授之下，是中級職稱。
2.講課的老師，或者特別是培訓行業的講師，或者課堂討論的主持人，區別於企業內部講師和外部講師，是企業培訓中的常用詞。
3.高級講師、中級講師等中等職業學校教師中的壹種職稱。
第二，對例外情況的審查
1，學校教育教學業務骨幹，勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀，或近五年連續三年優秀(當年優秀)。
2.獲得市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育工作先進工作者、教學新秀、省級春蠶獎、市級新苗獎、縣級以上拔尖人才、地級以上勞動模範等榮譽稱號者。
3.論文在省級以上專業學術會議上宣讀或被收入論文集並獲獎，或在省級以上報刊發表文章兩篇以上，或撰寫中專以上專業教材壹部。
4、教育教學科研成果獲省級四等獎、市級三等獎、縣(市、區)壹等獎及以上的主要貢獻者。
或所教班級及指導組獲省級(含省教委)競賽壹、二等獎，或指導的兩名以上學生獲省壹、二等獎。
5、大專畢業從事本專業工作十年以上或中專畢業後從事本專業工作十五年以上。
ⅳ當老師需要什麽？
壹是要達到規定的要求，如學歷、身體條件、普通話水平，以及對中職學校實習指導教師的相應專業技術要求。
二、取得教師資格:考生必須先參加筆試，各科筆試成績合格後，才能報名參加面試。通過筆試和面試即可獲得教師資格考試合格證書，相關考試標準和考試大綱由教育部統壹制定。
三、年齡限制:為了防止教師老化過快，教師對報名者的年齡有壹定的要求。有的地區對報考教師招聘的年齡要求是30歲以下，有的省份要求是35歲以下，甚至有少部分是40歲以下。
(4)教師有條件拓展閱讀:
申報教師資格證的要求
報名當年年底未達到國家法定退休年齡、具備教師法規定的教師資格並願意從事教學工作的中國公民，可以申請並依法承認幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格(含實習指導)。
1.普通話水平應達到國家語委頒發的《普通話水平測試標準》二級乙等以上標準。
2.各級各類學校的非師範畢業生，應按省教育廳的安排申請教師資格，補考教育學、心理學等課程，由省教育廳組織考試合格。(師範大學畢業的申請人，教育學、心理學免試。)
3.各級各類學校的非師範畢業生在申請教師資格時，應參加教師資格認定機構組織的講座(講座分為面試和試講)。(報考師範教育的畢業生，如能提供三個月及以上的教學證明，可免於面試和聽課。)
4.報名需要學歷、身份證和照片。
具體報名時間和地點可以通過當地教育局或者教師資格證報名點了解。
ⅳ壹個小學老師的要求是什麽？
妳好！
我打算當壹名小學老師。我也是專科生。今年畢業，考了教師。幸運的是，我通過了考試(我做了很多努力)。我理解妳的感受。我想告訴妳，不要氣餒。只要專科生還有機會考上，妳就得有自己的實力才有希望。僅靠關系是不可能的。只有妳的成績通過考試，妳才能進入教師的行列。關系只有在妳考上老師的前提下。我可以幫妳。比如同等水平的前提下，比較好的地方。這不是絕對的。妳得加油。還不如靠自己。妳是主要的，其他人只能旁敲側擊。
ⅵ做大學老師有什麽要求？
首先，大學老師分很多種，有搞行政的，有搞後勤的，有搞研究的，有講課的。不同類型的大學教師有不同的要求。壹般情況下，從事行政、後勤的大學老師是不需要講課的，自然不涉及教學能力的問題。
其實我個人認為大學老師不需要基礎教育階段的教學技能和能力。只要普通話說得好，大家都能聽懂，能解釋自己想表達的意思。大學老師要把自己的研究領域做精，把這些內容告訴學生，告訴學生哪些地方是“坑”，哪些地方是“料”。至於常規的背誦和閱讀，可以由學生自己直接管理。
ⅶ好老師應該具備什麽條件？
1.“學為人師，示範為人”。這是最基本的教師準則；
2.征服學生。就像國與國之間的征服，在當時可能是有效的。時間長了容易導致很多問題，反而會有副作用，而且現在國家不允許老師體罰學生；
3.老師用自己的人格魅力征服學生。這種效果來得慢，但是時間長，學生也願意跟著老師的節奏走。然後讓學生約束自己，征服自己，主動學習；
4.勇於實踐，勇於創新。教師只能在課堂教學中不斷實踐，把自己平時的想法和觀點融入課堂教學，不斷實踐-理論-再實踐，提高教學質量；
5.熱愛學生，熱愛教育。教師只有熱愛自己的學生，才會把教育作為自己的終身事業來經營，平等對待每壹個學生，用心和學生交朋友，成為學生的導師。