假期社會實踐活動總結:50字6篇。

假期社會實踐活動總結50字1

作為壹名在校學生，這是我第壹次離開書本，接觸社會，下到農村，感受烈日下生活的艱辛，心裏充滿了激動。同時，我也有點擔心。畢竟沒有真正進入過社會，不了解各種生活。我該如何適應？我怎樣才能盡我所能扮演好我的角色？我知道實踐組的很多成員都有豐富的經驗，甚至是上壹個實踐組的前輩，這讓我不敢放慢前進的腳步，但這更堅定了我的決心:

假期社會實踐活動總結50字1

作為壹名在校學生，這是我第壹次離開書本，接觸社會，下到農村，感受烈日下生活的艱辛，心裏充滿了激動。同時，我也有點擔心。畢竟沒有真正進入過社會，不了解各種生活。我該如何適應？我怎樣才能盡我所能扮演好我的角色？我知道實踐組的很多成員都有豐富的經驗，甚至是上壹個實踐組的前輩，這讓我不敢放慢前進的腳步，但這更堅定了我的決心:我壹定要為團隊貢獻自己的力量。

研討會上，大家各抒己見，暢所欲言，進行了接下來的分工合作，而我也開始準備鑄劍備戰。活動的第二天，隨著初升的太陽，我開始了忙碌的壹天。雖然我對香香的了解是壹片空白，但這絲毫不能澆滅我的熱情。圍繞著農機這個關鍵詞，我開始搜索，打開了壹個又壹個鏈接。瀏覽了壹個又壹個網頁，編輯了壹段又壹段文字。從迷茫到清晰，從懵懂到明白，透過屏幕，我已經能夠感受到泥土的清新，也更加了解了農村的風土人情，那是壹種不同於城市的淳樸、清新、自然。我理解這個活動不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗生活，更重要的是我們每個人都能不負使命，做出可喜的成績。

壹天的奮鬥終於有了回報。我查了壹下資料，了解到目前農村的情況依然不容樂觀。雖然國家每年都給農村很大的支持，但是落後的思維和自身的吸引力不夠，農村落後的局面壹直難以改變。希望在調查農機使用的同時，能發現更多的問題，真正幫助到農民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我明白，猜測永遠是不夠的。我盼望著去農村的那壹天。

假期社會實踐活動總結50字2

大學生的第壹個暑假，當然也是我第壹次社會實踐的經歷。對於壹個大學生來說，敢於接受挑戰是壹種基本素質。於是我毅然走上了社會實踐的道路。想通過親身經歷社會實踐來進壹步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才幹，培養應變能力；想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

自從暑期社會實踐報告進入大學以來，就業問題似乎總是圍繞在我們身邊，成為壹個無休止的話題。當今社會，招聘會的海報上總是寫著“有經驗者優先”，但我們這壹類學生在校園裏還會有多少社會經驗呢？為了擴大自己的知識面，擴大自己與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的親身經歷，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業後能真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活工作中的各種問題，這個假期我進入了壹家私企，開始了我的社會實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識能夠派上用場。學而不練，那麽妳所學的等於零。理論應該與實踐相結合。

另壹方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這壹段時間的實習，我學到了壹些在學校學不到的東西。因為環境不壹樣，接觸的人和事不壹樣，從中學到的東西自然也不壹樣。學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且隨著中國經濟的快速發展，國內外經濟日新月異，每天都有新的東西不斷湧現。當我們有越來越多的機會時，我們也有更多的挑戰。前天剛學的知識，今天可能已經被淘汰了。中國經濟越是與外界接軌，對人才的需求就會越高。不僅要學習學校裏學的東西，還要從生活中學習其他知識，從各方面武裝自己。

在實習期間，我幫忙接電話，復印材料，整理文件等。，感受到了工作的氛圍，這是我在學校感受不到的。而且很多時候，我時不時要做壹些工作之外的事情，有時候還要做壹些打掃衛生的工作。在學校的時候，可能有老師給我布置了今天做什麽，明天做什麽，但是在這裏，不壹定會有人告訴妳這些。妳必須有意識地去做，並且全部去做。在學校裏，只有學習的氛圍。畢竟學校是壹個學習的地方，每個學生都在爭取更高的分數。

假期社會實踐活動總結50字3

這壹學期，我按照教學大綱的精神，認真開展了綜合實踐活動課的教學。在教學中，我盡量讓學生以多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在教學的不斷探索中，總體上取得了良好的教學效果，並對目前的工作進行了總結。

第壹，註重學生課外調查活動的開展

大部分綜合實踐活動與學生生活密切相關，大部分課程都是學生身邊的事。在課程中，我大膽地讓學生利用課余時間進行調查，讓他們通過網上訪問和收集信息來完成課程的學習內容。這種學習方式不僅讓課程活動生動起來，也讓學生真切地感受到知識就在身邊，學生的學習熱情非常高。經過壹個學期的學習，學生的計劃制定、分析和統計能力較上學期有了明顯的提高。

第二，註重學生實踐能力和創造能力的培養。

綜合實踐活動課程滲透在每節課的許多動手項目中。這些項目是非常有趣的小活動。我會和學生壹起在網上搜集相關的制作資料，讓他們在假期裏合作完成自己喜歡的項目。壹個學期下來，同學們的手工發明碩果累累。人造衛星、鳥的家、房子等等都很精致。

第三，重視應用知識，增強實用性。

綜合實踐課的大部分內容都是實踐性很強的。比如有的環節設計了綠化改造工程。課後，我讓同學們回家逐壹檢查家中綠化的不足，深入思考改進措施。

第四，充分發揮學生在課程實施中的主動性

綜合實踐活動不是“可教”的課程，而是“可做”的課程，是實踐課程。作為壹門實踐課程，學生是課程實施的主體。為了突出學生的主體地位，我努力發揮學生在活動中的主動性和積極性，充分發揮他們作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或話題的提出，到活動方案的制定，再到活動的實施，以及活動的總結、交流和評價，都盡可能地讓學生自己做活動，而我則有效地根據學生的實際給予適當的指導或引導。

綜合實踐活動作為活動課程的壹種特殊發展形式，在我國新壹輪基礎教育課程改革中備受關註。然而，在綜合實踐活動課程的實施中，存在著許多現實的復雜性。在實施過程中，我也有過迷茫、擔憂、擔心，但我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動壹定會實施得越來越好！

假期社會實踐活動總結50字4

兩個月的暑假結束了。為了讓小學生過壹個有意義的暑假，學校在放假前安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另壹個課堂，是培養學生獨立能力的重要陣地，對學生參加社會實踐活動很有幫助。現在，學生們懷著喜悅的心情走進新學期的教室，與同齡人談論他們的暑假。這裏將學生的社會實踐活動總結如下:

壹、社會實踐活動的內容和發展

(1)活動目的:

讓同學們過壹個安全、健康、充實、快樂的暑假；培養學生多動手、動腦、合作、探究的能力；教育學生關註時事、社會、發展。

(2)活動:

1.研究課題:每個學生可以獨立或以“小組”的形式集體完成以下項目中的壹項。

1)生活用水量調查

2)生活垃圾分類處理調查

3)農村工廠周邊白色汙染調查

4)交通安全調查

5)家鄉變化調查

6)網吧危害調查

7)我校小學生零花錢數額調查。

2.動手問題:每個學生自己設計並制作壹個玩具。

3.奧運知識專題

1)和父母壹起看奧運節目，收集奧運知識。

2)選擇妳最喜歡或最崇拜的奧運明星，寫下他的事跡。

3)寫壹篇奧運會綜述。

4)我4)我為奧運增光添彩，寫下我所做的壹切。

4.1.4.壹年級和二年級的實際研究問題

閱讀兒童書籍，聽廣播或家庭故事，看電視節目等。，寫下十個以上的故事，背下五個有趣的故事。

(3)活動要求:

1，“玩具”應該是手工制作的，材料可以充分利用廢料，我們應該多想象，註重創意，有特色。

2.小項目要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成。項目研究的調查報告或小論文應使用方形紙進行更正。

(四)成果報告表:

開學後，學校將為壹、二年級舉行“故事大王”比賽(能講五個以上故事者才有資格參加預賽)，其他年級舉行“我與奧數”作文比賽和手抄報比賽，匯報成績。學校將獎勵競賽的獲勝者。

二、社會實踐活動的效果

從學生收集的材料來看，大部分學生都認真完成了實踐活動。在實踐中，學生可以走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好積極參與，認真調查、收集、探索，獲得基本的社會實踐知識和技能，培養自己的動手操作能力、獨立能力、合作探究意識、熱愛自然和民族自豪感。全世界都在關註奧運會，所以我們也設計了以奧運會為主題的實踐活動。許多學生在作文中表達了他們對奧運會的關註和對祖國的自豪。“我們壹家人坐在電視機前，為中國的奧運選手加油。每當中國的奧運健兒參賽，我的心也是緊張的；而每當五星紅旗升起的時候，我的內心都是澎湃的，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是壹個學生看完奧運會後發自內心的感受，這是真實的情感。學生從中獲得的教育是無形的，勝過長篇大論。這種自主選擇、開放活動、不拘壹格的形式，充分調動了孩子的積極性和自主性，為學生提供了個性發展的空間，讓學生在親身體驗中實踐過程，在實踐活動中發展綜合能力和素質。

第三，反思

雖然大部分學生參加社會實踐活動，但也有部分學生熱情不高，做事草率。如何讓學生對實踐活動感興趣，讓每壹個學生都積極起來，是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐的主題很重要。在這次暑期社會實踐中，大部分同學選擇了奧賽項目。因為奧運會就在我們身邊，壹些學生去青島觀看了奧帆賽。選擇學生熟悉的題材，貼近生活的題材，符合學生年齡特征的題材，才是大眾化的。另外，要把學生的興趣帶到學校，帶到課堂，和學校的綜合實踐課程結合起來，把這些活動和學科結合起來，讓實踐活動的內容更加充實，更加及時。

假期社會實踐活動總結50字5

2016寒假，學校結合教育局的工作安排和學校的工作要求，結合學校的實際情況，充分以寒假為契機，以“關愛、感恩、責任”為主題，引導學生認識社會、了解社會，從小事做起，為促進家庭和諧做壹些努力，讓學生過壹個文明、有益、健康、充實的寒假，發揮社會實踐活動的作用。放假前，全校師生開了壹個動員會。班主任及時指導，加強信息溝通和經驗交流，促進了學生寒假社會實踐活動的開展。引導學生開展體驗式勞動、公益活動、助殘助孤誌願者活動等多種形式的社會實踐活動；引導學生熱愛家鄉、服務社會，開闊視野，陶冶情操，增長知識，提高能力，錘煉意誌，愉悅身心，使學生全面健康成長。為了今後更好地開展學校活動，保證活動的順利實施，現將學生寒假社會實踐活動總結如下:

壹是高度重視，認真組織。

放假前，學校給班主任安排了工作。各班積極認真響應，根據各班和學生的特點安排活動，同時對活動進行講解和指導。我們努力將團隊活動與個人實踐、學校與家庭、學校與社會結合起來。

二、緊密結合實際，開展多種形式的社會實踐活動。

(1)放假前，鮮少大隊輔導員老師對學生做好“四好少年”社會實踐活動提出具體要求，做好動員工作，並要求學生記錄參加活動的情況。要努力增強學生參與社會實踐的意識，讓學生在完成“四好少年”活動的同時，在活動中真正受到啟發和教育。

(2)感恩父母，孝無價。

老師們利用校報提醒、鼓勵、引導學生在寒假為父母、親人、老師制作感恩卡，用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母溝通，用寬容的心品味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動:高年級學生學會為父母做壹頓感恩餐，低年級學生為父母泡壹杯感恩茶，給父母送上自制的感恩禮物。建議學生不僅要在父親節、母親節、父母生日等特殊日子向父母獻上我們的愛，還要在平日裏做壹些力所能及的事情，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這次活動，學生感受到了父母的辛苦和愛，懂得了感恩，提高了道德品質。從身邊的親人做起，通過愛父母、愛家庭，再推及他人，達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。

(3)開展“送溫暖”“歡度春節”等活動。在活動中，組織學生深入孤寡老人。學生用真情和行動關愛弱勢群體，獻愛心，開展尊老愛幼、助殘助困、保護環境、公益宣傳等多種形式的誌願服務活動。給需要的人送去歌聲和歡笑，受到了好評。

(4)開展以“假期我做主”為主題的勞動體驗活動，利用“我當壹天家”主題活動。在活動中，我承擔買菜、做飯、洗衣服、打掃衛生、親自交電費、買年貨、做家務等所有事情。通過實踐，學習生產勞動、工藝制作和日常生活事務的基本技能，學習自我保護、生存安全、勤儉自強的基本知識。

(5)每個人寫壹篇關於寒假社會實踐活動的文章，記錄自己的經歷、經歷、感受等。，並寫出自己的真實感受。

通過這壹系列的各種主題，這次寒假實踐得到了學校領導的重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然只有二十天，但給學生的教育是課堂教學無法比擬的。實踐賦予了他們更多的責任、更多的愛和更多的成熟，培養了他們的社會實踐能力，促進了他們的健康全面發展。

假期社會實踐活動總結50字6

練習單元:

練習時間:

實踐內容:在銀行大廳為到達的客戶服務，傳播企業文化。

實用目的:通過在銀行兼職，深入了解了銀行這兩個月的基本運作情況，以及中國近期關於利率調整的方針政策。對銀行的業務有了更深入的了解。

對於學生來說，兩個月的暑假是壹種遠離課業負擔的放松和安慰。但是，我感覺在閑散的時間裏，往往會有壹絲厭倦和遺憾。為了找到自己在社會上的位置，也為了以後更容易的展現自己的價值，我決定抓住這個機會去壹家商業事務所實習學習，在實踐中升華自己。對於我這個第壹次進銀行的本科生來說，烈日下留下的汗水，蘊含著沈甸甸的回憶，成熟的印記，寶貴的經驗，百分百的成就感。

眾所周知，_ _ _ _銀行經營金融資產和金融負債，經營特殊商品——貨幣和貨幣資本。業務內容包括貨幣收付、借貸以及與貨幣相關或關聯的各種金融服務。從生產過程中的社會來看，銀行的經營是工商企業經營的條件。

壹、_ _ _銀行的經營模式

從_ _ _ _銀行的發展來看，_ _ _ _銀行的業務模式有兩種。壹種是_ _ _ _模式，由_ _ _家銀行主要融資短期_ _ _資金，特點是放款周期短，流動性高。這種商業模式對銀行來說更安全可靠。另壹種是_ _ _ _型，業務全面。_ _ _ _銀行不僅為短期_ _ _資金融資，還為長期固定資本融資，即從事投資銀行業務。

二、_ _銀行的功能

1.信用中介職能:信用中介是_ _ _銀行最基本的職能，最能體現其經營活動的特點。

2.支付中介職能:_ _銀行不僅作為信用中介為貨幣資本融資，還履行貨幣管理職能。

3.信用創造功能:_ _銀行在信用中介功能和支付中介功能的基礎上創造了信用創造功能。

4.金融服務功能:隨著經濟的發展，工商企業的經營環境越來越復雜，銀行之間的業務競爭也越來越激烈。由於聯系廣泛、信息靈通，特別是計算機在銀行業務中的廣泛應用，銀行有條件為客戶提供信息服務、咨詢服務、為企業提供決策支持服務，等等。工商企業專業化生產流通的發展，要求原來的很多都是屬於企業自己的。個人消費也從原來簡單的錢物交易發展到轉賬結算。

5.調整經濟職能。

調節經濟是指_ _ _ _銀行通過其信用中介活動調節社會各方面的資金短缺，同時在中央銀行貨幣政策和其他國家宏觀政策的指導下，實現經濟結構、消費比重投資、產業結構等的調整。此外，銀行還可以通過其在國際市場上的融資活動來調節其國際收支。

第三，我在銀行的日常工作

1.維持大廳秩序。註意保持環境整潔，負責銀行招牌、利率牌、宣傳牌、廣告牌、機具、意見簿、宣傳資料、便民設施的整齊擺放和維護；維護正常營業秩序，提醒客戶遵守“壹米線”，根據客戶在櫃臺排隊情況及時疏導，減少客戶等待時間；密切關註營業場所動態，發現異常情況及時報告，維護銀行和客戶的資金和人身安全。

2.與客戶溝通，實現無縫服務。熱情主動地詢問客戶的需求，根據不同客戶的不同需求給予正確的引導。當客戶提問時，耐心準確地回答客戶的業務咨詢。

3.收集信息。在為客戶提供服務的過程中，要廣泛收集市場信息和客戶信息，充分挖掘重點客戶資源，記錄重點客戶服務信息，以適當的方式與重點客戶建立長期穩定的關系。

4.調解糾紛。快速妥善處理客戶提出的批評意見，避免客戶與櫃員發生直接糾紛，化解矛盾，減少客戶投訴。

第四，體驗

學習銀行業務是壹個漫長而艱難的過程，因為銀行的基礎業務也是多種多樣，容易混淆。在學習的過程中，要多提問，多聽多思考，不斷整理組織，這樣才能做好工作。面對客戶的詢問，壹定要清楚的知道他們想做什麽，問題出在哪裏，如何解決。而且要主動親切詢問客戶，引導客戶及時辦理各項業務。

我與人交流的方式發生了很大的變化。以前我不善言辭，除了解決問題不知道怎麽和客戶聊天。其實和客戶聊天並不是壹種偷懶的行為，只有通過他們的交談了解他們的需求，才能有針對性的為客戶提供業務幫助。現在在和客戶溝通的同時，不斷吸收各種信息，必要的時候把壹些重要的信息反饋給他們。如果遇到難以捉摸的客戶，妳會懂得用委婉的話語與他們溝通，減少客戶對自己的反感。

在銀行工作，服務是最重要的。大堂經理/助理是第壹個接觸客戶的人，往往我們給客戶的感覺會成為銀行給客戶的第壹印象。因此，我們應該為我們的客戶提供最好的服務，最親切的微笑和最高效的工作。我學會了用平和的心態和友好的態度對待人和事。

至於產品的銷售，與零售部門的業績密切相關。而且銀行有各種各樣的理財產品，包括保險、基金、信用卡等等。這些產品也會分為不同的等級。在大堂服務的同時，要挖掘客戶的理財需求，向客戶介紹各種產品。

_ _ _銀行的這種做法和之前的兼職經歷大相徑庭。它給了我很多寶貴的工作經驗，甚至生活經驗。讓我覺得自己長大了，為自己以後的職業生涯開創美好的新篇章。