社會勞動實踐活動計劃1活動目標:
1.積極參與組織教師活動，體驗和大家壹起工作的快樂。
2.能夠幫助家人和同齡人做壹些力所能及的事情。
3.模仿學習兄弟姐妹組織老師。
活動準備:
提前和大班的老師取得聯系，為這次活動做好準備。
活動流程:
1.和孩子們討論活動。
-問題:我們要和師兄師姐壹起去大班整理老師。妳想知道什麽？
——孩子自由討論，老師了解孩子的想法，簡單記錄下來。
——老師總結孩子的想法。比如看哥哥姐姐怎麽做，模仿他們，讓他們教我們。
2.組織孩子大班作業，鼓勵孩子大方地向兄弟姐妹介紹自己，表達合作意願，與兄弟姐妹壹起勞動。
3.下班後談壹談。
-問題:妳今天和妳的大哥哥大姐姐做了什麽？妳學到了什麽？最幸福的事情是什麽？
——孩子們壹起交流，老師巡回聽講。
-請壹些孩子在小組中表達他們的想法。
4.讓孩子們試著收拾壹下這個班的教室。
活動建議:
1.活動結束後，鼓勵孩子回家幫媽媽整理房間，做力所能及的事情。
2.這次活動不要拘泥於時間限制。
社會勞動實踐項目2壹、主題:
就業幫助妳我他，用真情幫助他們渡過難關。
二、內容:
1，登記並確認受援人。
2.進行家庭調查和家訪。
3.提供即時的事後協助。
4.實施就業扶持政策。
5.實施後續跟蹤服務。
6.開展主題日活動:xxxx主題日。
第三，時間:
20XX年x月x日-x月XX日。
四。位置:
區人力資源市場，所轄街道和社區
動詞 （verb的縮寫）表單:
1，媒體，海報推廣。
2.設立街道和社區咨詢點。
3.家庭調查和登記。
4.舉辦專項活動日，舉辦招聘會。
不及物動詞要求:
1.在這次活動中，各單位工作人員要積極主動，配合各部門的工作。
2.戶外宣傳或入戶調查需要工作證。
3、入戶調查、接待和咨詢群眾要求語言禮貌，態度和藹。
4.認真仔細地識別受援者。登記冊內容詳細具體，不得虛報、瞞報。壹經發現，將嚴肅處理。
七、實施步驟:
組織、準備、執行和總結。
組織的第壹階段
1，聯系相關新聞媒體:
(1)提供信息，宣傳就業援助周活動及活動期間的就業再就業政策。
(2)確定xx日主題活動，xx日和xx日家訪跟蹤報道。
(3)制作就業援助周專欄，確定xx日嘉賓現場咨詢答疑的時間和人選。
2、通知街道和社區做好轄區內所有就業援助統計工作。確定指定宣傳在各街道、社區的位置。配合我局在不少於X個地方實施主題日。
3、會同有關部門實施海報、宣傳單、信息點在交通車站、主要街道的張貼、發放、放置。
4.聯系轄區企業落實崗位和公益性崗位。
5、會同局相關處室落實技能培訓點設立準備工作。
第二階段準備階段
1.確定主題活動日:xxxx主題日。時間:x月xx日
主題活動日主會場:區人力資源市場。
分支機構分布在街道和社區。
2.確定媒體專欄作家和家訪跟蹤報道的具體時間(xx日)和特別活動日(xx日)。
3.海報、橫幅、廣告牌:海報、廣告牌的內容是就業再就業、勞動法等政策。掛的內容是蓮湖區勞動和社會保障局的名字。
4.各種政策傳單:數量很大。
5.準備各單位調查登記所需的各種表格和賬冊。
6.有1個氣球:展覽內容是本次就業援助活動的主題:對妳我他人的就業援助，真正的幫助渡過難關。
7.其他:桌椅、筆、筆記本、飲用水等。
海報、廣告牌:視活動當天起設立的宣傳點而定。
傳單:所有單位。
懸掛幅度:特殊活動日各場館要求。
氣球拱門:特殊活動日每個主會場都需要。
9.人員已經到位。
第三階段開展活動
x月xx日-x月xx日
各街道、社區開展定點宣傳、咨詢、解答，現場擺放桌椅、海報。
我局領導或安排工作人員有選擇、靈活地參加各街道、社區的活動。
配合各街道、社區做好服務工作。
xx前，區人力資源市場各相關部門根據組織階段工作:(1)招聘會現場，確定轄區用人單位，做好xx日專項活動日各項準備工作。
(2)各場館所需人員配備和宣傳資料。
x月xx日
各單位對確定的就業援助對象進行調查統計。x月xx日12: 00前將統計數據報我局。
各單位要對受助人員享受的就業扶持政策進行調查，確保其享受的社會保險補貼和崗位補貼落實。
根據統計結果，我局確定家訪對象。安排家訪人員。
x月xx日
會同媒體、區勞動和社會保障局、街道、社區，上門走訪就業援助對象。結合“三合壹”工程或送貨上門。
我局召開為期五天的工作總結會，開展xx日專項活動日，以及xx日媒體專欄報道和現場咨詢答疑。
政策宣傳主題日籌備工作完成。
x月xx日
Xxxx主題日舉行。
上午8: 00前，各崗位人員到位，點名。
8: 008: 50，各崗位人員準備就緒。各場館場地布置完成。
主要場地:大門外氣球拱門、宣傳板、海報等。大廳內設有接待臺、工作臺(2個)、宣傳資料發放臺(2個)、政策咨詢臺(4個)、職業技能培訓宣傳臺(2個)。公益性崗位招聘點和企業招聘單位安排。電子大屏幕滾動招聘信息準備就緒。後勤服務供水點，公共衛生和安全保障。
分會場:掛架、宣傳板、海報、桌椅、供水點擺放到位。
9: 0016: 00政策宣傳主題日正式拉開帷幕，招聘會招聘開始。
16: 0017: 00主題活動日結束，現場整理。
x月xx日
媒體專欄宣傳。
召開總結會。
第四階段總結
向市局上報活動周的總結和統計報告。
為活動期間各項數據的記錄和就業援助的後續服務做好詳細安排。
社會勞動實踐活動方案三五壹國際勞動節前夕，為有效慶祝節日主題活動，營造崇尚勞動、團結和諧、凝聚發展的濃厚氛圍，區總工會將組織全區工會系統開展豐富多彩的慶祝五壹節日主題活動。提出以下實施方案:
壹、指導思想
全區五壹系列慶祝活動的主題應是“五壹慶祝”，努力營造和諧、歡樂、祥和的節日氛圍，唱響“勞動創造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、註重實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的主題活動、紮實的工作，讓先進模範人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖，讓廣大職工振奮精神、展現風采、匯聚力量，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。
二、主題活動
(壹)開展先進集體和先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發動，堅持公平、公正、公開的原則，切實做好各級先進典型的評選和推薦工作。推薦1富民興魯先進典型；推薦10市級勞模、先進工作者；開展區級“五壹勞動獎狀(章)”、“工人先鋒號”、“金牌工人”評選表彰，在全區營造“弘揚開拓精神，建設幸福xx”的濃厚氛圍。
(二)開展慶祝“五壹”系列宣傳活動。從4月中下旬開始，區總工會將在《新xx》、日照電視臺、區總工會網站等主流媒體開設專欄，重點宣傳首屆模範人物的事跡，宣傳各級工會組織的“五壹”慶祝主題活動，從而在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。各級工會要充分利用慶祝五壹的有利時機，積極協調各方力量，把更多的目光投向工人階級，把更多的版面和時段留給勞動模範和先進人物，把更多的筆墨花在壹線工人身上，進壹步加大對工人階級和先進典型的宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會要緊密結合自身實際，發揮自身優勢，努力通過論壇、報告會、演講比賽、征文活動等形式，在全社會掀起學習先行、建功立業的熱潮。
(三)積極組織開展豐富多彩的文化體育主題活動。3月下旬，區總工會下發了關於做好“五壹”節主題活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬起，廣泛開展形式多樣的職工體育文化主題活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”主題活動為契機，深入推進職工文化和企業文化建設，積極組織各類文體主題活動，激發幹部職工開拓創新、凝聚發展的主動性。區總工會將與區直機關工委、區文體新聞出版局聯合舉辦xx區首屆機關職工運動會暨“五壹慶典”職工藝術展演比賽。4月底，全區舉行了“五壹”國際勞動節慶祝大會和職工文藝匯演。進壹步豐富和活躍廣大幹部職工的精神文化生活，集中展示我區各行業優秀職工的風采，同時以富有活力的文體活動，烘托勞動光榮主題和創業創新精神，進壹步提升我區職工文化素質，激發廣大職工推動幸福xx建設的熱情。
(四)深入開展“安康杯”競賽主題活動。積極開展以“抓隊伍，提高管理水平；關註教育，弘揚安全文化”是“安康杯”競賽的主題活動。廣泛開展各類安全文化主題活動，全面推進安全文化建設。加強安全隊伍建設和管理，廣泛開展事故隱患和職業危害隱患排查治理群眾性活動。做好全區“安康杯”競賽獲獎企業(隊、組)、優秀組織單位和先進個人的推薦、評比和表彰工作。
(五)積極推進企業職工文化陣地建設。充分發揮工會組織在社會主義文化大發展大繁榮中的積極作用，進壹步豐富和活躍壹線職工的業余文化生活。各級工會組織要抓住“文化建設年”的發展機遇，以壹線職工為服務對象，以規模以上企業為重點，充分利用“五壹”節主題活動，切實加強職工文化陣地建設。爭取在具備條件的企業(機構)建設“職工教育培訓示範點”和“職工圖書館示範點”，推動企業建立健全職工文化建設機制，搭建職工才華展示平臺，激發職工創造力，組織職工文體主題活動。
三、主題活動要求
(壹)高度重視，精心組織。開展慶祝五壹系列主題活動，是我區各級工會的壹項重要任務。壹方面，根據區總工會主題活動的具體要求，積極配合全區慶祝主題活動；另壹方面，各鎮街總工會、高新區工委工會要結合實際，利用文化主題場館舉辦大型節慶主題活動，區內相關企事業單位工會要積極爭取支持，組織開展各種文體主題活動。主題活動要面向壹線職工，豐富職工文化生活，促進企業文化建設，增強基層工會活力。
(2)突出主題，力求實效。各級工會要在今年慶祝“五壹”主題活動中，突出主題，創新主題活動載體，廣泛宣傳廣大職工在“三個文明”建設中的巨大作用和光輝業績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”的新風尚。同時，要把慶祝主題活動與工會維權主題活動緊密結合起來，紮實開展員工有困難找工會主題活動，通過開展關愛員工特別是外籍員工主題活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
(三)廣泛宣傳，擴大影響。為及時深入地宣傳和擴大職工群眾慶祝五壹系列主題活動的影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現代傳播工具，營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認真做好系列主題活動的宣傳報道工作。
(4)做好總結，及時上報。各級工會要對“五壹”節前、節後的各類主題活動進行收集、整理和總結，並及時以書面形式上報區總工會辦公室。
社會勞動實踐計劃4壹、指導思想
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。在慶祝“五壹”國際勞動節之際，我校少先隊員開展了以“最光榮的勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節的由來和我國不同時代的勞動模範，將“最光榮的勞動”主題轉化為我們每個少先隊員的實際行動，通過參加學校、家庭、社區各級不同類型的勞動，培養他們積極勞動的熱情，培養他們對勞動的熱愛。
二、活動主題
勞動是最光榮的。
三、活動時間
20xx年5月3日-20xx年5月6日
四。活動內容
低年級(年級1-2):
1.懂得“誰知道盤子裏的每壹粒食物都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
2.學會打扮自己；
3.學會整理自己的書包；
4.能幫爸爸媽媽做壹個家務，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(拍攝勞動場景照片並上傳到班級主頁或張貼在教室內)
中等年級(3-4年級):
1.知道兩個全國勞動模範的名字和事跡；
2.收拾自己的“小世界”(整理床鋪，疊被子，整理書桌，打掃房間等。);
3.幫爸爸媽媽做壹件力所能及的家務，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
4.在老師的指導下清理班級綠地的雜草；
在父母的幫助下學會做壹道菜。(將勞動成果拍照上傳到班級主頁或張貼在教室)
高年級(五年級):
1.知道四個全國勞動模範的名字和他們的事跡；
2.收拾自己的“小世界”(整理床鋪，疊被子，整理書桌，打掃房間等。);
3.“我和媽媽壹天換壹次工作”，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的酸甜苦辣，寫壹篇作文；
4.在老師的指導下清理班級綠地的雜草；
5.拍壹組照片(如公交司機、執勤交警叔叔等。)以“勞動者最光榮”為主題。
社會勞動實踐計劃5勞動教育是全面實施素質教育的重要內容，也是培養學生團結協作、艱苦奮鬥、集體主義精神的有效途徑。根據市教育局文件精神，為使學生有效參加勞動，真正收到良好的教育效果，特制定《我校中小學勞動教育基地中學生參加勞動實施方案》。
第壹，明確含義，加強領導。
1以班級為單位，做好學生思想動員工作，讓學生明確參加勞動的目的和意義，產生熱愛勞動的感情。
2學校任命相關小組成員和高級管理人員為組長，班主任和相關教師為組長。(具體安排見附表)
第二，嚴密組織，加強管理。
1每次參加勞動前，班主任都要加強對學生安全和勞動觀念的教育，既要加強勞動技能的指導，又要註重形成勞動習慣的教育。要求學生服從命令，舉止文明，尊重他人的勞動，愛護莊稼，註意環境保護。分娩時不要嬉鬧和做危險動作。
學生應穿校服、佩戴徽章、戴太陽帽、穿平底鞋、戴毛巾，不喝生水，不吃零食。
所有班級都要全勤，個別學生特殊情況需要請假，必須由家長提出申請，報領隊批準。
活動當天，前兩個班定於上午7: 30在少年宮門口上車，其余班級定於8: 00在少年宮門口上車。
工作結束後，班主任要填寫《班主任手冊》中的社會實踐登記表，對學生的勞動做好評價，並組織學生寫出自己的勞動經歷，每節課交壹份給學校存檔。
第三，明確責任，加強後勤保障。
1每個勞動的領導要負全責，由帶隊老師負責產前、產中、產後全過程，確保學生安全。
運輸車輛由學校和基地聯系。
3學校組長成員要準備防暑降溫等常用藥品。
社會勞動實踐項目6勞動教育是校風建設的重要手段，也是學生參與校風建設的途徑之壹。通過勞動，培養學生的集體榮譽感和高度責任感，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、生活、學習的實踐技能。在勞動中創造美，體驗勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育和校園環境美化相結合的方式，開展xx勞動節系列活動。具體活動計劃如下:
壹.活動時間
Xx，xx，xx到xx，XX。
二、參與者
xx小學全體師生。
三、活動的內容
(壹)加強勞動衛生習慣
1.勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行為的壹舉壹動，反復抓。不要倒在地上，隨便扔垃圾，隨地吐痰。人人參與，互相監督，積極參加班級和校園勞動實踐活動，保持教室和校園整潔美觀，創建和諧校園。
2.班級大掃除:開展以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。每個人都開始工作，參加勞動，打掃班級，美化校園。
3.個人衛生檢查:要求每個學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊會組織人員進行突擊抽查，按班匯總。
(2)今天我負責——我負責小專家的鑒定。
倡導盡可能多做家務，開展“今天我做主”攝影作品征集活動。要求學生報告在家做家務的場景或成就(掃地、做飯、做菜、做零食等。)以照片的形式，並附上照片(每班壹張)選出負責的小專家。
(3)各級集體活動的準備和要求
1，高壹自理能力競賽
(1)每個學生都在家練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣、扣扣子。
(2)比賽當天，每個學生戴紅領巾，穿有鞋帶的鞋，穿有扣子的衣服(多壹個扣子，比賽時扣壹個扣子)。
(3)要求在最短的時間內又快又好地完成。選擇獲獎者和獲獎者。
2、二年級捏橡皮泥比賽
(1)圍繞“想象xx”，他創作了既有童趣又有新意的橡皮泥作品。
(2)比賽當天，每個學生帶橡皮泥和放作品的盤子。這件作品陳列在盤子裏。
3、三四年級紐扣比賽
(1)用紐扣釘出以“想象xx，最輝煌的作品”為主題的圖案，紐扣數量和顏色不限。
(2)比賽當天，每個學生要自帶針、線、紐扣、布片、剪刀等工具。
4、五六年級剪貼畫比賽
(1)內容形式不限，畫面創新，素材不限，力求新穎藝術。
(2)比賽當天，每位同學攜帶設計作品所需的切割工具和材料，以“想象xx是最光榮的作品”為主題，切割成作品。
四。活動要求
各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時提交相應的材料。