汽車運行與維修專業(省重點專業):培養目標:本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發展，應用現代科學技術，具有較強的實踐能力和創新精神，在生產壹線從事現代汽車維修、裝配、性能檢測、維修業務接待、銷售、保險業務的新壹代高技能專門人才。
主要專業課程:汽車機械基礎、汽車英語、汽車文化、汽車結構、電路與電子技術、汽車電器設備與維修、汽車維修企業管理、汽車金屬材料、汽車發動機、汽車底盤、汽車美容、汽車電子電路、汽車拆裝維修、汽車維修、汽車故障診斷、汽車鈑金、汽車塗裝、汽車駕駛實習等。
技能證書:鉗工中級證書，技工中級證書。
註:“中德”汽車機電工程師國際班采用德國教學模式管理，畢業後推薦到奔馳、寶馬等知名汽車制造、維修企業工作。
機械加工技術專業(省級重點專業)
培養目標:本專業培養從事普通車床、數控、焊接、機修、CAD等機械加工操作、通用工藝規程制定、機械設備安裝調試的初、中級技術人員和基層生產組織管理人員。
主要專業課程:機械制圖、機工、電工基礎、機械基礎、金屬材料及熱處理、車床理論、車床技能、公差與配合、焊工、數控仿真、編程、CAD、制圖、測繪、基礎鉗工、機工等。
技能證書:車工中級證書、鉗工中級證書、數控中級證書。
電子電器應用與維修專業
培養目標:本專業具有電子電氣設備組裝、調試、銷售、維修等專業知識和綜合職業能力，能夠在電子電氣設備生產、服務、管理壹線工作。
主要專業課程:電子基礎、電子技術基礎、電子測量與儀器、PROTEL、EWB、電子產品市場與管理、電子技能與實訓、電子技能實訓、PLC、單片機、維修電工、冰箱空調維修實訓等。
技能證書:電工證、無線電調試證。
物流服務與管理專業(市級重點專業)
專業特色:朝陽產業師資力量雄厚，區域經濟優勢突出，實訓設備壹流，就業前景良好。
培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的實用型技能人才。畢業生可勝任倉儲、配送、運輸、貨代、物流信息處理、集裝箱堆場作業、叉車駕駛等崗位群。
主要專業課程:物流基礎、管理原理、運輸管理、配送中心管理與運作、物流信息技術、倉儲管理、物流營銷、會計學基礎、統計學基礎、叉車駕駛等。
技能證書:物流員證、叉車駕照、計算機辦公自動化中級證書。
主修會計
專業特色:辦學歷史悠久，師資力量雄厚，學生綜合素質高，就業前景好。
培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的實用型、技能型人才，向對口高校輸送優秀畢業生。畢業生可勝任會計、出納、營銷、統計等工作或進入高校深造。
主要專業課程:基礎會計、統計學基礎、企業財務會計、審計學基礎、珠算點鈔、會計電算化、市場營銷等。
技能證書:會計證、會計電算化證、計算機辦公自動化中級證書。
計算機應用專業
專業特色:時代性強，師資水平高，實訓設備充足，學生動手能力強，就業前景好。
培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的實用型綜合技能型人才。畢業生能夠勝任辦公文檔的編輯處理、信息的收集整理、圖形圖像設計、網頁設計與制作、動畫設計與制作、電腦組裝、維修與銷售等工作。
主要專業課程:計算機應用基礎、互聯網應用、辦公自動化、中英文文字錄入、計算機組裝與維護、常用工具與軟件、平面設計、動畫設計、網頁制作等。
技能證書:計算機辦公自動化中級證書，計算機操作員證書。
服裝設計與技術專業
培養目標:服裝工藝師、服裝銷售員、服裝制版師、服裝裁縫、服裝展商、服裝形象設計等實用型人才。
主要專業課程:服裝設計、服裝結構設計、服裝形象設計、服裝營銷、服裝展示、美容化妝等。
教學模式:在校期間，學生在純衣、安德美服飾、韓國美尚美服飾公司等知名企業進行實地實習，與行業接軌。
技能證書:參展商證、制版師證、工匠證、美甲師證、美容師證、營銷員證、普通話等級證。
學前教育專業(學前教育)(市級重點專業)
培養目標:幼兒教育與管理人才。
主要專業課程:幼兒教育心理學、聲樂、鍵盤樂器演奏、舞蹈、美術、自然科學基礎知識、幼兒文學、幼兒口語、學前教育、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園藝術體操、幼兒保健等。
教學模式:學生輪流在祥符鎮中心幼兒園、巨樹幼兒園、恒正和幼兒園、傳化幼兒園實習教學，與行業無縫對接。
技能證書:普通話甲級證書(與教師資格證申辦掛鉤)、護士證書、營養師證書、各種表演職業證書等。
旅遊與酒店管理專業
培養目標:導遊口譯、旅遊服務與管理、酒店、賓館服務與管理、茶藝服務與管理人員。
主要專業課程:餐飲服務與管理、客房服務與管理、導遊業務、中國旅遊地理、旅遊介紹、旅遊歷史、導遊基礎知識、旅遊心理學、形體禮儀、茶藝、茶服務與管理、插花、調酒技術、咖啡服務等。
教學模式:在校期間，學生在望江賓館、程菲酒店、鳳凰湖天泉酒店、華夏旅遊、海航旅遊等企業實習教學，與企業無縫對接。
技能證書:導遊證書、餐廳服務員證書、客房服務員證書、茶藝等級證書、花藝師證書、普通話等級證書。
建築工程施工專業
培養目標:建築施工和路橋生產壹線應用的復合型人才。
就業方向:面向建築企業、房地產公司、建築勞務公司、市政建設、路橋、建築裝飾公司等工作或報考高職院校專業對口。
技能證書:建造師中級證書、資料員上崗證等十三種正式上崗證。鋼筋工、砌築工、抹灰工工、混凝土工的操作證。
實踐訓練
1，校企合作，求企校互利共贏。
(1)“引企進校”的生產性教學
學校引進成都宏特汽車配件有限公司、成都成華機械有限公司、成都展華機械有限公司、成都華仙服裝有限公司等* * *在校內建設實訓基地，實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行“生產型”教學培訓，生產產品，體驗工作，實現學生和工人雙重身份的有機結合。截至目前，僅機械加工技術專業就有2200名學生參加了“生產導向”的教學培訓，生產產品40萬件，實現產值5500萬元，提高了學生的綜合技能，實現了校企雙贏的最佳效果。此舉得到了成都市副市長傅勇林的肯定:“這是真正的學習、探索和創新”。
(2)“來料加工”教學產品
學校在教學過程中利用教學實習車間為企業加工產品。為企業加工產品的全過程，既是學校教學、學生實踐訓練和技能提升的過程，也是學生成為“準工人”和生產者的過程。學校先後為成都展華機械有限公司提供“來料加工”、“法蘭”、軸類零件、套筒類零件5萬余件，焊接件1萬余件，培訓學員1.2萬人，實現產值400多萬元。
(3)“訂單”培養，校企無縫對接
學校與青白江區、成都高新區20余家知名企業合作，聯合舉辦“訂單班”，如“攀鋼班”、“天馬軸承班”、“富士康班”、“緯創班”、“王牌班”等，為企業培養人才。實現了人才培養與企業需求的無縫對接。
(4)“實習”，走進企業課堂
學校與上百家企業建立了就業合作關系，與30多家企業簽訂了共建學生實習基地的協議。通過實習，學生可以將理論知識轉化為實踐技能，在真實的工作環境中培養嚴謹的工作作風、良好的職業道德和素質，實現學生學習與工作、“實習生”、“準工人”的無縫對接。
2、校校合作，優勢互補增效益。
學校與高職院校合作，融合通識教育和職業教育，與發達地區職業學校合作，與少數民族地區職業學校合作，優勢互補，促進了學校教育教學質量的提高，為經濟建設培養人才。三年來，755名學生進入高職院校學習，274名普通高中生被錄取學習技術並成功推薦就業，120名彜族學生被錄取接受優質職業教育，為彜區建設培養人才。
3.探索國際合作辦學。
學校與Cabsio、西固大學、浩洋文化交流中心、四川威泰導遊服務公司合作，為學生出國留學、出國就業提供途徑。