修改病句是指用病句語言修改句子，使其不改變原意，句子更加通順。
簡介編輯
在不改變原句所表達意思的前提下，對有明顯語言缺陷的詞語進行修改，使句子通順、正確、更加完善。需要修改的內容包括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，還有句子結構的各種問題。修飾病句是漢語中的壹個重要模塊。[1]
2方法編輯
補充方法
補語常用來修飾成分不全的病句。
比如“這次比賽我得了第壹”(漏科)
變化:“這次比賽我得了第壹名。”(補充科目)
聽了老師的話，(學生)受到了很大的教育。(補充科目)
每個人都應該樹立崇高的理想。(補語謂語)
我們應該對青少年進行愛國主義教育。(補語賓語)
刪除方法
刪除法壹般用於修飾重復多余的句子，多余的成分，搭配不當，分類不當。
例如，“我斷定明天可能會下雨。”
我斷定明天會下雨。
改變方法
變化法多用於修飾搭配不當、用詞不當、指稱不清等病句。
比如“他的成績明顯提高了。”
變化:“他的成績進步很明顯。”
無論誰違反紀律都將受到批評。
他的寫作水平有了顯著提高。
他(心中)似乎有無窮的力量。
3病因學和範例編輯
不正確的詞序
1.多層定語語序不當。
2.多層狀語語序不當
3.屬性和頭字順序不對。
4.定語和狀語的位置是混亂的
5.相關的並列詞或短語順序錯誤。
6.主語和關聯詞的語序不對。
[示例1]
1.北京大學中文系優秀教授，30多年教齡。(多個屬性的詞序不正確)
改為:北京大學中文系優秀教授，30多年教齡。
為了寫老師布置的論文，最近幾天很多學生都在閱覽室裏如饑似渴地看書。(很多狀語語序不對)
為了寫老師布置的論文，最近幾天很多學生都在閱覽室裏如饑似渴地看書。
他跳出池塘，來到池邊，很快就遊到了那裏。(子句順序錯誤)
他來到水池邊，跳進池塘，飛快地遊著。
我們認真研究並聽取了妳們的意見。詞語可以反映繼承、優先等含義。語序必須符合這個客觀要求。在這種情況下，“學習和傾聽”顛倒了承擔的順序。應該改成“聽研”)
學生、領導、老師都參加了開學典禮。(應改為“領導、老師、學生”)
6.試著看遍袁野的花開。(應由“艷山花”改為“艷山花”，以配合後面的“開篇”)
7.故宮博物院最近展出了2000多年前新出土的文物。(這件“文物”是什麽時候“出土”的？按原句是“兩千多年前”，其實不是。這是因為詞序不是當前的，這導致了表意錯誤。我們應該把“新出土”移到“展出”。)
8.這個村子很好地貫徹了黨的富民政策。現在，我們不僅賣了6萬斤農業糧給國家，還停吃國家救濟。(不當遞進關系應改為“妳不僅不吃國家救濟糧，還賣了6萬斤公糧給國家”)
9.以妳自己的方式。他們在探索，他們在判斷，他們在尋找，他們在思考。
【高考經典試題解析1】(語序不當)
1.文件從理論和政策上對經濟領域的壹些問題作了詳細的規定和深刻的闡述。(94年)
(應改為“這個文件從理論上對經濟領域的壹些問題進行了詳細的闡述，在政策上作了深刻的規定”。)
2.通過檢查，我們討論、發現並解決了課外活動中的壹些問題。(1995年上海)
(應該改成“通過檢查，我們發現、討論並解決了課外活動中的壹些問題。”)
【課堂鞏固訓練】以下病句怎麽了？
1.美國聯邦調查局逮捕了職業間諜Em，揭露了美國情報史上在職情報人員向外國提供絕密情報的醜聞。(應該改成”。美國聯邦調查局逮捕職業間諜Em，這是美國情報史上在職情報人員向外國提供絕密情報的最大醜聞。)
2.中國古代書畫藝術中的許多傳世佳作，不僅是人類藝術寶庫中的瑰寶，也是中華民族的瑰寶。(上海，1997)(應改為“中國古代書畫藝術中流傳下來的許多傑作，不僅是中華民族的瑰寶，也是人類藝術寶庫中的瑰寶”。)
他不僅熱愛下圍棋，還擅長研究圍棋的發展史。
(應該改成“他不僅熱愛下圍棋，還擅長研究圍棋的發展史。”)
由於紡織工人努力提高生產質量，中國棉布出口深受世界各地客戶的歡迎。
由於紡織工人努力提高生產質量，中國出口的棉布深受世界各地顧客的歡迎。)
5.至於侃侃先生，雖然他的聲音和微笑沒有改變，但他眼睛周圍的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不愉快。(93年)
雖然他的聲音和外貌沒有太大的變化，但眼角的皺紋表明了這些年的艱辛和不快樂。)
6.微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC和馬正是計算機用戶中流行的中文輸入法。
(應該改成“微軟拼音、雙拼、全拼、馬正等輸入法都是計算機用戶中比較流行的中文輸入法。”)
搭配不當
1.關聯詞搭配不當
2.定語和中心詞(主語和賓語)搭配不當。
3.動詞和賓語搭配不當
4.主謂搭配不當
5.主客體搭配不當
6.動詞和補語搭配不當
7.狀語和中心詞(謂語)搭配不當
8.壹面和兩面搭配不當
[示例2]
1.人民的生活水平在不斷提高。(主謂搭配不當要把“改善”改成“提高”)
他的革命精神總是浮現在我的眼前。(“精神”和“湧現”不能形成主謂關系。可以把“精神”改成“形象”)
颯颯的海浪和銀色的大海構成了壹幅多麽美麗的畫面啊。“波浪”和“海面”都是主語，其中“波浪”不能與謂語“成分”形成主謂關系，應去掉“沙沙的波浪”或另形成主謂關系。
由於合理密植和加強管理，這個縣的水稻生產普遍長勢良好。(“產量”和“長勢良好”不能形成主謂關系，應刪除“產量”，用“水稻”作主語)
每次回憶起和他在壹起的壹段生活，他和藹可親的聲音，微笑的臉龐，循循善誘的教導都在我眼前重現。(“教”與“貌”構成了不當的主謂關系，所以可以去掉“勸導式教學”。“最好加上“又在我耳邊響了”，與之形成主謂關系)
6.小說《青春之歌》精彩地刻畫了盧家川、姜華、林鴻等人在《黨員》中的英雄事跡。(“塑造”和“事跡”不能構成賓語和謂語的關系，所以“事跡”可以改為“形象”)
7.士兵們冒著暴雨和泥濘的道路快速前進。(“闖關東”和“小路”不能構成述賓關系，所以“泥濘小路”前後可分別加“in”和“on”)
8.學生們懷著欽佩的心情觀看並聆聽了老山英雄的報告。(聯合謂詞中的“凝視”不能與賓語“報告”匹配，可以刪除)
9.農民耕種的符合政策要求的地塊，是壹種正當勞動。(主客搭配不當)
10.兩條短規則的平行線，永遠是兩個不可達的端點。(判斷句中主客體的意義不屬於同壹範疇，導致主客體搭配不當。這種情況下“兩條平行線是端點”顯然搭配不當，可以將“端點”改為“直線”等。)
11.我們堅信，總有壹天，中國的工業和農業會成為發達國家。(這句話的賓語是由壹個主謂短語充當的，但主謂短句主幹是“工農業成國家”，主賓語意義明顯不恰當，可將“國家”改為“工業”等。)
12.北京的秋天是壹個美麗的季節。(這是因為語序不當，導致主語和賓語的意義不當，所以“北京的秋天”要改成“北京的秋天”)
13.是否有遠大的誌向和頑強的意誌是壹個人成功的關鍵。(壹側與兩側搭配不當)
14.電子行業能否快速發展，滲透到各行各業，關鍵在於加快培養壹批專門人才。(前面“是否”的使用是兩個方面。後面只有積極的壹面，前後矛盾。可以把“想要”改成“可以”)
15.青年男女不再以財富和家庭地位為標準選擇伴侶，而是以能夠工作和擁有科學文化知識為標準。(前面是“量”和“高”與兩邊相關，後面只與壹邊相關，不壹致。可以把“可以”改成“可以”，“有”改成“有”)
16.學習成績的好壞是三好學生的重要條件。(前面是“好壞”，後面只有正面，不壹致。可以在“三好學生”前加上“妳能成為嗎”)
17.汽車行駛在寬闊的公路上。(如果修飾語與中心語不匹配，單詞“廣闊”應改為“寬廣”)
18.早上五六點鐘，通往機場的街道兩旁站了上萬人。(“人群”是壹個整體名詞，可以不再受“幾萬”的限制，但“人群”可以改為“人”)
19.我們認真研究了職工的建議，虛心征求了專家的意見。(作為狀語，“認真”不能修飾或限制“研究”，可以改為“嚴肅”、“慎重”等。)
20.學生們幹凈整潔地打掃了教室。(“幹凈”可以補充掃地的程度。但是，“整潔”和“清潔”是無法搭配的。可以在前面加上“放桌子凳子”，也可以刪掉。)
【高考經典試題解析2-A】(搭配不當)
1.所有幹部和群眾都必須遵守社會主義法制，無壹例外。(92年)
無論氣候條件和地理環境多麽不利，登山者們仍然克服重重困難，成功登頂。(93年)
有了這種指南針，無論早晚烏雲密布、看不到太陽的時候，妳都不會迷路。(1992年上海)
他們在遇到困難時並沒有感到沮喪，而是通過大家的信任和關心獲得了力量，樹立了戰勝困難的信心。(97年)
【高考經典試題解析2-B】
4.壹廠不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研發，以技術進步為動力。(95年)
5.妳知道每斤蜂蜜裏蜜蜂做了多少工作嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造壹斤蜂蜜，大約采集50萬個花粉。(93)
【高考經典試題解析2-C】
7.他立即召集常委會研究，統壹安排了現場會的內容、時間和參加人員，以及會議中應註意的問題。(95年)
8.這個文化站成為教育和幫助落後青年、挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(93年)
9.近年來，中國加快了高等教育發展的步伐和規模。高校將進壹步擴大招生，重點建設壹批高水平大學和學科。
10.對少數不尊重環衛工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，有關部門及時進行了批評教育和處理。(96)【高考2-D經典試題解析】
11.今年春節期間，本市210輛消防車、3000多名官兵放棄休假，堅守各自崗位。(99年)
12.這家工廠規模雖小，但兩次獲得省科學大會獎，兩次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地及東南亞。(2000)
13.可惜，這部在他腦海中醞釀已久、即將成熟的傑作，還沒完成就過早地離開了我們。(2001春招)【課堂鞏固訓練】以下病句有什麽問題？
1.清明節前後，XX部隊派出800人參加郊區植樹。(88年)
最可喜的是，在全廠工人的團結協作和日夜奮戰下，終於超額完成了全年生產指標。(2000年春)
3.園內展出的有象征中華民族騰飛的“中國龍”等冰雕，也有根據《西遊記》、《海的女兒》(2001春)改編的神話童話。
4.20世紀90年代，知識經濟初具規模，20世紀，知識經濟迅速發展，逐漸占據世界經濟的主導地位。
長期睡眠不足會使人體的生物鐘功能紊亂，正常的生活節奏紊亂，從而促進早衰，引發壹些不必要的疾病。
6.省委、省政府認真總結了造成這種落後局面的經驗教訓，確立了科教興市的工作思路。
7.改革開放以來，我們在經濟體制方面進行了壹系列卓有成效的改革，取得了巨大的成績。
8.蒼山如屏，洱海如鏡。真的很奇妙。
9.桂林真的很漂亮，壯族的民俗風情讓我在畫面中感到心曠神怡。
10.我們應該采用各種方法來培養和提高我們的學習質量。
11.經過壹段時間的調查、分析和討論，壹些有爭議的問題取得了不同程度的進展。
12.要研究經濟犯罪分子的特點，以便穩、準、狠地識別和打擊他們。
13.妳的禮物雖然微薄，但在他心裏就像壹個砝碼。
14.培養新世紀的新壹代人不僅僅是學校的事，而是整個社會的事。
15.自動化儀表廠改正錯誤，主動退回去年底亂發的20多萬獎金。
16.改革開放以來，特別是近年來，我們在經濟體制和政治體制方面進行了壹系列卓有成效的改革，取得了很大成績。
邏輯錯誤
1.概念範圍不明確。
2.矛盾
3.反復否認會引起混亂
4.主體和客體顛倒了
5.關聯詞的錯誤使用
[示例3]
1.晚上，從遠處看，整棟樓壹片漆黑，只有壹個房間還亮著燈。(自相矛盾)
現在他來了，還是不放心。(相關詞語的誤用)
我對數學不感興趣。這句話，主語是“我”，賓語是“數學”，應該改成“我對數學感興趣”。
4.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國的年輕人來說並不陌生。(可以改成“中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》並不陌生”)
八百多人，千軍萬馬，與暴雨洪水搏鬥了壹天壹夜。(“800多人”怎麽可能有幾千個兵種？應由“千”改為“千”)
6.他怒不可遏，努力學習，用三年時間完成了大學的所有課程。(“大學所有課程”浩如煙海，只用三年時間學完不客觀，可以去掉“所有”。)
7.當妳站在岸邊，看著無邊無際的大海，壹幅日出而作，日落而歸的我們祖先的壯麗畫卷就會浮現在妳的眼前。(既然是《看海》，後面呈現的畫面應該就是海上的場景。這個表情看到的是陸地上的場景，不壹致。“海”字可改為“遼闊的土地”等。)
今年，我們學校90%的學生參加了“誌願突擊隊”。(“所有”這個詞的意思是全部，之前的定義是“90%”，不壹致，應該去掉。)
沒有人會否認長江不向東流。(“不否認”就是“承認”，“承認”就是“長江不向東流”，顯然不符合客觀事實。妳可以把“否認”改為“承認”，或者去掉第二個“不”)
10.妳能否認妳不應該努力學習嗎？反問句的答案在句子的對面。如果不用反問句，否定是恰當的，但如果用反問句，意思正好相反。“否”可以去掉)
11.這幾年來，他壹直在收集整理民歌，積累了很多資料。(“壹直”的意思是“壹直”，句子表達正好相反，所以“忘了”可以改成“是”)
12.青年工人、老工人和婦女參加了鐵路工人代表大會。(分類列舉不當。“青年工人”和“老工人”是用同壹個標準劃分的，而“婦女”是不同的標準，所以不能和前兩者並列，可以去掉“婦女”)
13.所有的團員，特別是中學生，都應該努力學習科學文化知識。(“特殊”二字所要強調的對象應該是前面提到的概念中與前面形成範圍關系的部分，而“中學生”和“團員”只能是交叉關系，所以“中學生”應該改為“中學生團員”。)
14.我在街上買了牙膏牙刷日用品。(“牙膏”、“牙刷”和“日用品”不是並列關系，而是從屬關系，不能並列陳述，所以“和諧”應改為“平等”)
【高考經典試題解析3】(不合邏輯)
1.睡覺三忌:壹忌睡前不要上火，二忌睡前不要吃飽，三忌不要躺在風裏。(94年)
當然，雷鋒精神應該被賦予新的內涵，但誰能否認現在沒有向雷鋒學習的必要呢？(1998)
3.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜信息，無法演奏或演唱。(95年)
4.由北京人民藝術劇院改編的大型歷史劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演，近日正在緊張排練中。(2001年)
5.我們的報紙、雜誌、電視和壹切出版物更有責任以身作則，杜絕用字不規範的現象，增加語言文字使用的規範化意識。(2000)
17年6月6日，6名委員因為受賄醜聞被國際奧委會開除。第二天，世界各大報紙都對這壹震驚國際體壇的事件進行了詳細報道。(99年)
【課堂鞏固訓練】以下病句怎麽了？
1.為了防止此類交通事故再次發生，我們加強了交通安全教育和管理。
近年來，王芳同誌幾乎壹直在收集和整理民歌。
我們年輕人缺的是理論水平低，缺乏時間經驗。
經過努力，在期末考試中，他的六科平均分都在90分以上。
晚自習結束後，教室裏已經沒有人了，只有小王還在教室裏打著手電筒偷偷搜尋著什麽。
6.在這個偏僻的小城，壹家為顧客提供各種用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業。
7.據初步統計，目前約有20%的人將儲蓄作為未來的養老保險。
在8.10年期間，出版的書籍數量增加了壹倍多，而總印數基本相同，這表明書籍的平均數量增加了壹倍多。
結構無序
1.兩種不同的句型混合在壹起
2.從壹個顧客到另壹個顧客
中途換手
[例4]
1.說不出的是，學校把這個任務交給我們班，大家都覺得光榮。(雜項)
2.自從中國人民接受了馬克思列寧主義以後，在毛澤東同誌的領導下，中國的革命發生了很大的變化。(中途換手)
就學生課業負擔而言，老師常年埋在作業堆裏太辛苦了。(反客為主。第壹句話還沒說完，就被第二句打斷，換成了另壹個話題)
4.作為黨員和黨的領導幹部，我們應該以黨和人民的根本利益為出發點。(後半部分是“從...開始”和“從...開始”的混合，可以從“從”改成“從”)
古往今來，沒有人否認，成就斐然的天才都有拼搏的精神。(謂語部分是判斷句和陳述句的混合。可以在句末加“的”形成“是”的強調結構，也可以去掉“是”)
6.上海文藝出版社出版的《生存》是壹位在海外生活了20多年的加拿大華裔作家寫的。(是主謂句和動謂句的混合體，句末的“作者”可以去掉)
7.如果不努力學習，可想而知如何取得好成績。(是反問句和陳述句的混合，所以要去掉“可以想象”，在“成就”後面加上“是什麽”)
【高考經典試題解析4】(結構混亂)
1.電子行業能否快速發展，滲透到各行各業，關鍵在於加快培養和造就壹批專門技術人才。(93年)
2.能否培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。(1996)
怎樣才能讓大家都富裕起來？關鍵問題是知識起著決定性的作用。知識的貧乏必然導致財富的貧乏，而財富的充足往往建立在知識的豐富之上。(春天2001)
不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，根本原因還是黨風不在。(2001年)
5.《消費者權益保護法》深受消費者歡迎，因為它強化了人們的自我表達保護意識，最大限度地保護了消費者的權益。(99年)
【課堂鞏固訓練】以下病句怎麽了？
1.善於發現和使用人才往往對企業的發展起著重要的作用。
2.20世紀末，人類能否和平進入新世紀，取決於西方資本主義對世界潮流的清醒判斷和合理運用自由權力的能力。
3.全面貫徹黨的教育方針，是關系到能否真正把學生培養成“四有”新人的重大問題。
他之所以取得如此巨大的成就，是因為他努力工作，頑強拼搏。
當上級宣布任務交給我們時，我們大家都感到既光榮又高興，這種感覺是難以形容的。
6.當前，隨著國際貿易和國際投資的快速增長，跨國經營十分引人註目，成為壹股新的經濟力量，在國際舞臺上顯示出巨大的作用。
7.鳥類的遷徙往往是由外部環境的變化引起的。
動詞 （verb的縮寫）表達模糊
1.模糊的
含糊不清
3.參考未知
【課堂鞏固訓練】以下病句怎麽了？
1.車站、碼頭、機場、公園和商業區外不準設置廣告牌。
2.如何快速提高學生的語言表達能力，是中學語文教師特別關心的問題。
3.部門領導對他的批評有充分的準備。
我看見張遠扶著壹位老人下車，他手裏拿著壹個黑色的皮包。
記者否認外星人造訪W國N城是有根據的。
6.隨著經濟的發展，要不要傳統道德？義利之間如何取舍？我們的答案是肯定的。
7.李秀成被清兵抓住砍頭時表現英勇嗎？根據壹些史料記載，事實並非如此。
8.當壹個行業的知識創新和技術進步剛剛開始發展的時候，這個行業就會處於快速崛起的階段，成為朝陽產業；反而成為夕陽產業。
9.史料的搜集比鑒別和運用容易，這是過去中國大部分作家的主要強項。
多余或不完整的成分
1有冗余組件。
1.主語與謂語的壹部分重復。
2.謂語和賓語重復
3.謂詞及其修飾語重復出現。
4.定語與中心語重復
5.狀語與中心語重復出現
【高考6-A經典試題解析】(冗余成分)
1.他平時沈默寡言，但當他在學術會議上談到自己熱愛的專業時，他變得活躍和健談得多。(97年)
妳應該壹切依靠群眾，否則妳自己什麽也做不了。(88年)
3.昨天是轉會截止日期的最後壹天，中國足協又收到了25名球員的轉會申請。(1998)
4.由於其自身的特點，《中國古代文學管窺》自問世以來近300年間流傳甚廣，經久不衰，至今仍不失為壹部有價值的文集。(2000年春)
5.除了北大的工作人員，本次網絡短訓班的學員也參與了學習，包括來自清華等15高校的教師、學生和科技工作者。
【課堂鞏固訓練】以下病句怎麽了？
1.在學習中建立良好的道德習慣，是我國各類體育工作者的壹項緊迫任務。
2.聽完家鄉的介紹，看著家鄉翻天覆地的變化，我感到由衷的敬佩和欣慰。
對那些知法犯法的黨政幹部，要給予嚴厲的法律制裁。
4.這句話背後有很多豐富的無聲潛臺詞。
中央政府十分重視棉花生產，指出“棉花生產要有大的發展和加快”。
6.會議期間，我們還參觀了紅旗鎮幾個鄉鎮企業的經驗，這些企業都是用“由內而外引進來”的方法發展起來的。
7.自然科學加速發展的第三個原因是，科學領域集中了社會上最優秀、最有創造力和最富冒險精神的人才。
8.習慣性的勢力讓他們對公安局的無理逮捕拘留視而不見。
2成分不完整
1.未完成的主題
2.謂詞不完整
3.對象不完整
4.不完整修飾符
5.頭部語言不完整
分類不當
1，不屬於同壹範疇的詞放在壹起作為同壹範疇；
我喜歡《中國青年報》和《科學畫報》。
2.把不同音域的單詞放在壹起。
例句:秋天到了，地裏的莊稼和水稻都成熟了。
3.不同分類標準的詞放在壹起。
《出埃及記》工人、農民和年輕人參加了這項勞動。