2023年幫扶工作年度計劃(1)為全面貫徹“讓每壹個學生享受平等教育，讓每壹個學生取得最大成功”的辦學理念，我校校本學期提出了“抓* * *管理，全面育人”的工作要求，即動員各科教師參與學生教育管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學校決定在全校師生中開展“師愛助我成長——愛心助學活動”。現將有關事項通知如下:
首先，幫助對象
1，結對幫扶學困生，即每個學科老師聯系壹個班級後面10的學生作為幫扶對象。通過幫助他們，他們可以擺脫有學習困難的學生。
2.合作幫助邊緣生，即學科的老師共同幫助他們所教班級的15-30學生。通過幫助，使其進入優秀學生名單。
3.重點幫助行為習慣不良的學生，即每個學科老師聯系壹個經常在班裏違反規章制度的學生作為幫助對象，通過幫助讓他樹立正確的人生觀和世界觀，讓他在不擾亂課堂紀律的情況下好好學習。
第二，幫助措施
1，學習輔助。通過課堂補課、課後輔導、推心置腹的交流，幫助他們樹立自信心，找到適合自己的學習方法，提高學習成績。
2.進行協助。隨時了解和關註當事人的日常表現，定期與當事人談話，根據需要與學生家長保持聯系，督促其不斷提高道德修養。
3.心理援助。關註來訪者的心理變化，及時給予科學有效的咨詢，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態，提高心理健康水平。
4.生命援助。要深入了解幫扶對象的家庭情況，掌握幫扶對象日常生活中的困難，為他們提供必要的幫助，讓他們感受到學校和老師的關心。
三。活動安排
1.在班主任的統壹協調下，經學生本人同意，課堂上所有教師必須在教學班中確定壹個幫扶對象，然後在壹周內報教導處備案，教導處建立幫扶對象轉化檔案。
2.活動開始後，指導處將根據幫扶對象的轉化檔案隨時跟蹤調查，通過與幫扶對象和班主任的談話，掌握和了解教師幫扶活動的措施。
3.本學年結束後，教務處將對幫助者的學業成績與上學期的最終成績進行比較，並在全校範圍內公布，對成績突出的教師進行表彰和獎勵。
第四，要求
1.全體教師要充分認識這次活動的意義，這不僅是貫徹我們辦學理念的重要體現，也是提高教育教學質量的重要突破口，更是提高我校管理水平的重要舉措。
2.所有學科老師都要參加這個活動，學校領導也參加幫扶活動。在確定幫扶對象時，班主任和任課老師要有針對性地考慮學生的學習成績、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能就事論事。
3.幫扶對象確定後，幫扶活動將正式開始。要認真落實幫扶措施，爭取顯著的幫扶效果，在校內外形成良好的影響，樹立我校教師的良好形象。
2023年幫扶工作年度計劃(下)教育教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量關鍵在教師。為了順利實現學校進度計劃，盡快適應新課程標準和新教改的要求。並根據學校教學的總體規劃和要求，制定本學年教師幫扶的工作計劃和方案。
壹、培養目標
為了使學校物理教師在物理教學中達到較高的教育教學水平和能力，盡快適應新課程標準和新課程改革的要求。使教師從教學型向教研型轉變，盡早出科研成果。使之成為學校物理教學的骨幹教師和教學專家。開展教師幫扶工作。要求教師在三年內盡快熟悉本年級所教科目的課程標準和教學內容，掌握教材的知識體系和輔導方案的設計，並通過結對幫扶、集體備課、校本培訓、校外學習等方式應用於課堂教學。教育教學質量明顯提高。並形成自己獨特的教學風格。
二、內容和要求:
1，師傅要在以下幾個方面對徒弟的工作給予關心和指導。學校對教學的基本要求，以及任何學科專業思想的確立，學科課程標準的研究，學科教材的分析，教案的制定，教學過程的設計，課堂教學的組織，作業的設計與批改，後進生的指導，試卷的講解與分析，教育教學現象的分析，課外活動的開展，教育教學專題討論，教育教學論文的撰寫以及如何評課，都應該給予具體的指導和照顧。
2.師徒之間要精誠合作，互相學習。徒弟認真學習教育教學理論，虛心積極向師傅求教。師傅要明確指出徒弟工作中的不足或錯誤，耐心細致，把自己豐富的教育教學經驗毫無保留地傳授給徒弟。經過三年的學習和實踐，學徒應能準確把握教材的重點和難點，選擇合適的教學方法，組織課堂教學，圓滿完成教學任務。
三、實施細則
1和* * *和備課壹樣。學習課程標準，研究教材，吃透教材的重點和難點。徒弟的新教案每學期至少有五個詳細案例，必須經過師傅審核(有修改痕跡)，修改完再上課。
2.互相傾聽。師徒相互傾聽，師傅按時評課，按時表揚優點，指出不足，提出改進建議。學徒應該仔細反思教學過程。徒弟聽師傅的課，要認真做筆記，寫下自己課後的感受。
3.每學期師傅至少要聽5節徒弟的課。上完課之後，他要把徒弟上課期間的優缺點記錄下來。
4.學期結束時，徒弟必須向學校提交本學期的聽課筆記、師傅修改的我的教案、老師的課堂點評、自己的教學反思(五次)。
為全面貫徹落實《安福縣20xx年縣直單位幫扶工作方案》(安辦字[20xx]27號)文件精神，為建設開放、富裕、美麗、幸福的新福利貢獻力量，特制定《2023年幫扶工作年度計劃(第三部分)》。經研究，結合水利工作實際，特制定本工作方案。
壹、指導思想
深入貫徹黨的十八大和市委三屆十壹次全會以來的中共中央全會和省委十三屆十二次全會精神，按照中央新農村建設要求和綠色建設理念，為建設開放富裕美麗幸福小康社會作出新的更大貢獻， 美麗鄉村富庶美麗新農村，強化工作措施，提高建設水平，把幫扶點打造成獨具風格的美麗鄉村。
第二，成立工作組
成立了安福縣水利局駐村幫扶工作組，以局長為組長，副組長為分管領導，成員為黨政辦相關工作人員，具體負責全面的駐村幫扶任務。
三、工作步驟
20xx年對該村的援助始於20xx年3月，止於65438年2月。整個工作分為三個階段:
1.動員部署階段(20xx年3月):成立以村為單位的幫扶工作組，工作組進駐掛點村楊溪鎮田健村，開展調查了解情況，做好宣傳動員工作，為幫扶工作的順利開展奠定基礎。
2.組織實施階段(20xx年4月至65438+年2月中旬):根據瓜店村情況和我局實際，制定幫扶工作方案，明確幫扶工作目標任務，積極履行職責，組織指導參與村莊建設。
3.總結提高階段(20xx年65438+2月下旬):年終總結檢查幫扶工作，全面鞏固提高幫扶成果。
四。主要任務
1.科學制定幫扶規劃和扶貧計劃。深入扶貧村調查研究，摸清底數，掌握情況，分析原因，對癥下藥。與定點扶貧村共同制定貧困戶幫扶規劃、年度工作計劃和扶貧計劃，確保項目順利實施和如期完成扶貧任務。
2.實行科級以上領導1+4、副科級1+2、普通幹部1+1幫扶貧困戶制度。根據貧困村扶貧計劃，組織本單位科級幹部和黨員幹部開展結對幫扶工作，實現結對幫扶貧困戶全覆蓋。每個季度主要領導和分管領導每月到幫扶村調研指導1次以上，解決幫扶流域工作中的實際問題。工作組每月駐村幫扶工作不少於20天。幫扶幹部每月至少幫扶貧困戶壹次。
3.開展貧困村基礎設施建設幫扶，幫助無勞動能力的貧困人口申請和落實最低生活保障。結合該村實際情況，主要對該村進行以下幫扶:水渠維護建設，建設長度約20xx米，建設資金約20萬元；結對幫扶幹部為每戶貧困戶提供500元以上的免費幫扶資金；投資約9萬元，用於貧困村委會地面硬化、美化、綠化。
4.積極協助貧困村收集、整理、歸檔整村幫扶前後的情況信息。做好貧困戶人口精準識別、未脫貧貧困戶貧困人口公示、貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡、村有本，幫助幹部填寫《精準扶貧手冊》。
5.選派有農村工作經驗的優秀班子成員和優秀幹部組成扶貧工作組，推進脫貧攻堅。
動詞 （verb的縮寫）幾個要求
1.切實加強對幫扶工作的領導。壹把手是組長，分管領導是副組長。年內，局班子到幫扶村集體辦公室1-2次，每季度聽取幫扶工作匯報、研究幫扶工作1次。主要領導要每季度檢查指導幫扶點壹次，每月檢查指導壹次。要把駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，培養鍛煉幹部，加強對幫扶工作的組織領導。
2.認真履行幫扶職責。從人力、物力、財力上加大對幫扶工作的投入，充分發揮我局水利建設的特點，爭取項目資金30萬元以上，利用技術優勢對幫扶村進行技術幫扶，力爭將其建成示範村。
3.加強援助工作組自身建設。建立健全幫扶工作組學習、工作、廉政建設、考勤等制度，加強監督檢查，做到人在現場，工作不斷。同時，主動與鄉鎮分管領導溝通，積極開展工作，充分發揮工作組的職能作用。並切實加強自身建設，不給村裏和群眾增加負擔，樹立良好形象。
2023年幫扶工作年度計劃(第四部分)1。定期在新生中進行心理調查，對嚴重不適應大學生活的學生給予及時的指導和幫助，並將調查結果向學生工作小組的老師匯報。建議開始時每周按壹定的頻率進行調查，隨著時間的推移可以隨時改變調查的頻率。
2.成立由心理委員參加的第二小組，他們可以隨時配合並負責調查精神衛生部門。另外，第二組還可以分擔壹些部門任務，在部門官員不能按時完成的情況下。最重要的是心理健康系與心理學相關，需要同學們的積極配合，而心理委員可以發揮自己的優勢，調動班上同學的積極性，所以成立第二小組是非常重要的。
3.設置專門的郵箱。這個郵箱的主要目的是解決部分學生在大學生活中遇到的各種心理問題或者反饋學生對學校各方面的反映和意見。所以可以號召學生積極投稿，寫下對學校的看法或者遇到的問題。我們會根據實際情況在自己能力範圍內解決這些問題。所以這個郵箱是學院和學生之間的溝通工具，也是壹面鏡子，讓我們看到自己的不足，拉近和學生的距離。
4.建議可以申請XX農學院窗口，可以在窗口發布壹些大學生如何適應大學環境或者如何解決大學生常見心理誤區的信息，可以讓心理衛生部門的宣傳更加全面。另外，因為它的位置和每天有學生經過的必然性，窗口的宣傳肯定會有很好的效果，同時可以貼壹些正面的文章或者壹些與農學院相關的新聞或者介紹，也可以對農學院進行宣傳。
5.組織新生心理講座，尤其是新生正式進入大學後不久。因為大壹新生剛來學校，必然會有壹些疑惑和不適應，尤其是隨著環境變化而產生的心理變化。這個時候，組織壹次心理學講座是非常必要的。對新生的心理變化給予壹定的指導和幫助，對他們以後的大學生活起到積極的促進作用。
6.與其他科室合作，可以開展要求全院學生共同參與的活動，如辯論賽、演講比賽等，此類活動可以與心理健康主題相關，既調動了學生的積極性，又在鍛煉能力的同時增長了知識。總之，組織這些活動不僅可以促進部門之間的團結和溝通，還可以使大學生的生活豐富多彩。
7.積極配合學校組織的與心理健康相關的活動，與學校的學生會保持聯系，讓農學院在心理健康方面做到最好。
8.建議成立心理咨詢室，由心理老師定期指導，幫助解決學生遇到的各種問題。心理學老師可以聯系壹些專門教心理學課程的老師。心理咨詢室的建立標誌著我院心理健康的完善，將更好地解決學生的心理問題。
2023年度幫扶工作計劃(第五章)指導老師:
王誌勤
幫助目標:
王林老師
為優化我校教師隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進語文青年教師快速健康成長。為實現學校教育教學的高效、持續、快速發展，我校實行幫教的方法，確定壹對壹的骨幹教師帶領青年教師，以優促創新，互相學習。
壹、求助對象:王林老師
對象分析:王老師是剛調到我們學校的老師。他對工作充滿熱情，是壹名教師。
責任心強，積極進取，虛心好學，充滿激情的老師。但由於王老師還沒有適應高年級的班級模式，在教學中無法把握教學目標，突破教學難點，所以我覺得有必要幫助他快速成長。
二、援助形式:
“壹對壹”結對幫助表。
三。援助期限:
壹年。
四、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行為。
2.快速提升自己的教育技能和綜合能力。
3.在同伴互助、專業指導和自我反思的實踐中，* * *共同成長。
五、壹年發展目標:
在為期壹年的援助期間，我希望實現以下總體目標:
1，讓老師在學科專業知識上有很大的提升，在上課過程中能把握教學目標和教學難點。通過壹年的努力，我形成了自己獨特的教學風格。
2.和這位老師壹起備課，盡快熟悉編寫教材的意圖，教材和學生都要準備好，這樣上課才能胸有成竹，及時反思教學。
3.每學期學校都有公開課。
4、註重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，使課堂“活起來”，形成獨特的個人教學風格。
動詞 （verb的縮寫）援助措施:
1.積極參加各種教研活動，及時做筆記，課後寫反思。
2.堅持每周與老師溝通，了解他們的教學動態，及時解決問題，解決教學困惑。
3.聽課:我和王老師建立了互相聽課制度，每周聽課兩次。王粲老師隨時來我的教室，了解我處理教材和組織課堂教學的情況；我也會在課堂上聽王老師的課，了解他真實的課堂行為，找出他課堂教學的優缺點，給王老師上壹堂示範課。
4.評課:每次上課，隨時可能是隨機的評課。從教學設計、教學方法、課堂組織、教學語言等方面進行探討，坦誠相待，暢所欲言。我們通過說課、討論課，努力讓王老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵提問，如何突破課堂重點難點，如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課後反思:請王老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，提倡內容真實原則，不搞形式化；我們要從實際出發，哪怕寫壹句話，也要善於研究教學現象的本質，有效地研究解決問題的方法。
總之，希望經過兩個人壹年的共同努力，我們可以互相學習，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這項活動，青年教師可以總結自己的教學經驗，不時自我評價，提高自己的教學水平。
2023年幫扶工作年度計劃(第六章)我心理協會自成立以來，在各位理事的共同努力和各位老師的關心幫助下，取得了令人矚目的成績。為了今後更好地開展各項工作，現就本學年工作計劃安排如下:
日常工作:每周召開主任例會，收集主任意見，安排下周工作。
定期開設心理角，組織看電影，看專業書籍。
XX小學“XX”開學了。
活動安排:
壹、工作xx年X月
1.與學校心理健康部和青聯的合作計劃。
(1)心理實踐社負責團體培訓和校外實踐。
(2)策劃全校性的心理普及活動。問卷的收集和整理由衛生部負責，指導教師和數據統計由實踐學會負責。
(3)學術講座可由其他部門承擔。但是，參與的學生只是本專業的學生。
(4)心理實踐社團要參與新生心理咨詢師的選拔和培訓。
(5)建立高校預測機制，增強高校活動的透明度和聯系性。
2.協助新生心理輔導員做團體訓練活動。主要是XX級的學生，在新生軍訓期間，協助各班心理輔導員做新生團體訓練活動，壹次X~X人。集團培訓的負責人負責具體的人員安排和組織。
3.招募新成員。通過各班的心理委員和心理實踐俱樂部的理事，對新生進行宣傳，吸收他們加入俱樂部，從而為心理實踐俱樂部註入新的力量。
二、工作xx年X月
1.在XX小學開展X~X團體訓練活動和X心理小廣播。
2、收集XX小學團練、電臺信息，整理匯總。
3.心理角度的規律活動。
4.安排大壹大二的交流會，請老師指導，提高大壹學生對專業知識的理解和對專業的信心。
5、人事部門制定完整可行的綜合評價體系。
三、xx年XX月工作
1，各部分工作接近尾聲。
2.召開主任工作總結會，總結本學年工作，制定下學年具體工作計劃。
四、xx年X~X個月工作
1，利益集團。活動對象主要是大壹大二學生。形式是將報名參加興趣小組的同學按照星座、看手相、血型、中醫等各種話題進行分組。每個小組單獨收集整理信息，每個小組每月以不指定的方式交流壹次。活動的目的是擴大學生對本專業的知識面，提高學生對本專業的興趣，增強學生的自主學習能力。
2.“挑戰杯”學術科技創新大賽。心理實踐社以團體形式參賽，教研室老師指導其選題、收集資料、撰寫學術論文參賽。
3.小學“XX”每周開學壹次。
4.心理角定期開放。
動詞 （verb的縮寫）工作xx年零X個月
1，周年慶活動
Xx是我們心理協會成立壹周年。理事會決定以周年慶典的形式加大宣傳力度，讓會員和學生對實踐社有更全面的了解，提高校領導對實踐社的重視程度。
(1)心理協會組織聚會，每個會員都可以參加。晚會節目由成員排練表演，展現社工在心理實踐中的風采。屆時將邀請教研室和該院老師觀看。
(2)通過宣傳展板、電子文檔、視頻展示心理實踐學會成立以來所做的努力和取得的成果。回顧過去，展望未來。
2.與青聯合作，給心理學專業的學生做壹次心理學知識講座，邀請專業老師參加，作為“5.25”心理健康日實踐社的壹項活動。
3.鞏固桐梓坡小學校外實習點，與其商討繼續合作的相關事宜，制定合作方案。
4.聯系XX大學心理學會，尋找合作機會，互相學習。
5、外聯有針對性的與外界聯系，與學校周邊的學校聯系，擴大實踐俱樂部的實踐基地。
六、xx年x月工作
1，各部分工作接近尾聲。
2.對所有的活動做壹個總結，做書面材料，存檔。
3.各主任要做好本學年的工作總結報告，制定下壹學年的工作計劃。校長總結了本學年的工作。
4.大選
(1)以心理實踐學會會員大會的形式，全體會員參加，邀請教研室和院內教師參加。
(2)會上總裁做了工作總結報告，副總裁做了財務支出報告。評選年度優秀會員。
(3)工作選舉。
5.過渡後的移交
2023年幫扶工作年度計劃(第七章)根據去年我校結對幫扶的情況，本學年在前期工作的基礎上繼續開展“結對幫扶”工作。為了更好地工作，我們制定以下計劃:
壹、今年工作目標
1.本著“資源共享* * *，優勢互補，合作交流，共同發展* * *”的原則，通過加強學校管理，形成了我校骨幹教師幫扶青年教師的特色。
2.積極創造性地開展幫扶工作，通過骨幹教師公開課、講座、談心等方式，解決青年教師在新課改、教學管理、課堂教學、科研等方面的困惑和存在的問題，初步營造了濃厚的教研氛圍。
二、今年的重點工作。
1.開學時制定結對幫扶工作計劃，召開結對幫扶工作會議，確定師徒結對，制定切實可行的幫扶措施。
2.學校今年要組織的幾個重大活動，比如讀書交流，課堂競賽，集體備課，反思交流，演講比賽等等。
3.充分發揮區、校兩級骨幹教師的引領、輻射和指導作用，組織他們參加研討班、公開課、示範課，幫助教師；青年教師開講座課。
4.結合我校國家級、區級課題研究，師徒結合自身實際開展教育教學研究，及時交流研究經驗，及時推廣研究成果。骨幹教師要在理論和實踐經驗上幫助青年教師，讓青年教師積極開展課題研究。
第三，具體措施
1.以課堂為主陣地
課堂教學改革壹直是學校深入推進素質教育的核心。教師培訓應著眼於激發教師在課堂教學中的工作熱情，主要開展以下活動:
(1)青年教師基本功訓練。
本學期，所有工作滿三年的青年教師每周都要練習粉筆字和普通話，每周在校本教研時間進行粉筆字展評。骨幹教師和青年教師利用教師例會的時間，講述自己的教育故事。
(2)做好日常師徒互聽和評課，骨幹教師寫幫扶筆記，青年教師寫聽課反思。(每月上交聽課和評課記錄，幫助筆記和反思)
(3)骨幹教師課堂演示。
本學期，區級骨幹教師將開展課堂教學示範活動。並且利用教研組的活動時間，授課老師會和其他老師聊聊課堂設計的意圖和課堂教學的實施。
(4)輔導報告類
為了提高援助工作的有效性，將開展輔導活動。徒弟會開講座課，師傅會被邀請來聽課並點評。然後師傅會有示範課(內容相同)，徒弟會參加，點評，反思。
2.狠抓教研項目。
要求青年教師每月寫壹篇教育敘事，每期至少壹兩篇教學論文，每月上傳壹篇用* * *大師完成的教案，上傳到學校主頁的教師頻道，供教師學習討論。(直接在線接受)
3.與團支部聯合組織青年教師開展“愛崗敬業”演講比賽，鼓勵教師樹立良好的師德。
4.骨幹教師要想方設法幫助服務對象提高教學質量，要想出快速提高青年教師教學水平和質量的思路、教學方法和途徑。(教學質量在原有基礎上有所提高)