地點:8號樓5樓社會工作實務工作室
時間:2019.4.25？12: 45-14: 00中午
主持人:楊傑宇老師
嘉賓:戴老師
參賽學生:肖欣、、曾、李珊、、、謝啟勛、趙、、黃子健。
薩提亞女士倡導的家庭治療模式在過去飽受詬病，但經過歷史的考驗，現在人們認可了這種治療模式的價值。
我簡單說壹下前面幾章的內容。
第壹章提出改變家庭就是改變世界。由此可見家庭的重要性。而壹個家庭的命運，也取決於對隱藏在日常生活事件下的感情和需求的理解。所以，作為家庭的每壹個成員，我們都應該真正去理解和感受家庭。
第二章提到每個人的身體都會對周圍的人和環境做出生理反應。而我們從小就沈浸在家庭氛圍中，家庭的作用是深遠而持久的，所以好的家庭應該是壹些理解和支持的港灣。
第三和第四章都是關於自我價值的。薩蒂亞女士建議，我們可以隨時更加自信，提升自己的價值，要學會自尊自信，實現更高的自我價值。
在第五章中，薩提亞女士提出我們的身體機能分為八個方面，我們應該學會協調我們的八個機能來善待我們的感情。
第六章我們有些人從小就接觸了很多不好的溝通方式，會對我們產生不好的影響。我們應該學會以壹種直截了當、平等而嚴肅的方式與他人交流。
在第七章中，薩提亞女士總結了四種不好的溝通方式，即討好、責備、超理、打斷，這些都不利於我們更高的生活。我們要學會用壹致的方式去溝通，這樣更有利於我們的溝通和生活。
小總結:
1.我們可以每天重建我們的價值。
2.努力提高自己的自尊和自我價值。
3.接受和承認自己的感受，在溝通中采取坦誠壹致的方式，這對良好家庭氛圍的形成和發展極其重要。
我的疑惑:她設計的遊戲我們很難完成。比如家裏壹個責備的人，可能還是不接受這個遊戲，所以無法實施，存在無法解決的問題。
黃子軒:我認為參與遊戲的人應該提前放松。
楊傑宇:第壹，我讀書的時候沒想過要改變別人。其次，我覺得沒有辦法在家裏玩遊戲，主要是沒有意識到玩遊戲的重要性。如果我想做，我應該能做到。
戴:如果我繼續娛樂的話，改變的主要原因是他是不是真的覺得這個重要，而不是妳覺得應該改變什麽。建議妳看勵誌訪談，這是壹種技巧流派，可以幫助案主認識到自己需要改變，從而改變。
壹個人的家庭環境會對他的壹生產生很大的影響，父母的壹言壹行都會影響到孩子。尤其是和諧家庭和問題家庭的比較。自我價值和自尊是壹種觀念。疑惑:和壹個陌生同學交流和P25書中提到的兩人壹組交流有什麽區別？
楊傑宇:目的不壹樣。我的實踐課是聽力訓練，受敘事療法中心理劇的啟發，尋找不熟悉的同學，以便通過聽力與陌生人建立關系；薩提亞的成雙成對交流，強調找信任他的人傾訴內心的感受。
這本書我還沒有完全看完，但是從目前看的章節來看，我發現這本書和老師上課講的有壹部分是壹樣的。雖然這本書講的是家庭，而老師在課堂上說的是我們以後的工作，但是這本書裏寫的壹些方法可以用在我們以後的工作中。那麽我是否可以認為家庭中的壹些處事方式可以對妳以後的工作和學習產生影響呢？
因為袁老師在課堂上也提到了出身家庭對壹個人以後人生的影響，而且這種影響的作用是很大的，那麽這本書對我們的作用也是很大的。書中提到的許多事情對我們的生活也有很大的影響。自我價值，自尊，溝通等等會告訴我們如何處理或者改善這些東西。相信自己是我們最寶貴的財富。在欣賞自己的同時，也要看到別人身上的閃光點，尊重他們的價值觀。我們應該在人們中間播下信任和希望的種子。我們不需要規則來對抗我們的感覺，我們也不需要總是按照我們的感覺來做事。如果我們沒有充分認識到我們的獨特性，我們只是奴隸、機器人、計算機和暴君——而不是人類。我不習慣記筆記。我還是用自己的方式讀書。發現:與課堂上老師的知識有很多相似之處；家庭的相處之道，如果放在家庭之外，也是可以借鑒的。
戴:說明上課很認真，我能回憶起上課的內容。我覺得有可能。
看了部分內容，我覺得這本書的標題可以理解為:如何把舊家庭組建成新家庭，家庭如何塑造自我價值高的人。書中的壹點給我留下了深刻的印象。薩提亞女士舉例說，父母拉起孩子的胳膊，走路。時間長了，孩子胳膊會酸痛，想放下來。大人可能會誤會這是對自己的不尊重，但這會讓孩子覺得大人很冷淡，甚至排斥自己。這是很多家庭常見的矛盾。但是，這樣壹個被忽視的矛盾，會成為孩子內心仇恨和恐懼的滋生地，讓父母有想要放棄的感覺。其實這就是人際交往課上“道理相同”的點。他們不進入彼此的框架，父母不考慮孩子的胳膊疼，孩子也不知道怎麽表達。但以上觀點只有在家庭/個人願意改變和嘗試的情況下才成立。書中第6頁提出“理解是改變的開始，經歷使改變發生”“記住，妳要下水去學遊泳”。我認為這是真的。如果妳不伸出手，沒人能幫妳。
楊傑宇:我看到了讀書會分享的價值，因為我沒有註意或者忘記了壹些細節，妳提醒了我。
《新家庭如何塑造人》給我的第壹印象是，很符合現在這個家庭面臨和遇到的情況，也很像現在父母對待孩子的行為。同時也收獲了以下幾點。
1.塑造壹個家庭不止壹個人的方式有很多種，個人表現出來的壹言壹行和行動都非常接近家風。
2.同時，我覺得每個人處理不同的劇情是很重要的。比如書中指責小女孩打碎杯子的母親，可能會讓小女孩感到內疚、敏感、難過。有愛心的媽媽會讓小女孩感到溫暖和舒適，對小女孩來說，下次會更同情別人的錯誤。所以對我說話和處理事情有很大的幫助，也告訴自己，在生活中，待人接物，克制自己的情緒很重要。
3.就是當我們覺得自己的自我價值很低，覺得自己不被家人關心，覺得家裏的氛圍不是我們想要的時候，就要提升自己的價值，學會肯定自己的價值。
楊:價值是可以自我重塑的。
戴:妳父母怎麽對妳，妳就怎麽對他。想到了《自卑與超越》這本書。
李杉:懷疑:妳會成為家庭中妳不想成為的角色。
謝啟勛:我知道她的意思，比如家暴的傳承。
楊:親密關系裏也提到了這種傳承。
黃子健:我想我們可以問問袁的媽媽。她昨天報到了。
戴:我明白，我是從家裏學來的，因為妳不知道別的方法。意識到自己不喜歡是第壹步。然後妳可以學習新的方法。
總結了三大點:壹、理解、接納他人，試圖刻意他人，我兼職的例子，接納他人的觀點和喜好，尊重他人；第二，在接受別人的時候，要接受自己的情緒。很多人在情緒不被接受的時候喜歡壓抑自己。我認為我們應該真實地面對它們；三、夫妻定位，以伴侶為先，才會幸福，孩子才會懂得愛。比如去年的微博(見:papi醬的人生排名被罵上熱搜，妳怎麽看？)。第四，高價值和高自尊不是別人給的，是自己給的。
戴:妳說的熱點事件，主要是家庭邊界不清，家庭角色不清，在處理家庭事務時會受到很大影響。
我來說說和家人相處的模式。比如我爸爸很害羞，我受爸爸影響比較大，但是我又想和媽媽壹樣，會很矛盾。然後我覺得性格需要接納自己，不要壹味的抗拒。
看完之後，我覺得聽力特別重要。第五章兩個孩子吵架，母親聽兩個孩子的。我想到了我們社區父母的反面例子。那個孩子自尊心很低，他會覺得這都是他的責任。我的問題:案件會被隱藏，如何讓案主坦然面對？
戴:妳什麽時候才會毫無保留的坦誠？放松的時候，需要妳的時候(能夠幫助妳，值得信任的時候)，兩個人特別親密的時候。我會向誰傾訴:壹個不會罵我的人。
謝啟勛:我自己看了《個案工作》這本書，裏面提到了如何在最短的時間內讓對方相信妳:介紹妳的職責，工作關系要大於朋友關系。
我剛開始看這本書，在家裏也不是很重要的角色，所以開始看的比較慢，到第四章以後越來越快。比如我侄子，他求我，我就想用最快的方式擺脫他。如果孩子不聽妳的話，最好的自尊方式就是。。。然後我發現我所有的行為都在傷害他的自尊心。小時候很少坐在媽媽身上休息。她太累了，所以我想她是不是不喜歡我坐在她腿上。我喜歡壹本書，它可以被我使用。
以身作則很重要。每個人都是獨壹無二的，思考的方式不同，處理的方式也不同。
1，同學們都看的很仔細。
2.這本書值得繼續讀下去，值得反復深入地讀下去。
3.盧曉老師的參與讓大家受益匪淺，大家期待盧曉老師下次再來。