妳看過這本書嗎？我肯定有不少..自從幾周前在叔叔家看過這本書，我就壹直沒有忘記。多快樂的小豆豆啊...多麽可愛的白雪花園啊...？
看這本書純屬偶然，但壹旦拿起就舍不得放下。那天我完全被書中主人公小豆豆真實、善良、純真、自然的行為和語言打動了。沒有華麗的辭藻，沒有跌宕起伏，沒有刻意的掩飾，作者平實樸實的文筆，小豆豆自由的表達，巴學園親切隨和的教學方式，讓我的心流著溫暖的感動。？
窗邊的小豆豆是日本女作家黑柳徹子的作品。她小時候是個小豆豆，壹個小學輟學的怪孩子。為了不讓她心裏留下自卑，媽媽隱瞞了退學的事，到處找能理解小豆豆性格的學校。讓小豆豆退學的老師和很多家長壹樣。在他們看來，乖孩子就是好孩子。然而，小豆豆卻無法遵守課堂紀律。她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人的表演，然後對著他們喊“宣傳藝人”，引得班裏的小同學都往窗邊擠。她喜歡把帶抽屜的桌子拉進拉出，弄出很大的聲音，老師不得不停地告訴她。總之，小豆豆隨心所欲的滿足了自己的好奇心，根本不在乎學校的相關規定。在老師心中，這樣的孩子要麽很麻煩，要麽很奇怪。？
其實不是小豆豆不在乎，只是她不知道在自己的小心思裏“規範自己，約束自己，服從秩序”是什麽意思。但是，生活在社會中的人，總是被各種制度和行為規範所束縛，然後走上正規的道路。其實和小豆豆壹樣，也沒什麽不好，因為人從來都不是壹個獨立的存在。關鍵是在妳走上軌道之前，周圍的人是如何引導妳的，尤其是對於壹個小學生來說，學校和老師肩負著不可推卸的教育責任。然而，小豆豆的學校卻選擇開除她，理由是她上課時會和呆在窗外的燕子說話；她畫畫的時候，會把所有的桌子都畫出來；她看到什麽有趣的東西都會高興的大叫，等等。結果班裏所有老師都受不了小豆豆的行為，就把她開除了。？
還好有老師不這麽認為。他就是小豆豆永遠不會忘記的“巴學園”校長小林宗作先生。是他，到巴學園第壹天就聽小豆豆講了四個小時:也是他。每當看到小豆豆，他都會說:“妳真是個好孩子！”" ?
在這本書裏，讓我印象深刻的是小豆豆第壹次見到校長的那壹幕。在校長辦公室裏，小豆豆這個聰明活潑、健談的孩子，和校長聊了四個小時，沒有停歇。壹個壹年級的孩子和校長談了四個小時，這是多麽不可思議啊！而總統先生則自始至終保持著笑臉，表示出極大的興趣，並不時嘆氣。就是這樣壹位校長，壹生致力於教育方法的研究。他說:無論哪個孩子出生，他都有優秀的品質。他在成長的過程中，會受到很多因素的影響，既有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質都有可能受到損害。所以要及早發現這些“優秀品質”，並讓其發揚光大，從而把孩子培養成個體。這位受人尊敬的小林宗作先生正是這麽做的，所以他讓小豆豆在巴學園裏壹點點成長，成為壹個被接納的孩子，讓所有的孩子都擁有壹生中最美好的時光。？
小林宗作先生創辦的巴學園是壹所開放、自由、無拘無束的“烏托邦學校”。它的課程、學科甚至座位都和正規學校不壹樣。妳可以說它與正規教育體系脫節，但也可以說它為現代教育註入了新的活力。它的大門是由兩棵很矮的綠葉樹組成的。是的，它們是兩棵樹，有根，還在生長。最奇妙的是學校裏的教室。妳猜不到。它們是由真正的電車改裝而成的“電車教室”。在課堂上，妳可以先上妳想上的任何壹門課。如果妳非常努力，上午完成了壹整天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事情，比如在寺廟裏散步，或者在田野裏看蝴蝶。每周有兩次塗鴉課，每天午餐可以吃到山和海的味道。還有許多有趣的事情，如野營、野餐和茶會。？
在教學上，巴學園有兩個特點。？
壹個是保護孩子的好奇心，這也是它區別於其他學校的原因。仔細想想，這是壹件很可悲的事情，因為這意味著大部分學校所做的是扼殺孩子的好奇心，更可悲的是，這些學校的孩子認為她的做法是為了完成學校的使命，把孩子塑造成壹個統壹的模型來“更好地適應生活”。其實小學是孩子正規教育的開始。如果這時候壓制孩子的好奇心，磨平孩子的棱角，以後還會有什麽創新？每個教育階段都要讓學生具備壹定的能力，為他們接受更高層次的學習打下基礎。但在我看來，這並不意味著壹定要反對學生能力和個性的培養。相反，我們應該在培養學生個性的基礎上，讓他們具備各種能力。猶太人特別註重保護孩子的好奇心。據說猶太媽媽在孩子放學回家後做的第壹件事就是問孩子壹個問題:“妳今天提問了嗎？”他們非常重視孩子這方面的能力，認為只有善於提問，才能善於思考，從而善於創新。也許這就是為什麽在漫長而艱難的猶太發展史上，有那麽多有影響力的思想家和發明家。？
二是善於傾聽，這也是保護孩子好奇心的重要手段之壹。捫心自問，有多少人會像小林校長壹樣，耐心地坐著聽孩子講那些在大人看來漫無邊際、極其無聊的事情，甚至壹聽就是四個小時，壹動不動！很多人都說很愛孩子，做的壹切都是為了孩子。這真的很感人，但是為什麽我們的愛總是得不到回應？壹個很重要的原因就是我們不懂得愛，不懂得讓孩子感受到我們的愛。我們經常以愛的名義做傷害愛情的事情。從某種意義上說，如果我們不懂得愛孩子，我們就應該尊重他們。因為不尊重孩子，我們往往會做出違背孩子自然成長規律的事情，或者鼓勵孩子給孩子制定壹系列不切實際、毫無意義的目標，或者對孩子自己的學習誌向砍來砍去；因為不尊重孩子，所以不會心平氣和的去傾聽孩子真實的想法和願望，總是不經意的打擊孩子的自信和自尊；因為我們不尊重孩子，孩子犯了壹點小錯誤，我們就懷疑他們的能力，然後我們就站在他們的對立面，阻止他們以消極的態度用心去觀察、思考、感受這個世界。？
八雪園的生活豐富多彩。每天，如果孩子上課效率高，壹個上午就解決了所有的學習內容，老師就會帶領孩子在校外散步，這是孩子最開心的事情。在行走中，孩子們看到什麽，老師就會相應地滲透相關知識。在與大自然如此親密和諧的接觸中，孩子們的思想被放逐，心靈被解放，歡聲笑語無處不在，這是在學校裏永遠學不到的。最想不到的是，有壹次校長請了壹個農民給孩子們上課，地點就在校外九品佛的水池旁邊。農民老師給孩子們講怎麽種莊稼，壹邊講，還壹邊在地上示範，從除草到翻耕，從起壟到播蘿蔔籽、施肥等。，壹個接壹個，給大家講了其他關於昆蟲、鳥類、蝴蝶、天氣等等的知識。最後大家壹起完成了播種工作，孩子們特別開心，壹個個都成了播種高手。在以後的日子裏，孩子們最關心的是自己的莊稼，他們總會聚在壹起談論自己的莊稼。這是多麽精彩的壹課啊！我相信孩子們永遠不會忘記。而像巴學園這樣的學校，我相信是大多數孩子都會向往的地方。？
作品《窗邊的小豆豆》能打動人心。除了展現了壹個學習天堂“巴學園”，我覺得最重要的原因是它展現了人性中最純粹的東西。看著小豆豆的行為，聽著校長的話，我們的心就會安靜下來。每個孩子出生的時候都沒有選擇的權利，每個父母都是愛孩子的。不管他是健康的還是殘疾的，他都希望自己的孩子長大後接受最平等有效的教育。如果良好的家庭環境和良好的學校環境相互配合，我相信每個孩子都能健康成長，不僅是身體上的，還有心理上的。而小豆豆無疑是幸運的。她有壹對最好的父母，她遇到了影響她壹生的最好的老師。她就像壹棵普通的幼苗，沐浴著溫暖的陽光，茁壯成長。是小林先生給了她最合適的土壤。他的教育方針就是他自己說的:“無論哪個孩子出生，他都有優秀的品質。”他在成長的過程中，會受到很多因素的影響，既有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質都有可能受到損害。所以壹定要及早發現這些優秀的品質，讓他們發揚光大，把孩子培養成個體。“他經常帶著孩子到大自然中學習各種知識，掌握大自然的節奏和韻律，希望孩子能盡可能保持自然的性格。？
總之，這是壹部值得紀念的作品，是所有母親、所有老師、所有識字的孩子、所有曾經是孩子的人都應該讀的書。看完之後，孩子會從小豆豆身上學習到積極的學習態度；老師看完會學到新的教育方式；而媽媽們看完會學到新的教育方式；曾經是孩子的人看完會感受到童年的快樂，仿佛又回到了童年。這些道理是所有從事教育的人都知道的，但真正執行起來就沒那麽容易了。所以，總統先生真的很讓人佩服，小豆豆的巴學園也讓人羨慕。？
當今社會，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，又有多少小學生被壓抑的沒有了自己快樂天真的天性...小豆豆是幸福的，快樂的成長，毫發無傷，幸福的生活！？
雖然現在父母都說只要我們開心就好，不要求太高的成績，但是有多少人在年輕的時候能永遠帶著壹顆單純感恩的心活下去而不被傷害呢？這些說起來容易，做起來難...只是小豆豆和校長小藺宗先生給了我們真正關註美麗心靈和美好生活的可能！？
我希望中國會有很多像教育家左先生壹樣的人，這樣我們的生活會越來越好，每個人都能過上自己想要的生活，人類的靈魂才會得到真正的升華！？
啰嗦，我不幫妳找了，妳自己找吧！