據業內人士估計，目前中國在線教育用戶數量超過1億，市場規模達到數千億元。壹批網絡名人出身的老師應運而生，有的年薪過百萬。為什麽它們如此受歡迎？為什麽在線教育在中國流行？
市場規模逼近2000億元，網絡名人中教師月收入超過10萬元。
中國在線教育市場有多大？互聯網研究機構艾瑞咨詢的數據顯示，2016年，中國在線教育市場規模達到15602億元，同比增長27.3%。預計未來幾年增速將繼續在20%左右，2019年將突破2600億元。
“目前在線教育的市場規模約為6543.8+070億元，用戶數以億計。”長期關註“互聯網+教育”的謎題資本創始合夥人王樂妍說。
在線教育老師收入如何？北京大學教授薛兆豐以其價值3000多萬元的網絡專欄課程而聞名，這種水平的網絡名人老師並不多見。但采訪發現，網絡名人中教師月入654.38+萬元甚至百萬元的並不少見。
北京某知名中學物理老師開設的網絡課程，壹學期1600元，每周兩個半小時。光初三就有2000多名學生，月入都可以上百萬。
楊洋的媽媽以前是廣州的幼兒園老師。她在荔枝微課平臺上給兒子分享了讀英語繪本的語音資料，點擊率很高。於是，她創造了壹系列親子育兒英語課程，15節課29元賣出，在網上賣得很好。現在，楊洋媽媽月收入超過654.38+萬元。
此外，壹些商業課外輔導機構也在自己的平臺上推出了大量的網絡名人老師，“萬人在線上同壹堂網絡名人課”的現象屢見不鮮。據了解，這些商業機構中最優秀的2%教師收入上萬元。
網絡名人課程以課外輔導為主，有老師宣稱“兩天能背1000字”吸引學生。
調查發現，在線教育中最受歡迎的課程主要集中在基礎教育領域，如壹對壹在線英語，以及語文、數學、物理等輔導課程。有專家統計，中小學教室
妳可以在世界上任何壹個知識點上找到超過10的在線課程。不少業內人士認為，在應試教育的普遍壓力下，以課程輔導為核心內容的在線教育將成為長遠未來。
和穩定的剛性要求。
既有體制外的“獨立教師”，也有相當壹部分網絡名人中的公辦教師。體制內壹線教師參與網絡教育是壹個有爭議的現象。教育部相關負責人表示，中小學在職教師不得通過參與有償網絡教育影響正常教學。然而，目前尚未頒布相關禁令。
有老師私下承認，雖然目前很多城市禁止公辦教師在外兼職，但主要是禁止在事業單位兼職，對線上教學也沒有嚴查。相對於中小學教師2000-6000元的月收入，如果全面封殺網絡教學，可能會有壹批優秀教師辭職。
此外，網絡名人中有相當壹部分老師是依托培訓機構的平臺走紅的。壹些培訓機構在招到名牌大學的優秀畢業生後，進行了強化培訓，產生了壹批在市場上很吃香的老師。
調查發現，培訓機構通過網校迅速擴大學員數量，實現了教育的工業化流水線生產。在線培訓課程壹般內容都比較高級，通常以獲得正確答案為目的。
各種解題技巧。雖然應試的目的性很強，但是模塊化的課程體系，老師生動幽默的談吐，動畫視頻的穿插，註重獎勵的方法，都提升了用戶體驗。有些網絡課程和學習是對立的。
對學生的吸引力明顯優於同類課堂教學。
然而，為了吸引學生，網絡名人中的壹些老師使用了過度甚至荒謬的手段。比如自稱記憶大師，聲稱學生兩天能背1000個單詞，其實就是把英語發音變成漢語同音異義詞，生硬地進行聯想，誤導學生的單詞發音，違背語言學習規律。
未來的在線教育應該是多元化的，以質量為導向的。
為什麽網絡課程受歡迎？首先是方便。壹位家長說，網上“打卡”，下載作業陪孩子完成，然後上傳到微信朋友圈，足不出戶就能接受教育，省了家長和孩子。
我有很多精力去辦輔導班。此外，網絡課程在壹定程度上解決了優質教育資源短缺的問題。名師是稀缺資源。線下的話，只能壹個人面對幾十個學生。但是在網上，他可以
面對成千上萬的人。
另外，在線教育便宜。在淘寶上發現四泉小學語文1-6年級的視頻課程只要29.8元，而高四小學數學3-6年級的視頻課程只要25元。這明顯優於很多課外輔導機構壹學期幾千元的價格。
網絡名人中的老師，正在悄然影響和改變著線下學校的課堂教學。發現很多教育部門和學校已經開始研究網絡名人中老師的課程內容和教學方法，試圖借鑒。
然而，大多數專家認為，在線教育是互聯網發展下的壹種教育形式，不會對傳統的學校教育模式產生很大影響。“在線教育內容良莠不齊，部分老師倡導的價值觀明顯‘不正確’。此外，內容同質化傾向嚴重。說白了，就是把線下課外輔導搬到網上。”王樂妍說。
事實上，大量以學科為主的課外輔導為主的在線教育，仍然是當前課外培訓熱潮的延伸。2016年，全國中小學輔導機構市場規模達到8000億元。龐大的課外輔導市場的存在，是在線輔導火爆背後最深層次的原因。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，未來在線教育的發展取決於兩個方面。壹個是行業本身的規範發展，包括建立準入門檻，明確從業標準，加強行業自律；第二，中國的教育改革能否實施高質量的素質教育，能否建立科學合理的評價體系。
適應時代發展。