1.學校管理者和創始人
澳大利亞公立中學都是由政府統壹投資建立的，其預算從政府收入中支出，由各州政府統壹管理。他們是澳大利亞初等教育體系的中堅力量，也是澳大利亞各大高校學生的主要培訓機構。公立學校的規模決定了他們每年能拿到的運營經費。由於政府對教育經費的限制，公立學校和私立學校在硬件上差距很大。目前新南威爾士州、維多利亞州、昆士蘭州、南澳州的教育最好。
私立中學壹般由教會、企業和私人建立和管理，建校資金也由這些團體和組織提供。澳洲的私立中學分為三類:壹是教會學校，除了混合學校，還有男校和女校。這種教會私立中學繼承了傳統英國教會學校的教學方法，不僅在學習上教育學生，而且在言行上訓練學生。第二，優秀的獨立中學通常以其創始人的名字命名，通過其積累的優秀教學聲譽來吸引學生。這些學校往往經歷了數百年的歷史，形成了獨特的教學模式和方法。第三類是大學附屬中學。澳大利亞很多大學都有下屬的中學，利用大學的教學設施和教師開展教育。這種學校通常位於大學校園內或附近。學生在校學習可以提前感受到大學的學習氛圍，對以後進入大學深造很有幫助。其中很多精英私立中學都沿襲了英國的教育體制，學習嚴謹，大學升學率非常高。私立學校接受的政府教育經費比例較大，私立學校相對昂貴的學費使得私立學校擁有雄厚的資金，可以為學生提供豐富的課外活動、優質的硬件設備、頂級的師資、學習指導和開闊視野。
2.學校歷史
絕大多數的澳洲公立中學都是在澳洲聯邦政府成立後，也就是1901年後成立的。很大壹部分私立中學是在聯邦政府建立之前，也就是1901年前建立的。澳大利亞很多私立中學都有100多年的悠久歷史。百年歷史積澱了厚重的校園文化，正如林語堂所說:“文章有味道，大學也有味道。不同的味道，都是歷史潮流造成的，浸潤熏陶，壹個個染了味。”辦公樓，教室，宿舍樓，到處都是古跡。在學校的榮譽大廳裏，隨處可見100多年歷史的文物。漫步校園，隨時都能遇到壹片花海，壹間洋氣的音樂教室。
以悉尼排名前100的中學為例。1901年前創辦的中學有33所，其中公立學校4所，私立學校29所。1901年後創辦的中學有67所。
以墨爾本排名前100的中學為例。1901之前創辦的中學有32所，其中只有1是公辦中學，31是民辦中學，學校創辦於1901。
學校的歷史和排名也有壹定的內在聯系。在澳洲眾多中學中，我們可以看到校史超過100年的中學明顯高於校史不足100年的中學。
3.排名和數量
從學校數量來看，公立中學約占全澳中學的三分之二，私立中學約占全澳中學的三分之壹。澳大利亞最大的城市悉尼所在的新南威爾士州有908所中學，包括623所公立學校和285所私立學校。澳大利亞第二大城市墨爾本所在的維多利亞州有565所中學，其中公立中學366所，私立中學199所；澳大利亞第三大城市布裏斯班所在的昆士蘭州有440所中學，其中公立中學250所，私立中學190所。
從中學進入大學的比例和成績排名來看，壹般來說，私立學校中學進入大學的平均比例和成績排名明顯高於公立學校。悉尼排名前100的中學中，公立中學32所，私立中學68所。排名前50的中學中，公立中學20所，私立中學30所。墨爾本排名前100的中學中，公立中學19，私立中學81。排名前50的中學中，公立中學7所，私立中學43所。
從上面的對比分析可以看出，公立中學的數量明顯多於私立中學，但在學習成績最高的學校中，私立中學的數量明顯多於公立中學。結果發現，從私立學校畢業的男性的工資比從公立學校畢業的男性高65，438+05%，而從私立學校畢業的女性比從公立學校畢業的女性同胞多掙65，438+09%。負責這項研究的副教授邁克·多克裏(Mike Dockery)說，“上私立學校增加了進入大學的機會，畢業後獲得更高工資的機會也更高。”
4.入學門檻和要求
澳洲中學的入學門檻和要求可以從是否招收國際生、國際生數量、具體的學歷要求、英語能力要求等方面來分析。
公立中學不以盈利為目的，主要招收本地學生和海外學生。(公立精英中學，公立學校不招收國際學生，是為那些天資聰穎，成績優異的中學生設計的，為了給他們提供更好的學習環境。招生對象僅限澳洲或澳洲永久居民)。雖然公立中學約占所有中學的三分之二，但其中只有壹部分招收國際學生。也註冊國際研究。
在學生數量上，公立中學基本上都有嚴格的數量限制。公立中學由政府統壹管理。留學生通過州政府教育局申請公立中學，公立中學不自主招生。除了滿足學校的錄取要求，還要看學校有沒有招生名額。澳洲公立中學的首要任務是滿足當地學生的招生需求。在此基礎上，有空余學位才會招收留學生。壹般留學生總數不會超過學校學生總數的5%。公立中學壹般只需要提供畢業證和成績單即可申請。
並不是每所私立中學都招收國際生，持續招收國際生的私立學校約占私立學校總數的50%。而且招收的留學生數量也有壹些差異。歷史悠久、學習成績高的私立中學，對本地學生來說也是壹票難求。所以，只招收留學生作為生源多元化的補充手段，留學生比例壹般會控制在3%左右，甚至更低。在具體的入學要求上，民辦中學和公辦中學最大的區別在於，民辦中學是各校管理，招生也是各校自主進行。大部分學習成績較高的私立中學壹般會要求學生提供AEAS考試成績或雅思成績，可能會由學校校長親自面試，考察學生的綜合素質。可見，私立中學對學生的影響不僅表現在學習成績上，還表現在性格、品行、言行舉止上。
行為和語言能力有更高的要求，以確保學校的教學質量，人文環境和人才培養成果的優化。
5.學費
澳洲的公立中學和私立中學在學費政策和學費數量上有很大的區別。澳大利亞公立中學對本地學生不收學費，但對國際學生收取費用。
澳洲不同州或地區的公立中學收取的學費與國際學生略有不同，從每年11000澳元到15000澳元不等。在同壹個州和地區所有招收國際學生的公立中學，向國際學生收取的學費是完全壹樣的。由於公立中學向國際學生收取的費用是壹樣的，學校之間的升學率和教學質量存在壹定的差異，所以公立中學存在明顯的成本效益問題。
澳洲私立中學既收本地學生，也收國際學生，壹個學校的學費差別很大。影響民辦學校學費的主要因素有升學率排名、學校聲譽、學校地理位置、學校軟硬件設施、師資力量等。私立中學的學費可分為三類。第壹類是每年的學費。
3萬澳幣以上，如悉尼的國王學校、長老會女子學院、MLC學校；順序
兩類在每年2-3萬澳幣之間，比如悉尼的馬薩達學院和聖斯皮裏東學院。第三類是年學費在2萬澳元以下的，比如墨爾本的斯托茨學院。
6.學校年級設置和課程設置
從學校年級設置來看，公立中學的年級設置大多是7-12年級，私立學校的年級設置是1-12年級。
在澳大利亞的同壹個州，公立和私立中學的學術課程由州政府規定。所以澳洲的中學的課程設置是沒有公立和私立中學之分的。國際中學課程方面，澳洲公立中學和私立中學有很大的差異。以IB課程為例。澳洲開設的IB課程大部分是私立中學，只有少數公立中學開設IB課程。
以悉尼所在的新南威爾士州為例。排名前100的中學中，* * * 6所學校開設IB課程，均為私立中學；以墨爾本所在的維多利亞州為例。排名前65，438+000的中學中，* * * 65，438+00的學校開設IB課程，全部為私立中學。
7.學校的地理位置和周邊環境。
和中國壹樣，澳大利亞也是分校區的。
澳洲公立中學代表的是大眾教育，所以每個學區的公立中學數量基本不壹樣。壹個學區的人口越多，公立中學就越多。
澳洲的私立中學代表的是精英教育，所以不是每個學區都有私立中學。從民辦中學分布的地域特征來看，人均收入相對較高、平均房價相對較高的地區，民辦中學數量相對較多。
根據科廷大學對超過1.7萬澳大利亞成年人的研究，私立學校畢業生大多生活在更富裕、更先進的社區，他們的生活滿意度相對較高。該研究員指出，“生活在高端社區可以與更多有背景和實力的人成為鄰居或朋友。”
8.硬件設施、占地面積和師資水平
澳洲公立中學中，除了少數精英公立中學，大部分公立中學的硬件設施沒有太大差別。公立中學整體校園感覺比較規範，各類教室，圖書館，體育館等。都是相對規範的(但也有壹些公立中學獲得了相當大的政府資助，對其硬件設施進行了投資)。但是在澳洲的私立中學中，學校之間的硬件設施差異很大。收費高、歷史長、學校口碑好的民辦中學，往往硬件水平更好。比如，大多數私立學校都配有琴房、音樂室、科技館、陶瓷管甚至3D打印機，讓學生在同壹門課程中學習更多的知識，接觸更先進的技術和知識。民辦中學的學校面積、人均建築面積、人均教學設備擁有率都比較高。
在澳洲公立中學中，公立中學的教學設施和師資力量是協調統壹的，由澳洲各省教育部門統壹調配。因為本地學生占絕大多數，所以語言環境比較好。除了少數精英公立中學，大部分公立中學的師資水平沒有太大差別。影響升學率的主要因素是生源的差異，教師水平對升學率的影響次之。
但是在澳洲的私立中學中，學校之間的師資水平差異很大。收費高、歷史悠久、學校聲譽好的私立中學，往往在平均工資和師資水平上更勝壹籌。對於民辦中學來說，影響升學率的主要因素不僅是生源，還有師資水平。私立中學校規嚴謹，環境安全，設施齊全，註重學生品行和儀表的培養，管理更加嚴謹，讓私立學校的學生在禮儀和自律方面得到更好的發展。學校非常重視輔導和關心學生的心靈，所以私立學校的老師高度參與，對學生負責。為了更方便地照顧學生，有些老師甚至住在學校附近。私立中學也讓學生在社會活動和團隊體育活動中得到更多鍛煉。壹般從學生的個人談吐中可以知道，私立學校的男生比較有禮貌和紳士風度，女生比較溫柔。
9.寄宿和日間學習
在澳洲公立中學中，大部分是走讀學校，只有少數精英公立中學是寄宿學校。在招收國際學生的公立中學中，幾乎所有的學校都是走讀學校。在澳大利亞的私立中學中，大多數是走讀學校，少數是寄宿學校。私立學校的混合學校提供寄宿的相對較少，男校女校提供寄宿的相對較多。
對於留學生來說，如果要申請寄宿學校，就不得不選擇私立中學。另外，在提供寄宿的私立學校，並不是所有的學生都是經常寄宿的，寄宿名額壹般都有限。壹所學生總數在2000人左右的私立寄宿制學校，壹般可以提供100-200人的寄宿名額。全日制寄宿學校使學生從早上起床到晚上入睡的所有學習和課外活動都在學校的監管之下。可見，私立高中對學生的照顧更全面，適合年齡較小的學生或自理、自控能力不足的學生。
摘要
澳大利亞的公立和私立中學各有利弊。選擇時，學生和家長可以根據自己的客觀條件和選擇標準選擇合適的中學。但壹般來說，公立中學是政府投資的，教師的教育學資源是由州政府的教育部管理的。因為主要是本地學生，語言環境更好，學費也比私立中學便宜。而民辦中學在師資、校園設施、財力、資源配置等方面都有得天獨厚的優勢。通常是建校歷史悠久，在當地有很好的口碑和信譽度。學校的學生基本都來自律師、醫生、政府高官、名人等高收入家庭，所以生源和質量都有極大的保證。此外，私立中學更註重個性化教育和品格培養，而從高考成績來看，私立學校無疑比政府公立中學更有優勢。
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