2000字大學生社會實踐報告暑假期間，我回到家鄉，開始了大學生活中的第壹次社會實踐。為了增強自己的應變能力，接近和了解社會上最弱勢的群體，帶給他們xx大學生的熱情和幫助，我選擇了xx敬老院的社會實踐場所，這是X縣的殘疾人綜合服務中心。正是在這裏，我深深感受到誌願服務在當代大學的意義。雖然這壹周我有點累，但我覺得我實現了自己的價值，這體現了我們大學生樂於助人、積極參與社會實踐的良好特征。獲得了周圍人的稱贊，現在還覺得特別充實。
x縣敬老院是縣民政局管轄的敬老院。這裏的老人都是孤寡老人，大部分都老得不能動了。他們渴望得到更多的社會關懷。我的出現讓略顯沈寂的養老院突然活躍起來。尤其是那些年過古稀的無兒無女的老人，當我親切地叫他們爺爺奶奶時，他們激動得哭了。我的手只是被他們牽著，微笑著聽他們念叨著“好孩子”，有點心痛。從實習的第壹天開始，我就被這群老人感動了。我壹去，壹個老奶奶拉著我去她那先吃點西瓜。每個老人都把我當成自己的孩子，真的讓我很激動。從院長那裏了解到，每年都有幾批大學生來這裏做誌願者，老人們喜歡年輕人服務社會的做法。我以為老人拿著他的黨證，激動地告訴我，黨的政策好，國家照顧才有今天這麽舒適的生活。
為了更好的完成這個實際任務，我還特意找了家鄉的同學來幫我完成這個實際任務。實習開始前，我先找了養老院的院長，了解了我們醫院孤寡老人的具體年齡和生活狀況。院長告訴我們，住在我們醫院的老人幾乎都是70歲以上的老人，而且大部分都是肢體殘疾，殘疾程度不同。我們在實際施工過程中也發現了這個問題。流動性已成為他們生活的障礙。看到這種情況我覺得很難過。招呼不多，我就趕緊幫他們。先說壹個完全癱瘓的老人。他熱得動不了，身體也發酸了。我用洗過的毛巾給他擦身，和他聊天。我知道養老院沒有護理人員，他的生活全靠自己。像他這樣的人也依靠每個人的幫助。看到他住的房間亂七八糟的，我就幫他收拾，把他的尿壺倒空，沖洗幹凈，仔細打掃，打開窗戶散臭味。忙的時候，無意中看到老人在抹眼淚。他哽咽著說，他沒有孩子，也沒見過壹個孩子像我壹樣照顧他。我笑著告訴他，我是吉林大學的學生，我是來誌願幫助大家的。我在這裏是妳的孩子，我們應該回報國家培養我們大學生。
接下來的幾天，我認識了所有人。每次剛進養老院，大家都圍過來。那種親切的感覺是我在這次社會實踐中獲得的最重要的財富。短短幾天，我就成了大家的孩子。養老院的爺爺奶奶也成了我貼心的親人。這是我又想到了爺爺的話。“妳在這裏，妳不想幫助我們。只要妳能來，妳就是好孩子，值得表揚。”但我想的是，這些孤寡老人的這些真誠的話語，其實深深地表達了他們對更多關愛的期待，希望得到更多的精神慰藉。
從養老院的阿姨和爺爺那裏了解到，最近幾年可以拿到更多的政府補貼。養老院的生活水平也有了很大的提高。之前由於經濟條件的原因，養老院的食堂肉菜很少，食物也很單調。這兩年不僅吃肉成問題，逢年過節還要給老人們包餃子。老人們說這話時，都露出了滿意的笑容。中午，我去餐廳看了看。大家吃得有條不紊，有說有笑，生活非常祥和。
不僅生活補助提高了，老人們還告訴我，醫療衛生條件也有了很大改善。今年政府給敬老院新派了壹個年輕醫生，大家看病更方便了。而且每年都要給大家做壹次免費體檢。大家豎起大拇指，稱贊本屆政府為老百姓辦實事。
在這次實踐中讓我非常感動的是老人之間互相幫助的精神。院子裏行動不便的老人幫忙取食物和水，還幫忙收拾屋子。幾個細心的阿姨還時不時出去買些水果分發給那些不能動的人。也有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開辟了壹個小菜園。老人們說，“閑著也是閑著，種菜，大家都吃新鮮的。”
盡管如此，我還是發現了養老院的壹些問題。
1.有些宿舍安排不合理。很多老人行動不便，但住的宿舍離衛生間很遠。就連八十多歲視力不好的老人也被安排在二樓。
2.養老院的護理人員嚴重不足。雖然我實習的養老院都安排了醫生，但是沒有專門的護理人員。
3.宿舍硬件設施落後，不全。最突出的問題是供水。年近八旬的老人還得自己去200米外的餐館打水。萬壹下雨天在路上滑倒的老人安全得不到保障，養老院防火設施不全，整個養老院只找到5個滅火器，而且都放在二樓，壹樓沒有。
4.雖然近年來養老院的物質生活有所改善，但老人們的精神生活卻十分匱乏。我覺得這也是最需要迫切解決的事情。
總結以上問題後，我給縣民政局寫了壹封建議信，希望能為改善老人們的生活盡壹份力。
在這次實踐中，我培養了親近社會、感恩社會的心態，鍛煉了自己的應變能力，強化了助人為樂的習慣，認識到了大學生社會實踐的重要性，與敬老院的老人們建立了良好的友誼，使我的假期更加充實和有意義。
最後，對林院長和X縣敬老院的居民幫助我完成這次暑期實踐任務表示衷心的感謝。同時祝xx養老院的老人們身體健康，生活幸福。
大學生暑期社會實踐報告2000字誌願服務二在我們的誌願者隊伍中，我只是壹個普通的成員，不是領導者，但是我對壹個誌願者應該做什麽有了更深刻的認識，同時通過我對社會的初步接觸，也有了壹點切身的體會。就是我越來越深刻的感覺到，我們的社會還是不公平的，還是有貧富差距的，每個人，尤其是大學生，都需要努力去改善這壹切。
先說誌願者工作的基本情況。每天早上7: 30，我們坐車去xx廣場東側的科技館，路程大概壹個半小時。壹般我們都是9點到，直接上班。科技館共分四層，每層約7人。每層樓的工作人員負責安排和監督我們的工作。我們的工作簡單卻枯燥，當然也是壹種考驗。我從小就討厭和小孩子打交道，卻不得不看壹個無聊的火車模型。許多孩子和他們的父母在排隊等候玩耍。我必須掌握好每個孩子玩火車的時間，否則孩子應付得來，他們的父母還是會站在我身後，隨時對我大發雷霆。後來我實在無聊了，就主動跟那些孩子說，這個模式挺無聊的。別排隊了，沒意思。去玩別的吧。這當然不是壹個誌願者應該做的。當模型不在演示時間的時候，我和我的夥伴要在壹個展區裏轉悠，向提問的人解釋壹些東西，但似乎除了壹個微分，所有人，包括大人和小孩，都沒有興趣問任何東西。可能那些東西太復雜了，父母覺得以後模仿那些孩子也沒用，因為那是蒸汽機和柴油機，又醜又復雜。
我在科技館做的另壹份工作更偉大——看電梯，但它受到的挑戰和詢問比柴油機更多。我看著頂樓的自動扶梯。自動扶梯大部分時間是向上運行的。不時有小孩跑過來，不得不倒著跑。作為麥田裏的守望者，我的任務就是阻止他們掉下懸崖。我喝了很多，因為我兇，他們怕。然而，他們中的壹些人設法逆流而遊，壹些人摔倒了。我壹點也不後悔。我認為他們應得的。大人們好像也很感興趣，都來問我，這個科技館是幾樓？上面有電梯嗎？我表示懷疑。他們看不出來嗎？但是我們還是很有耐心。
在活動中，孩子們是最受我們歡迎的。他們常說:“妳這樣做真是太好了。希望妳天天來！”家長們認為我們為他們解決了壹個孩子課外知識教育的大問題，展廳長期存在的假期人員不足的問題也因為我們的到來而消失了。也許我們失去了很多時間和精力，然而，我們得到了更多的鼓勵和關懷。然而，在榮譽面前，我們深感肩上的擔子更重了。如何更好、更有意義地開展活動，讓更多的人了解中華五千年的輝煌，是我們的職責和使命。
誌願者的職責是服務他人，我們用實際行動生動具體地詮釋了誌願服務精神的真諦。工作期間，我們有不同的責任領域，不同的職責，但服務領域並不局限於自己的工作崗位。我們堅持的理念是，真正的服務永遠沒有邊界。在處理好自己工作的基礎上，我們要麽主動去其他地方幫助其他誌願者維持秩序，解答參觀者的疑問，要麽利用休息時間給參觀者當導遊，帶領他們參觀展廳，對展品壹壹講解。我們熱情積極的服務態度和全面細致的工作贏得了參觀者的欽佩。
雖然我們的工作崗位不同，但我們的工作標準、我們的義務和我們誌願服務的出發點是壹樣的。在休息或者午餐的時候，大家圍坐在壹起交流工作心得，工作感受，工作經驗和工作中遇到的問題，集思廣益尋求解決方案。或者從別人的描述中找到對方工作中的問題，指出並告訴他如何避免此類問題再次發生。通過交流，我們不僅可以把工作做得更好，進壹步提高自己，還可以促進團隊成員之間的合作，為團隊和科技館增添和諧的氛圍。
這幾天我比較關註的是孩子對不同事物的興趣問題。他們對演示音調的七個樹樁不感興趣，卻對支撐著降落傘下降的火箭返回艙著迷。他們對電磁感應和高壓不感興趣，對展廳裏幾臺帶遊戲的電腦感興趣；他們對噴氣發動機不感興趣，卻為了壹個虛擬無聊的火車模型排隊等了那麽久；他們對證明角動量守恒不感興趣，卻開著鏟車模型鏟氣球。我想說的是，他們的興趣方向太單壹了，都往簡單娛樂的方向發展。這是科學博物館，不是遊樂場。如果他們是來娛樂的，專業的地方多的是。他們為什麽來科學博物館？不光是孩子，大人也是，好像都害怕那些復雜的東西，怪不得自己的孩子。
科技館門票10元，其實壹點都不貴。但是窮人會帶孩子來嗎？在科技館的這幾天，有很多團體來參觀。他們都穿著統壹的衣服，戴著統壹的帽子。忘了衣服上寫了什麽，意思是給他們提供壹個接觸科技的機會，讓他們對科技感興趣。其實這應該是為窮人家的孩子組織的集體參觀。大家都會這麽想。但看起來都是富家子弟，因為他們手裏都拿著手機和數碼相機在拍來拍去。我想，政府又把機會給錯了人。他們壹點都不窮，所以違背了政府的初衷。他們只是住的離市中心比較遠，平時也不常來。考慮到這壹點，我想知道上面有統壹文字的t恤會走向何方，過了這壹次還會穿嗎？他們的父母會穿嗎？我不這麽認為。窮人永遠沒有機會來這裏，即使他們有時間和錢，雖然這個地方很多人不屑於此。
現在，當我以科技誌願者的身份完成這份報告時，我既有過去為走出困境而不懈努力的記憶，也有未來不辱使命的希望。而我們的願望只有壹個:讓我們把每壹寸努力都變成對誌願活動的熱情和奉獻，讓更多的人進入科技誌願者的隊伍。這就是我觀察和體會到的全部。以後再實習的時候，壹定會更深入社會，去了解。總之，作為壹名學生，想想就覺得責任很重，壓力很大，動力也很足。
大學生暑期社會實踐報告2000字誌願服務2000年7月30日，在那個炎熱的日子，我和共青團中央xx青年基層專項行動隊10人壹起上了長途汽車，前往我們服務的地方，全市五縣五區。因為是在_市委黨校學習交流，大家互相認識了。我們在車上有說有笑，心裏卻有壹種緊張和焦慮，想象著服務單位會是什麽樣子，以及工作單位可能出現的各種場景，同時心裏有壹種莫名的興奮，因為我對誌願者工作並不陌生。在大學，我是壹名誌願者，去農村，教書，獻血，去養老院，參加了壹系列的公益活動。想著《青年誌願者之歌》的歌詞“青春如火，青春燦爛，青春無悔。”來到開封，從事誌願服務活動，我很激動。
從踏上X區的那壹刻起，我就有幾分慶幸，小心翼翼地勾畫著自己的誌願者工作。我壹方面認真完成了作為西部計劃誌願者的使命，同時也在實踐中不斷學習和提高，深刻體會到基層成才的意義。壹年來，單位領導壹直給予我無微不至的關懷和信任，同事們也給了我很大的幫助和肯定，讓我在生活和工作中很快融入自己的角色，也得到了單位領導的肯定和表揚。摘要如下:
壹.工作方面
在X區團委，我的主要工作是支持團建，服務青年就業創業，協助團委處理青年誌願者協會的日常事務，管理團委的日常事務。摘要如下:
1.服務和建立基層組織。按照有利於會議發展、有利於青年成長、有利於增強青年活力的要求，以團幹部基層聯系點創建活動為載體，以農村、企業、社區為重點，積極創新基層團組織的組建方式。在農村，借助大學生村官計劃的實施，村委會組織換屆的契機。去年8月與團委合作，對全區44個行政村的團支部進行了換屆。並大力推動各類經濟組織與組織合作共建聯盟，把聯盟建在農業產業鏈上。_企業，進壹步理順團組織的隸屬關系，鞏固和完善適應現代企業制度的基層組織體系。在社區，要註重發揮街道團委的核心作用，在居民區、工業區、商業街等功能社區廣泛建立團組織，形成社區團組織與屬地單位聯動合作的新格局。今年3月，我們與團委合作，對全區機關團體和基層組織進行了全面的信息采集，對全區成員進行了摸底調查，增強了組織的凝聚力和戰鬥力。
2.服務青年創業就業。針對青年創業就業，主要提供相應的創業項目咨詢、小額貸款支持、政府相關政策解讀和指導。去年我們區_村的大學生村官李陽，幫助農民脫貧種植水果玉米項目。協助李陽對項目進行了詳細的實地考察，並辦理了申請項目所需資金的相應手續。現在該項目已經取得了良好的效益。
3.改善青年誌願者協會的服務。去年7月，完善了X區誌願者信息，建立了_區青年誌願者信息檔案，起草了_區青年誌願者章程，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神，使協會走上了規範化的道路。去年11月旅遊黃金周期間，組織轄區誌願者前往西門大街、大亮門東側等路段開展“愛我家鄉，美化古城”義務勞動。推動了文明城區建設。利用相應的節假日為載體，開展誌願服務活動。在正常的周六日，組織誌願者到敬老院慰問孤寡老人，到開封中等特殊學校與孩子們談心，進壹步體現了誌願者精神。
4.服務和管理團委的日常事務。積極做好團委辦公室的日常衛生工作，以及相應的文件傳遞工作。工作中無小事，相應工作做好。今年5月區委青年工作會議前後，協助團委領導做好相應工作。
因為對電腦知識比較熟悉，在_區團委服務期間，經常有其他單位的同事來找我解決壹些電腦小問題。每次遇到這種情況，我都會耐心的幫他們壹壹解答，教他們壹些電腦技巧。有些單位因為工作任務重，有時候忙不過來。每當這種情況發生時，我都會盡力幫助他們。
在這裏，我深深體會到了做壹名基層誌願者的艱辛，我學到了太多在大學校園裏得不到的知識。努力總會有收獲。今年五四青年節被領導推薦為“開封新長征突擊手”。
第二，生活方面
我始終記得我是壹名* * *黨員，我按照黨員的標準嚴格要求自己，按時交納黨費，堅持批評與自我批評的作風，善於學習，勤於反思，持之以恒地做好“克己”工作。
剛來X區的時候，不太習慣這裏的飲食習慣，身材也越來越瘦。鑒於這種情況，同事們都親切地和我打招呼，幫我想辦法解決生活問題。記得有壹次生病，晚上在北道門社區衛生中心輸液。宋書記陪我到深夜。我被這種無微不至的關懷和熱情所感動，讓我很快適應了這裏的生活，也和同事們培養了融洽的關系。工作之後，和同事打成壹片，其樂融融。
第三，缺點
在肯定成績的同時，我也清醒地認識到自己工作中還存在壹些問題和不足:壹是平時對工作不夠重視，不夠系統全面；二是工作不夠大膽，方法不夠靈活；第三，缺乏創新精神，習慣於按部就班的工作；四是業務知識和政策理論水平不夠強，寫作能力有待進壹步提高。我會高度重視以上問題，並在今後的工作中努力改進。
壹年的誌願服務期即將結束，但我相信這不是結束，而是壹個新的開始。作為另壹個起點的開始，我堅信我會通過更加積極的姿態來彌補壹年基層鍛煉中所體現出來的不足，從而在未來更好地為祖國的繁榮昌盛服務，我也會繼續傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神。在今後的工作中，我將繼續努力，不斷進取，號召更多的優秀人才加入我們這個光榮的團體，我將永遠無愧於中國青年誌願者的稱號。
我特別推薦。