幼兒園家長工作計劃1
壹、指導思想:
“家庭是幼兒園的重要夥伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。“可見，教育好孩子不僅僅是幼兒園的任務，更是家庭的責任。幼兒園教育的成功很大程度上取決於幼兒園和家庭的關系，以及家庭是否能配合幼兒園教育好孩子。根據《民勤縣教育局關於進壹步加強有權限中小學家長委員會建設的通知》要求，結合我園實際情況，特制定本方案:
二、工作目標:
1，以常規工作為切入點，營造家居合作新氣象。
2.以現代媒體和通訊設備為載體，營造家教新氛圍。
3.家長與社區資源互補，彰顯三位壹體的新合力。
三、具體措施:
(壹)以日常工作為抓手，營造居家合作的新氛圍。
1.加強自我訓練，優化技能。
以前，家長在幼兒園的工作往往只是喊壹喊，寫在紙上，很少落實到具體行動中。為此，本學期我園將從幼兒園工作實際出發，通過集體授課、師徒輔導、自學等方式，不斷提高班主任尤其是新教師的家長工作能力和輔導指導水平。比如我們會在平時學習討論“與不同家長溝通應該註意什麽”；同時，設想在期末組織壹次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，請教師在沙龍活動中結合自己的特殊、成功或失敗的家長工作實例進行交流、反思和討論，提高教師家長工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質量。
采取多種形式組織豐富多彩的活動，深化主場合作，提高主場合作質量。因此，我們將繼續做好之前的家長公告欄、寶寶成長書籍、親子活動等常規工作，並嘗試在以下幾個方面發展:
(1)家訪:要求各班主任在學期初完成對本班幼兒的家訪，並及時做好家訪記錄和家長簽名，由園方以電話回訪的形式進行檢測，並與考核掛鉤。
(2)家長會:盡量以年級組或班級為單位召開家長會。活動準備充分，豐富多彩，有趣且有教育意義。本學期將結合兒童節、健康安全主題等活動，開展融曲藝、民俗為壹體的班級獨立家園互動活動。
(3)親子閱讀:完善園內親子閱讀區，提供適合不同年齡段孩子及其家長閱讀的不同材料、不同特點的圖書雜誌。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、快樂、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合孩子的書刊，學會如何引導孩子有效閱讀，培養孩子良好的閱讀習慣。
(4)專家講座:從家長的實際需求出發，本學期我園針對家長對育兒的困惑，開設1-2講座或咨詢活動。
(5)嘗試“嘉賓有約”讓家長走進課堂，參與課程活動，是家長有限資源與教學主題的有機整合，以彌補教師在教學活動中的資源不足。
(6)特殊兒童輔導:個別班主任嘗試對班內某壹特殊兒童實施跟蹤輔導，制定並實施相關輔導計劃，記錄輔導情況及其效果。
(二)以現代媒體和通訊設備為載體，不斷營造新的家教氛圍。
本學期，我們將進壹步建設幼兒園網站和完善班級網站，利用這個平臺進行有效的家園溝通和教育教學信息的傳遞和宣傳。結合“課前教育”和“家校互動”兩大線上平臺，做好三部曲；
1.定期及時向家長公布主題活動的內容和目標，讓家長在本月初就知道孩子的教育目標。
2.每周向家長公布周計劃。家長只要點開手機，就能了解本周教學的重點。看完“請配合”這壹欄，他們就會明白要求父母幫助完成的目標。
3.保證每個孩子的信息交流量，幫助家長清楚了解孩子在園的情況。其次，發布周菜單，讓家長了解孩子在園飲食情況，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
4、及時發布幼兒園及班級重大活動信息，讓家長了解幼兒園及班級動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等。
第四，家長和社區資源作為補充，形成新的三位壹體的力量:
1，挖掘家長資源，擴充教育隊伍。
我們將通過推薦、審查和篩選，成立新的幼兒園和班級家長委員會，以加強我們的團隊。屆時，不同特長的家長將參與幼兒園從教育保障、衛生保健到健康安全的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，逐項研究落實解決方案。同時，各班教師對本班家長的教育背景、興趣、特長、工作性質進行全面調查，建立家長資源信息庫，記錄有利於幼兒園主題活動或研究活動的家長信息。然後根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演，同時動員各班家長寫出自己的育兒經驗，以供體驗的享受。另壹方面，還會收集家長的“育兒困惑”，對收集到的問題進行整理，然後根據其性格和性向，以書面、電話或家長沙龍(有幼兒園家長工作組)的形式進行解答。
2.利用社區資源拓展教育外延。
充分利用環境和社區的教育資源，拓展幼兒的生活和學習空間。我們的花園位於住宅區，周邊有商場、醫院、郵局、銀行等資源。這些資源不僅為我們提供了實施相關主題活動的真實場景，也是我們帶領孩子們認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。所以這學期我們盡量按班有機利用周邊資源，結合課程設置，挖掘和聘請有專長的人，比如醫生、交警，參與我們的教學。同時，利用節日帶領孩子走向社會，體驗民俗文化和習俗。
3.重視社區早教，擴大指導地位。
本學期，我園將在原有基礎上創新輔導內容和形式，從家長需求和嬰幼兒發展需求出發，提高家教輔導效果。
動詞 （verb的縮寫）發揮家委會的橋梁作用
充分發揮家長委員會的作用，使其真正成為幼兒園與家長之間的紐帶，增強教育合力。家委會成員要積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家之間的關系，配合幼兒園做好期末家長評價工作，號召家長對幼兒園的保育、教育、飲食、衛生保健和教師的教學態度和水平進行綜合評價，並將評價傳達給幼兒園，不斷改進我們的幼兒園工作，提高教育質量。
幼兒園家長工作計劃2
家長工作壹直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高兒童素質，促進兒童全面發展。
單靠幼兒園教育是不夠的，因為幼兒的教育是壹個多層次、多元化的系統工程，需要壹個家。
只有法院、幼兒園和社會相互配合，才能有效。只有社會、家庭和幼兒園的緊密結合，才能使每個孩子得到全面健康和諧的發展。本學期，我園的家長工作將繼續認真執行《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》
以“家長工作”的精神，用新理念、新觀點、新舉措實現家庭教育，提高家庭教育質量，促進孩子成長。
兒童發展。
倡導家庭合作，實現家庭教育，促進兒童素質的提高。它強調幼兒園與家庭的雙向互動，家庭密切配合，形成合力，實現* * *知識，實現家庭同步教學。
教育促進兒童身心健康和諧發展。本學期家長活動安排:
1，新學期家長會。
2、傳染病預防知識講座
3.學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。
4.家長開放日活動
5.開辟壹個家庭聯系專欄。每月精心設計家庭教育板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法。
及時反映幼兒園的教育教學活動。
6.親子遊戲
7.除夕晚會。
幼兒園家長工作計劃3
壹、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把素質教育貫穿於學前教育全過程；以家庭教育和社區教育為兩翼，積極營造良好的教育氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同方向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性和有效性，努力實現幼兒園與家庭教育的融合。
二、工作要點
1.加強家長委員會工作，舉辦家委會座談會，發揮家委會作用。
2.充分發揮優秀家長的示範和輻射作用，積極培養家長先進典型。
3.做好網絡論壇。
4.定期召開家長會，每次做壹個主題，請家長討論。
三、工作措施
1.家長委員會的管理是紮實有效的。本學期，我們班將在上學期的基礎上，進壹步成立家長委員會，召開班級家委會，進壹步加強與委員們的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集和反映家長對班級工作的建議和意見，協調和參與班級管理，進壹步提高管理的有效性。
2.利用各種形式豐富家長學校的活動。
(1)、本學期初，根據班級工作安排和工作的連續性，認真制定好教學計劃，以便有條不紊地實施。
(2)、按計劃認真實施。能夠註重理論聯系實際，通過座談會、問卷調查等方式加強調查研究，做出客觀分析，並在今後的工作中落實改進措施。
(3)對家長提出的家庭教育中的疑難問題給出較好的解決方案或號召大家壹起討論，提高研究水平。
(4)通過在家長學校的學習，在家長中廣泛收集了家庭育兒經驗問卷。
3.做好理論學習，切實提高老師和家長輔導的理論水平。
(1)、每壹位家長學校老師都要不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新思想，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
(2)本學期將通過每月壹次的家長會組織家長了解專題，讓家長了解當前家庭教育面臨的新形勢、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今孩子有哪些迫切需求，從而從孩子的需求和家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育觀念，提高家庭教育水平。
按照計劃，我們會協調班裏的兩位老師做好家長的工作！
幼兒園家長工作計劃4
壹.目標:
1.幫助家長了解孩子去年在園的學習和生活情況。
2.了解本學期的教學目標和內容。
3.提高家長對中學階段兒童的年齡特征和身心發展規律的認識。
4.獲得持續的教育。
二、內容:
1.總結去年的工作。
2.介紹本學期的目標和內容。
3.需要父母合作的工作。
三、流程:
(1)總結孩子上個學年在園的生活學習情況。
(2)介紹本學期的教育目標和內容。
(4)需要父母配合的工作。
1.自然角度。
2.來公園:八點半前來公園。
3.興趣班、拓展班、興趣班、本影班、珠心算班收費壹樣。
4.繳費:每月約10天為繳費時間。連續壹個月不來園的孩子，來園前需要體檢。因工作或生病不來園，應請假，不請假者不退。老師鼓勵孩子堅持每天來園。4月，管理費入卡。
5.提醒家長註意春季傳染病的發生。
6.禮貌。
7.如果孩子或老師之間有什麽問題或意見，請當面說，不要在外面討論。
4.個別家長溝通。
中學二班家長會記錄:
時間:
地點:-教室
參加人員:——班級教師和班級學生家長
記錄:
1.盡管天氣突變，寒冷，老師們還是歡迎家長來參加家長會。
2.請家長簽到。
3.請家長報名並在興趣班和藝術班的參與記錄表上簽名。
4.解釋上學期的工作和孩子的發展。從生活自理、認知學習、行為習慣、道德品質、衛生習慣等方面進行總結。表揚好孩子，提醒不夠的孩子家長，需要多培養。
5.向家長介紹這學期的工作和註意事項。
1)介紹二期課改最基本的理念。
2)本學期我們班的教育目標和內容。
3)請家長配合和支持6月1日的排練節目。
6.本學期家長合作情況:
1)自然角度。
2)來公園:8: 30前來公園。
3)興趣班和拓展班。茵寶、珠心算班興趣班收費不變。
4)付款:每月付款時間在10.15左右。連續壹個月不來園的孩子，來園前需要體檢。忙或者生病就請假，鼓勵孩子每天來公園。
5)管理費將於4月份計入卡內。
6)提醒家長註意春季傳染病的發生。
7.歡迎家長向老師借各種育兒雜誌。
8.個別家長溝通。
幼兒園家長工作計劃5
我很高興妳能抽出時間來參加我們的家長會。可能這次家長會比以前開的早，因為我們想早壹點得到壹些信息，這樣可以互相熟悉壹下。讓我先自我介紹壹下。我是-班主任的班主任，坐在我旁邊的是-班主任的班主任。除了我們班主任，保育班還有兩位生活老師，小喜鵲班:-老師，-老師，-班:-老師，-老師。我希望我們將來能成為朋友和親密的夥伴。
壹、課堂介紹
這學期，我們兩個班發生了壹些變化，就是每個班都提拔了壹些寶寶，班裏也增加了壹些新寶寶，我們喜羊羊班的老師也調過來了。也許有些老學生的家長會擔心孩子的情緒波動，所以在這裏請大家不要擔心。由於孩子有過壹個學期的幼兒園生活，對幼兒園生活的流程比較熟悉，所以不會有大的情緒波動，有的。
二、教育工作
1，教學
兩個班的寶寶有壹個學期的幼兒園生活，所以上學期我們的工作重點主要是穩定孩子的入園情緒，培養孩子的作息規律和安全教育，讓他們養成良好的行為習慣。這學期還是會以這些為主，當然也會增加壹些教學工作。可能有些家長會好奇幼兒園的孩子能學到什麽！我在這裏詳細說壹下。
幼兒園教材和小學教材不壹樣，所以教學方法當然也不壹樣。我們主要是讓孩子通過遊戲來學習，也就是“玩中學，邊玩邊學”，這就更不壹樣了。孩子年齡小，小肌肉群發育不完善，動作不協調，模仿能力強。2歲的孩子已經開始註意看圖、看電影、看電視、玩玩具、讀童謠、聽故事。但集中的時間較短，壹般在15分鐘左右。在這個階段，兒童的註意力和記憶力表現為視覺化，明亮、新奇、強烈的刺激容易引起他們的註意和記憶。所以我們經常用遊戲來教學，讓孩子參與到課程中來，調動孩子的積極性，把課程時間安排在15分鐘內完成。課程設置多樣化，現在就給家長介紹壹下我們用的教材吧。
本教材是根據2-3歲兒童的發展和特點專門編寫的。裏面的內容是可操作的，就是有很多問題需要孩子動手動腦。它按主題設計活動。別說兩三歲的孩子不知道學什麽！是的，他們現在不懂，但是孩子壹直在學。我們的孩子把我們的壹舉壹動都記在心裏，並照著做。這學期我們還在日常活動中安排了區域活動時間，讓孩子們通過自己的動手動腦來提高自己的能力。2-3歲的孩子在日常生活的各個方面都不知不覺學到了很多東西。將教育與遊戲、日常生活相結合，是現階段教育的重要方式。對孩子來說，集體學唱歌是學習，學吃飯睡覺也是學習。在自發的模仿遊戲中，向醫生、老師學習，餵娃娃也是學習。在日常活動中，行為的重復度很高，特別有助於消化簡單的規則，養成良好的習慣。生活和遊戲活動對孩子的個性發展也是非常有價值的。每個孩子都有不同的氣質特征、興趣、能力和性格傾向。在集體活動中很難照顧到方方面面。只有在日常生活中，才能盡可能地滿足不同個體的獨特而有價值的需求。通過遊戲和生活活動全方位影響2-3歲幼兒，利用幼兒無意識的學習傾向“有意教，無意學”，是幼兒園教育的重要特點。因此，我們在每個科目中使用許多不同的教學形式。
2.保護
以上都是教學，要把守恒放在重要位置。下面說說我們的養護工作。
吃飯:吃熱飯，鼓勵孩子自己吃飯，但有些能力差的孩子還是需要幫助。培養孩子良好的飲食衛生習慣。
喝水:我會主動喝水，認識自己的杯子，自己倒水，專心喝，不會把水灑在桌子上或地板上。
上廁所:可以用語言要求上廁所。能主動排隊上廁所，逐漸學會自己穿褲子。
睡眠:開心自願上床；能自己脫下簡單的衣服、褲子、鞋子；並且能把自己的鞋子整理好；上床後不要說話；靜靜地聽故事，自己去睡覺。醒來後會主動跟老師說要尿尿。起床可以穿簡單的衣服和鞋子。護士會壹直巡邏，及時掩護孩子。
運動:運動前給孩子披上小毛巾，運動中及時脫去外套，運動後及時更換濕內衣。
著裝:根據天氣變化隨時更換衣服，每次上完廁所後檢查衣服褲子是否穿好。
衛生:培養孩子良好的衛生習慣，勤洗手，不亂扔垃圾，保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。
安全:杜絕不安全隱患，訓練好套路，處理好每壹個環節，培養孩子團結友愛，不爭強好勝。要知道那些食物是不能放進嘴裏的。能夠識別危險的東西並遠離它們。
第三，父母的工作
父母的工作是重要的壹環。只有我們家相互配合，緊密聯系，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。因此，平時要註意與家長溝通，了解孩子的性格特點，以便選擇合適的方式進行教育，並及時向家長反映情況。當天在未來園給孩子電視，開學開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標和我們的教育教學環境。利用離園時間向家長反饋孩子在園情況，每月發放家庭聯系簿，在教室門口的親子橋上張貼家教信息。在這裏，我也希望集合大家的力量，因為每個不同的家庭都有不同的教育方式，肯定有我們沒有預料到的地方，需要家長及時告訴我們，因為我們最終的願望是讓每壹個寶寶都更健康快樂的成長。
四、註意事項
最後，我們要說的是壹些需要家長配合我們的工作。
1.這學期我們要開展區域活動，所以我們區域角落需要的就是平時家長扔在家裏的東西，比如紙箱、瓶子、毛線等，所以希望家長把這些東西留下，帶給我們。其實這些丟棄的東西也會成為孩子最好的玩具。
2.為了保證孩子在園期間的正常學習和生活，希望孩子堅持每天按時入園，入園時家長交給老師。務必在早上8: 30前到達花園。早餐時間:8: 00-8: 30。8: 30以後，請家長給孩子自帶早餐。因為孩子剛入園，請下午17:15準時來接寶寶。不要讓孩子們等著。如果接孩子時不能親自到園內接孩子，受托接孩子的人應年滿18周歲。請在開學前聯系老師，告知老師孩子的姓名、年齡、特征、與孩子的關系，否則不允許孩子出園。請出示證件(兒童接送卡)並登記或現場電話聯系確認。
3.入園前請檢查兒童書包和口袋，不要攜帶危險物品(如硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、剪刀、別針、刀和帶刺物品、小玩具等。)並及時教育孩子，避免自殘和傷害他人。不要佩戴貴重的金銀首飾(如項鏈、戒指、手鐲、耳環、玉佩等)。)以防止損壞、丟失和意外吞咽。
4.生病需要吃藥:請裝好藥袋，務必註明孩子姓名、年齡、服用方法、劑量、次數，並告知班主任，防止錯服、漏服。
5、家長要註意培養孩子養成良好的衛生習慣，在周末，定期給孩子剪指甲。
6.在日常活動中，我們經常會因為課程的需要，要求妳帶壹些物品或者和孩子壹起做壹些準備工作，比如收集廢舊物品，和孩子壹起完成作業等。我們會通過發紙條的方式告訴妳這些要求，希望家長積極配合。
7.如果孩子情緒不穩定，在家身體不適，送孩子去公園時請及時告訴老師，以便關註孩子。
總之，我深深希望這次家長會能拉近我們的距離，促進我們的關系，增進我們的溝通，實現家庭教育的壹致性，共同教育我們的孩子。
未來，我不能保證我們能做到最好，但我們會盡全力做得更好。我們將以愛、關心、呵護孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會結束了。我們再次真誠感謝您的參與。最後，衷心祝願大家工作順利，萬事如意。衷心祝願我們小班的每壹個孩子都能盡快適應幼兒園生活，健康快樂成長。
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