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通過繪畫了解兒童的內心世界:色彩與心理
只有在6歲前使用紅色是正常的，但6歲後使用過於頻繁，有暴力傾向，感情自制力差。5歲前偏愛藍色說明適度，6歲後說明適應性好，但過度使用說明孩子過於自律。偏愛暖色:活潑、熱情、有活力、快樂。偏愛冷色:安靜、思考、嚴謹、悲傷、無聊。我喜歡強烈的顏色:我有激情和領導能力，但我易怒和不耐煩。喜歡陰郁的顏色:被動，含蓄，焦慮，多愁善感。喜歡多種顏色在壹起:開朗，樂觀，受歡迎，受歡迎，但容易浮躁。只用壹到兩種顏色:沈穩，謙讓，不喜歡與人交往，不易接受挑戰。
通過繪畫了解兒童的內心世界:線條與心理學
線條清晰，力量適中:正常，情緒穩定。線條模糊而單薄:缺乏安全感，膽小，自我壓抑。太強勢，甚至戳破紙:咄咄逼人，泄憤。斷斷續續總是改變方向:猶豫，焦慮，試圖隱藏自己。
通過繪畫了解兒童的內心世界:人物與心理
(1)畫誰:孩子經常畫的人在孩子心中有著非常重要的地位，孩子在表達對他強烈的喜愛和依戀。孩子畫的人物細節越多(帽子、腰帶、頭飾、鞋子等。)，他們越關註那個人，感情就越強烈。
(2)手臂和手:在孩子三四歲之前，大部分是不畫手的，因為這個時期的孩子還沒有完全確立自己。長大後，我開始畫畫。如果妳的雙臂向上舉起，說明妳很開心，很自豪，妳可以得到妳想要的。手代表對環境的支配，越開越強。如果手臂部分畫的比較大，屬於壹個愛打架，占有欲強的孩子。手放下來，貼近身體就是壹個溫柔的孩子，另外，可能會被欺負，膽小的孩子，經常受挫，需要關註。
(3)耳朵:不畫耳朵的孩子可能比較叛逆，不愛聽父母的話。畫大耳朵，如果不是卡通形象，那麽孩子可能更敏感；
(4)牙齒:憤怒的孩子常常在畫中畫出誇張的牙齒，表明他們在情緒上和言語上具有攻擊性。
(5)眼睛:眼睛太大的人比較敏感、多疑、偏執；畫睫毛的人更註重美觀；不畫瞳孔的人在人際交往中傾向於回避。
(6)腿腳:腿長說明孩子渴望獨立。腳代表人的活躍度，分的越多，活躍度越強；相反，他們比較矜持，不善於和別人交朋友。如果妳畫了壹只非常大的腳，說明孩子感覺有壓力，有安全需求。
通過繪畫理解兒童的內心世界:圖形與心理學
(1)喜歡畫三角形的孩子:理解力和邏輯思維能力很強，頭腦清晰，思路清晰，判斷力和決心很好，但缺乏耐心，容易急躁和發脾氣。這些孩子通常喜歡數學。
(2)喜歡畫圈圈的孩子:凡事都有壹定的規劃和設計，善於控制時間，合理安排，喜歡按照事先的準備行動。他們大多有很強的創造力和豐富的想象力。
(3)喜歡畫折線的孩子:分析能力強，思維敏捷，反應快。但容易陷入相對緊張的狀態，情緒不穩定，時好時壞，讓父母難以捉摸。
(4)喜歡畫連環畫的孩子:他們比較仁慈，能站在別人的立場上。他們對生活充滿信心，適應能力強，無論在什麽樣的環境下都能很快融入人群。
(5)喜歡在小方塊上畫交錯雜亂線條的孩子:有毅力和恒心，有不達目的絕不放棄的能量。
(6)喜歡畫波浪形曲線的孩子:隨和，靈活，適應性強。善於自我安慰，遇事願意往好的方面想。
(7)喜歡畫不規則曲線和圓形圖形的孩子:比較豁達，比較平和，對環境適應能力強，但有點玩世不恭。
(8)喜歡畫不成形但有棱角的圖形的孩子:競爭意識強，希望自己能比別人強。他們不斷為自己的目標奮鬥，他們可以做出巨大的努力和犧牲。
(9)喜歡畫平行線的孩子:可能因為覺得不公平而抑郁。平行線反映了孩子對公平的渴望，家長需要及時關註，與孩子溝通。
(10)喜歡畫眼睛的孩子:性格中可疑的成分占很大比重，有很強的懷舊情緒，敏感，觀察力好。
(11)喜歡亂寫對稱圖形的孩子:壹定要小心，遵循壹定的計劃和規律。
(12)喜歡畫飛機、輪船、火車的孩子:這些圖案比較復雜，說明孩子有很強的認知、記憶和動手能力。孩子對未知的世界充滿好奇，想象力豐富，敢於嘗試，能夠堅持。
(13)喜歡畫有趣的線條、圓圈等圖形的孩子:有創造力，對未知領域有濃厚的興趣，並有意嘗試。每壹個新想法都會讓他們興奮。
(14)喜歡畫不同臉的孩子:這種情況多是通過畫畫的過程來發泄內心的情緒。喜歡畫笑臉的孩子是知足的人；喜歡畫壹張皺眉的臉正好相反。臉上的表情可能是孩子內心的感受。
(15)喜歡畫花草樹木和田園風光的孩子:他們性情溫和，對形狀和色彩往往比其他孩子有更突出的鑒賞能力。這類孩子在語文、美術等方面有相當的天賦。
通過繪畫了解兒童的內心世界:環境與心理
(1)太陽:太陽在孩子心目中是幸福和清明的象征。燦爛的陽光表明這個孩子心情愉快。把太陽擬人化，畫眼睛、眉毛、嘴巴，說明這個孩子非常聰明，富有同情心。不過受童話書的影響，也會畫這個擬人化的太陽。黑太陽意味著孩子對目前的生活非常不滿意。
(2)房子:房子是人成長和投射內心安全感的地方。房子巨大，可能是渴望家庭，也可能是不可抗拒的沖動。像城堡壹樣的房子代表壹種自我保護的意識。如果房子看起來又醜又惡心，孩子可能會把它當成束縛自由的籠子。如果房子沒有門窗或者用柵欄與外界隔開，對孩子來說是壹種挫敗感的表現。房子畫的像寺廟，兩個極端，要麽是天賦，要麽是怪異的行為表達。房子強調地面，缺乏安全感。瓷磚精心彩繪，追求細節和完美。把樓梯畫得很長很大，孩子不想回家，親子關系有待改善。在房子屋頂畫個煙囪，希望能引起註意，直冒的煙暗示出氣筒的需要。
(3)樹:樹象征感情，投射人對環境的體驗。樹畫的很大，說明性格活潑開朗，跳躍。軀幹很細長，說明孩子善良，安靜，缺乏活力。只有26%的孩子畫的是有葉子的樹，所以大部分不畫葉子的孩子情緒比較穩定，他們能夠控制自己的情緒。
通過繪畫了解兒童的內心世界:布局與心理學
中心:自我意識強；
左:懷念過去；
右:展望未來；
上側:喜歡幻想；
下側:關註現實，更關註安全；
墻角畫:可能有心理壓抑。
雖然兒童畫可以用來“分析”，幫助我們理解兒童的真實想法，但我們不應該過分追求相關性。繪畫應該是壹種表達情感的自由形式。讓我們壹起走進孩子的世界，壹起享受童真。
另外，畫畫也是緩解壓力的有效方式。當孩子心情不好時，請讓他們通過畫畫來發泄內心的憤怒、悲傷或不滿，讓他們畫困擾他們的事物或人物。這樣可以放松和調節自己的情緒，達到心理平衡。