我非常喜歡我們以前的數學老師周老師。她不僅教我們數學，現在還在教我們勞動。給她印象最深的是我二年級的時候。
記得我上二年級的時候，我們班很多男生都和壹個叫謝的男生發生過矛盾。他們在小操場上打架，我在小操場的壹面墻上發呆。我和謝壹起劃回來，那東西正好在我的脖子上。同學馬上帶我去找周老師，周老師看了看傷口，對我說:“沒事的，小男孩要堅強。”然後他對我說:“疼嗎？”我回答:“還行，有點疼。”周老師讓我躺在課桌上休息壹會兒。然後我回到教室，趴在桌子上休息。放學後，周老師特意讓我給父母打電話帶我去醫院看看有沒有問題。
謝謝妳，周老師！
老師對我的幫助作文2:謝謝妳的幫助。
六年的小學生活很快就過去了。仔細想想，這六年來的壹點壹滴都是那麽值得品味。現在，我來說說給我印象最深的人。
首先給大家看壹張深深印在腦海裏的圖片。看，圖為壹位女老師。她五十歲左右，個子不高，微胖。她愛憐的臉微微泛紅，眼睛很小，但看起來很容光煥發，眼神讓人覺得親切親切。仔細看，皺紋早已爬上老師的臉龐，記錄著老師多少個日日夜夜的辛苦。這位老師就是我的啟蒙老師——楊老師。
我記得我壹年級的時候。有壹天放學後，下起了傾盆大雨，大雨珠子敲打著地面，奏出優美的“樂章”。但是，我沒有心情欣賞，因為我很擔心。其他同學要麽讓家長來接，要麽自己帶傘，只有我，可憐兮兮地站在接待室，望著外面的雨簾。我沒帶傘，爸媽也在上班，不能去接。我等了很久，也沒看到雨小了。我狠心，沖進了大雨中。
我終於沖進了樓道，渾身找不到幹燥的地方，衣服濕漉漉的粘在身上。這時，楊老師打著傘回來了。當時我和楊老師住在壹棟樓裏。楊老師看著濕漉漉的我，吃了壹驚。她把我叫到她家。我連忙說:“不用，不用，謝謝老師。”楊老師著急地說:“這怎麽行？妳太年輕了。妳怎麽處理？去我家，把頭發和衣服擦幹，然後回家。再說，爸爸媽媽還沒回家，妳壹個人不行！”說完，我不敢再張嘴，就把我拽到了她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上樓。回到家，楊老師就著手幫我用毛巾擦幹頭發，晾好衣服。然後我打開電視，拿來很多好吃的，叫我邊看電視邊吃。我仔細看了看四周，壹切都井井有條。
時間壹分壹秒地過去了，媽媽下班回家了，我也要回家了。楊老師把那堆吃的撿起來，裝進幾個大塑料袋讓我帶回家慢慢吃。我不情願地下樓了。突然，我聽到楊老師下來了，我奇怪地問:“楊老師，妳怎麽出來了？”楊老師笑著說:“哦，我去給壹個學生補課。如果我去晚了，就太晚了。啊，妳為什麽還沒回家？媽媽應該著急了吧！”我想，天才這麽早，老師吃飯了嗎？於是我問:“老師，妳吃飯了嗎？”“是的，”老師回答。“妳剛才不是看見我吃飯了嗎？”突然間，我明白了壹切。就在老師家，看到老師吃壹碗冷剩菜，沒有飯吃。原來這就是老師的飯！我還沒來得及再說話，楊老師就說:“那好，我去補課了。趕緊回家，別讓我媽擔心！””說完後，他下樓了。我站在窗前，看著老師走進大雨中。那時候，那壹瞬間，我覺得老師的身影好高大。
老師對我的幫助作文3:謝謝妳的幫助。
有很多人幫助過我，包括老師、同學、爸爸媽媽...其中對我幫助最大的是我的語文老師蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”。她有壹頭披肩長發，有光澤，很柔軟。她看起來既時髦又優雅。嘿...嘿...有時候會忍不住去感受。我最喜歡的是她的眼睛，大而溫柔。當她看著我的時候，我覺得她好像在鼓勵我，表揚我。蘇老師是那麽的美麗溫柔，她的母愛給我留下了深刻的印象。
記得有壹次，老師給學生報考試成績的時候，90分以上的都報了。沒聽到我的名字，心裏壹沈:慘了，這次沒考好。不知道老師會怎麽修理我！？突然:“陳奕龍86分！”我羞愧的低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，但是當我擡起頭，看著老師溫柔的目光向我走來，我覺得那不是責備，而是鼓勵。老師走到我身邊，摸了摸我的頭。突然覺得老師的手軟軟的，暖暖的，像媽媽的手，但更像陽光，壹股暖流湧上心頭。我在心裏暗暗發誓:我以後要好好學習，爭取考個好成績，讓老師為我驕傲，為我自豪！
謝謝——蘇小姐！
老師對我的幫助作文4:陳老師對我的幫助。
四年級上學期，我們的數學老師薛老師調到了新校區。於是，陳老師開始帶我們班了！
這位陳老師身材高大魁梧，長著壹頭長發，壹雙明亮的眼睛，壹張大嘴。真是太好了。
有壹次期中考試，我只考了78分！第二天，陳老師把我叫進辦公室，我磨蹭著進了辦公室，感覺真的急了十五個桶打水。沒想到，陳老師先摸了摸我的頭，語重心長地對我說:“這次考試沒考好沒關系。關鍵是妳要認真分析自己的錯題，為什麽錯，錯在哪裏，下次還能不能錯？”當時我感動得熱淚盈眶，心裏的大石頭終於落了地。我暗自心想:上課壹定要認真聽講，給老師壹個滿意的答案！
經過壹段時間的努力，期中考試終於考了95分，現在學習成績突飛猛進，給老師交了壹份滿意的答卷！
陳老師，我會永遠記得妳對我的幫助。謝謝大家！！
老師幫助了我。作文5:老師幫了我。
在學習中，每個學生都得到了老師的幫助，當然，我也是其中之壹。
三年級那是壹回事。那天，我因為發高燒沒來上學。第二天，我來到學校。第三節課是音樂課。周老師叫我不要參加，我同意了。於是，我和周老師壹起走進了他的辦公室。周老師讓我打開數學書，給我第九單元--統計學。周老師先講了第九單元的重點，問我是否理解。我說我有壹個地方不明白。周老師又跟我說了壹遍，問我懂不懂。我毫不猶豫地點點頭，說:“我明白。”這時，周老師把我的作業本和王悅的壹起遞給我，讓我把昨天的作業補上。過了壹會兒，我把我和王躍的課堂作業本給了周老師。周老師讓我把書上的應用題再做壹遍。我開始做了。突然壹個題目做不出來了，就找周老師請教。周老師幫我分析了題目的意思，給我講解了壹下。我終於明白了。說完，周老師認可了，笑著對我說:“妳真棒！看來妳昨天已經理解了新課。”鈴聲歡快地響起，我走出周老師的辦公室，走向班級。
現在，周老師不教我們了，但我忘不了那次補課。回想起那次化妝課，真的讓我記憶深刻。在此，我要感謝妳——周老師。