許興趣廣泛，不太會表達自己內心的想法。他建議增強生命的能量。在講述我抽過的牌的故事中，內容是描述我對寫作的熱愛和不離不棄。
蔡誌仁上去演講，認真準備，分好節奏，反復念。對於老師的每壹個問題，我都能積極舉手發言，激動地描述槍戰，努力做到最好，講述袁世波謀反的故事。
沈晶晶有自我認同感，但和父母交流很少。建議孩子在生活中增強獨立性，在遊戲中多與他們交流。今天上課，我試著說出卡片的內容，開始回答問題:感恩是什麽樣的？舉手:有愛心。
戴霞興趣愛好廣泛。好像學習對孩子來說有點過了。她有很多想法，喜歡與人交往。希望這種行為不要刻意克制，可以稍微克制壹下。
陳祖明能更好的配合學習和生活，有自己的理解，有時候也比較固執。性能越來越好。在這個以100元為基調表達的活動中，他用了壹種更誇張的表達方式，帶動了觀眾更熱烈的氣氛。
陳澤南執行力很強，缺乏自己的想法。別人的語言容易影響他自己的決定，容易動搖。建議尊重和支持孩子的決定，讓孩子有自己的思考方式。壹開始不想去，後來就敢評論了。
姚俊輝是個敢愛敢恨的孩子。他有自己的想法，真情實感，勇於承擔責任。他有很強的責任感，能夠改正自己的錯誤。建議家長多給孩子壹些主動權，多聽聽孩子的想法。
與同齡兒童相比，陳有更多的生活經驗，更多的學習興趣，更容易在社會交往中產生沖突。他有內心的情緒(憤怒)，領導能力有了很大的提升。他吃飯的時候主動給隊友加菜，食物少的時候給隊友夾菜，但還是要明確規則和順序，防止不必要的事情發生。
吳昊天很聰明，對自己的認識很弱，有自己的想法，自省能力弱，渴望更多的自由空間。站在舞臺上講述白天發生的真實cs事件是壹個很大的突破，為桃隊加分。
孫個性很強，興趣廣泛，要學的東西很多。好像他哪方面都不是特別突出。他內心柔軟敏感，精神世界豐富，比較感性，行動力弱，朋友固定但不多。今天進步很大，也逐漸適應了夏令營的節奏，積極配合，繼續努力！
黃
今天，在壹個智力遊戲中，黃講述了抽取關鍵詞和匹配圖片的故事。她告訴我們，她在幼兒園的時候不太會道歉，不敢道歉，現在卻敢道歉。黃是壹個非常勇敢的孩子。在職業心理測評中，表現出愛打扮，情緒波動較大，有時略顯倔強。
張
張最大的進步就是他今天壹直主動上臺表演，並且連續幾次自告奮勇。可見張
該倡議是壹個飛躍。雖然有時候答不上來，但還是要加強學習能力的培養。在職業心理測評中，自我認同感高，愛打扮，個性很強，但性格波動較大，有時比較固執。
張孟林
張孟林壹直非常認真地扮演副隊長和大姐的角色。作為壹個責任心這麽強的孩子，父母以身作則很重要。我總能看到張孟林幫助我的同學，向我的同齡人解釋他們不明白的事情，安慰和鼓勵害羞的球員。體現在專業的心理測評上，她脾氣超級好，堅持自己的想法，但有時候也很固執。她有愛心，有耐心，有氣質。
李向陽
李向陽是壹個活潑聰明的孩子，特別喜歡說話，但這個孩子在舞臺上說話時缺乏主動性。在如今的職業心理評價中，向陽是壹個有自己想法的人，自我評價很高，但往往與現實生活不符。要培養他的實踐能力，幫助孩子從自己的想法走向生活。向陽的父母更需要鼓勵教育，願意讓孩子做自己的事，培養孩子的獨立性。今天早上給大家倒水是很明智的。
於佳怡
於佳怡其實是個愛笑的孩子，感情細膩。今天的表現特別好。在老師的鼓勵下，我勇敢地拿起話筒，在大家面前展示了自己。這是兩天來我第壹次願意表達自己。太棒了。體現在我們專業的心理測評上就是他比較了解自己，但是情緒波動比較大，外人不太容易發現他的真實想法。家長要鼓勵孩子自己創造財富，給孩子更多主動成長的空間。
唐振家
唐是壹個規則意識很強的學生。今天的專業心理評估顯示，賈珍在生活和學習上非常合作，但在很多事情上缺乏自己的想法。他是壹個非常有愛心的人，賈珍有許多愛好，這對孩子來說似乎有點太多了。從賈珍壹生的表現來看，吃飯時要求壹粒米不剩，可見爸爸媽媽平時在教育方面下了很大功夫。是個懂事的孩子。平時家長可以鼓勵孩子做壹些自己感興趣的事情，鼓勵孩子主動去做。從而培養他的獨立性。
王義正:
在玩Oka卡的時候看到了講述自己故事的圖片，想起了小時候摔杯子的場景。有很強的內心能力和觀察能力，建議增加對自己的了解，培養自己？與同齡人相比成熟？我過去不太喜歡表演，但今天，為了團隊，王義正勇敢地站了出來，並在這次夏令營中取得了很大的進步。
吳瑞哲:老師今天主動上臺發言高興嗎？我在講我的小故事的時候說，我小時候從來不獨立，喜歡依賴父母細心做事。內心強大的倔強。昨天，吳瑞哲需要老師的鼓勵才能稍後上臺。今天他主動上臺了，主動性大大提高了。
王佳琪:王佳琪和同學們相處得很好，並積極參加集體合作。在營地合唱中，我發出了自己的聲音。最終，在所有從未展示過自己的孩子中，他們主動展示自己。站在舞臺中央看似簡單，但有時並不容易。我們還是要鼓勵他勇敢站出來。在心理測試中表現為:缺乏主動性，難以控制自己的情緒？做事有時候消極？建議家長多鼓勵。
王涵壹:對他來說，父母要創造壹個類似的環境，幫助他成長？強烈的團隊意識，會積極為團隊爭取榮譽。他在隊裏也有很多責任，維護團隊的分數，積極參與總結工作。家長要培養孩子的興趣和其他能力，肯定孩子，發現孩子的優點。
草莓隊第30期，學生總結
吳玉傑:通過壹天的熟悉，吳玉傑給我的印象是他已經融入了我們這個大團體。在國王和天使的遊戲中，妳通過詢問和觀察各種手段認識了自己的國王，並用壹種特殊的方式守護著他。方的活動表現，說明他是壹個話不多，有自己的想法，主見很強，有時候情緒波動很大，還有些固執的男孩子。
楊:第二天變化很大。感覺完全融入了團隊，話也開始多了起來。我開始和我們交流。今天在分享環節我也盡力挑戰了自己，站上了舞臺。方的活動質量是做事壹絲不茍，有自己的想法，但不善於表達，抗壓能力弱。
林允哲:他很固執己見。他會通過論證和行動來證明自己的想法是正確的，有時候也太執迷不悟了。承諾的事情會用行動來實現。我因為之前和吳玉傑吵架而改變了，然後我答應會安靜下來。原來是他幹的。方的活動表現出他有很強的規則意識，不太表達想法，表達想法的時候會很固執。
侯怡馨:膽子不大，但是自我意識非常高的孩子，是個慢熱的孩子，但是她能很好的配合團隊的遊戲。壹開始她壹直躲在後面，但是今天下午在CS的壹場真人遊戲後，她敞開了心扉，下午遊戲結束後回來分享自己的感受。個子小的易信也很會玩CS，跑的很快。聽同宿舍的孩子說他們很會照顧人，幫孩子吹頭發，梳頭發，很細心。
王十壹:她看起來像個女人。她實際上是壹個害羞的小女孩。她親子關系很好。她似乎和她母親太親近了。她很陽光，很聰明，喜歡的東西比較多。敢於挑戰自己。今天剩下三個人來決定誰先拿麥克風。她第壹個站出來建議父母給她更多獨立做壹些事情的機會。今天打撲克的時候看到碎玻璃，想起家裏的花瓶是我打碎的。我很內疚，也很懂事。
方偉成:高智商的孩子動手能力比運動能力強，話多，表達欲強。最近可能有新的愛好(註意觀察)，比較自我，規則感差。
李博文:強烈的自我意識。人們在社會交往中經常會發生沖突。他們有自己的想法(家裏是否有更多的體罰)。有時候他們很固執，記性很好。當他們想認真做壹件事的時候，他們會做得很好。平時他們在家應該很喜歡玩遊戲，無法集中精力做壹件事。
鄒昊:他參與遊戲的熱情比較高，而且容易情緒化，機動性強，導致最後沒能隨團參與遊戲略有遺憾。接下來我們會訓練他，引導他有更強的群體意識，能夠和群體壹起玩遊戲。
袁世博:今天在臺上分享了兩遍，很熱情。我分享了玩cs時的感受，能講細節，很有表現力。從方的活動中，我們可以知道他的興趣愛好廣泛，有壹定的表達欲和暗示鼓勵，以增強孩子的自信心。他有很強的邏輯思維能力和創造能力。
曹子涵:有自己的想法，話不多，表達不多，情緒波動大，比較固執，興趣不大，自我認同度高，遵守規則，積極配合遊戲，壹開始不敢說話，今天也上臺分享了自己的感受。
香蕉隊第二天分享。
李建義在活動中非常活躍，特別是在今天的CS活動中，他能夠運用策略迂回而不是橫沖直撞，這是相當聰明的。說到感情，他的舞臺表現力還是很強的。從今天的活動中，我們可以看出，方渴望把自己的家弄得很溫馨，希望得到更多的安全感。
曲薇薇？這是壹個淘氣的男孩。他非常渴望得到別人的關註，在活動中通過壹些特殊的動作贏得老師的關註。今天在吃飯的過程中，我表現的比昨天好很多，也更明白吃飯的規則，但是在食物取向上還不夠全面。在當今管家的活動中，他們很聰明，有自己的想法，但有時也很固執。
鄭俊浩？熱愛運動，積極參加戶外活動，尤其是真人CS。勇敢的去戰鬥，敢於戰鬥，不要在強大的時候退縮。課堂生活自控能力差，與同學相處方式不好。在接下來的夏令營生活中，我們將重點督促改進。在今天的活動中，可以看到孩子家庭陪伴少，缺乏家的感覺，情緒波動大，攻擊性強。建議增加家庭活動和個人互動時間。
姚呢？人際交往能力有了很大的突破。妳可以在飯桌上和四五個同學輕松交談。在活動中被同學推薦不再是壹味的推脫，可以自信的在舞臺上說出自己的壹些真實想法。從今天的活動中可以看出，孩子們家庭關系好，渴望自由，觀察能力強。
戴嘉祥很沈穩淡定，圓滑，會說話。和同學相處有自己的原則和耐心。理解能力強，能以最快的速度讀懂遊戲規則。從方今天的活動中，我們可以看出他的邏輯能力是很強的。
陳思偉？經過這兩天的生活，我已經完美的融入了這個集體。和第壹天的表現相比，我今天進步很大。害羞內向的陰影在他身上基本消失了，他已經能夠主動在舞臺上展示自己，讓他的團隊有了更強的責任感。從今天田放庶人的活動中可以看出，孩子們聰明，善解人意，想法多，動手能力和運動能力弱。
劉雅婷？今天早上的接力賽很投入，團隊意識很強。在上午的比賽中，我努力記住隊友的名字，並在事後的感恩朗誦中表現非常出色。下午的CS大戰雖然很熱，但她還是耐心的等著輪到自己。她也很獨立，知道什麽該做，什麽不該做。她懂得節約糧食，吃多少拿多少，從不浪費壹粒。從田放·庶人的活動中，我們可以看到孩子有很強的自理能力和關心他人的能力。同時，他們渴望得到別人的關心，他們考慮事情更全面，可能會忽略自己。
洪家輝？心思很細膩，表現溫順但內心勇敢堅強。今晚下雨打雷的時候，沒有老師同學的陪伴，我可以獨自面對。我可以通過吃飯時不競爭來保持自己良好的個人風格，隨意拿自己喜歡的東西而不會拿太多。從田放·庶人的活動中可以看出，孩子興趣愛好廣泛，在公共場合話不多但有壹種表達自己的欲望(在家裏話多嗎？)，但是有自己的想法，有時候比較固執，情緒波動。
李俊昊今天的表現有了很大的進步。相比第壹天的無所事事，我感覺球隊的事情與我無關。今天，我有很強的團隊意識。從早上的接力賽中，我可以看出他是真的融入到這個群體中了。雖然不小心摔倒了，但是他很堅強，爬起來繼續跑。從今天家譜人的活動可以看出，孩子脾氣很好，人際關系也很好。建議家庭多註意尊重自己的成長發展。
鐘的積極性很高，但他在爭取這個機會時並沒有做好充分的準備。有競爭精神和上進心與同行競爭。缺乏表達能力。從田放庶人的活動中，我們可以看到孩子們更加開放和富有創造力。
當隊長的第二天，朱思怡帶領球隊越來越熟練，隊友們對她的信任度也越來越高。她有著大膽的判斷能力，能夠及時察覺到別人行動的正確性，並及時做出應對措施。從這個房間裏抱樹人的活動可以看出，孩子聰明，不愛說話，不善於表達，但不會與人沖突，沒有特別的興趣去培養，考慮事情全面，被控制但渴望自由。
橙隊第二天分享。
金宇紅:我對表達的欲望不高。完成任務後，不想過多的展示自己。我不會退縮但也不會主動。畫完方後，感覺心情很好，整體表現不如昨天。通過方的活動，我們可以看出她考慮問題全面，個性很強。建議增加同齡孩子的社交活動。
蒲:中午吃飯的時候她會照顧隊員的情緒。當其他玩家有矛盾時，她願意站出來說實話。從她的管家身上可以看出，她的父母對她有很高的期望，同時她對自己也有要求，但是壹個期望都達不到，可見她不自信。我考慮問題比較全面，但不想表達出來。總的來說，最近長大了，渴望自由，有自己的想法，有時候情緒波動很大。
王翔:今天的表現總體不錯，但是和其他隊員的交流很少。從方庶人的實際能力強於運動能力來看，他不願意聽別人的建議，有自己的想法，比較固執，情緒波動很大。考慮問題全面，但不壹定能表達出來。興趣廣泛。
陳:我會默默努力。今天看到本隊比分低於其他隊後，他悄悄走到舞臺邊緣，等待表演。看到他站在舞臺邊緣，我也很驚訝。沒人知道他什麽時候上去的。從他的管家身上可以看出，這個夏令營對他自己的意義重大，有更多的新能量在擾亂他的生活。相比原來的狀態，他融入了新的力量，建議家長給孩子更多的成長空間。
陳:我能認識到我的錯誤，並大膽地說出來，但我沒有足夠的動力。我知道後沒有及時糾正。從他畫的方可以看出，他有被關註的需求，渴望表現自己，但機會較少。我有自己的想法，有時候很固執。我建議提高自己的能力，給孩子更多嘗試的機會。即使我失敗了，那也是壹次經歷。
張立進:必要的時候我會積極配合，但主動性不會太高。從他畫的房子樹人可以看出，家庭和親子關系比較好。
李:通過昨天壹天的經歷，我有了更多的勇氣。在早上的球隊活動中，在沒有人站出來代表球隊的情況下，我可以主動幫助球隊得分。不管結果如何，有勇氣走上舞臺是很棒的。我密切關註其他選手的表現，但在關註選手的同時，並不關註自己的表現。從方的畫中可以看出，他對自己的要求很高，但往往做得不盡如人意。最近會比以前有壹些成長，情緒波動大，不願意聽別人的建議。
王新的慰問:在總結今天的時候，他說最感動的是感恩閱讀。說明父母愛我們，關心我們，我們要記住父母對我們的好，學會感恩。從他畫的方可以看出，他的朋友比較固定，但不多，內心強大，有自己的想法，情緒波動很大。這個夏令營拉近了他和父親的距離。
文成宇:我喜歡開玩笑和幽默，但有時我會無意中用言語傷害其他隊友。當妳意識到自己傷害了隊友，也會主動道歉。從方的畫中可以看出，他是壹個聰明的孩子，有自己的想法，但有時也很固執。
徐誌達:作為隊裏的副隊長，妳可以關註隊裏的每壹個人，幫助有困難的人；不跟風，有自己獨立的思考空間，表達能力不錯但不主動。從他畫的宅樹人可以看出，他的內心是柔軟的，感性的，敏感的，聰明的，充滿想法的。動手能力和運動能力較弱，建議提高孩子的自立能力。
沈子娟:和昨天相比，進步很大。感恩的背誦中，老師問感恩應該是什麽樣的？她大膽地舉手表達自己的觀點，聲音還是很大。從她畫的方可以看出，她怕自己表現不好，自我認同感很高，但是操作運動方面比較弱，有自己的想法，很少表達出來。建議家長提高孩子的自理能力。
何藝彤:今天早上接力賽不小心摔跤了。很多孩子摔倒後爬起來只會慢慢走，但他摔倒後馬上爬起來，快速跑向隊友。由此可見，他是壹個非常勇敢，很有團隊精神的孩子。從他畫的宅樹人可以看出，這個夏令營對他有著特殊的意義。建議家長在家裏創造類似的環境，減少安排，提高孩子的自立能力。孩子會給父母很大的驚喜。