“秀才不出門，知天下事。”通過互聯網，我們可以及時了解這個奇妙的世界正在發生什麽。我們可以通過互聯網遊覽祖國的山山水水，領略各地的民俗風情。
“沒有永恒的時尚，只有永恒的時尚”。緊跟時尚是年輕人的最愛。網絡可以幫助我們掌握最新的時尚咨詢和流行趨勢，美化我們的生活，張揚我們的個性。
“健康是金”。我們都希望擁有健康的生活，享受健康的生活，但是我們不壹定懂得保健，但是網絡提供了很多關於健康和保健的建議和方法，帶給人們健康的生活。
“書籍是人類進步的階梯”，閱讀使人進步，通過網絡而不是傳統紙質書籍的傳播和交流，使我們能夠快速便捷地獲取自己需要的書籍。網上有大量電子形式的文學書籍，都是從我們豐富的民族文化中搜集整理出來的，具有全面收藏的特點。此外，網絡方便了信息傳播和交流的方式，也為文學愛好者提供了壹種現代化的創作方式，極大地豐富了文學創作活動。這些都為我們的文學鑒賞活動提供了極大的便利。在日常生活中，我們經常在工作和學習中查閱大量的資料。以前我們的主要方式是在圖書館裏搜索，耗費大量的時間和精力。現在，我們也可以通過互聯網來做這些事情，這樣我們就可以足不出戶找到我們想要的信息。
在網上，我們不僅可以學習，還可以娛樂，比如聽音樂，玩網絡遊戲，QQ等等。
網絡文化可以說是聊天文化。當我們獨自面對電腦，在網上瀏覽的時候，我們並不是孤獨的“旅行者”，因為任何時候都有成千上萬的人同時上網。我們可以和他們聊上幾句，體驗壹下“天無絕人之路”的感覺。互聯網給我們提供了很多聊天的方式，讓我們手裏拿著鼠標就可以和全世界的人聊天。
第二，網絡的好處
網絡交往擴大了我們交往的領域和對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的生活體驗。
陳悅是壹個勤奮的學生。她擅長使用電腦，但她膽小，不善言辭，不敢表達自己的意見。班主任鼓勵她利用網絡技術為班級建立主頁，在不需要面對面的虛擬社區中鍛煉自己的人際交往和管理能力。因為擅長電腦制作，她設計的網頁精致實用，討論的話題貼近同學生活。她很快成為同學們的寵兒。線上傳播的成功促進了線下傳播。漸漸地，陳悅在課堂上主動發言，並且經常在課間和同學們聚在壹起交流。她由衷地感到，是互聯網為人際交往提供了新的平臺，幫助她克服了現實交往中的弱點。
在網絡傳播的新空間，我們可以突破專業的限制，想學隨時可以找到學習資源和導師。
吳佳是陳悅的好朋友。在聽說電腦和互聯網的幫助後，她也想通過電腦幫助自己學習。於是她上了學習網站，發出不清楚的數學和英語問題，向網友提問。吳佳還來到英語聊天室，與不同地方的網友在同壹個平臺上討論和學習英語。不僅如此，吳佳還在《作文評論》上發表自己的作品，以鍛煉自己的寫作能力。由於網友和網站審稿人的強烈評論和建議，吳佳的文章提升了壹個層次，甚至老師和同學都對她的文章贊不絕口。
總的來說，網絡是很有用的，但當然不僅僅是以上這些。
第三，網絡的弊端
網絡是壹把雙刃劍，有讓人贊美的壹面，也有讓人厭惡的壹面。比如網絡電子遊戲的危害。
據媒體報道，至少有10%的中小學生沈迷於網絡電子遊戲。專家指出，青少年壹旦沈迷網絡電子遊戲，會產生越來越強烈的心理依賴和反復操作的欲望，當無法操作時，會出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子遊戲是中小學生的壹種娛樂方式，但沈迷網絡電子遊戲有很多危害:損害視力和神經，降低大腦的靈活性，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架鬥毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。
李天本是壹個開朗的學生，成績很好，但自從學會了玩電子遊戲，沒幾天就迷上了。帶個小遊戲機去學校，在家裏電腦上玩。黑板上的字，課本上的習題，在他眼裏就像電子遊戲裏五顏六色的俄羅斯方塊，跳躍的棋子，揮之不去。後來為了玩這個遊戲，他經常逃學，住在網吧，還向同學借錢買卡。有壹天，打完遊戲後，他的網上朋友邀請他壹起拿錢經常上網。李甜同意了。幾天後，李甜和朋友合夥搶劫被派出所抓獲。
此外，壹些非法網站充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人們的身體，毒害著人們的精神。
彭其經常利用業余時間在網上玩遊戲。有壹天，彭其不小心進入了壹個不良網站，屏幕上的畫面讓他臉紅，嚇得他馬上關機，但當他再次上網時，還是忍不住打開了網頁。從那時起，我就深深地卷入其中。最終，十幾歲的男孩變成了強奸女孩的罪犯。
許多實施強奸和賣淫的少年犯最初是受到淫穢書籍、期刊和光盤的影響。我們青少年好奇心強，但是分辨是非善惡的能力弱。壹不小心就會受到誘惑，付出慘痛的代價。所以，只有不斷提高自己的辨別能力和察覺能力，提高自己抵禦誘惑的能力，才能保護好自己。
第四，正確看待網絡
網絡是人類技術進步的產物，它可以提高人們社會活動的質量，但也可能對壹些網絡用戶造成傷害。我們應該正確認識網絡的兩面性，揚長避短，充分發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。