做過很多題目的考生會發現，有很多題目是不變的，甚至只是換了幾個名字和信息，但本質方法是完全壹樣的。我們怎麽稱呼這樣的話題？模型問題。這篇文章幫妳總結？說對了壹半？來看看這種模型問題吧~
1.問題特征
主題和信息出現需要匹配或者排序，並且在問題中有明確說明？大家都只猜對了壹半？。
2.傳統方法
代入法:如果選項為真，代入題幹進行驗證。如果不符合呢？大家都猜對了壹半？也就是需要排除錯誤答案。如果是代入，大家都同意？說對了壹半？是正確答案，當選。
換元法大家都很熟悉，操作起來很簡單，但是要花很多時間，也很迂回。本文重點介紹快速求解技巧的方便性和速度，往下看~
3.快速解決技巧
？如果妳猜對了壹半，再做假設，那麽壹半就會是假的？這是壹個快速的解決方案？說對了壹半？快速回答問題的方法。妳什麽意思？首先？說對了壹半？我們說的就是這類問題。對於這種問題，我們？做假設？，為了？壹分為二？也就是主語和信息拆分成兩句的句子，我們假設為真，比如？①A是A，B是B；②A是B，C是A；3 a是c，b是a？這三句話中，①的前半句？a是a？在②中被拆分成？a是b，c是a？，假設？a是a？是真的嗎？a是b，c是a？兩句都是假的，還有？大家都猜對了壹半？沖突，所以①的前半句壹定是假的，那麽後半句壹定是真的，也就是確定信息，先從確定信息開始，邊做邊消除。
在這裏，為了幫助妳理解，我們為妳做了假設，但是在做題中，我們直接讓？壹分為二？那句話是假的，是嗎？壹分為二壹定是假的？，所以找出確定的信息，去選項排除。
另外，總結真題後發現，絕大多數？說對了壹半？的話題？壹分為二？那句話出現在第壹句話的前半部分，可以優先找出這句話是否拆分。只說不練假招，從真題開始試試這個方法吧~
例1甲、乙、丙三個人，大學畢業後選擇不同的職業:教師、律師、工程師。其他學生做出了如下猜測:
小李:甲是工程師，乙是教師。
小王:甲是老師，丙是工程師。
小方:甲是律師，乙是工程師。
後來證實小李、小王、小芳只說對了壹半。那麽，甲、乙、丙的職業分別是什麽呢？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師。
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師。
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師。
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師。
答案d
分析先確定題型，這是題中說的？只說對了壹半？這是個模型問題，代入就能解決，但是我們用學過的？如果妳猜對了壹半，再做假設，那麽壹半就會是假的？會更快。？壹分為二？通常第壹句話前半句:小李說的那個？a是工程師？偏偏小王說了？a是老師，C是工程師？是拆分成兩句話，那麽小李的前半句壹定是假的，也就是？b是老師？這壹定是真的。找到確定的信息，壹邊排除壹邊做。b是老師？只有d選項，所以選d選項。
這個秒殺技術比妳原來的四個選項快嗎？大家明白後，試著用這個方法解決以下問題！
某鎮去年選派A、B、C三名大學生村官分別到合豐村、團結村、楊梅村掛職。人們起初不知道他們中誰被分配到哪個村工作，但作出了以下三種猜測:
①甲被分配到禾豐村工作，乙被分配到團結村工作；
② A被分配到團結村工作，C被分配到合豐村工作；
③甲被分配到楊梅村工作，乙被分配到鶴峰村工作。
後來證實三個猜測都只對了壹半。由此可以推導出()。
A.甲被分配到禾豐村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到楊梅村工作。
乙甲被分配到團結村工作，乙被分配到合豐村工作，丙被分配到楊梅村工作。
C.a分配到楊梅村工作，B分配到鶴峰村工作，C分配到團結村工作。
D.甲被分配到楊梅村工作，乙被分配到團結村工作，丙被分配到合豐村工作。
答案d
分析先確定題型，這是題中說的？只說對了壹半？，屬於模式問題，？壹分為二？壹般是第壹句的前半句:①？a被分配到鶴峰村工作？就在2？a被分配到團結村工作，C被分配到鶴峰村工作？被拆分成兩句話，那麽前半句壹定是假的，也就是？b被分配到團結村工作？必須是真的，選項說？b被分配到團結村工作？有a和d選項，繼續推理。b到團結村？，那麽前半句是假的，後半句壹定是真的，也就是？c到鶴峰村？，只有d選項符合，所以選d選項。
好用嗎？繼續~
例3檔案室有五個櫃子，裏面放著五個學院的資料，分別是教育學院、體育學院、人文學院、管理學院、信息學院。現在A、B、C、D、E五個同學來猜這五個櫃子和五個學院的對應關系:
答:第二個櫃子是教育學院的，第三個櫃子是體育學院的。
b:第二個內閣屬於人文學院，第四個內閣屬於管理學院。
c:第壹個內閣屬於管理學院，第五個內閣屬於信息學院。
d:第三內閣屬於人文學院，第四內閣屬於信息學院。
e:第二個內閣屬於體育學院，第五個內閣屬於教育學院。
打開櫃子發現大家都只猜對了壹半，每個櫃子都有壹個人猜對了。由此，可以得出結論:
A.第壹個櫃子裏放著人文學院的資料。
B.第二個櫃子裏有教育學院的資料。
C.第三個櫃子裏是管理學院的資料。
D.第四個櫃子裏裝的是信息學院的資料。
答案d
問題分析裏說的是什麽？只說對了壹半？第壹句話前半句為主:A說？第二個內閣屬於教育學院？就在e:？第二個櫃子是體育學院的，第五個櫃子是教育學院的？被拆分成兩句話，那麽前半段A壹定是假的，也就是？第三櫃屬於體育學院？必須為真，排除c選項。順著痕跡繼續推理。第三個內閣是體育學院？，那麽第三個內閣呢？第三內閣屬於人文學院？假，後半句壹定是真，也就是？第四內閣屬於信息學院？，只有d選項符合，所以選d選項。
例4壹個魔方有六個面。當六個面都恢復後，顏色為紅、藍、黃、白、綠、橙。在某綜藝節目現場，有6個魔方，每個魔方都只還原了壹面，每個魔方還原面的顏色都不壹樣。主持人將六個魔方放入編號為1 ~ 6的六個不透明盒子中，打開1號盒子，盒子中裝有藍色復原面的魔方。然後主持人讓劉、趙、唐、鄭、楊五位嘉賓猜其他盒子裏魔方的顏色。五位嘉賓分別做出如下猜測:
劉:盒子3的魔方回收面是橙色的，盒子4的魔方回收面是黃色的。
趙:3號箱子裏的魔方是綠色的，5號箱子裏的魔方是紅色的。
唐:2號盒子裏的魔方是紅色的，6號盒子裏的魔方是白色的。
鄭:4號箱子裏的魔方是綠色的，5號箱子裏的魔方是白色的。
楊:盒子3的魔方回收面是黃色的，盒子6的魔方回收面是橙色的。
然後主持人壹個個打開箱子，發現每個客人只猜了壹個箱子裏魔方恢復面的顏色，每個箱子裏有壹個客人猜對了。
可以推斷出:
A.盒子2中的魔方回收面是綠色的。
B.盒子4中魔方的回收面不是黃色的。
C.盒子5中魔方的回收面是白色的。
D.盒子6中的魔方回收面是紅色的。
答案d
問題分析裏說的是什麽？只說對了壹半？前半句為主；劉說？盒子3的魔方是橙色的？，就在楊:？盒子3的魔方恢復面是黃色的，盒子6的魔方恢復面是橙色的？就是拆成兩句，那麽劉的前半句壹定是假的，那是？盒子4的魔方回收面是黃色的嗎？必須為真，排除選項b，循著痕跡繼續推理。盒子4是黃色的？，所以鄭:涉及到4號包廂？盒子4的魔方回收面是綠色的嗎？那是假的嗎？盒子5的魔方回收面是白色的？如果為真，則只有選項C符合要求，因此，選擇選項C。
這些問題都帶在身邊，方法非常好用快速。我們來總結壹下。
4.經驗總結
？如果妳猜對了壹半，再做假設，那麽壹半就會是假的？公式掌握好了，90%真題的第壹句壹般都是先錯後對，也就是第壹句前半句是否優先？壹分為二？，找到了嗎？壹分為二？那句話之後，得到壹個確定的信息，順著線索做，同時排除。
分析推理中還有很多模擬題。刷題的時候壹定要善於總結。做出正確答案並不難，但我們的目標是快速準確。這裏省下來的時間，或許可以讓妳多做題，成為壹個小優勢。總之總結模擬題，讓妳領先壹步！