壹方面取締教育機構，另壹方面要讓家長明白，假期是孩子休息和重新開始的時間。過多的假期課程安排不是孩子想要的，不會實現實質性的課程質量飆升。有很多孩子壹周七天需要上三五種興趣班，這是學校課程裏沒有的。從幼兒園開始，壹場惡性競爭就開始了。家長的理由和出發點都很實在，學過的和沒學過的壹目了然！為了不讓孩子輸在起跑線上，他們實質性地改變了給孩子上興趣班的初衷。
減負是壹種說辭，但如何真正減負還需要很長的路要走，包括學校的學習內容，孩子能接受的知識範圍。還包括父母對孩子的期望，以及孩子能達到的期望。還包括社會因素、外界認可因素、教育機構設立的原因等等。取締教育培訓機構難以減負。
取締教育培訓機構假期辦班真的能減負嗎？
年年喊，年年禁，很多年，年年如此。
校外教育培訓就是這樣。所以出現這種現象，是因為市場有需求，家長需要，教育行政部門明知做不到。
妳想想，教育行政部門把學校分成三六個等級，把優勢教師資源集中在少數學校，讓學生在學校分班的時候有好班，也有差班。他們能不能上壹個好的初中，好的高中，完全取決於成績，家長不可能不擔心。家長著急了，自然就去培訓機構，找培訓老師。那麽，校外培訓機構如何取締呢？誰來禁止？怎麽禁？
所以，禁止校外培訓機構，最多可以看做是提高湯止沸，而不是采取釜底抽薪的措施。根治的辦法是合理分配現有的教育資源，讓家長沒有好學校和差學校的心理壓力，讓學生沒有成績高低之分。大家可以平等競爭，直到高考。否則壹切都是徒勞。
第壹個是到目前為止，只要是正規合規的機構，都沒有被禁止在暑假辦班。
第二是如果真的禁止了，真的會減輕那些為之吶喊的人的負擔。原因也很簡單——眼不見為凈。
看不到別人學，就會認為別人不會學，心理就會“踏實”。
當然也會有人會更努力的學習，因為他們覺得這會是壹個很好的追上去的機會[笑哭][笑哭]
其實真正努力學習的人很少會在意減負的。這些人早就明白，所謂減負，最終會以另壹種形式補上。
在學校負擔減輕了，在校外自然會加重。唯壹不同的是，有人自學，有人求助，有人只是報了班。
就算妳能關掉所有機構，妳還能控制別人的家長不讓孩子讀書嗎？
不要總認為給孩子報班的家長是被動的，是盲目跟風，還是被忽悠了。
多和那些家長聊聊，妳就知道他們是怎麽想的，這些家長除了報班還做了什麽，讓妳知道。其實對於他們來說，報班從來都不是別人的唯壹選擇，只是目前會相對更有效率。
不知道學生能不能減負。反正父母的經濟壓力要減輕！
就我姐的孩子來說，壹個學期的學費比學校的學費高好幾倍。這還是壹個小縣城的補習班，補習班的環境師資條件也比較壹般。
她的孩子才上小學壹年級。哦！而且她自己還是幼教，而我爸也是退休教師的時候，他們寧願送補習班！
為什麽？錢多嗎？肯定不是，只是因為父母自學，跟不上時代教育的步伐！另外，孩子自學也不想好好學習，家長也沒有老師的尊嚴。對於壹個七歲的孩子來說，學it就是跟老師學。不要反駁我。我見過我姐自己做過幾次，又輸了。她自己也承認，教別人的孩子確實比教自己的孩子容易...
我不知道我在學校應該學什麽，但是我要花更多的錢去學什麽補習班…如果我不找出並解決這個原因，看來我真的減不了！？
據說解鈴還需系鈴人。他們看錯了病，開錯了方子，可能會緩解，但治不了根。
禁止教育培訓機構節假日辦班會適當緩解，但難以徹底解決學生負擔問題。
減負的口號喊了近30年，現實問題是學生的負擔越來越重。事實上，現在的教育部門已經不再把減負作為教育的重點。
那麽，學生的負擔從何而來？
起源於教育的激烈競爭，也就是今天的教育內卷化。
這是壹條10之前禁止補課的新聞，當地教育局明確表示屬實。但是10之後，我們再回頭看看現在的學生沈重的課業負擔有沒有減輕。
禁止校外教育培訓機構假期補課確實是壹劑猛藥，但關鍵在於這種措施能否真正落地，因為壹旦落地，將會有大量的校外培訓機構倒閉。因為沒有暑假補充資金的支持，壹般的培訓機構根本支持不了。
如果政策真的落實了，持續兩個多月的寒暑假，孩子們可以去哪裏？這就需要統籌考慮開放校園、辦社區班、開放博物館、科技館等。，讓學生有去處，有活動可參加。作為壹項涉及社會方方面面的系統工程，各個環節缺壹不可。
暴力醫學確實能把更多的課外時間還給學生。但是，高考的壓力並不能通過這種方式緩解。更多的家長會選擇雇傭1到1的家教，隱性課外輔導，周壹到周五晚上的強化輔導班，給孩子加班的壓力。原有的校外輔導模式將迎來巨大變革。
中考是分流考試，高考是競爭性選拔考試。選擇最好的候選人是基本原則。最終的解決辦法是讓中考招生制度更加多元化，減少家庭和家長的教育焦慮。
但是，如果真的出臺這樣的規定，相信每個家長還是會雙手歡迎的。妳說什麽？
可以緩解壹部分壓力，但本質上不會有太大作用。
目前，這次整治的力度是前所未有的。坊間傳言，教培機構暑假不能開課，勢必對教培行業造成很大影響。相當壹部分孩子的學業壓力短期內會減輕，但我認為長期來看影響有限。
我的理由也很簡單。在中考升學指揮棒下，教育競爭的整個局面並沒有本質的改變。所以，即使不允許機構在暑假開設培訓班，教學培訓的壓力也無法撼動。
事實上，目前中考錄取率仍然只有壹半。在這樣的大局下，即使小學階段全面推行，不允許在暑假開設任何形式的補課，即使不允許學校留作業，在我看來，也無法從根本上改變中考試卷的問題。家長還是會采取其他方式，比如尋求小作坊，名師工作室，開展各種培訓。
然而，影響有多深遠還有待觀察。
可以！非常清楚。90年代前後，沒有那麽多課外輔導機構，依然被高考的指揮棒引導著，但社會風平浪靜。學校偶爾會在假期組織畢業班補課，家長沒有那麽多負擔和抱怨。但近年來壹切都變了。為什麽？是課外輔導機構惹的禍。教育資源的商業化，尤其是引入民辦教育後，導致了教育局面不可逆轉的不良競爭。我覺得壹定要控制和引導民辦教育的良性發展，控制教育環境的商業化。目前教育刊物和資料的泛濫，課外輔導機構的泛濫，線上線下輔導機構的肆意發展，都是當前文教戰線需要快速整治的對象！沒有大力整治這種亂象，就沒有現代教育的良性發展！
現在學生的課業負擔真的很重，主要是城市的學生課業負擔比較重，而農村的學生周日寒暑假課業負擔不是很重。
據我觀察，壹些農村的學生寒暑假基本都在打遊戲，玩手機，很少有學生會學習。直到開學，他們才開始瘋狂寫作業。
甚至，有的學生寒暑假根本不做作業，到了學校，老師也拿他們沒辦法。這些孩子的父母都在外面打工，老師也沒法給父母打電話。
城裏的學生課業負擔重，不是因為學校的學習任務重，而是因為現在家長普遍焦慮，很多家長會“無形中”給孩子制造很多壓力。
此前，由於課外輔導機構缺乏監管，課外輔導機構制造的焦慮和虛假宣傳現象確實存在。但是，全民上輔導班的真正誘因是家長對孩子的期望值過高。
有媒體調查過。在所有補習科目中，家長往往選擇數學、科學和英語，很少有人選擇語文或地理。
為什麽？因為數學和英語是兩門學科，學不好會影響高考成績。無論是中考還是高考，學好數理化，不僅能考上好學校，還能在高考中選到好專業。
換句話說，大多數家長給孩子報課外輔導班，主要是因為教育投資回報率高，尤其是理工科。孩子們通過學好數學、物理、化學和英語等科目，更容易將他們的教育投資轉化為個人收益。
另外，現在的教育培訓行業和十幾年前相比已經發生了很大的變化。
教育培訓行業剛開始的時候，成績不好的學生會選擇報課外輔導班。現在成績好的同學也會選擇報考研輔導班。換句話說，現在很多課外輔導班都是在培養優秀的學生，而不是補差價。
正是因為很多家長主觀上認為自己的孩子可以考得更好，自己的孩子可以比其他同學更優秀。正是因為家長對孩子期望過高，補習班的需求越來越強烈。
如果所有的問題都是課外補習機構造成的，其實我們很難解釋為什麽社會上出現了公考、考證的熱潮，甚至在壹些地區掀起了“全民學琴”的熱潮。
以學鋼琴為例。有的家長給孩子報興趣班，讓孩子學琴，學琴後參加考試，考完試再參加比賽。這是興趣班宣傳的結果嗎？
深受儒家文化影響的韓國也出現了報課外輔導班的熱潮。1980年，韓國政府出臺政策，禁止任何形式的家教。但是這些政策並沒有起到什麽效果，課外補習依然屢禁不止。
當時課外輔導機構被取締，寒暑假補課後，這些課外輔導機構就從地上走向了“地下”。之前的問題沒有解決，但是又出現了壹些新的問題。後來這壹規定被韓國法院以“違憲”為由廢除。
目前韓國有各種禁止補課的規定。比如課後補課不能晚於晚上9點。如果晚上九點有學生在課外輔導班，會受到嚴厲處罰。妳甚至可以向妳的父母報告。如果舉報屬實，當地教育管理部門將對課外輔導機構和家長進行罰款。
據說有些退休老人經常在課外輔導班的街上轉悠，看看晚上9點多了誰家的孩子還在課外輔導班，然後舉報，因為舉報有獎勵。
即便如此，很多問題依然沒有解決，韓國學生的壓力越來越大，家長也越來越焦慮。
回顧我們的減負歷程，妳會發現，之前很多家長抱怨學校課業負擔重，後來教育管理部門強制減負令。學校的課業負擔確實減輕了。有的學校甚至不布置作業，學生5點多就放學了。
但是，放學後，學生沒有自主權，無法安排自己的時間。家長直接帶孩子去課外輔導班，孩子要麽直接去課外輔導班，要麽在去課外輔導班的路上。
我見過最瘋狂的父母。孩子5點放學後，家長給孩子報了3個課外輔導班。孩子先花半個小時，上兩個小時的英語補習班。上完英語課外輔導班，再花半個小時去上跆拳道興趣班，晚上回到家，還要跟著外教上壹個小時的英語口語在線課。
這樣的學習強度估計是大多數成年人無法接受的。孩子們應該在學校每天至少學習6個小時，放學後。還要再學習4個小時，每天學習10小時。孩子的壓力能小嗎？負擔能輕嗎？
所以，問題的關鍵不在於學校，也不在於課外輔導機構，而在於“以分數為導向”的教育評價體系。只要中考還是以成績為標準，那麽家長壹定希望孩子能考出好成績，結果是90分。家長希望自己能努力考95分，孩子之前能考99分。家長還是希望孩子能努力考100分。
-結束-
我不想取締培訓班，因為培訓機構的存在可以降低每個孩子的培訓成本，老師也有機構管理約束。如果沒有組織，那些老師都是單飛，費用壹下子就上來了。收了錢的人走了妳不知道找誰。三天兩天不來不知道怎麽辦，總不能壹直換老師吧？
有人說，關閉機構後不讀書，孩子很容易攢錢。妳屬於那個“杜”字，而我不是。我還是想讓孩子變得更好。
很多呼籲給孩子減負的人都不願意給孩子投資，有些是沒用的，因為孩子投資不了。還有的很有錢，有綠卡，楓葉卡什麽的。我沒有後路和錢，我想讓我的孩子有個好的未來。還不如不學。我們更加努力學習，我們可以在彎道超車！
在現代社會，父母越來越重視下壹代的教育。過去，老壹輩的父母不重視對後代的教育，許多孩子初中畢業後就輟學了。
隨著時代的發展，無論是兒子還是女兒，普通父母都會非常重視孩子的教育，甚至女兒也會投入巨資培養。
很多教育機構紛紛成立教育培訓機構，抓住了家長對成功的渴望。壹時間，市面上各類教育培訓機構如雨後春筍般湧現。各種教育培訓機構蒙蔽了家長，他們不知道選哪個。
好景不長。不知道什麽時候開始的。曾經讓家長瘋狂的教育培訓機構逐漸被市場忽視，很多教育培訓機構相繼退出教育市場。
為什麽教育培訓機構從熱門變成了冷門？這與教育培訓機構本身的質量有關。
有關部門對當前教育培訓機構缺乏監管，導致很多劣質教育培訓機構在市場上掛著，通過誇大孩子的學歷來吸引家長把孩子送到培訓機構。
很多教育機構師資壹般，根本沒有能力教育好孩子。為了賺錢，他們忽悠家長送孩子上學。
這種行為只能暫時欺騙父母。時間久了，家長看到孩子的學習成績沒有提高，自然知道教育培訓機構的師資力量不行，最後要求退學費。
很多教育機構填空，根本不是為了培養祖國的未來，而是為了賺錢。久而久之，家長不再像當初那樣閉著眼睛選擇教育機構，而是全方位了解自己喜歡的教育機構，多角度了解教育機構的師資力量。
現在教育機構很難輕松入行。在這個前提下，很多教育機構不得不大量裁員，通過裁員來維持教育機構的運營。
下了壹夜的雨，有關部門開始重視對教育機構的監管，這讓教育機構更難犯錯。
有關部門突然對教育機構進行監控是有原因的。前幾年教育培訓行業呈現瘋狂增長，導致大量資本熱錢湧入教育培訓行業。
任何行業的資本過度湧入，其實都是壹件壞事。資本湧入太多，資本為王，壹切由資本決定。
現在教育機構這個行業已經大不如前了。至於為什麽不如以前，有幾個原因。
1，虛假宣傳，價格欺詐嚴重。
2.大規模資本幹預
3.加劇養娃的社交焦慮，抑制生育率。
4.影響中小學正常教學秩序，挑戰教育公平。
國家長期倡導減輕學生負擔，但學校和家長似乎置若罔聞。學校給學生布置了很多作業，很多學生經常做作業到淩晨，對睡眠和休息造成了不好的影響。
家長把孩子送到培訓機構學習，占用了孩子本該休息的時間，導致孩子除了上學還要去培訓機構學習。
建議家長以後合理安排孩子的成長時間，沒必要不送孩子去教育機構，可以適當去教育機構學習。