為了保證工作或事情的順利進行，提前制定計劃是必不可少的，它具有可操作性和可行性的特點。計劃應該如何制定？以下是我為妳整理的7個活動計劃。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
活動目的:
1，通過此次體驗活動，匯報班級綠色環保活動成果，增強學生環保意識，倡導環保行為。
2.將各種活動與環保教育活動緊密結合，讓學生始終站在綠色的最前沿，與環保接軌。
活動準備:
由廢料制成的時裝，團隊成員調查廢物汙染和制作節目所需的道具。
參加者:第五(4)中隊全體成員及中隊輔導員。
活動內容:班級綠色環保文化建設
第壹，全體立正，報號。
二、升旗，少先隊員敬禮。(升旗、敬禮、儀式結束)
第三，唱隊歌。
四、活動流程:
主持人A和B上臺了。
綠色校園是我們學習的搖籃。
保護校園就是保護我們的家園。
何:五(四)中隊“綠色家園”主題中隊大會現在開始！
答:我們五(4)中隊是環保中隊。
這是壹個綠色中隊。
壹起:我們班的口號是-
全班:“班級是我家，環保靠大家”。
a:我們的隊員是多才多藝的。
b:我們用廢棄的廢料制作各種環保服裝。
b:接下來，請欣賞環保時裝表演“綠色時尚風”。
1，環保時裝秀“綠色時尚風”
a:同學們，這些環保天使漂亮嗎？
乙:是的！真的讓我們眼前壹亮！
垃圾對我們的生活環境造成了嚴重的汙染。
活動開始前，每個人都做了壹個社區、家庭和學校的環保調查。
a:妳調查過哪些好的環保行為？有哪些不良的環保行為？
乙:加油！
2、“綠色環境調查會議”
同學們，聽了他們的調查，妳想說什麽？
答:這個時候，煩惱敲打我們的心；
b:此時，責任促使我們采取行動。隊員們，行動起來。
讓我們成為環保的小主人。
李琪琪，我們正在開中隊會議。妳在做什麽?
b:我突然想起我曾看過壹場特別的葬禮。
我們正在開中隊會議。妳為什麽要講這些悲傷的事情？
不，葬禮是特殊的。如果妳不相信我，就看看下面的幻燈片。
3.觀看幻燈片“大瀑布的葬禮”
答:這場葬禮真的很特別。妳怎麽想呢?(大家說說自己的經歷)
乙:不是嗎？地球是我們的家園，但我們的家園正在被破壞，地球上的空氣、水和土壤正在受到嚴重汙染。
答:地球母親病了，21世紀人類將面臨全球性問題。妳知道嗎？看看新聞就知道了！(按下遙控器)
主播1:觀眾朋友們大家好，歡迎收看綠色頻道的新聞。美國國家科學院最新消息，大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重。如果地球表面溫度上升1度，就會導致南極冰蓋大陸、北冰洋、北冰洋的冰雪融化，從而引起海平面上升，使很多地方變成海洋。
我想看海外頻道。
主播2:歡迎來到《放眼世界》。今天下午，壹只重達900公斤的大海龜在威爾士海灘擱淺死亡。解剖發現它的腸道裏塞了壹個1.5×22厘米的塑料袋。世界上最大的海龜可能已經窒息而死。英國bbs羅伯特帶回的最新報道。
乙:看最後壹個頻道。)
主播3:據報道，目前全球已確認的生物物種超過1.7萬種。幾年前。平均來說，地球上每天至少有壹個物種滅絕。從今天開始，平均每小時就會有壹個物種消失。到20xx年，預計將有6.5438+0億個物種從地球上消失。感謝您收看我們今天的節目。觀眾朋友們，再見！
答:地球正面臨著嚴峻的挑戰。
是的，世界面臨十大問題。
(投影演示)
“世界十大問題”:石油告急、全球氣溫上升、水資源匱乏、紫外線輻射增加、礦產資源枯竭、耕地面積減少、動植物種類和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超過地球的供給極限。
同學們，妳們知道這些事情發生的原因嗎？看看我們周圍。
陳家偉，我們能做什麽？汙濁的空氣，發臭的溝渠，廢棄的汽車，死魚，哪壹個不讓我們感到恐懼，哪壹個不讓我們感到悲傷，這些甚至更多的汙染簡直觸目驚心！讓我們敲響警鐘，壹起拯救我們的星球吧！。
同學們，環保行動迫在眉睫。
作為少先隊員和祖國未來的主人，我們應該肩負起今天的責任。
答:沒錯。雖然我們還年輕，力量有限，但我們應該宣傳和倡導環保行動。做我的位置。我說了算
b:那我們還在等什麽？讓我們行動起來！請聽這首詩並背誦“地球母親”。
同學們，保護環境是每個人的責任。
b:是的，這個人，不是別人，而是妳，是這裏的所有人。
a:那麽，就從側面說起吧。
b:那麽，我們就從小事開始吧。
壹起:爭做環保小主人。
少校:請輔導員發言。
我們可以把自己的環保行動更詳細的分配到班級裏，在班級裏找到自己的責任田。妳擦桌子，我掃地。如果每個學生都養成了良好的習慣和強烈的環保意識，我相信世界因為有妳而變得美好。
五、呼號
輔導員打來電話:“準備好，為* * * *事業而戰！”
所有少先隊員回答:“時刻準備著！”
六、回旗(放回旗歌，隊員敬)
h:五(四)中隊“爭做環保小能手”主題活動到此結束。
壹、活動目的:
為進壹步推進課堂教學改革，促進教師專業水平和教學能力的提高，也為我校教師提供壹個展示自我、相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究，決定在全校開展優質課評優活動。
二、活動安排:
1.積極向全校教師宣傳本次活動的意義，充分調動壹線教師參與競賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的持續提高。
2.各教研組在本組中選拔部分教師參與學校優質課程評價，其中語文、數學、英語3-5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康1-2人。
3.活動時間表:
(1)65438+10月24日—165438+10月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師及課題名單。
(2)165438+10月21-65438+2月4日，開展學校優質課競賽。(具體活動時間、地點、參與教師、課程內容等安排另行通知。)
4.學校優質課競賽評委要堅持全程參與本次活動，按照評課標準，認真、公正地評選每壹個班級。
5.競賽分為文科組和理科組，其中文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理和心理健康學科，理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、美術和音樂計算機學科。
三、學校評估小組成員:
科學組:教育局領導1人，許立堂、鄭德揚、蘇紹勛、張曉風、蘇秀輝、周偉、魏德華、許、楊家聲。
文科組:教育局領導1人，劉建子、張長武、甘勤、葉學展、甘、、張毅、、周、張樹幹、胡國武、吳玉行。
四、設立獎項和獎勵措施:
優質課評價壹、二、三等獎，其中文理科壹等獎2名，二等獎4名，其余三等獎。獲獎教師在評聘教師時，可根據教師評價方案給予加分和壹定的物質獎勵。
縣內景點:
為貫徹落實xx縣* * *為民辦事精神，讓xx市民* * *享受旅遊發展成果，為返鄉市民營造良好的旅遊氛圍，激發全縣人民熱愛家鄉水情，進壹步展示我縣全域旅遊發展成果，提高水xx旅遊品牌知名度，我縣將於20xx年舉辦“吉祥平安遊xx”主題活動。現將有關事項通知如下:
壹.活動時間
20xx 65438+10月28日到20xx 65438+2月1。
二、具體內容
(壹)、20xx年“迎春節看xx”旅遊主題惠民活動。
1.活動時間:20xx 65438+10月28日至2月12。
2.活動信息:xx市民在20xx 65438+10月65438+10月28日起，憑xx當地居民身份證及本人回家交通憑證(汽車票、火車票、機票、自駕車過橋過路費、使用et卡的有消費記錄)可享受最多5名家庭成員同時享受景區門票優惠。
參與景區:花谷門票98元/人(花谷原價198元，優惠後98元)；西灣景區門票免費，船票7折(船票原價100元，打折後70元)；神武景區門票優惠(原價70元，優惠後人民幣)。
(二)“吳寧興妳xx”主題活動
1.活動時間:20xx年。
2.優惠信息:全國範圍內姓吳或姓寧的居民，每月1日、1日、2日之前在xx旅遊的個人旅客，可享受景區門票(含公交船票)免費的優惠，同行的朋友可享受“五免壹免”的優惠，旅行社也適用。
景點:西灣景區、陽光29度假村、旅遊船務公司、觀湖島、觀音島、神武景區、華乾谷景區、蘆溪洞。
(3)、××縣觀光旅遊景區(點)在特定節假日開展惠民活動。
1.活動時間:端午節(0/00)，兒童節(1/06)，重陽節(65438+28/00)。
2.優惠:節假日當天，持九江市有效身份證的居民免門票(車、船票除外)。
參賽景點:西灣景區、陽光29度假村金沙灘景區、觀湖島景區。
三。活動要求:
1，統壹思想，提高認識。“吉祥平安遊xx”主題活動是水xx的品牌營銷活動，該活動的推廣有利於打響xx旅遊品牌。各景區和旅行社要切實提高對此次活動意義的認識。
2.積極配合宣傳。各景區、旅行社要積極配合活動方案和通知，廣泛宣傳“吉祥平安遊xx”惠民主題活動，為活動深入開展營造良好氛圍。
高度重視，狠抓落實。各景區、各旅行社要高度重視對接活動，明確責任和分工，落實活動，有序推進。
“環境是壹種重要的教育資源，應該通過環境的創造和利用來有效地促進兒童的發展。”讓幼兒園的環境“活起來”，讓環境與孩子對話，讓環境與孩子更好地互動，這是學前教育工作者的任務。為了加深教師對大綱的理解，增強教師對環境創造概念的理解。使其更加認識到環境創造對學前教育的重要性，使幼兒園環境更好地發揮教育作用。同時也為大家提供了參觀學習、加強交流、尋找差距的機會和平臺，從而提高自己創造環境的能力。定於20xx年9月-6月，5438+2月，開展“東西湖區幼兒園環境觀察評比活動”。具體事宜安排如下:
第壹，鑒定小組的組成
專家、校長、參與幼兒園抽取1老師。
二、鑒定與觀察計劃表(略)
三、評價標準
1，教育
根據兒童個性發展和各種教育活動的需要，創設相應的環境。放進去的材料可以* * *孩子豐富的想象力和多樣的經驗，滿足孩子發展的需要；它可以根據孩子自己的意願和興趣，通過具體的操作和體驗，給孩子獲得經驗、發展認知能力、獲得駕馭材料的能力和探索創造的無限空間的機會和條件；有利於幼兒的全面發展。
2、溫暖
我們應該以幼兒的生活經驗為出發點。基於孩子生活中的各種材料，尤其是廢舊材料。讓孩子通俗易懂，產生壹種情感上的善良和* * *健全；
我們應該以幼兒的利益為出發點。充分體現童趣和童真，從而拉近與孩子的距離；我們應該以孩子的情感為出發點。讓孩子處於最美的情境中，從而培養和激發孩子熱愛世界、熱愛自然的美好情感。應該強調通過各種手段提高其藝術性，讓孩子生活在壹個充滿自然和諧色彩的世界裏，長大後才懂得去愛和保護這個美好的世界。
3.安全
選材體現無毒、無害、無汙染，保證兒童操作的安全要求，營造啟發兒童的良好人際環境和精神氛圍(平等、放松、理解、鼓勵)。教師要愛孩子，尊重孩子，理解孩子；深深地尊重和滿足孩子對愛和安全感的需求；深刻尊重幼兒探索和了解周圍世界的心理特點，規劃幼兒園環境活動計劃。
4.自治
在空間的分隔和大面積的選擇上方便孩子的活動，方便孩子取放材料，讓孩子在相對自由的空間裏選擇大量的材料，體現孩子的自主性。
5.互動
讓環境說話，吸引孩子的註意力。環境的創設和材料的提供有利於兒童對材料的操作和與環境的互動；環境的創設註重兒童的參與。讓孩子從多方面參與環境的創造，體驗成功的感覺，讓孩子真正成為環境的主人。
6.高效率
充分利用原有環境，發現和挖掘原有環境的特點(包括設施、設備和材料)，並使其發揮有效作用；它是在原有環境的基礎上，經過加工、改造、重新組合而成的。
活動目標:
1.要知道4月22日是地球日。
2.理解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡單了解其形狀特征和運行知識，激發孩子對科學的熱愛。
4.培養孩子的環保意識。
活動準備:
壹個地球儀；微機課件:1。地球的形狀特征及其運行規律。2.美麗的風景圖片。3.汙染
環境的各種原因和現象；壹些地球和太陽的頭飾。
活動流程:
壹、猜測引出話題
1，不要沒日沒夜的出發，春夏秋冬按時換，壹天行程八萬裏，滿載人類千萬。
2.每個孩子都有自己的生日。誰知道地球的“生日”是什麽時候？(出示卡片)4月22日是地球日。
3.為什麽要確定地球日？讓全世界的人都知道，只有壹個地球，是我們共同的家園，但是地球上的環境汙染嚴重，要求每個人都要愛護和保護地球。)
第二，了解地球的形狀特征和運行知識。
1，地球在哪裏？地球是什麽樣的？地球是圓的，從西向東轉。它轉壹天，地球繞太陽轉壹年。)
2.“地球繞太陽轉”遊戲:讓壹個孩子裝扮成太陽，壹個孩子裝扮成地球，讓裝扮成地球的孩子同時繞太陽轉，說繞太陽轉壹圈是壹天，繞太陽轉壹年。
3.地球那麽大，怎麽才能看清楚？人們按照地球的樣子做了壹個模型，叫做地球儀。(展示地球儀)
讓孩子們在地球上找到我們的祖國-中國。
妳還知道哪些國家的名字？
4.地球上有什麽？(人、動物、植物)
第三，保護和愛護環境。
1，課件展示:美景圖片。讓孩子了解地球上美麗的大自然，激發孩子熱愛地球。
2、《地球母親生病了》課件展示:環境汙染的各種原因和現象，讓孩子明白人們亂丟垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣對環境的破壞和汙染。
3.我們做什麽呢對孩子進行環保教育。
活動擴展:
1.實驗:地球上為什麽會有“白天和黑夜”？
2.爭做“地球小衛士”，保護地球。
背景分析:
這段時間，我們班正在開始“可愛的小動物”主題探索活動。孩子們對動物表現出親密的感情，喜歡扮演自己的角色。
兒童行為記錄:
“小白兔捉迷藏”音樂活動開始了。老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶，戴上胸牌。老師開始讓每個人聽壹段音樂。音樂壹出，有的小朋友說:小白兔跳出來玩了，有的說:它去拔蘿蔔了，有的說:它去超市買好吃的了。看到孩子們興高采烈的樣子，老師問了壹個問題:那妳聽聽後面的音樂，兔子在幹什麽？孩子們安靜了壹會兒，側著耳朵聽，有的先說:“小兔子休息壹下。”還有人說:“兔子在吃東西。”只有玉子說，“我可能遇到了狼。它在躲藏。”大家壹句壹句地猜，最後老師做了壹個表揚他的手勢，大家都應該贊同他...但是當狼來抓兔子時，每個人都變成了花、草、樹、石頭等。，當狼走過來問，妳是誰？沒人說是兔子。玉子說，“狼是食肉動物。它不喜歡吃草。”看來小孩子還是能區分食肉動物和食草動物的！
教師反思:
在這個活動中，孩子們對食物鏈產生了疑問，他們也熱衷於討論食草動物和食肉動物的話題。在和孩子壹起開展生成性主題活動的過程中，我總是對小班孩子的創造潛力感到驚訝。
又感動；在與孩子們互動的過程中，我學到了很多生活知識，這些活動讓我的教學實踐煥發出新的活力。小班的孩子，他們也可以成為代活動的主人。雖然，小班兒童的
代活動並不能產生比中產階級和大班更多更好的結果，而是在平淡的現實生活中自然沈澱和積累。但實踐讓我明白了，教育不是演戲，是取自生活，用在生活中。
經驗是最寶貴的，真正符合幼兒需求，有利於每個孩子提高和發展的活動才是成功的。
改進措施:
1.在事先準備的基礎上，通過創設更貼近小班幼兒生活體驗的情境，很容易激發幼兒的表達欲望。
2.老師要多給孩子表現的機會，重視個人在群體中的表現。
壹.提出主題
誠實是快樂的，誠實更有價值。誠實是壹個民族的傳統美德。壹個有誠信的人，等於擁有很多財富。那麽我們小學生應該如何做到誠實呢？
為了讓誠信在孩子們心中生根發芽，我們班舉行了以“我與誠信”為主題的班會。
二、活動的目的
讓學生在講“我與誠”的過程中逐漸了解和感受到誠，做壹個真正的誠人。
三、活動準備
活動前壹周，我讓同學收集關於誠信的故事、寓言和個人經歷。因為我們地處偏遠的農村學校，學生能收集和查閱的資料很少，這是壹個特殊的情況。讓學生回憶並收集發生在他們身邊的關於誠實的事情。集合後分組討論，準備發言。
第四，活動形式
形式:故事呈現、朗誦、談感受等形式都可以。學生* *選擇並將學生分成兩隊進行比賽。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
主持人:
同學們，誠實對我們來說太重要了。壹個人失去了誠信，就會失去朋友；失去壹個朋友意味著失去壹切；為了更好的理解誠信，今天就來說說誠信吧！用自己的方式說話。哪個隊先來？
紅花隊的壹個同學站出來講了“狼來了”的故事。雖然每個人都熟悉這個故事，但今天，學生們講述它，它聽起來不壹樣了。
宏華隊的另壹個同學迫不及待地站出來說:“我聽了這個故事，明白了說謊騙人的人最終會害了自己。”我們不能說謊。"
蘋果學生躍躍欲試。愛讀故事的楊飛飛沖上講臺，繪聲繪色地講述了“金斧銀斧”的故事。
主持人:
剛才兩隊都講了自己關於誠信的故事，非常精彩。各隊加10分，比賽繼續。
這壹次，蘋果團隊先說話了。壹個膽大的孩子站出來講了他的故事:有壹次，我沒有完成作業。組長問我的時候，我撒謊說:“我做的事情沒有了。其實我撒謊的時候心裏很不安，很難受，直到補回來才平靜下來。我不能再撒謊了。”
紅花隊的學生也有很多經歷和感受。梁沒完沒了地翻譯學生們的故事:有壹次，我向奶奶要壹元錢買筆記本，她沒有零錢，只有5元。我看到奶奶不願意給我，就趕緊說:“奶奶，我買了，剩下的我壹定給妳拿回來。”當我拿著剩下的錢，看到我心愛的玩具，我忘記了自己的承諾，買了下來。當我奶奶問我什麽時候回家時，我支支吾吾地回答她。我丟了錢，開始哭。奶奶以為我真的丟了，安慰我說:“丟了就丟了。妳哭什麽？”現在我覺得我欺騙了我年邁、善良、慈愛的祖母。我的心好像被什麽東西刺痛了。同學們，請相信我，我以後再也不會作弊了。
紅花隊和蘋果隊的同學熱情高漲，* * *聊得滿滿當當，比分咬得緊緊的。最後，主題班會以壹首《壹分錢》結束。
第六，反思活動
同學們，熱鬧的談吐讓我這個“旁觀者”——班主任感到欣慰。學生對誠實有如此深刻的理解。然而，誠實說起來容易做起來難。如何讓學生把誠信紮根在心裏，做壹個真正的誠信人？
還要把這次主題班會活動延伸到課外生活和學習中，將堅持組織開展學誠信、守誠信、踐行誠信的活動。
首先，聯系旅行社。全校與杭州假日國際旅行社有限公司城西分公司簽訂協議，保證用車安全。
二、制定春遊安全預案，應對突發事件。
三、春遊計劃報xx市教育局審批。
四、具體活動:
地點:紹興xx故居
時間:早上8:00從學校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30返校。
位置:
時間:早上8:40從學校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30返校。
地點:嘉興烏鎮
時間:早上8:20從學校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，下午15:00返校。
五、道路交通和活動場所安全形勢分析。
不及物動詞活動前安全教育
1.班主任和學校要加強安全教育。
(1)、3月18日前，班主任利用安全教育課時間進行春遊安全教育。
(2)、上午出發班安全教育及布置具體事宜。
2.在景區內的壹切活動中，註意景區的安全標誌，不要攀爬危險物體、走危險道路或在水邊追逐打鬧。當妳和妳的伴侶遇到緊急情況時要冷靜，努力化解危機，學會自救和求助。要求同學們重視gfd，禮貌待人，舉止得體。政教處會檢查各班春遊情況。
3.春遊期間要求學生以班級為單位開展活動。
4、全體教師跟班，協助班主任管理，不得請假。
5.每輛車的車長(班主任)負責本車人員的管理和安全。
6.3月18日(周五)，班主任給學生發了春遊信，周壹收到回執。
7.3月21周壹老師會對春遊做具體安排。
七、學校管理安排
不參加本次活動的同學按照學校正常作息時間作息，周二不回家，周三不放假。周三學校會安排老師進行集中管理和作業輔導(班主任必須在3月18前告知家長和相關學生此要求)。