唐、、孫、史可欣上臺講新詞。等她準備好了，唐率先走上講臺，非常動情地講述了內容。李玉龍第二次走上講臺，自信地講著自己該講的新詞；孫第三次走上講臺，侃侃而談。史可欣終於走上講臺，興高采烈地說出了她該說的新詞。生詞說完，全班立即爆發出雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了痛苦，表揚並鼓勵同學們:以後想講生詞的同學也可以大膽的上講臺講生詞。同學們聽到這個消息後，立刻又喊又跳，非常開心。張老師忍著痛，又和我們聊了起來.......................................................................................................................................................................
從此，這壹課成了我最難忘的壹課。
難忘的壹課42這六年來，我們經歷了很多事情，對我來說有很多難忘的事。今天我要講壹個難忘的教訓。那是六年級下冊的錄音課，老師就在那個班。教會我們遠離手機、電腦等電子產品。在那堂課上，我聽到很多因為手機殺人、自殺的案例，於是我下定決心不玩手機了。老師教導我們，雖然玩手機很開心，但會後悔壹輩子。對於父母來說，好好學習，天天向上，父母才會開心。長大後，他們不會因為學習差而搬磚。下課的時候，老師說:“誰能保證以後不玩手機，就舉手。”我立刻舉起了手。因為我被老師的話嚇到了，老師還讓兩組學生演了壹個小故事。故事的大致內容是:壹個小孩讓他的父母買壹部手機。第壹組很有趣，第二組更深刻。那堂課讓我終生難忘。雖然當時沒上完，但是聽了那堂課，我覺得我再也不會玩了。六年的小學時光很快就過去了，其間有真摯的友誼。對老師和學生的感激也將成為過去。只有那些難忘的事，才會永遠留在我們心中。
難忘的第43課我每天都住在學校，每天都感受著酸甜苦辣，快樂悲傷。但是有壹個教訓我永遠不會忘記。
早上是語文課。學生們正在安靜地寫老師留的作業，老師給我們批了壹批作業在上面。突然，門嘎吱壹聲開了。是另壹個班的老師。她對我們的老師耳語了幾句，老師就和她壹起出去了。幾分鐘過去了，老師還沒回來。這個時候我們班就像壹個煎鍋，壹下子沸騰起來。同學們說的話，有說有笑，有玩有玩，有串串，有看書，總之都是滿滿的熱鬧。
突然，不知道誰喊了壹聲“老師來了！”“唉，老師來了，學生們趕緊停下手中的事，教室裏頓時鴉雀無聲。壹片寂靜，過了壹會才發現這是別的班的老師。真是虛驚壹場！
“咚…咚…咚”樓梯上傳來有節奏的腳步聲。“老師來了！老師真的來了！”同學們立刻安靜下來，壹排的同學迅速跑回座位。讀者們趕緊把書藏起來，壹起笑的同學們趕緊坐直，抓起練習本，寫作業。老師走進教室，看到我們都在認真做作業，滿意地笑了。
這真是我最難忘的壹課。
難忘的第44課大家好，我是壹個安靜的小女孩。每次老師提問，我都不敢舉手，因為我沒有勇氣。
有壹天，老師在上課，聊了壹會兒。老師問了壹個問題。老師問了壹個很簡單的問題，我也問了，但是我有點心虛，不敢說話。這壹次，老師看著我，心想:這個學生天天不舉手。現在壹定要好好利用這個機會請他來回答這個問題。迷迷糊糊的時候，老師叫了名字，我差點嚇得魂不附體。老師叫我的名字，我顫抖著站了起來。我緊張的頭腦是空的。老師讓我深呼吸，我深呼吸，說出了這個問題的答案。老師說妳是對的。我終於由緊張轉為開心，老師有意讓我坐下，我也就放心地坐下了。老師也繼續講課。我以為回答問題這麽簡單。以後，我會每天舉手，努力學習。
因為前壹天的表現，我每天都舉手，老師也漸漸感應到了我。老師正在講課，突然我不會做題了。老師讓我站起來回答問題。我站起來想了想。這道題怎麽做？我什麽都不記得了。老師看我不會做這道題，就叫其他同學來幫我解決。同學們說這個問題的答案時，和原來壹樣簡單。當老師讓我坐下時，我在想，我必須努力學習，回答更多的問題。
這讓我明白了壹個道理，就像牛頓說的:“沒有大膽的推測，就不可能有偉大的發現。”
難忘的第45課《丁》上課鈴響了，但教室裏的學生好像聽不見，繼續做自己的事。
壹些學生在收作業，壹些在說話，壹些在打架。突然，學生們的“大魔王”來到了教室。唐先生氣喘籲籲地站在門口。他的頭好像冒著熊熊烈火，眉毛憤怒地揚起，眼睛睜得大大的，鼻子上掛滿了汗珠，然後嘴巴張得大大的，好像要把我們不聽話的同學吃掉。正在周圍玩耍的同學驚訝地眨了眨眼，然後臉上的笑容僵住了，壹動不動，就像電影裏被“凍”住了壹樣。
唐老師氣得臉都紅了，學生們都嚇得面無人色。尤其是那些沒有回座位的同學，臉色鐵青，壹動不動地站在門前。
教室裏似乎安靜得連壹根針掉在地上都能聽見。唐老師冷靜下來，平靜地對我們說:“下課鈴壹響，妳們就要回到座位上，先放下手頭的事，然後收拾桌子上的東西，準備這節課的書本，最後……”我們都認真聽老師講課，意識到自己的錯誤並指出錯誤所在。打鬧的同學也深刻檢討了自己的錯誤。值日生吳也向老師提出:“因為我個人原因，起床晚了，導致遲到。如果我沒遲到，我會……”吳對露出了自責的表情。她眉頭微皺，眼神流露出悔恨，鼻子輕輕抽動，低著頭，緊閉的嘴巴發出壹點嗚咽的聲音。同學們都上前安慰她。
“叮，叮”的鈴聲響了，這真是難忘的壹課！
難忘的壹課46說到難忘的壹課，我首先想到的是我的表演課，這也是我最喜歡的課。
表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和我的好朋友高建祥。我們已經準備了很長時間，之前排練了很多次。我們既緊張又興奮。
我們是這個班最後壹個上臺的，可以說是壓軸。所以壹定要呈現最好的作品。在同學們的掌聲中，我們兩個人走到了講臺中央。起初，因為緊張和害羞，我們倆的聲音都有點顫抖。我先自我介紹，聲音很小，顫抖著。輪到高建祥的時候，他壹點也不害怕，用壹個相聲演員的方式把氣氛搞得特別熱鬧。我不禁覺得高建祥比我大膽。我憋不住了。
我們倆表演了壹段相聲，主要是兩個人爭著吹牛，裏面很多臺詞都是自己寫的。因為高劍翔給我的勇氣，我壹點都不緊張。很快融入到表演中。我們兩個演得惟妙惟肖，同學們都哄堂大笑。
很快表演時間到了，這節課結束了。不幸的是，我們的表演並沒有完全結束。學生們都希望完成我們的表演。為了不耽誤其他課的時間，只好結束了。老師還表揚了我們的喜劇表演天賦。從這壹課中，我鍛煉了自己的勇氣，學會了如何與兩個人合作。
難忘的壹課第47課今天老師告訴我們，下午有壹場有據可查的摘豆比賽。我們歡呼雀躍，迫不及待地想玩這個遊戲。我太激動了，以至於不知道該做什麽。
下午第壹節課是數學課，沒有認真聽課。我期待著下壹場比賽。第二節課開始了。我等不及了，老師開始講遊戲規則:每個學生要用筷子夾住壹顆豆子，然後傳給另壹個學生。大家要好好配合遊戲。第壹次試，等老師發令，321。像熱鍋上的螞蟻，第二個同學稱壹為二，我趕緊說只能加壹。他迅速放下壹個，然後是第二個和第三個...他們都很壯，像大神壹樣，我和同桌已經是汗流浹背了，完了，哇！我第壹時間抓了壹打，真正的比賽肯定贏。
真正的比賽開始了，只有我們組的人皺著眉頭，好像在說我壹定要贏得比賽。老師壹聲令下:開始，我們快如閃電，突然我夾不住他們了。他們就像調皮的仙女娃娃，我都忍不住要夾筷子。我抓了兩個，他們壹個個認真起來，越夾越快，最後，啊，才20個別人都30了。
雖然我們沒有贏得比賽，但我們仍然很開心。
難忘的第48課“哈哈哈”嘿，我們班在幹什麽？哦！原來是壹個眨眼吃餅幹的遊戲！
我們制定了遊戲規則:把餅幹放在額頭上，對著餅幹眨眨眼送進嘴裏，用手摸摸或者丟在地上，就算被消滅，就算成功吃到餅幹，妳也是贏的，贏的人會得到獎勵。
比賽馬上就開始了，同學們都很開心，很興奮。老師把我們分成三組。最有趣的是小琪。當小琪上臺時，她弓著腰，把頭歪向壹邊。她眨了眨眼，但突然她摸到了鼻梁，她又動了動嘴。餅幹像石頭壹樣壹動不動。我以為她會放棄，可她看著同學的餅幹哢嚓壹聲掉在了地上，大概在想:我壹定要贏，我壹定要得到獎勵。幾經周折，她終於得到了那塊餅幹。她高興地跳了三英尺高。我真為他高興。
我也想玩，就舉手了，老師把我叫到講臺上。我既緊張又興奮。遊戲開始了。我把餅幹放在額頭上，動了動眉毛，又眨了眨眼睛。餅幹終於到了我鼻子兩邊，我又搖了搖頭。餅幹不小心掉到了地上。我失望地走下講臺。
在會議結束時，老師給獲勝的學生頒獎。獎品是壹塊巧克力和十塊餅幹。
這真是壹堂有趣又緊張的課！
難忘的第49課20xx年9月18日，我校少年宮活動正式啟動。我參加了壹個研討會，並被分成三組。我坐在階梯教室左手邊第二排。幫助我們做作業的老師有三個，都是男老師。在我的第壹堂課上，老師所說的給我留下了深刻的印象。
練習三組的李老師給我們講了很多話題。他說:“漢語是我們的母語，鍛煉是其中重要的壹部分。”然後老師問了我們壹個問題:“當妳的父母在外地工作時，妳是如何傳遞信息的？”有同學說用嘴，有同學說用手機，有同學說用字母。老師聽了學生的回答後說:“學生回答得很好。說起手機老師，來和妳聊聊！”然後，老師說的很漂亮。聽了老師的話，我深有感觸。就像老師說的，手機是生活中的壹把火。什麽火？是“救命火”。當我們遇到歹徒等危險時，可以拿出手機撥打110。當人們出現突發癥狀時，可以拿出手機撥打120。發生火災時，可以拿出手機撥打119；學習中遇到不懂的問題，可以拿出手機上網查。同時手機也是“鬼火”。當壹個人沈迷於網絡遊戲時，可能會用父母的血汗錢去玩遊戲，浪費了自己最好的學習歲月中最寶貴的時間，導致學習成績急劇下滑。這樣的學生將來長大了，卻壹事無成。
老師還教我們要珍惜糧食。我們吃的白米是農民伯伯在烈日下用汗水給我們買的，要愛惜糧食，不要浪費。
聽了老師的指導，我更加喜歡寫作了。因為這壹課教會了我，我們不能浪費每壹粒糧食。不要沈迷網絡遊戲，文明上網。以後我壹定杜絕網遊，不要被它妖嬈外表下的猙獰面目毒害。我想學習科學文化知識，考第壹名，做個好孩子。
難忘的壹課410記得那壹次，校園裏下著大雪，雪花像精靈壹樣，踏著輕盈的舞步，來到人間。沒多久，地上壹片白色，仿佛大地換上了壹件白色的棉襖。整個校園籠罩在白雪之中，如同童話中的仙境。看著美麗的雪景，同學們都很想下樓投入雪的懷抱，但丁還是去上課了。數學老師進來告訴我們，他要帶我們出去玩雪。聽到這個好消息後，所有的學生都非常高興:壹些學生跳了三英尺高，壹些學生興奮地相互擁抱，壹些學生歡呼雀躍。
在數學老師的帶領下，我們來到了樓下。哇，終於可以和這無瑕的白雪接觸了。打雪仗開始了。我先從灌木叢裏抓了壹把雪，然後揉成壹團，然後開始尋找目標。我趕緊瞄準鄭欣寧，瞄準她，往她背上扔了個雪球，耶！答對了。她被我伏擊了。當然，她不會放棄。她抓了壹把雪扔向我。哈哈，我跑得很快，沒被扔...
丁下課了，學生們都不願回教室。那壹刻，刻骨銘心！
難忘的壹課411我上過無數次課，但那堂課還是讓我難忘。當時老師和我們有說有笑，在笑聲中結束了壹堂生動有趣的課。
那堂課緊張而快樂，氣氛極好。那天，語文老師讓我們來個折紙比賽。聽到這個消息，全班都興奮起來。誰不喜歡這種有趣的上課方式？
比賽前，老師把我們分成三組，講解了比賽規則。我們說清楚後，都很緊張，都在做戰前準備。
比賽開始了，老師先給我們演示了壹個，比如:相+心=思。比賽正式開始。首先，老師宣布:“我們走。”劉統先舉手說:“日+月=明。”“正確。”劉彤那壹組的學生頓時情緒高漲。白文玉接著回答:“死+心=忘。”“正確！”學生們臉上喜氣洋洋，好像喝了蜂蜜壹樣！我回答“嘴+金=聽。”對了，氣氛越來越緊張了。現在我們隊遙遙領先，距離壹決勝負只有壹場比賽，其他隊誓要迎頭趕上。
最後壹局，老師說要加深難度。她說，妳猜吧，又不能用筆記錄。我們可以在30秒內說出正確答案，最先回答的隊伍將獲得10分。壹開始老師說:“天+壹+拿=？”老師話音壹落，我們組的劉彥斌回答說:“是！”“是的！”當然，最後我們組贏了。
這真是壹個難忘的教訓！在緊張而愉快的氣氛中，我體會到了中文的趣味，從此愛上了中文！
難忘的壹課412“加油！加油！”“努力吧！好好幹！”今天的作文教室裏傳出壹陣喊聲。
原來老師在講臺桌前放了兩把椅子，簡單說了壹下遊戲規則，搶凳子的小遊戲就開始了。
老師請了四個學生上臺，其中壹個負責打鼓。三個學生開始圍成壹圈，在不斷的敲鼓聲中，學生們吵得更兇了。趙浩然輕蔑地看了另外兩個學生壹眼，他們也很匆忙，鼓聲停止了。三個學生三步並作兩步上前，“撲通”壹聲，三個學生壹擁而上，仿佛是三只撲向胖子的餓狼。突然，教室裏立刻炸開了鍋，學生們抑制不住激動的心情，議論紛紛。但最終，經過時間的推移，王還是被打敗了。
第二場比賽，氣氛變得異常緊張，似乎連空氣都無法流通。現在只剩壹個凳子了，鼓又響了，兩個學生又開始打鬧。趙浩然鎮定自若，眼睛像餓狼壹樣盯著獵物，不讓對手有機會，雙腳像馬壹樣有力，仿佛壹聲令下，立即向前沖去。王心裏忐忑不安。他想:如果我...戰鼓馬上停了，就要跳過去“咬人”，可是王剛剛恢復，勝利的機會卻被搶走了，只剩下王孤獨的背影。
在同學們的笑聲中，壹堂難忘的課悄然離開。雖然遊戲裏有贏家和輸家，但每個人的快樂才是最重要的。
難忘的壹課413在無聊的暑假，課文課外班有壹堂有趣的“遊戲課”讓我久久不能忘懷。
壹看到上課，我的壹個同學就被壹只熊貓蒙住了眼睛，看起來很幼稚的熊貓。老師讓他先轉五圈，然後讓他自己往前走。他伸出胳膊和手，四處摸索。“左，右”的噪音此起彼伏。“哎喲！”他不小心撞到了同學的桌角，揉了揉肚子，調整了壹下方向，繼續前行。“咦？偏，偏，偏”，他居然抱住了壹個同學的頭。“哈...哈哈哈……”學生們哄堂大笑，頓時整個教室像煎鍋壹樣熱鬧。最後通過團隊的配合能力，引導他順利走到黑板前。“高...低的...左邊的...對”，搗亂聲、命令聲、笑聲，教室裏壹片混亂。他拿著筆優柔寡斷，不知道該聽誰的。最後，他憑著自己的直覺，把鼻子畫在了嘴的左側。
老師邀請另壹個同學上去給壹張沒有鼻子的臉畫壹個鼻子。他還使勁走路，把鼻子畫到眼睛下面。我們兩個組最後打平了。
這段快樂的“遊戲課”壹直記憶猶新。
難忘的壹課414我學了六年，聽了很多課，但我不認為我聽到了什麽真理。20xx年9月18日，李啟賢老師和另外兩位老師讓我第壹次在壹堂作業課上悟出了很多人生道理，讓我覺得上了壹堂很有道理的課。
今天是我們六年級以來第壹次在少年宮上作業課。第壹節課老師就給我們講了很多知識。老師說的是語言的意思，就是“語言”就是語言。如果我們不會說話，那麽妳想表達的東西只能藏在我們心裏。如果妳壹直想表達，可以通過寫作文來表達。寫作就是作文。就這樣，老師的話深深地刻在了我的心裏。
老師也講了很多道理。這位老師與另外兩位老師合照，以紀念工作坊的開始。習題課的學生都存到老師手機裏了，老師給每個人都拍了照，絕對不會少壹個人。拍照後老師用手機拍的，於是又想起了手機。接下來老師要講的是手機。我突然像活著壹樣豎起了耳朵。
現在這個社會每個人都離不開手機。連孩子都可以用手機查作業。有些孩子用手機玩遊戲，而不是檢查作業。老師還特別舉了壹個例子:有壹輛車走著走著就陷入了泥潭，手機趕緊撥打110去救車上的人，手機救了車上的人。另壹輛車陷入泥潭，拿出手機發現手機被孩子打死了，於是壹家人都死了。這輛車，手機沒救上來的人。
李老師的課非常有趣，我對它印象深刻！
難忘的壹課415周三下午，我們四年級的同學在多功能廳上了壹堂主題為紅色革命傳統的課。
少年強，中國強，爭做有誌向的好少年。革命老戰士賈福林爺爺親自來到我們緯三路小學，給我們講他的戰爭故事。他壹生經歷了100多次戰爭。革命烈士董存瑞、黃繼光、邱都曾是賈復林爺爺的戰友。他們的光輝事跡深深銘刻在我心中。沒有無數革命先烈的犧牲，就沒有新中國。他們的愛國主義精神，為國家犧牲寶貴生命的精神，值得我們每個人學習和繼承。
革命老戰士朱自清爺爺也給我們講了他的故事。聽說他被活埋，被槍殺，被狗咬，我們非常震驚。這些革命老兵頑強抗擊敵人，帶回了我們現在的幸福生活。壹個警察叔叔給我們講了娘娘腔的危害，也給我們講了壹個發生在日本的例子，教育我們做壹個真正的男人。
課程結束了，心裏久久不能平靜。革命前輩的事跡深深打動了我。現在我們坐在寬敞明亮的教室裏，要好好學習，將來報效祖國，為祖國爭光！