壹、少兒編程的現狀與未來如今，科技正在改變我們的生活。衣食住行都離不開互聯網因素。科技巨頭的步伐在加快，人工智能已經從人機對弈的世界延伸到現實。
面對如此快速發展的世界，如何才能跟上發展的步伐？如何防止下壹代被科技創新吞噬？臉書·紮克伯格曾說過“編程已經成為壹項基本技能，每個人都應該知道”，喬布斯也曾說過“每個人都應該花壹年時間學習編程”。編程究竟為什麽如此重要，成為每個人都應該掌握的技能？
在這些科學巨頭提出普及編程教育的同時，世界上很多國家早已在義務教育階段開展了編程課程。
在歐洲，65，438+05個國家已經將編程學習納入課程，英國、澳大利亞、西班牙將編程列為必修課。其中，英國將2065，438+04年確立為“代碼年”，規定所有5-65，438+06歲的學生必須學習計算機編程。
編程在美國的重要性早就被放到了國家戰略的高度。細看亞洲，日本、韓國都把編程納入了義務教育課程。
雖然我們遲到了，但我們應該感謝我們沒有太晚。2014年2月8日，14至14，第二屆“編程壹小時”活動在全球拉開帷幕，該活動由Code.org發起，旨在向全球青少年推廣編程教育和計算機科學。在全球200個國家，用35種語言，邀請數百萬青少年壹起挑戰“編程小時”。我們可以看到中國，北京光華路小學等等都已經在地圖上顯示出來了。
此前，在香港熱播的網絡紀錄片《沒有起跑線》中，香港的孩子其實是從幼兒園開始學習編程的。目前，中國大陸許多學校已經將編程課程作為校本課程。
去年7月，國務院發布新壹代人工智能發展規劃，明確指出人工智能成為國際競爭新焦點和經濟發展新引擎。應逐步開展全民智能教育工程，在中小學開設人工智能相關課程，逐步推進編程教育，建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。
眾所周知，人工智能的主要應用是機器人。壹個行業的發展首先必須是教育，所以機器人教育和編程學習的重要性不言而喻。
如果我們看看身邊的科技界大佬，會發現他們大多是10歲才開始學編程的。
特斯拉和太空探索技術公司火箭公司創始人埃隆·馬斯克(elon Musk)9歲開始學習編程；
谷歌人工智能AlphaGo創始人戴密斯·哈薩比斯8歲開始學習編程；
史詩遊戲公司傳奇創始人蒂姆·斯維尼，10歲開始學習編程；
優步首席執行官特拉維斯·卡蘭尼克6歲開始編程，38歲成為福布斯億萬富翁。
二、中國人對少兒編程的誤解2017少兒編程在中國是第壹年，伴隨著很多誤解。
2017年，人工智能在K12教育中搶盡風頭，在各行各業、各種渠道高頻出現在我們的視野中。《少兒編程》作為教育行業中與人工智能強相關的新品種，無疑是最熱門的話題之壹。
當然，任何新興事物要被大眾接受都需要很長的時間。這期間會出現很多混亂和誤解，比如壹些媒體報道的“編程要從娃娃抓起？”暑假少兒編程班火，我采訪了很多互聯網程序員，他們對孩子是否有必要學習編程有不同的看法；再比如“訓練6歲孩子編程，不是人工智能而是人工忽悠”。文章指出，“人工智能已經成為培訓課程中使用的噱頭。教育培訓機構的廣告語說，'不懂編程，新時代文盲'，'不懂編程，就失去了與機器人和人工智能交流的能力，編程未來會像奧運會壹樣火'，暴露了少兒編程教育機構濫用人工智能噱頭的宣傳亂象。這些報道壹方面反映了媒體對少兒編程教育的關註，另壹方面也反映了媒體和公眾對少兒編程教育存在壹些誤解或先入為主的偏見，當然也反映了少兒編程機構的良莠不齊。
壹個典型的誤區是，兒童編程教育的主要目的是把孩子培養成未來的程序員，否則很可能被人工智能取代。
在打消這個誤解之前，我們不妨先看看目前國外是如何看待少兒編程的。
國外教育對少兒編程的重視程度如何？
美國:2012，奧巴馬發起壹小時編程運動，呼籲全國學生學習編程。2016年，美國政府投入40億美元加強中小學計算機教育，以保證美國各州從幼兒園到高中都能有完整優質的計算機科學教育。2017 11 10月，美國前總統奧巴馬來到在北京舉行的未來教育大會上，再次為兒童編程背書，強調“讓孩子贏在起跑線上”。
以色列:以色列是世界上第二個矽谷。早在2000年，以色列就將編程列入高校必修科目，要求孩子從小學壹年級開始學習編程。
英國:2014年被定為英國編程年，英國政府規定計算機編程學習納入當地中小學必修課程，5歲以上兒童必須學習計算機編程。此外，在英國開展了壹系列向全民推廣的活動，並資助62萬英鎊幫助小學教師跟上編程課程培訓的進度。在2015年開展it數字化活動，向英國11-12歲的學生贈送100萬臺微型電腦Micro Bit。
澳大利亞:2016，編碼正式引入國家必修課。學生可以在10歲開始學習編程，培養編程思維。12歲，可以接觸計算機編程，做編程實踐。
根據最受兒童歡迎的圖形編程Scratch的統計，中國學習Scratch的人數不到20萬，而美國和英國的人口也遠不及中國，但分別有近900萬和200萬的學習者。而且全世界有超過6000萬的孩子學習了兒童編程。
小洪毓認為，兒童編程教育不是培養未來的程序員，而是讓孩子掌握和應用新技術來表達自己，從科技時代的消費者變成創造者；同時，少兒編程是培養孩子思維能力的理想載體。
三、為什麽要學習少兒編程？編程可以提高我們找出問題所在的能力。其實通過所謂的調試方法，可以訓練妳在出問題的時候快速分辨，找出所有錯誤點的能力。這種功夫對妳以後不管是管人管事還是管事都很有用。還可以通過編程來提高元認知，元認知是指壹個人思考自己思維的能力。也可以指對思維過程或智力技能進行自我評價並根據自身的優缺點反復調整和進步的能力。通過自我反省，他們可以發現錯誤並做出調整，從而通過刻意的練習來糾正自己的缺點。用遊戲式學習的行話來說，就是叠代。
編程是壹種基於遊戲的學習方法。為什麽孩子那麽專心的學習電子遊戲的語言和操作機制，卻對學校教的東西不感興趣？喬丹·夏皮羅的回答是:形勢。遊戲讓孩子們在情境中使用新知識，但通常的教學未能將內容置於情境中。“這就像給妳壹個遊戲指南，而不是壹個遊戲。”
總之，兒童編程可以幫助孩子學會發現問題，分析問題，解決問題，找到更好的解決方案，總結規律，抽象出算法的過程和由此產生的成就感——這就是編程的樂趣所在。編程提高孩子的自信心。
四、如何學習編程？應該從哪裏開始讓孩子學習編程？
首先可以從Scratch少兒編程之類的軟件入手。Scratch是壹款由麻省理工學院設計開發的面向青少年的簡單編程工具。學習者可以創建和設計故事、動畫等。只靠拼接圖片。是壹個低門檻高效率的學習工具。目前，它已被翻譯成50多種語言，在40多個國家和地區被研究和使用。用戶可能甚至不認識英語單詞，也不會使用鍵盤。組成程序的命令和參數是通過構建塊實現的。只需用鼠標將模塊拖動到程序編輯欄。
Scratch圖形化編程語言適合教育6 ~ 16歲的兒童和青少年。妳可以用它來創作妳自己的故事、動畫、遊戲、音樂甚至繪畫，並且妳可以很容易地在互聯網上分享它們。Scratch是為青少年設計的，旨在培養他們在信息社會中所需的技能。青少年在創作和分享作品時，不僅可以學習數學和計算機知識，還可以激發創造力、系統思維和團隊合作精神。
另外，編程教育從機器人開始可以事半功倍。因為機器人更形象生動，可以幫助孩子快速上手。機器人可以連接很多傳感器，實現很多功能。機器人建造+編程的學習模式更加生動，可以在學習編程的同時激發孩子的創新能力。
幼兒園接觸過簡單的機器人搭建和編程的孩子，小學2-3年級就會接觸機器人編程，壹點都不難！但是之前沒有基礎，孩子在小學2-3年級開始接觸時會覺得異常吃力，因為這不是簡單的死記硬背就能做到的，而是要靠“邏輯思維”的內功！
如何給孩子選擇壹個好的編程學校？
選擇孩子可以接受的上課形式:線上作業和線下作業。
壹、線上作業:所謂直播課，線上學習。
這種形式更適合自制力強的孩子，因為在網上學習的時候，老師無法通過和孩子的眼神交流知道孩子是否真正理解了問題。只有孩子主動提問，才能知道自己遇到了問題。有些被動或者不愛說話的孩子可能會因為害羞而錯過知識點，導致後面的課程跟不上進度。
這種課程有三個優點:
可以用互聯網學習，可以用iPad、手機、電腦觀看。
價格相對便宜；
第二，線路下班
這種形式適合大多數孩子。上補習班，需要考慮以下幾點:距離，時間安排，教育考核，知名度。我相信妳不忍心讓孩子跑10多公裏，去壹個不太知名的機構讀書。時間安排，上課時間和上課時間安排要根據自己的時間安排進行調整；教育評估，壹個正規的機構，壹定會讓妳清楚的知道孩子的學習進度，並及時給妳反饋。眾所周知，這個機構目前還沒有特別權威的說法，畢竟剛剛起步。妳認為如果我吹噓我們是最好的，妳會相信嗎？
時間和成績是積累口碑的途徑。
如何選擇這樣的課程:
1.選擇起點在離家或者離孩子可以入住的親戚家30分鐘車程以內的學校；
2.選擇能開具發票的正規機構，隨便找個老師教，肯定不行；
3、同等情況下，選擇項目經驗。錢真的不是最重要的。雖然壹些庫丁魚對自己的價格優勢很有信心，但他們仍然認為孩子的未來是關鍵。
總結在競爭越來越激烈的今天，多壹項技能可能就多壹份成功的機會。看看IT行業有錢有勢的大佬。很多人從小就開始編程。如果妳想再給妳的孩子壹次成功的機會，為什麽不從現在開始教他們編程呢！
與其擔心孩子沈迷遊戲，不如正確引導，把玩耍變成學習和創造的過程。學習編程並不意味著孩子將來壹定要成為程序員或者軟件開發工程師，就像學習繪畫和鋼琴並不是為了孩子將來成為畫家或者表演者。但它為孩子的邏輯思維打開了壹扇門，可以啟迪孩子各種能力的發展，為孩子以後的學習和職業打下堅實的基礎。