本學期，綜合教研組在校長辦公室和教導處的直接領導下，在綜合組全體教師的密切配合下，順利開展。以下是我為大家總結的綜合教研組的工作，希望對大家有所幫助！
綜合教研組工作總結(1)在教務處的正確領導和全體教師的大力配合下，綜合教研組圓滿完成了開學初制定的各項計劃，取得了令人滿意的成績。為了今後更好地做好教學和科研工作，現將本學期的教學和科研工作總結如下:
壹、基本情況概述:
本學期我們小學12班，英語、體育、美術三名專職老師，部分科目由主老師兼任。各綜合學科教師能服從學校教務處和教研組的要求，做好本職工作。我院綜合教研組按照教導處的要求，結合學校實際情況，制定了切實可行的工作方案，並按計劃開展了以下活動:
1，督促教師做好教學常規和常規教學活動。
2.舉行了小課題的期中和期末抽樣活動。
3.英語學科學區公開發展。
二、成就與經驗:
1.綜合學科教研組非常重視每周定期檢查和每月關閉活動的有效性，並對各科的備課、作業和上課情況進行抽查。每周根據學期初的計劃和教導處的要求，對綜合學科的教學常規進行檢查和通報，督促通報中的題目及時整改，使綜合學科的教學落到實處，真正發揮學科教學督導的作用。
2.以活動促教學。綜合教研組根據學期初的教研活動安排和教導處的安排和臨時安排，配合學校組織了學校學生運動會，開展了學校教師趣味運動會。金莉莉先生代表我們的老師參加了校區的公開課。
3.通過聽課評課提高教師專業素質。我們教研組要求老師每學期至少上十節課，采取外出聽縣級小學科優秀課程，學習各科優秀先進的教學經驗。在搞好本學科研討的同時，積極參加學校其他學科的聽課評課活動，廣泛學習，提高教師自身的專業素質。老師們都很熟悉:要做好教學工作，首先要有很高的專業能力，壹定要加強自學，尤其是以前沒有從事過本學科的老師，要虛心學習。
4.積極組織綜合科教師學習業務理論，在學期初學習各科教學大綱，參加新課程培訓活動。
三、未來奮鬥方向:
反思我們組的教學和科研工作，我們發現了工作中的壹些錯誤和不足。我們教研計劃的制定以及相應的具體步驟的執行，並不是100%的執行，有時候只是壹個情況的問題。今後，我們將繼續努力提高教師的專業素質和教學水平，培養學生的全面發展和創造力，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的發展。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科探索和實踐中再接再厲，努力開啟綜合學科教研組工作的新篇章。
20_小學綜合教研組最新綜述
壹學期過去了，在學校各部門和各級領導的關心支持下，我們組積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，服務於學校大型活動並積極配合學校各部門的工作，全力提升教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規、備課、聽課、評課)、校園文化建設、業務學習、課外活動等方面，
第壹，完善教研組建設
(壹)學習先進的教育理念
我們組的教師充分利用教研活動的時間，認真開展課程標準的研究活動，對課程標準有了新的認識，為學生和學校的發展打下了良好的基礎。同時，他們積極研究教材與教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思改進，提高理論素養。
(2)教研組活動開展有序，氛圍濃厚。
我們組教研活動討論積極，發言躍進，解決了教育教學中的諸多問題，提高了教師的陣地意識、教育教學能力和學科的教育價值意識。
(三)教研組為青年教師提供了展示自我的平臺。
本學期，教研組舉辦了區級教學公開講座。淩健和李姝妍兩位青年教師精心設計，突出以學生發展為本的教學理念，讓學生探究，註重學生的探究學習和自主合作學習方式。隊員們認真聽課講評，提出了建議和改進措施。通過聽課評課活動，青年教師脫穎而出，迅速成長。
(四)積極搞好學校的文體活動，建設學校的校園文化。
我們組配合學校成功舉辦了六壹兒童節，參與了學生進退的組織，學生方陣的布置，校園文化的布置等。，使整個學校充滿了活力，得到了上級領導的肯定。
第二，反思:
1，教研組的建設是壹項艱巨而復雜的任務，體美老師的課堂教學和學校的各種文體活動和競賽，直接展現了學生的個人特點，反映了壹個學校學生的精神面貌。所以我們的班主任也要努力學習，積極提高每個老師的理論素養，逐步內化新課改的理念，真正把課堂還給學生，提高師生的生活質量，讓課堂充實起來。
2.教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養學生的學校體育和藝術經驗，出人才，出成果。
3.積極準備材料，按照優秀教研組的評定規則，努力實現我們教研組的目標——我校優秀教研組。
綜合教研組工作總結(下)壹個學期就要結束了。在這壹學期中，我們有很多困惑，也取得了很大的進步。經過我們組幾位思維和科學老師的共同努力，我們圓滿完成了本學期學校教學的各項任務，取得了壹定的成績。回顧學校綜合組這學期的教研工作，有很多值得總結的地方:
壹是紮實推進綜合組教研工作。
結果如下:
1，增加戶外課。
每周四上午是我們綜合組的教研時間。我們根據新課改的要求和壹些新的課堂理念，在教研活動中積極探索新的教學方法，如“生本課堂、生本課堂、生活課堂”。每位老師精心制定年度教學計劃，按計劃完成教學任務。根據各科課程標準，因地制宜制定教學計劃。鑒於我校設施的條件和特點，要求理科教師上好思維科學課，盡量適當進行室外觀察等活動。
比如這學期，在教學四年級第壹冊《14日影》中，我首先帶學生到操場上，以太陽為參照物，辨認各個方向的準確方向；確定學校主要建築和樹木的確切位置；最後，指導孩子用粉筆在操場的水泥地上壹個壹個地畫出同學的影子，觀察影子與太陽反方向的關系。孩子們很有創造力，擺出他們喜歡的形狀。看著有著鮮明個性和熟悉感的陰影，他們很快發現陰影的方向與太陽的方向相反。每五分鐘觀察壹次，發現越接近中午，影子越短。最後十分鐘回到教室討論總結，進壹步明確了陰影的形成有兩個條件:壹是陽光，二是不透明的物體。
2.註意多媒體的合理使用。
特別重視學生思想道德實踐教育，利用教材結合具體內容對學生進行思想道德教育。品德課重在拓寬知識面，幾乎每節課都用媒體課件來拓寬學生的視野。
3.培養學生的獨立實踐能力，讓學生實現從“學”到“會學”的轉變。
比如道德課，賈老師通過引導學生購物，激發孩子獨立實踐的欲望，培養孩子做文明公民。在科學實驗課上，孩子們獨立合作進行小組實驗。四年級“制作沙盤”課，孩子們成功地畫出了校園平面圖，甚至東南角的公廁和南邊的工地，在小組合作中創造性地制作了校園沙盤模型。王老師現場拍攝了孩子們的沙盤模型。
精彩的課堂離不開課前的教研活動，所以我們每個老師在教研活動中都表現出了非常認真的態度和紮實的教學經驗。
第二，積極發揚團隊精神。
學校教育是培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師，通過小組合作來完成。所以我們團結壹心，利用集體的積極性和團隊精神，為學校其他工作的順利開展服務，為學校的發展出謀劃策。
存在壹些不足:教師在聽課和評課中的壹些活動不充分。
三、改進措施:
教研組是學校開展教學工作、開展教學研究、提高教師專業水平的主要基地之壹。有計劃、正常地開展教研活動，討論教學工作，交流思想，統壹認識，是基本保證。下學期的工作思路:
1，完成學校全面的教學工作。
2、繼續搞好教研活動，立足教研，提高本組教師的教學能力和教學水平，樹立良好的教風，努力學習，不斷學習新知識，力求教學上的創新和突破。
3.加強組內常規教學工作，天天做，確保教師上課能穿舊鞋走新路，展現“新面孔、新教學、新思維”的新鮮感。
綜合教研組工作總結(第三章)時光飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的情況下又度過了壹個學期。本學期，在學校領導的正確帶領下，我們綜合組全體教師進行了深入的教研改革。他們從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質和審美能力，改革優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，圓滿完成了本學期的教學工作。和最初的計劃相比，應該說我們組已經基本完成了壹個學期的教育教學計劃。現在我們就本學期的教育教學工作做如下總結。
壹、教研組的建設:
1，加強理論學習，不斷更新教學觀念，恪守職業道德，積極推進素質教育。
2.積極參加學校組織的政治學習和各種集體活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。
3.我們集團形成了“團結活潑、善於改革、銳意進取”的良好集團作風。組內各科壹開始就制定了教育教學計劃、競賽和參賽計劃。並能按計劃工作，具體實施。真正做到開頭有計劃，中間有檢查，結尾有總結。
4.增強教研組凝聚力，弘揚團結協作精神。我們教研組有10名教師。通過每次活動，我們可以不斷增進同事之間的溝通和理解，保持密切聯系，並在工作中互相幫助，增進團結和合作，以集體的力量完成所有的任務。在群裏沒有遲到早退的學校批評。
5.積極開展第二課堂。本學年舉辦了校園科技節，理論聯系實際，既鍛煉了思維和實踐能力，又豐富了校園生活，受到了師生的壹致好評。
二、教學研究:
課程改革給綜合學科教育帶來了綠色的春天，展現了壹種全新的設計理念。給長期習慣於傳統教學方式的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種情況，我們所有團隊成員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。關註學生的情感態度和價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究的學習方式進行教學。
1，在認真學習教學大綱的基礎上，制定本學期的教學目標和教學計劃。在課時緊張的情況下，通過集體備課，改進教學方法，采用多媒體，可以順利完成教學計劃。
2.堅持集體教研活動，有時按學科集體學習教育理論，互相討論，互相啟發，探索好的教學方法。有時以備課組為單位，集體備課、學習教材。對於教學過程中的問題、困惑、經驗和建議，全組教師積極共同探討，對提高教學水平有很大的啟發和幫助。
3.本學年組織觀摩課、公開課、到其他學校參觀學習、聽課。外出學習聽課的老師，回來後可以熱情地向群內其他老師介紹學習內容和經驗。
4.組內大部分教師在執行教學常規的基礎上，能夠註重能力的培養。我們始終把握“表揚加鼓勵減批評”的原則來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，解決課堂上的問題。
三、存在的問題:
1，因為平時問題少，有時候在處理問題上策略不夠；計劃性不是很強。工作中缺乏鉆勁。理論水平不夠，工作中的懶政思想還比較突出。
2.跨學科聯系研討會的數量太少，沒有起到跨學科滲透的作用。
四、努力方向:
1.以綜合實踐為媒介，促進年級組之間的聯系和發展(在年級組內多搞活動)。
2.對整個學期的工作做壹個整體規劃，統籌規劃。
3.用特長發展特色，用特色展現自己(在上好課的基礎上加強隊伍建設，形成強有力的循環梯隊，爭取取得更多的成績)。
忙碌有序的壹年過去了，我們確實取得了不少成績。在過去的壹個學期裏，我們所有人都嚴格要求自己，並有強烈的自我激勵意識。與上學期相比，團結協作精神有了明顯的進步。無論是學校還是個人需要幫助，我們都責無旁貸，從不拒絕。但是，相對於中青年教師在學校應該承擔的義務和責任，我們不得不重新思考。
最後，我想借此機會向關心、支持和理解我們工作的領導，向支持和幫助我們開展各項活動的班主任和其他學科的老師，向在各項活動中辛勤工作的我們小組的所有老師表示感謝。謝謝大家！
綜合教研組工作總結(第四部分)本學期工作即將結束，現將本學期工作總結如下:
第壹，加強學習，提高師德，更新科學。
本學期，教研組教師堅持雙周教研活動，結合我校教學實踐，有計劃地學習藝術新課標、勞動技術新課標，提高自身修養，不斷更新教育觀念，改進課堂教學模式和方法。
第二，搞好常規教研活動，把教研落實到日常教學中。
在工作中，我們教研組態度端正，從教研組的常規工作入手，循序漸進，努力提高教研工作效率和教育教學質量。
1，嚴格的常規教學管理
組裏每個老師都能認真研讀教材，認真備課，及時批改作業，耐心輔導學生。並且在組長的帶領下，組員之間互相觀察交流，充分發揮了備課組的集體智慧。教研組每月檢查教師的教案、作業、學生的學習習慣和態度，並及時反饋。組內每位教師上課時間壹般在25小時以上，其中青年教師上課範圍廣，學科多，以取長補短，促進自身教學技能的提高。
2.堅持教研活動，集體備課。
堅持雙周教研活動，及時做好記錄，讓老師每次學習都有體會和收獲。加強每周壹次的集體備課活動，通過活動實現資源互補和優化組合，改變傳統的單打獨鬥、各自教學的局面，通過聽課、講課、評課及時發現新教師在教學中的不足，實現新老教師相互學習、取長補短，從而有效營造課內外的教研氛圍，提升組內每位教師的教學水平。
3.註重青年教師的培養。
這個學期，這壹組有三對師徒。師傅教徒弟做好師徒關系。師徒定期壹起備課，聽課，定期講課評課，共同成長。
青年教師謙虛好學，在校內外教育教學評價中頗受好評。本學期，集團四位青年教師分別參加了雙語評課、新教師亮相課、新教師報告課、市級優質課等活動。其中，戴飛佳的雙語課《走進非洲》獲區二等獎，顧的《認識中國節》獲市級壹等獎。新老師盧仙靈老師和向芳老師也通過這壹學期大師們的悉心指導，圓滿完成了各自的出鏡課、雙語課和演講課的任務，基礎教育教學技能有了很大的提高。
第三，註意積累經驗，積極寫論文
每位老師在完成教學任務的同時，還註重積累經驗，積極撰寫論文，運用理論指導實踐。本學期，該群老師發表、獲獎、交流的文章有20多篇。
居老師的論文《營造良好的美術課教學氛圍》獲市壹等獎；王海燕老師的論文《在美術課中體現設計教育理念》獲市二等獎，《滋潤美術鑒賞教學》在省級刊物發表；張文新老師的論文《發揮現代信息技術在音樂教學中的作用》獲省三等獎，多篇文章在市級報紙發表。新教師顧的論文《勞動技術課程課堂教學創新研究》也獲得了市二等獎。盧仙靈老師和戴飛佳老師撰寫的教育敘事也在區級交流，獲得好評。
第四，開展各種興趣小組，積極參加各種比賽。
團裏7位老師每周組織兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱、手工編織、木偶畫等12種課外興趣小組活動。他們根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力和鑒賞能力，定期展示學生的作品，激發了學生欣賞、熱愛和創造美的興趣。還組織學生積極參加各類藝術比賽，學生多次獲得國家、省、市、區各級獎項。
五、認真完成學校交給的任務。
為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們能夠克服各種困難，圓滿完成任務。本學期，教研組積極參加了學校第二屆科技周和雙語節的系列活動，藝術團老師為學校各項活動制作了40多幅橫幅和標語。
像往常壹樣，這學期很忙，很充實，我們都覺得在這樣壹個團結的集體裏工作很舒服。讓我們* * *壹起，以最好的狀態，堅定決心，樹立信心，為學校藝術教育獻愛心！
綜合教研組工作總結(第五章)充實而快樂的教育教學工作是在緊張而忙碌的學期中度過的。改進體現在課堂教學中不斷出現全新的教學模式，教研組形成了濃厚的學習、研究、改革的氛圍。教師的理論得到了前所未有的豐富，教師的意識得到了前所未有的“前衛”，教師的改革得到了前所未有的大膽。這種濃厚的教研氛圍為課程教學改革註入了長久的活力。綜合組過去壹個學期的工作，現從以下幾個方面匯報。
第壹，認真落實常規教學任務
這學期我們綜合組開展了很多聽課、評課、討論課的活動。老師、、、和朱分別開設了體育課、音樂欣賞課、科學課和英語課。這些公開課都是高質量的，滲透了學科的核心素養。孩子從聽、看、思考、提煉中發展出了自己的素養。——要知道，素養的提高是課堂的基礎。
充實而快樂的教育教學工作是在緊張而忙碌的學期中度過的。濃厚的教研氛圍為課程教學改革註入了長久的活力。
全組教師認真學習，完成學校教學工作計劃和各項制度要求，並加以落實。在常規教學檢查中，教學計劃規範，內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新思想，貫穿新精神，運用新方法，每節課都有新的發現和進步。在復習和考試階段，根據課程要求，認真制定考試計劃。所有老師的聽力任務都符合學校的要求。
二是教研活動有序開展。
有計劃、有目的地開展研討班的聽評活動，是我們組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業的老師坐在壹起討論壹個課題，確實存在專業知識上的障礙，但作為通識教育，其教育規律、教育理念、教育方法和手段都有壹定的特點。本學年研討會確定以備課為主，采用以學科為基礎的集體備課，讓教師討論如何解決課堂教學中存在的壹些問題。比如關於“提高課後反思質量”這壹主題的討論，對我們教師有很大的啟示。每位美術老師都參與了課堂教學活動。每壹位美術老師都能不畏年齡、教學經驗等客觀因素的束縛，課前準備充分，教學理念新，課堂設計新穎，師生互動性強，亮點多；學生學習興趣濃厚，積極性高，參與面廣，收獲大。展現自己獨特的魅力。所有的美術和體育老師都積極、主動、認真地參與聽課和評課。我們的評課老師，尤其是中心發言的老師，本著對同事和學術認真負責的精神和態度，對每壹節課做出客觀公正的評價，而我們的教學老師也是抱著學習提高的心態，接受不同的評價意見或建議。實現了“開展研討班，促進各學科教師專業成長，提高課堂教學效果”的目標。
三是文體活動生動活潑。
綜合學科以其獨特的學科優勢，幫助學校組織開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化，營造充滿生機和活力的學習氛圍，突出辦學特色，向社會展示我校藝術教育成果，成為宣傳學校形象的窗口。同時，活動也為孩子們提供了壹個展示才華、發揮特長的平臺。
四、積極配合和協助學校各部門開展工作，並努力工作。
這群老師是全校每周課時最多的。盡管如此，我們壹如既往地配合和協助學校各部門開展工作。比如所有學校活動的男老師都主動承擔苦力的任務，為學校分憂；此外，體育教師組織每天兩次的演習和升旗儀式的組成，以及舉行各種活動的座位安排；美術、信息老師協助學校設計安排各項活動的舞臺布置和宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協助班主任安排各種活動的節目。這壹切再次顯示了我們教師團結協作、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神。
五、努力，終於有所收獲。
俗話說:壹分耕耘，壹分收獲。壹年來，在* * * *的努力和奮鬥下，我終於獲得了領導的肯定和其他老師的認可。從領導和老師的關註中，作為組長的我找到了自信，心裏得到了安慰。
不及物動詞問題和建議
在歡欣鼓舞的同時，我們應該冷靜地看待工作中仍然存在的壹些問題，並等待我們大家來解決這些問題。
1.從教研活動和課外活動來看，組內各學科發展不平衡，部分學科教師的專業特長沒有得到充分發揮，主觀能動性有待進壹步加強。
2.教研活動缺乏理論指導，教研脫節。教師要加強理論學習，學校要創造條件支持教師外出學習。