壹、競爭的目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分級聘用”為主要內容的用人機制，建立以“公開選拔、競爭上崗”為主要模式的管理機制。通過改革，規範用人制度，全面提高公司幹部素質。以競賽促激勵，從而激發管理者(員工)的積極性和創造性，促進公司的全面發展。結合公司實際情況，制定本實施方案。
二、實施原則
(壹)堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則；
(二)堅持學歷與工作經歷和業績並重的原則；
三、成立競爭性招聘測評組(以下簡稱“測評組”)，負責推薦和綜合評價參加競爭性招聘的能力。人員由:
第四，競爭職位
(1)競賽部行政中心:5人；
(2) 1名主任、2名人事專員和2名行政專家；
(3)崗位職責和崗位要求見(附件1)。
動詞 （verb的縮寫）競爭性招聘流程
(壹)宣布競賽方案
通過公司內部文件，公布競聘崗位、聘用條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才積極參與競聘。
(2)競爭條件
1，思想政治素質好，組織意識和大局意識強，事業心和責任感強，工作勤奮積極，業績明顯，群眾認可度高；
具有壹定的組織領導和協調管理能力，具備本職崗位和中層崗位所需的相關知識和工作經驗；工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，善於團結同誌。健康有活力；嚴於律己，清正廉潔；有能力管理員工，充分發揮員工的積極性；保質保量完成任務，能夠妥善協調與相關部門的工作關系，在工作中具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有良好的決策能力；
2.參賽人員具有大專以上學歷，身體健康，德才表現和工作業績突出。(3)開放註冊
1.凡自願推薦報名的員工，須填寫《天佑和信息監理公司崗位競爭申請表》(見附件2)，並附個人推薦材料，不少於1000字(推薦材料內容:包括個人業務技能、管理知識、能力自評、對競爭崗位的了解、工作思路、工作目標等。)，並附上學歷證明。申請表格可從公司行政中心索取。
2.申請表必須在之前直接提交到公司行政中心。
(四)資格審查
1.公司行政中心根據競聘崗位的要求，對報名競聘崗位的人員進行資格審查，初步確定競聘崗位人選，並予以公告。
2、資格審查應在月前完成。
(5)競爭性面試:
1，競技演講時間:年月日；
2.競爭演講的內容:個人基本情況、競爭優勢、對競爭崗位的理解和工作思路、具體目標和實施措施等。
3.要求:通過資格審查的考生在競賽會上進行7分鐘的求職陳述。然後競聘領導小組成員隨機問答；重點考察應聘者對崗位的理解、工作思路、工作目標和邏輯思維能力。
4.綜合考核:競爭性考核小組根據申請材料、競爭性發言和綜合考慮確定被任命人。具體考核方法如下:
①員工綜合素質考核占50%；
②正常工況的30%。
③面試成績20%有競爭力。
(六)確定任命人選
1.評審結束後，行政中心將評審情況通知評審組，提出擬聘用人選名單在全公司進行公示，其他員工可在公示之日起2日內提出異議；
2.異議期結束後，行政中心將把擬任命名單提交主席進行最終審核確定。
3.名單確定後，由行政中心發出正式聘書及截止日期。對於那些沒有被錄用的員工，公司會重新調整崗位。如員工不服從安排，將按照《勞動合同法》相關規定辦理離職手續。
附件:工作職責
行政中心主任
工作職責:
人力資源管理
1，負責公司人力資源規劃的編制。
2、企業組織結構設計、員工崗位和人員配置以及人才保留激勵機制的建立。
3.負責制定員工招聘管理、培訓管理、薪酬激勵制度和人員離職管理。
4、負責編制年度員工培訓計劃，培訓的組織實施和效果評估。
5.負責公司的考勤管理、員工勞動關系管理和退休人員管理；
(2)辦公室管理
1.負責定期召開公司辦公會議，並編寫會議紀要。
2.負責公司年度資質審核及重要對外文件和文稿的起草。
3.負責公司管理制度和管理標準的發布和實施監督。
4.負責企業文化建設的實施；
5、負責對外接待管理、辦公用品、衛生、安全、政府關系協調。
(三)完成領導交辦的其他任務。
工作要求:
1，大專以上學歷，壹年以上相關工作經驗；
2.品行端正，工作認真，責任心和親和力強；
3、良好的寫作能力，熟悉基本的申請文件寫作；
4.熟練使用辦公軟件，較強的組織、協調、溝通能力和團隊管理能力。
工資和福利:
1，月薪制+年終獎工資制(平均月薪:人民幣，)；
2.交五險+意外險+體檢補貼+節日福利。
人力資源專家
工作職責:
1，負責公司員工招聘、入職、培訓、轉正、調動、晉升、離職等相關工作及考勤管理；
2.負責公司資質管理、維護和升級，及時發現並解決薪酬和資質管理中的問題，向直接領導提供合理有效的建議；
3.負責公司公章的管理，嚴格執行公司公章和人事檔案管理制度；
4.負責公司的社保、公積金等福利事宜；
5.完成領導交辦的其他任務。
工作要求:
1，大專以上學歷，壹年以上工作經驗，人力資源管理或相關管理專業；
2、了解勞動法律法規及相關政策；
3、良好的溝通能力，耐心細致，富有責任心，團隊合作意識強；
4.能夠熟練使用各類軟件，處理日常公文；
5.有很強的責任心，事業心，優秀的溝通能力，耐心，細心和嚴謹的邏輯思維能力。
工資和福利:
1，月薪制+年終獎工資制(平均月薪:人民幣，)；
2.交五險+意外險+體檢補貼+節日福利。
行政專員
工作職責:
1，負責檔案及相關資料的管理，及時整理歸檔各部門資料，起草、分發、歸檔公司各類公文；
2.負責辦公用品的采購、采購、歸檔和發放；
3.負責日常辦公環境(工作秩序、辦公用品、安全)和車輛管理的監督管理；
4、負責公司的日常事務工作(食堂、接待、訂票)。
5.完成領導交辦的其他任務。
工作要求:
1，大專以上學歷，壹年以上工作經驗，管理相關專業；
2.接受過公文寫作、檔案管理、公關禮儀等方面的培訓。，並具備文秘、公關、行政管理等相關知識；
3.較強的溝通能力、表達能力、應變能力和時間管理能力，組織能力強；
4.誠實、認真、耐心細致、熱情積極；
5、熟練使用辦公自動化設備。
工資和福利:
1，月薪制+年終獎工資制(平均月薪:人民幣)；
2.交五險+意外險+體檢補貼+節日福利。
崗位競爭實施方案第二部分:
根據實行崗位設置管理制度和實行人員聘用制度的有關規定，並根據48號文件[20 _ _]的要求，特制定我院專業技術職務評聘實施方案。
壹、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全面貫徹黨和國家的醫藥衛生政策和人才政策，充分調動職工的積極性和創造性，促進醫藥衛生事業的改革和發展，全面提高醫療質量。
二、競爭原則
專業技術崗位競爭性招聘，貫徹以人為本、人人皆可成才的科學人才觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，堅持任人唯賢、德才兼備的原則，註重工作實績和能力，優先錄用壹線專業技術崗位人員。競賽、評審和管理由競賽領導小組組織，接受社會監督。
第三，組織領導
在縣人力資源和社會保障局、衛生局領導小組的指導下，根據上級的有關要求，特成立_ _ _ _ _ _ _ _ _人民醫院學術委員會。成員名單如下:
群組長度:_ _ _ _ _ _ _ _
副組長:_ _ _ _ _ _ _ _
成員:_ _ _ _ _ _ _ _(本人，直系親屬或旁系親屬，受回避制度約束。
親戚回避)。
第四，競爭條件
1.競聘專業技術崗位的人員，應具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20 _ _]28號)規定的基本資格條件，並符合崗位具體資格條件。
2.繼續教育必須符合《泰安市專業技術人員繼續教育管理條例》(第2004號令)的要求。市政府119)，且在職期間每年應完成不少於10學分的繼續教育。
3、競爭專業技術職務，必須是參加國家統壹組織的專業技術資格考試合格的人員。
4、競爭專業技術職務、職稱外語和計算機應用能力考試合格人員。
5.20__年以來，取得中級以上專業技術職務任職資格但未被聘用的專業技術人員，實行競爭上崗。
五、競爭要求
1，能夠堅定地執行黨的路線和國家各項方針政策。
2、有強烈的事業心和責任感，業務能力強，遵紀守法，團結同誌，作風正派，醫德高尚，維護醫院集體利益。
3.任職期間未發生醫療事故和重大醫療差錯。
不及物動詞競爭性招聘方法
1.首先由競賽工作人員匯報工作，學術委員會現場打分。
2.在本次專業技術崗位競聘中，我們堅持以德、知、能、績作為衡量人才的主要標準，並在相關評分標準欄中列出。
七、嚴格競賽程序，規範操作。
1，公布方案；
2.宣布競爭職位的名稱；
3、個人報名，明確20__年至20__年未錄用人員名單及上報個人材料；
4、經單位就業組織資格審查，公示符合崗位條件的，參加競爭上崗；
5.通過評估和考核的方式進行競爭；
6.職工大會通過了具體計劃。
八、評分標準
綜合以上兩種分數為最終分數，進行公示，從高分到低分進行比賽。
1，學術委員會評價(滿分:10):我會向所有考生匯報，對Ned的任期、能力、表現、勤奮程度做壹個簡明扼要的總結(時間不超過三分鐘)。學術委員會將根據報告，結合他們平時的工作表現和工作表現進行評價和打分。(去掉最高分和最低分，取平均分作為學術委員會的最終成績)
2.其他:
①年度考核(最高分10):根據近五年累計年度考核結果，得分為優秀2分，合格1分。
②.職位:專科10，副專科8人，科主任(護士長)6人，副主任(副護士長)4人，普通科員2人。
(三)、中標情況
A.綜合榮譽:省級10分，市級8分，縣級6分，單位先進工作者4分。(當年最高榮譽按基數計算，其他榮譽按基數的壹半計算並累加)備註:以政府行政部門頒發的榮譽為準。
B.發表論文:國家級8分，省級6分，市級4分，縣級2分；第二作者分別得了4分、3分、2分和1分。備註:發表的論文必須與自己的專業壹致。如有異議，以學術委員會決議為準。
c科研成果及專利:國家專利權人10分，第二人8分，第三人6分，第四人4分；省級專利權人8分，第二人6分，第三人4分，第四人2分。
打賞時間定義:原標題使用年限20__ _年，65438+2月底。
榮譽、科研成果和發表的論文必須提供證書原件和發表的文件，否則不予承認。
(4)工齡:每年4分(20__年減少工作時間)
⑤原職稱工齡:每年2.5分。
6.學歷:本科5分，專科4分，中專2分。
⑦、復習時間
20__年取得擬聘用專業技術崗位資格的，獲得10分。累計向前增加，每年增加10分。
九、有關規定和要求
1，全院職工要從講正氣、學團結的高度出發，以主人翁的態度積極參賽，以對組織、對工作、對同誌、對自己高度負責的態度，客觀公正地評價每壹位參賽的專業技術人員。
2.在評聘過程中，必須嚴格遵守紀律，嚴禁壹切不正當活動，違者取消資格。
3.不服從考評結果，無理取鬧者，按待崗處理，兩年內取消考評資格。
崗位競爭實施方案第三部分:
為貫徹《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘實施意見》等相關文件精神，促進我校崗位設置管理，根據上級批準的崗位設置方案，現就我校專業技術崗位競聘工作提出如下意見:
壹.基本原則
1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則；
3.註重工作業績、資歷和能力的原則；
4.堅持崗位聘用和合同管理的原則；在上級部門批準的崗位設置方案的基礎上，按照核定的崗位設置總量、類別級別和數量組織崗位聘任。
二、就業競爭的範圍和要求
1.參賽人員必須是學校專業技術崗位編制計劃內的在職人員；按上級規定離崗者，可參賽；
2.對符合條件的專業技術人員，根據崗位條件和要求，實行崗位聘用、競聘上崗；
3.未按原資格條件聘用的專業技術人員，在崗位空缺的情況下，競爭相應專業技術職務的最低壹級崗位；
4.專業技術崗位主系列和輔助系列按省市事業單位崗位設置方案和崗位設置結構比例指導標準聘任，實行同等競爭條件；
5.在核定的名額內積極推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、有升有降”的競爭激勵機制，促進學校充滿生機和活力。
6.上級文件另有要求的，按文件要求執行。
第三，資格
(1)基本條件
1.熱愛本職工作，忠於職守，努力工作，具有良好的職業道德；
2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20 _ _]28號)規定的基本資格條件，符合崗位具體資格條件；
3.在當前聘用期內，年度考核均為合格及以上；
4.身體健康，具備正常履行職責的身體條件。
(2)競爭條件
1.專業課教師應具備相關實際操作技能和實踐教學能力；
2.根據適用額度的空缺情況和上級人社審核的聘用高級職稱時間，遴選1.5倍人員進入競爭範圍；空缺的高級職稱7級職位由具有高級職稱資格的人員競爭；
3.八級、九級中級職稱的崗位，根據上級人力資源部門審核的核定數額的空缺情況和聘用中級職稱時間的先後順序，選擇1.5倍人員進入競爭範圍；空缺的中級職稱10級職位由具有中級職稱資格的人競爭；
4.已聘助理職稱者，可競聘11-12崗位；
5.處級教師:符合學校事業崗位基本條件有關規定的，由學校直接聘用。
四。方法和程序
1.宣布競爭職位。根據上級批準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職責、任務、資格條件。
2.個人申請和資格審查。競賽人員應向評審專家委員會(初評委員會)提出個人書面申請，並在規定時間內提交相關材料。每個人只能申請壹個職位。評審聘任專家委員會(初評委員會)根據條件對申請人進行逐壹資格審查，並對確定的人選進行公示。
3.按照專業技術人員順序(5-12級)，分別組織競爭性招聘。競爭性招聘采取綜合考核打分的方式進行，由評聘專家委員會(初評員)進行評審。評審聘任專家委員會(初評員)根據評分順序研究確定擬聘人選。
4.宣傳。學校的專業技術崗位設置、專業技術崗位資格等級、數量、職稱聘任方案、報考人員基本情況、聘任結果等。應當向全校教職工公示不少於5個工作日。公示期間，評審聘任專家委員會(初評委員會)和評審聘任監督委員會接受各類舉報，並認真調查核實。不符合條件者取消資格，空缺崗位依次遞補。
5.回顧並記錄。公示期結束後，學校根據上級要求上報相關材料，經市教育局審核後，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發任命書。擬聘用人員經人事部門確認並備案後，由校長根據《山東省事業單位實施人員聘任制暫行辦法》向被聘用人員頒發聘任書，簽訂合同並予以公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資。
動詞 （verb的縮寫）組織領導
1.濰坊商學院職稱評聘專家委員會(初評)
主持人:於建平
副主任:陳、、
成員:馮樂堯趙忠泰葛宋雲茂譚壽材裴王雅慶崔玲何谷林勇高連生
2.濰坊商學院職稱評審和聘任監督委員會
導演:任
成員:李乃強王元紅楊麗艷於永康馬
第六，聘期管理
1.事業單位競爭上崗實行聘期管理。聘期根據工作需要、專業特點和各崗位要求合理確定。學校崗位聘期壹般為3年。聘用時間壹般應超過壹個聘用期。聘用期內崗位級別發生變化的，聘用期按新的聘用合同執行。緊缺高層次人才聘用期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之壹的，經學校崗位聘用專家委員會確認並研究同意，公示不少於5個工作日無異議的，可以簽訂合同直至退休:
(1)在本級專業技術崗位連續受聘10年以上，且年度考核全部合格的，本人聲明不再晉升更高壹級崗位，不再競聘更高壹級崗位，可以簽約直至退休。
(2)合同期滿，距法定退休年齡不足3年，年度考核合格以上。如果我聲明不再晉升更高壹級崗位，不再競聘更高壹級崗位，就可以簽訂合同退休。
3.加強聘期和聘後管理。建立健全考核制度，事業單位應當按照人事聘任制的有關規定對專業技術人員的工作進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業技術人員聘期結束後，學校應結合考核結果並按照有關規定及時組織續聘、續聘、解聘或崗位調整。
七、崗位設置及數量
學校在職教職工210人，首次聘任崗位228個，包括管理崗位、專業技術崗位、後勤技能崗位。
管理職位
管理崗位12，已錄用9人，其中管理五級3人，管理八級1，管理九級5人。
(二)專業技術崗位
學校專業技術崗位212。按照省人事廳的規定，高級、中級、初級的比例是3: 5: 2。高級專業技術崗位64個，5級、6級、7級崗位比例為2: 4: 4，其中5級崗位13個，6級崗位25個，7級崗位26個；中級專業技術崗位106個，8級、9級、10級崗位比例為3: 4: 3，其中8級崗位32個，9級崗位42個，10級崗位32個；初級專業技術崗位42個，其中11崗位、21崗位、12崗位；職級崗位按實際人數聘用。上述職位中，高級職位7個，中級職位19個。高級5-7級崗位、中級8-10級崗位、初級11-12級崗位根據空缺情況逐級聘用，並在每個崗位聘任前向教職工公示空缺情況。
(三)工作技能崗位
地面服務技能崗位* * *，共有4個崗位，其中三級技術工人1，四級技術工人1，五級技術工人1，普通工人1。根據學校實際情況，已就業16人，其中三級技術工人5人，四級技術工人4人，五級技術工人4人，普通工人3人。
(1)、企業職員競聘實施方案範本(三) (2)、事業單位競聘實施方案範本(二)(3)、青年黨員辦公室主任競聘演講範本(三)(4)、企業辦公室主任競聘演講範本(二)(5)、辦公室主任競聘的優勢如何寫(四)(6)大學班長三分鐘競聘演講範本(四篇)(七)、幼師三分鐘競聘演講範本(八)、大學生學生會三分鐘競聘演講範本(九)、崗位競聘造句(十)、22
八、加強監管
1.學校崗位聘用是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強。學校很重視。要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決實施過程中的新情況、新問題，確保崗位就業工作平穩有序。
2.做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，政策、程序、方法、結果公開，保障教職工知情權、參與權、選擇權、監督權。
3.加強監督檢查，嚴格崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的有關部門(單位)直接責任人員和相關責任人員，按照《關於處理專業技術職務評聘中違反政策紀律行為的暫行規定》(魯仁誌〔1994〕9號)等組織人事紀律進行嚴肅處理。
九、本辦法由學校評估專家委員會(初評評委)負責解釋。
十、方案經市教育局審核，全體教師85%投票通過後實施。；