於是有朋友開始思考，能不能利用這段時間做點副業，賺點錢花。
當然，它非常合適。失業、跳槽或者時間比較多的朋友可以試試。
但是需要註意的是，現在網上副業信息太多，良莠不齊。
逐壹辨別真偽也是浪費時間，所以大家壹定要學會利用其他小夥伴的操作經驗，避免把精力浪費在不必要的方向上。
本次小編花了整整兩天時間，仔細研究了上百種遠程辦公和在線工作類型，整理出了10個最適合長期工作的靠譜在線工作方向。下面我就和大家分享壹下。
在正式介紹副業之前，先分享壹下我們的遠程辦公綜合平臺:
它包含許多類型的工作內容。目前主要崗位是新媒體運營，其中新媒體運營分為純文字、視頻、圖文三種。妳可以選擇任何妳擅長的類別。
作為壹個集企業和自由職業者為壹體的遠程辦公平臺，吸引了眾多10年豐富經驗的自由職業者和遠程辦公者。
對遠程工作者、自由職業者、兼職者非常友好。在平臺註冊成為工人後，上傳簡歷，在任務墻上選擇自己喜歡的崗位進行投遞。篩選後會有專人為妳打電話指導後續工作安排。此外，平臺的資金托管服務也讓平臺上的異地工作者更有保障。
好了，言歸正傳:
壹、新媒體運營
新媒體運營作為新時代的產物，非常受歡迎，需求與日俱增。很多企業/公司往往因為預算問題或者人才招聘問題而選擇外包，這就給了自由職業者工作機會。而且由於新媒體運營的工作特點，也非常適合遠程工作/家庭工作模式。
如果妳剛好有新媒體運營的經驗，想找個偏僻的崗位，不妨去上面說的甜薪工坊看看有沒有合適的崗位，點擊鏈接進入甜薪工坊，成為壹名工人。
二、文案寫作:
文案是壹個非常靠譜的長期職業方向，而且隨著文案工作年限的增長，水平會越來越高，越能看到復利的效果。
很多平臺常年征稿，稿酬根據字數要求和稿件類型不同而不同。幾十塊的低，幾千塊的高。可以根據自己的能力選擇。
第三，視頻剪輯類
現在是短視頻剪輯最好的紅利期。視頻剪輯成了後期熱門兼職，各行各業的需求都很大。視頻剪輯完成並快速實現。可以提高編輯能力，對做副業的朋友很友好。
也可以辦自己的自媒體賬號。運營好的話，可以實現商業變現，輕松獲得睡眠後的收益。
如果新手想入門，可以先用剪貼。操作很簡單，簡單摸索就能上手。可以在平臺上接壹些簡單的任務練手。稍微熟練之後，壹個簡單的視頻可以在後面壹頓飯的時間內完成，壹天200元很輕松。
剛開始願意多註意接單，新手基本能保證5000-6000/月。妳入門之後，可以主動嘗試和公司簽約，有壹份長期穩定的自由職業。
第四，平面設計
懂PS和平面設計的朋友可以試試這種兼職。剛開始可以通過幫人畫畫來練練手，收入還可以。
中高級階段可以在壹些畫廊網站上出售自己的作品模板，通過分享或欣賞獲得收益。
動詞 （verb的縮寫）攝影投稿
適合平時喜歡拍照的朋友，把自己的照片上傳到攝影網站出售，也可以自己學習壹些攝影技巧，因為自己有壹定的攝影專業技能，可以提高照片在網站上的審核率。
六、自由插畫師
每張商業插畫都是幾千甚至上萬，對會畫畫的朋友很友好。當然，如果妳對繪畫不感興趣，也可以做。現在網上免費教程那麽多，自己學點技巧，設計點頭像和小表情都沒問題。
自由插畫師的主要工作包括為書籍、雜誌、報紙、手冊、小說、教科書等出版物繪制插圖和封面，以及繪制賀卡、廣告、噴繪等。，分為電子插圖和純手繪。
沒有固定的工作場所和工作時間。插畫師只需要在截止日期前上交作品。
七、PPT制作
PPT設計不難。我有很多非設計背景的朋友在做這個，我也有老客戶。壹個月兩三千不是問題，大部分創作者都能拿到幾十萬的收益。
而且設計出來的PPT不需要高端復雜，商業簡單的PPT設計需求會更多。設計完成後，上傳到平臺並設定下載單價，有人使用就能獲得利益。
八。翻譯類別
我個人推薦翻譯工作，可以有效提高自己的外語水平，發展成終身技能。
而且剛開始的時候，我真的不需要什麽技術。我只需要翻譯網站上壹些簡單的句子，但是我做不到。又不是在線翻譯，沒有門檻，耐心點就好。
需要註意的是，需要簡單的考試入駐，通過後就可以接任務賺錢了。剛開始收的少，級別上去了，單子漸漸多了起來。而且我後期熟練了就可以轉行全職了。畢竟翻譯行業的工資還是挺高的。
需求有很多種:公司介紹、宣傳資料、網站、小說等。
九、配音課
註冊登錄後選擇創作者中心，裏面有配音任務。他們大多按時支付長期配音，收入從每小時80到200不等。
X.自媒體類別
為了吸引優質作者在自己的平臺上創作，各平臺會給予作者豐厚的獎勵。選擇壹個自己擅長的領域，每天堅持創造。幾個平臺加在壹起的好處還是很可觀的。
另外，通過自媒體打造個人IP，成為某個領域的KOL，形成長期的收入渠道。這是壹種周期稍長但長尾效應明顯的做法，持續產生復利。
我辛辛苦苦整理了半天，都是箱底的幹貨。如果對妳有用，記得給我點個贊，采納。
最後提醒大家，任何壹上來就賺錢的工作都是騙子！
希望大家都能找到適合自己的工作，持之以恒，收獲滿滿。
天津傳媒學院的代碼是多少？天津傳媒學院的代碼是13659。院校代碼是由數字組成的代碼串，即院校代碼或學校代碼，是為了方便考生在全國高校招生時填報誌願而添加的。學院代碼就像學校的壹個身份證號，方便查詢學校信息。
天津傳媒學院&；Arts，TCMA)，簡稱“天傳”，位於天津市，是經教育部批準的全日制民辦本科院校。
天津傳媒學院成立於2004年，前身為天津體育學院體育文化藝術學院。2021年2月，經天津市人民政府批準，教育部批準，轉制為天津傳媒學院。
截至2021年5月，學校占地面積500畝，總建築面積近183800平方米，規劃建築面積24萬平方米。學校堅持藝術教育與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌的辦學理念，逐步提煉、打造壹個品牌鮮明的專業；堅持主動適應文化產業發展需求，強化“開放辦學、多元培養、鏈式結構”的專業建設思路，使全校形成* * *知識，穩步推進學校全面發展，辦好具有中國特色的現代藝術與傳媒教育。
辦學歷史
2004年2月，經教育部批準，天津體育學院體育文化藝術學院由天津體育學院和天津東奧體育發展有限公司聯合組建。
2008年，學校通過天津市學位委員會評審，獲得學士學位。
2009年6月5438+10月65438+10月08日，學校董事長李剛與天津體育學院簽訂協議，共同籌辦天津體育學院體育文化藝術學院，在天津盤山建設獨立校區。
2010，盤山校區投入使用。
2020年2月24日，65438，教育部公布《關於批準設置本科高等學校的公告》，擬批準天津體育學院體育文化藝術學院轉型為天津傳媒學院。
2021年2月3日，教育部同意天津體育學院體育文化藝術學院轉制為天津傳媒學院，同時撤銷天津體育學院體育文化藝術學院的編制，主辦單位為北京歌德永樂文化發展有限公司。
能力
截至2019、12，學校現有專任教師380余人，其中約35%具有教授、副教授等高級專業技術職務；60%以上擁有博士或碩士學位。
質量工程
截至2019年2月，19我校有兩門專業課獲批天津市壹流本科建設課程。
天津壹流本科建設課程:文學作品表演與舞臺劇本寫作。
硬件條件
到2021年5月，學校已建成廣播影視藝術綜合實驗區、舞臺藝術綜合實驗區、視覺藝術綜合實驗區三個實踐教學平臺，包括播音室、影視配音室、電視虛擬演播室、電視試播室、試播車系統、影視考場等數字廣播影視媒體實驗室，以及藝術語言實驗室、綜藝排練廳、新聞演播室。大型舞臺合成劇場、中小型音樂劇場、黑匣子實驗劇場、280間標準琴房、迷笛工作室、電鋼琴工作室；三維動畫工作室、二維手繪實驗室、定格動畫實驗室、數字媒體工作室、漫畫制作實驗室、插畫工作室等實踐教學設施。
教學成果
2019年，學校選送的古箏獨奏《小吳》合奏肖春獲得“箏樂傳承_ * * *譜章”中國民族箏樂節比賽非物質遺產金獎；貝多芬奏鳴曲《暴風雨》第壹樂章獲2019亞洲國際藝術節比賽金獎。長笛獨奏《楊銘春簫》《秦川情》於2019年獲得第六屆中日音樂交流大賽金獎，於2019年獲得新絲帶國際藝術公開賽全國總決賽金獎。薩克斯獨奏《妳的記憶》獲“新絲帶”國際藝術公開賽壹等獎；鋼琴獨奏《肖邦練習曲OP25NO.2》、鋼琴四手聯彈《耶魯搖滾》獲維也納莫紮特國際鋼琴比賽壹等獎；管弦樂合奏《克羅地亞狂想曲》、民樂合奏《翡翠》、阿卡貝拉的《今夜妳能感受到愛》獲天津市學校文藝匯演大學組壹等獎。
2020年，學校師生獲得省部級獎勵12項。2項獲得市本科教育改革項目立項，出版教材5部。學生在全國及天津市各類競賽、展覽中獲獎110余次，其中國家級、省級各類學科競賽壹等獎12次、二等獎20次、三等獎410次，國家大學生創新創業培訓計劃9項、天津市市級22項，連續兩年獲得全國“互聯網+”大賽銅獎。
天津市普通高校本科教學質量與教學改革研究項目:疫情常態化藝術專業線上線下教學互動模式探索，後疫情時代藝術院校“三全教育”體系研究與實踐。
科學研究和創造
2020年，學校承擔各級科研項目38項，發表學術論文101篇。由李剛院長作詞、編劇、作曲並擔任總導演的原創史詩音樂劇《天地運河之戀》入選2018國家藝術基金項目和北京市文化藝術基金資助項目，並承擔了《天下秀山》、《文成公主》、《少男少女》等音樂劇演出。
館藏資源
截止2019年2月，19天津傳媒學院圖書館藏書40多萬冊。
專業:播音與主持、舞蹈、表演、廣播電視編導、音樂學。
天津傳媒學院設有學前教育、漢語言文學、新聞學、文化產業管理、音樂表演、音樂學、舞蹈表演、舞蹈科學、戲劇、影視文學、廣播電視編導、戲劇、影視藝術設計、錄音藝術、播音與主持等專業。以下是具體清單，供大家參考。由於專業設置可能發生變化，正式填報時以學校官網公布的數據為準。
學校下設音樂學院、舞蹈學院、視覺藝術學院、戲劇學院、影視學院、廣播學院、文化與管理學院、思想政治理論課和基礎課教學部等七個學院和兩個系。目前，專業學科建設趨於成型，藝術與傳媒教育的基本框架已經構建。
2021招生的專業有:音樂表演、音樂學、舞蹈表演、舞蹈科學、廣播電視編導、影視攝影與制作、錄音藝術、戲劇與電影編導、表演、戲劇與電影文學、播音與主持、新聞學、戲劇與電影藝術設計、動畫、視覺傳達設計、學前教育、漢語言文學、文化產業管理、公共事務。
後疫情時代學生學習情況的研究框架與設計思路如何寫2020年初突發疫情，打破了正常的教與學模式。教育部發布“停課不停課，停課不停學”的指導意見後，全國各大高校開始陸續授課，實施壹學期的網上教學，完成網上考試的教學任務。這場大規模的在線教育教學，對廣大教師來說，是壹場高強度的急行軍。雖然很有必要，但對於全面提高教師的信息素養，提高教師的信息應用能力，促進教育教學觀念的轉變具有重要意義[1]，引起教育工作者對未來教育教學的深入思考。如何使後疫情時代的教育教學適應人才培養的需要，如何符合以學生為中心的教育教學理念，如何設計與時俱進的教學計劃，是疫情後值得探討的問題。