_ _吳小暉？(馬娜)課堂講稿
母子情感聯系講座提綱；
1.母親是孩子的初戀關系，母子依戀關系是孩子的心理需要和需求。雖然母親對孩子的愛是本能的，但也有關鍵期。
2.關於孩子哭不哭的爭論。哭是孩子表達自己的壹種方式。他用哭泣和肢體語言與照顧他的人交流。所以照顧他的人要正確解讀，和諧應對。
3.母子關系不僅影響孩子的情商，他的性格，還影響孩子大腦的發育，以及他的智商，他的智商的發展。
第壹，蒙臺梭利認為0-6歲的孩子有壹個社交敏感期。分為兩部分:
1.0-3歲，孩子與母親和家庭的關系，包括他與自己的關系。0-3歲的蒙臺梭利認為兒童有壹個心理胚胎期。所以他的情商和社會性是壹個開端，壹個形成期，幾乎是壹個從無到有的過程。人們會認為這段時間孩子是以自我為中心的。不是說他自私，這是他情商發展和社會性發展的壹種狀態。
這個時期最重要的是母子關系，這是孩子的第壹次人際關系。母子之間的情感聯系是孩子情商和社會性的開始，關系到孩子壹生的幸福。
2.3-6歲，主要是他和其他孩子的關系。他開始對其他孩子感興趣，喜歡和他們壹起玩，學會分享，輪班，學會換位思考。他的朋友說，妳不是我的朋友。他會很難過的。所以孩子在幼兒園經常抱怨，哭著說誰不和他做朋友，誰不邀請他參加生日聚會。他很在意其他朋友對他的感覺，是否和他做朋友。
3-6歲的很多行為問題都是因為0-3歲之間是否存在安全的母子關系留下的隱患。
孩子和母親之間的情感聯系？
母親的重要性
母親對孩子來說是最重要的人，因為從懷孕開始，孩子就壹直和母親在壹起，在母親的腹中待了9個月，和母親連在壹起。
孩子在媽媽肚子裏是壹種什麽樣的環境？
孩子在媽媽的子宮裏得到最好的保護，過著最舒適的生活。在母親的腹中安全、溫暖、安靜、舒適。餓了可以吃，困了可以睡。沒有任何中斷。溫度恒定，最舒適。
在九個月無憂無慮的生活後，孩子經歷了壹個艱難的分娩過程。壹想到要生孩子，要生孩子，媽媽就很痛苦。孩子也很痛苦。他在子宮裏擠來擠去，有的孩子生下來就是畸形的。他經歷了壹個非常艱辛的過程，身體受到擠壓，出生後離開了母親和熟悉的環境。他在壹個陌生的世界裏。孩子來到了壹個怎樣的世界？他來到的這個世界是壹個非常陌生的世界，無數的事物，無數的影像，但沒有壹樣他知道，他知道。整個世界對他來說超級亂，超級亂。這就像壹個迷宮，壹個大難題，壹個混亂的難題。和他以前的環境完全不壹樣，大家都會在意。如果是妳，妳會有什麽感覺？到壹個完全不同的環境。我們會害怕，會不安，會不知所措。完全沒有安全感，陌生的環境。那他想活下去。他需要吃，喝，保暖和睡覺。這些都是他基本的生存需求。嬰兒在發育完全之前就來到這個陌生的世界。他們不能用眼睛看清楚，不能用腿走路，不能用嘴說話。離開母親的子宮後，我無法滿足自己。不能說話，不能用語音語言交流，他接下來怎麽活？成年人的心智該如何度過余生？
依戀關系
新生兒最重要的是找到媽媽。如果他找到了他的母親，他就找到了他生命的源泉，找到了他賴以生存的東西。
當媽媽抱他，餵他，和他互動的時候，媽媽的聲音，媽媽的撫摸，甚至媽媽的心跳，都是他熟悉的，他覺得自己和媽媽最親。這個時候，我最需要媽媽。我媽是他活下來最重要的人。孩子生來就與母親有壹種特殊的情感關系。中文翻譯成附件。不是特別合適(情感聯系)。
所以孩子不會像小動物壹樣自己走路，自己找食物。但是這孩子有壹種與生俱來的能力。孩子放在媽媽懷裏，會轉頭，張嘴找奶。當新的壹代出生時，它會看到和感受到。當那個嬌小的嬰兒看著母親的臉時，她心軟了。當孩子的手環繞著媽媽的手時，也觸動了媽媽愛的神經。孩子不會說話，會用哭和肢體語言和媽媽交流。
母親對孩子的愛
對孩子愛的感覺從懷孕的時候就開始了。在孩子出生的最初幾個小時，有必要把孩子放在母親的懷裏。最初的接觸成了母女之間的紐帶。這種“壹見鐘情”的親密關系的生物學解釋是，孩子出生的關鍵是經期，也就是荷爾蒙最高的時候。母親和孩子之間的身體接觸會產生親密的感覺。因此，有些人把母親對孩子的愛在孩子生命的最初幾個小時的敏感期。
依附關系的建立。
孩子和母親之間的親密情感聯系是壹個復雜而持續的過程。主要是在日常生活的過程中，媽媽給孩子餵奶、換尿布、擁抱、撫摸、對視、微笑等等，滿足孩子最基本的需求。同時，這些互動也是孩子大腦連接的大腦食糧。這些也是連接孩子大腦的重要環節。當孩子發出哭的信號時。當母親有了正確的反應，孩子的要求得到了滿足，孩子就會不哭了，會安靜，會開心，會有收獲。媽媽的回應會得到積極的反饋。母親知道自己做得對，母子之間不斷傳遞積極的信息，相互鼓勵。母子之間，和諧的舞步讓愛的關系悄然生長，成為孩子的初戀關系、對愛的定義和理解，成為孩子壹生中所經歷的壹切戀愛關系的雛形，成為他壹切人際關系的源泉。
美國著名心理學家哈裏·F·哈洛指出，嬰兒出生後的第壹個戀愛對象是他的母親。這種依戀是如此的溫柔和親密，讓人覺得是壹種神聖或神秘的力量，是壹種無法分析的本能。
依戀對孩子的影響
這位著名的教育家指出，當壹個孩子的需要得到滿足時，他就有了基本的幸運感。比如他餓了就會哭。他媽媽抱起她，溫柔地說:“別哭了。媽媽知道妳餓了，就給妳餵奶。”孩子吃飽了，需求滿足了。這樣反復的經歷，漸漸在我心裏形成了安全感。確保有人關心他，有人愛他。關註他的哭鬧，滿足他的基本需求。他安全可靠的來到這個世界，這也是他自尊自信的開始。另壹方面，如果不是這樣，他會覺得不安全，這種不信任的感覺會種在他幼小的心靈裏。這會影響他以後的發展，甚至是成年階段，包括他以後的夫妻關系。
孩子哭的時候要不要抱抱？
背後的源頭不是家長之間的爭論，而是壹些教育觀念的分析。
妳為什麽哭？
必須找到原因，才能對癥下藥。餓了就哭，不舒服，尿尿，受驚嚇，受刺激(不要太刺激大腦)，脹氣(肚子痛)，生氣，無聊都會哭。寶寶壹出生就不會說話，需要的時候也沒有辦法用語言表達。不能像三歲小孩壹樣告訴妳。新生嬰兒呢？他用他獨特的語言，他的哭聲和肢體語言向照顧者傳達他的需求。餓了就餵他，尿不濕了就給他換，他的需求就滿足了。所以孩子是幸福的。
相反，妳困了就和他玩，大便，妳餵他。母親和照顧他的人對孩子的信號哭鬧有正確的解讀和恰當的反應。孩子哭不哭，不是抱不抱的問題，而是孩子的需求是否得到滿足。通常新手媽媽和孩子壹哭就把他們抱起來。先別管原因。妳為什麽又哭又餓？漸漸的，生活中的壹對壹關系建立起來了，我大概知道哭可能是餓了。可能是尿濕了，信號逐漸被解讀的越來越正確。哭本身就是壹種負面情緒，告訴他的人他有需要。他的需求得到了滿足。他會感到平靜和快樂。妳讓他的壞心情變好了。相反，孩子餓了，沒人管他。他越哭，就越生氣和焦慮。
媽媽可以幫助孩子調節情緒。
父母對孩子的情感聯系和調節，可以平衡孩子的神經系統。當妳調節或調整孩子的神經系統時，孩子會感受到壹種積極、平衡的狀態。這是孩子自信的開始。當壹個孩子直接親身體驗到減少他的負面情緒或者改善他的情緒時，他是信任妳的，相信妳能讓他感覺更好。這是安全情感連接的基礎，這種平衡可以幫助孩子集中註意力，喜歡學習，善於探索。
依戀對兒童大腦的影響——塑造積極的大腦
關系如何塑造兒童積極的大腦，還是美國著名學者艾倫·肖(Allen Shore)最早將兒童大腦發育的神經生物學和情感聯系結合起來的學者。他怎麽想的？
我們以前認為左腦更重要，左腦控制我們的語言系統，右腦相對不那麽重要。隨著大腦掃描(復雜技術)和技術的發展，發現右腦在視覺非語言方面的形成和身體的調節中起著重要的作用。右腦是理解非語言交流的，包括語氣、聲音、面部表情和手勢。在與孩子的關系中，在照顧孩子的人當中，我們右腦的健康直接影響著孩子。孩子們從我們的反應中了解世界。當我們感到與我們所說的不壹致時，我們的語言表達和非語言表達。對孩子有負面影響，讓孩子有壹個悲傷的大腦。因為嬰兒在這個階段只能讀懂我們的非語言表達。
例:孩子累了會哭，過度刺激會讓他哭。身心俱疲的母親已經焦躁不安。孩子越哭越著急，所以語氣很大聲，很生氣。她對孩子說，妳累了，快去睡吧，然後用手拍拍孩子。孩子越哭越厲害。然後她立刻抱起孩子。為什麽還想抱它？媽媽的語言妳累了，快去睡吧，想抱抱。如果是用文字寫的，讀起來就是正確的。如果妳用平靜的聲音說，我怕妳累了，快去睡吧。我轉過身，妳還想擁抱。所以情感問題沒有答案。此時的母親是壹種怎樣的語言？尖銳的聲音，用力拍著孩子。抱著寶寶，非常用力的抱著寶寶，這些肢體語言和他說的語言並不壹致。寶寶理解的是媽媽的肢體語言，是媽媽的負面情緒。如果這種情況持續下去，孩子會逐漸形成負面的感覺。這種負面感覺是孩子自我人格的核心部分。孩子小的時候帶來迷茫，重的時候帶來無序。
相反，孩子餓的時候，媽媽給孩子餵奶，餵奶的時候，不僅孩子把奶吃到肚子裏。孩子的媽媽緊緊抱著他深情的眼睛，給了他有安全感的手。如果母子之間的舞步如此和諧，如此反復，孩子的右腦就會不斷理解和加深這種積極的感覺。母親和孩子之間的積極聯系不斷加強。比較這兩種關系。積極的大腦和消極的大腦有直接的關系。
(兒童的吸收心智提到過)0-3歲是下意識吸收，兒童在嬰兒面前受到的精神創傷，雖然表面上看不見，但影響到大腦中的很多位置。影響孩子在緊張的情況下失去情緒的能力。相對來說，有安全感的孩子的父母能夠快速應對孩子的緊張和負面情緒，可以幫助孩子減少體內的神經激素。有安全感的孩子更容易理解別人的感受，因為他的需求是在充滿愛的環境中得到滿足的。看到別人難過，他會有感覺。相反，被忽視的孩子對別人的悲傷沒有感覺，有時候會打傷心的孩子。這之間的關系很大。在嬰兒期，如果母女之間沒有良好的情感聯系基礎，孩子的成長會很艱難，在幼兒園也容易欺負別人或被欺負的對象。就像我們的性格往往是父母的翻版壹樣，我們養育孩子的方式和我們小時候父母養育我們的方式是緊密相關的，這就是為什麽。從小被父母虐待的父母會虐待孩子。這個根源是因為他童年的經歷。
影響依戀關系的因素
我們應該意識到不是所有的人都這麽幸運。他們出生在壹起，壹開始就有蜜月。那麽我們懷孕的時候，媽媽們的情況就不壹樣了。有的媽媽盼孩子盼了好久，終於懷孕了好開心。有的是沒準備好就懷孕了，有的是婚前懷孕，甚至是經歷了更糟糕的事情才懷孕。母親不僅沒有準備，有的母親根本就不想要這個孩子。所以從懷孕那天起，媽媽對孩子的感覺就不壹樣了。
孩子出生後，母親的作息被打亂。生完孩子後，母親身體虛弱。另外，孩子的哭鬧吵鬧，讓母親睡眠不足，身心疲憊。如果母親不夠成熟，沒有耐心，很容易對孩子產生負面情緒。我們也非常理解這壹點。我們都做過母親。嗯，如果母親自己從小就被他母親冷落。那麽他就很容易忽視或者虐待自己的孩子。兒童本身的健康狀況不同。有的孩子早產，有的孩子出生就有問題，孩子的天性也不壹樣。這些影響了媽媽和媽媽之間的親密關系。有的孩子出生時胖乎乎的，長得很可愛，壹看就會眉開眼笑。有些早產兒，身體虛弱等缺陷，不僅哭鬧，也沒那麽可愛。再加上孩子天性不同。
孩子有的安靜，有的害羞，有的愛哭，有的愛笑。孩子壹哭，就沒法哄。有的孩子吃飽睡好就自己玩！最麻煩的是難纏的孩子。通常，他們會因為某些原因發脾氣。不僅不配合，適應能力差，壹切都不規律，不喜歡新環境。容易產生消極、緊張、激動的情緒。早產兒比足月兒更難照顧，他的身體狀況等等。這些行為影響了母親和孩子之間的情感聯系。讓新來的年輕媽媽們感到無助、壓抑，甚至有的還有產後抑郁癥形成的原因之壹。母親打罵，威脅要打孩子，負面情緒影響孩子的情緒，從而成為負面循環。讓母子倆都覺得坐錯車了。
孩子出生後，媽媽調整好自己的身體很重要。回到家，除了保證孩子充足的營養飲食和足夠的心臟休息，還要註意孩子的環境。兒童房的燈不要太亮。這個房間的室內溫度應該是溫暖的，所以說話要輕，動作要輕，還要註意孩子的信號。母親調整後，其他家庭成員(父親、爺爺、奶奶、外公、外婆等。)參與其中，幫助母親和孩子適應這個新環境和新生活。
對於難以照顧的孩子，年輕媽媽要耐心積極。這些道理大家都懂。冷靜細心的照顧會讓孩子平靜下來，所以家長不要壓力太大。據統計，美國仍有15%的孩子難以撫養，難以相處。如果妳有這樣的孩子，不要抱怨。最重要的是妳的孩子沒有不正常，而是處於正常狀態。他只是需要額外的幫助。
研究表明，獲得的經驗和父母照顧孩子的方式會改變他們的性格。壹個人的性格是三分天性七分習慣。所以隨著年齡的增長，父母的管理方式，同齡人的相處方式，在學校的經歷都會影響孩子的氣質，所以孩子的氣質是可以塑造的。父母和農民壹樣，充滿希望。如果他們努力工作，他們壹定會有收獲。除了夫妻齊新在壹起，必要的時候，醫生和親戚* * *壹起共度難關。
如果壹個母親不能和她的孩子建立關系
當壹些媽媽因為工作等原因無法提供這種親密關系時，她們的媽媽就永遠失去了這種寶貴的體驗。孩子長大了，也很有可能和媽媽疏遠。
俗話說:誰把大孩子帶大了，誰就親他，反過來，他就缺了早期的，就不能愛他了。不止壹個孩子(2.3)很明顯壹個孩子是自己帶大的，另壹個不是妳帶大的。妳可以接受自己的優缺點。不是妳自己提出來的，妳的缺點很難接受。
例子:壹個朋友和兩個女兒，優缺點幾乎壹樣。他們都很可愛，也很漂亮。很有愛心，很聰明。但是他們兩個有壹個共同的缺點就是不愛吃不愛睡。每次我媽說起她的小女兒，妳看我的乖乖，我的寶貝多好啊。說到大女兒，她又哭又氣，抱怨我覺得女兒吃不好，妳睡不好。我覺得妳想吃點東西。妳說的時候態度完全不壹樣。對話結束的時候這個孩子是妳自己帶的嗎？那年在國外生孩子，她也沒辦法。她媽媽幫她生了壹個月後，就把孩子帶回了中國。她在0-3歲的時候被媽媽帶大。3歲以後回來，她總覺得兩個孩子不壹樣，好像很難和他建立感情聯系。所以真的很可惜，每次看到他說起老板，我都覺得對不起她。
如果孩子和母親之間不能建立這種親密關系，那麽父親或其他親屬。退壹步照顧他的人，或者幼兒園老師，有壹個孩子可以信任和依靠。在他生命的開始，有人愛他，有人關心他。他對他愛的人是可愛的，值得信賴的，可愛的，他身邊的人也是可愛的，值得信賴的。這個世界對他來說有著光明的未來。(老師聲音哽咽)如果這樣的孩子在家裏得不到愛，(幼兒園老師)在培訓老師的時候應該對這樣的孩子表現出額外的愛。
母親外出工作。
不是每個媽媽都有資格或者願意在家做全職媽媽的。有的經濟條件好，媽媽愛孩子。她喜歡呆在家裏，所以她最好在家做全職媽媽。全職媽媽也有自己的缺點。全職媽媽上班壹定要有同樣積極的態度，壹定要有自己的時間表。他們今天幾點起床，吃飯，怎麽聯系孩子？壹定要有高質量的時間，全職媽媽壹定要有這樣的計劃。不然妳什麽時候起床，想梳頭就梳頭，不想洗臉就不洗臉。這不是高質量的生活方式。如果沒有辦法留在家裏，母親必須工作，她也是壹個很好的人。他在家，也不愛孩子，但是他受不了。
有些人的工作可以讓她更積極。那沒問題。如果有，壹定要找壹個有愛心的人，長期照顧孩子。孩子對別人的感情偶爾會壹見鐘情。但是大部分都是逐漸養成的。壹歲以下的嬰兒最好在家照顧。如果送到幼兒園，壹定要找個環境好的。環境主要包括有愛心有責任心的老師，這樣的地方。不是那種硬件。最重要的是老師。經常換人對孩子無所謂，最重要的關系很重要。冷漠對孩子非常不利。想想，真的把孩子交給壹個陌生人太重要了。有些人很負責。我該怎麽辦，我該餵奶換尿布，可是我不愛孩子。
我給妳換尿布餵飯的時候，臉無表情就不和妳說話。這種狀態非常可怕。因此，壹些年輕人談論代代相傳地照顧他們的孩子。如果他們這樣認為，最重要的是他們世世代代愛自己的孩子。但是很重要的壹點是，妳要確定孩子會和爺爺奶奶爺爺奶奶壹起回應他的要求，關心他，愛他。如果真的送到幼兒園，建議壹歲以下的孩子不要超過20個小時。父母外出打工，回來不要對孩子有負罪感。20多小時沒見，有些技校不同意。這似乎培養了他的獨立性。其實這樣會很冷漠，同情的感覺會很冷漠。父母回來不要內疚，不要過度刺激，多陪孩子玩。平常心，讀書。妳該怎麽辦？和孩子們呆在壹起。幫媽媽拿碗或筷子。和孩子好好吃飯，玩積木，看看書。周末去店裏帶孩子。自然的生活是壹種特別好的互動。在這樣的自然生活中，與孩子建立起良好的親密關系。
吳曉輝老師《兒童視覺藝術》壹書
媽媽和我，寶貝，歡迎來到這個世界
2017 165438+10月15