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北京第十七中學
開放分類:學校
十七中位於朝陽區高碑店鄉，四惠橋東南側。毗鄰朝陽區東部定福莊邊緣組團，是朝陽區快速城市化的農村地區。學校占地面積100畝，總建築面積21540平方米。有18個高中班，16個初中班，1500多名學生。目前，十七中有兩個校區，西校區占地60畝，可作為示範高中，每年可招生10-12班，滿足北京市及朝陽區發展優質高中的需要。
十七中正式教職工173人，其中教師105人，碩士5人，本科生75人，專科生22人，其他7人。高級職稱34人，中級職稱53人；區級骨幹教師28人；19人已完成研究生課程，4人正在攻讀碩士學位。
近年來，在學校的正確領導、大力支持和全體教職工的努力下，十七中取得了長足的進步，各方面成績斐然。在德育方面，學校德育始終貫穿著壹條“愛天下”的紅線，不斷研究學生的思想變化，探索德育的新特點，科學確立各年級的分層德育目標；采取各種有效措施教育學生，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；學校明確提出教育要為學生的可持續發展服務，十七中學生接受的教育要為其人生發展打好基礎，成為其人生鏈條中的重要壹環。學校按照“愛全世界”的校訓，牢牢把握愛國主義和革命英雄主義教育，愛祖國、愛人民、愛壹切真善美的思想在學生中形成並發揚光大。90年代以來，湧現出壹批優秀學生代表，如金帆獎獲得者、革命烈士曾衛東、救火小英雄楊、見義勇為區優秀團員等。學校積極開展“研究型學校”工作，推進素質教育。教學科研成績斐然。我校開展了JIP實驗，探索了多種主體參與的“課堂教學模式”、“管理模式”和“課外活動模式”。在山西太原、河北唐山召開的全國JIP評審會上，我校代表北京市交流了典型經驗。“九五”期間，蒲亮教授的科研專著《教學再創造》獲2002年北京市第七屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎。“十五”市級重點項目“政治學科能力培養研究”取得良好進展。我校市級重點項目“信息技術與學科教學整合實驗”在北京處於領先水平。我校余瑞麗老師的信息技術與物理課程整合模式獲第四屆全國計算機與網絡物理教學成果大獎賽壹等獎。《汽車維修與駕駛》、《計算機結構與原理》、《植物栽培》成為比較有特色的學校課程。科研促進教學，教學也取得了優異的成績。連續多年獲得全區初中、高中教學優秀獎。十七中是朝陽區農村唯壹的優質教育資源。學校體育、藝術、科技成績顯著。每年有200多人在市、區組織的表演、繪畫、書法、車模、舞蹈、生物、電腦競賽中獲獎。體育方面，在保證全體學生身體素質提高的前提下，積極參加競技體育，連續七年獲得區中小學運動會農村組總分第壹。連續五年獲得區跳繩比賽總分第壹名。為國家隊、北京、廣州軍區等專業隊輸送射擊和射箭運動員。十七中的成績得到了人民群眾特別是朝陽區農村群眾的肯定和好評。學校高度重視學陶、學陶活動，營造了有利於實現培養目標的充滿“陶味”的校園文化環境。為潛移默化地熏陶教育學生，先後修建了行知亭、陶行知塑像、行知樓，開設了陶行知陳列室，通過多種形式宣傳陶行知先生先進的教育思想。在陶行知教育思想的指導下，我們進行了各種改革實驗，促進學校教育教學和學校發展。今年，我校面向全市開設“陶行知實驗班”，招收經濟困難、品學兼優的學生，實行“三免壹獎”(即免除學雜費、書本費和住宿費，每學期評定壹次獎學金)，受到社會歡迎。
二、學校的優勢
光榮的歷史傳統。
十七中成立於1946。建校56年來，壹代又壹代十七中學子艱苦奮鬥，形成了不畏艱難、甘於奉獻、勇攀高峰的優良傳統和鮮明辦學特色。由於成績顯著，影響廣泛，1964被朝陽區政府授予“紅旗學校”榮譽稱號。1978，被北京市教育局批準為朝陽區重點中學。在新的歷史時期，十七中發揚光榮傳統，再創佳績，先後被評為“北京市教育系統先進集體”、“北京市電化教育優秀學校”、“朝陽區文明校園示範學校”。原中共中央政治局委員、北京市委書記李喜明同誌為我校“團結、勤奮、文明、求實”題詞，肯定校風，勉勵師生。
辦學條件更好。
學校校園大，綠化面積5000多平方米，環境優美，文化氛圍濃厚；現代化教學設施齊全，信息化程度高。有3個計算機房，200多臺計算機586臺，2個專用多媒體教室，2個語言教室，3個專用勞動技術教室，9個配有現代化信息設備的科學、化學、生物實驗室。建成了千兆校園網，擁有170多個節點。還有壹支事業心強、肯鉆研、愛崗敬業、理論水平高、信息技術掌握好的教師隊伍；還有全區為數不多的400米標準運動場。
3.陶行知鮮明的研究特色。
十七中文化底蘊深厚。她的前身是高碑店工程集團，是為了繼承和發揚偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想而創立的。1952年被市政府命名為“北京市第十七中學”。十七中的學生非常珍惜這份寶貴的資源。在不同的歷史時期，他們根據不同時期的要求，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，學習陶行知，繼承和發揚陶行知精神，創造性地實施素質教育，取得了豐碩的成果，形成了各自的特色。1999獲全國“踐行知行合壹思想，推進素質教育”先進集體。
4.朝陽區服務“三化四區”目標的地緣優勢。
位於朝陽區城鄉結合部的十七中，壹直有著服務當地人民，為地區經濟文化建設提供人才支撐和智力貢獻的優良傳統。比如朝陽區委、區政府、區人大、區政協、農村鄉鎮都有十七中的畢業生，分別擔任重要領導職務和專業技術人員。進入新世紀後，朝陽區農村快速城市化，十七中可以發揮教育中心、文化中心、體育中心的作用，提高農民文化水平和整體素質。例如，對農村地區的中小學教師和農村幹部進行了信息技術培訓。