第壹章:格言的起源和傳說
箴言
題字風格之壹。明元是指刻在器物上的文字，流傳後世，以記功德、贊德。陸延吉在《崔院校訓文選》中的題詞:張被人殺，張幸免，被赦免。他寫此碑文以示戒，嘗得對號入座，所以說座右銘也。格言由此而來。座右銘的題字比其他題字要短，有的只是壹兩句話或格言警句，放在座位旁邊自我警示。每個人都有自己的為人處事的原則，座右銘就是遵守這壹原則的常見形式。座右銘的內容是鼓勵自己，鞭策自己，或者約束自己的行為。座右銘是壹種題字。“名”在《現代漢語詞典》中有兩種解釋:
(1)描述事實、功績等的詞。在人工制品和石板上；
(2)警惕自己的用詞。
具有第壹種意義的碑文，如唐代大文豪韓愈的《劉子厚墓誌銘》、宋代文學大師蘇軾的《三槐堂墓誌銘》、王安石的《泰州海陵郡徐俊墓誌銘&；& amp等等，都屬於這壹類。這些經典碑文不僅以其獨特的文學形式為中國的古文增添了魅力，更以其樸實的語言和深厚的感情感動了無數後人。
第二層含義的碑文，即警醒自己的話的碑文，就是我們通常所說的座右銘。其體裁、風格或對聯，其詞有長有短，多起到勵誌修身、催人警省的作用。據《南史》記載，南朝宋名將吳傑，擅讀歷史，有前朝經驗者，記其職於右。時間長了，墻上全是諺語。這可能是官方歷史上看到的相關格言的早期來源。
但是，作為壹個銘文鐘，最早的銘文不是文字，而是壹個物體，這是壹個銘文:相傳春秋時期，齊人為死去的齊桓公修建了壹座廟。裏面有壹個盛酒的容器，叫醒酒器。有壹次，孔子和他的學生參觀寺廟，他對學生們說:器皿空了，就傾斜，往裏面倒酒或水，到了壹半的時候，就直立起來；當設備裝滿時，它會傾斜。因此，在過去，齊桓公總是把這個儀器放在他座位的右邊，以警告自己不要自滿。從孔子的話中可以看出，最早的格言就是這種叫瓶的酒器。
歷史的長河走到今天，座右銘從最初的祭祀器皿變成了後來的金屬刻字&；& amp直到今天的寫作，這壹時期演變出來的許多文體都頗耐人尋味，其警示意義仍給人以深刻的啟示。
註:東漢書法家崔淵，年輕時意氣用事。因為他的兄弟被殺，他壹怒之下殺死了他的敵人，然後獨自逃走了。幾年後，朝廷大赦，才回老家。崔原知道自己因為自己的莽撞闖下了大禍，於是在座位的右側貼了壹個題字(壹種風格)來警示自己。
形式
座右銘壹般包括三種形式:①自題；(2)錄制經典演講或名人格言；(3)首先是提問。座右銘經常被放在人們能看到的地方，以時刻提醒自己。比較常見的是貼在屋內顯眼的墻上或者寫在筆記本的扉頁上，還有的貼在桌子上。
相關傳說
為什麽這個寫在座位旁邊或者其他地方的座右銘叫座右銘？有兩種不同的傳說。
有壹個傳說是這樣的:宋朝有個叫吳傑的人，非常喜歡史書。他把史書上記載的壹切可以從經驗教訓中學到的東西都寫下來，放在座位的右邊，這就是所謂的座右銘。銘文是刻在器皿上的文字，記錄壹個人的生活、事業或警惕自己。時間長了，就連他家的墻壁和窗戶上都貼滿了格言警句。然後慢慢擴散。座右銘的內容不僅是可以借鑒的過去，形式也不限於座位的右側。另壹個故事是關於孔子，中國古代壹位偉大的教育家。
據古代記載，該容器是壹種奇特的盛酒容器。當它是空的時，它向壹邊傾斜。當它裝滿半罐時，它就穩穩地站起來，當它裝滿時，它就翻過來。這種唱法給人的啟示是，我們不能自滿，自滿就是翻跟頭。春秋五霸之壹的齊桓公生前非常喜歡這種樂器。他的座位右側總有壹個弦樂器，用來警告自己不要自滿。齊桓公死後，中國人在為他建造這個器皿時，沒有忘記把它放在寺廟裏祭祖。有壹次，孔子帶著他的學生去廟裏朝拜。看到這種器皿，他覺得很奇怪，就問廟裏負責香火的人。負責熏香的人告訴他，這是壹個Q:器。孔子於是想起了齊桓公的故事。他指著閻
容器告訴學生:容器空了，就會傾斜。倒酒或者水進去，中間會立起來。當容器裝滿時，它會再次傾斜。因此，在過去，齊桓公總是把這個儀器放在他座位的右邊，以警告自己永遠不要自滿。自滿就像壹個裝滿水的容器，壹定會倒過來。之後，他讓學生拿水倒進容器裏。果然，壹切正如孔子所說。孔子還對學生說:讀書也是壹樣，謙益，滿損。妳必須牢牢記住妳希望回家。孔子還讓人做了壹個器皿，放在座位的右邊，告誡自己活到老學到老，永不滿足。南北朝時，著名科學家祖沖之還為齊武帝的兒子小梁紫制作了壹件禮器，非常成功。
可能是後來這種唱歌的樂器失傳了，或者是後人覺得文字更能準確地表達思想，所以樂器就換成了刻在金屬上的文字，放在座位旁邊。書房內的碑文並不全是金屬戒律，還包括許多格言警句。
第二章:許多諺語的起源
“替罪羊”的由來
這是壹個宗教典故。據基督教《聖經》(舊約)記載，神為了考驗亞伯拉罕的忠誠，叫他把自己的獨生子以撒帶到指定的地方，殺了他，作為獻給神的燔祭。正當亞伯拉罕準備用刀殺死他的兒子時，壹個天使攔住了他，對他說:“現在我知道妳敬畏上帝了。”後來，亞伯拉罕在樹林裏捉了壹只山羊，代替他的兒子把它宰了作燔祭。
《新約》中說，為了救贖世人的罪，耶穌寧願被釘死在十字架上，作為對上帝的“犧牲”(獻祭)，並告訴他的十二個門徒在他死後也要這樣做。因為這是模仿古代猶太人在向主祈求寬恕時，經常宰殺壹只羔羊代替自己作為“祭品”，所以教會通常稱耶穌為贖罪羔羊。
在伊斯蘭教的書中，也有類似的說法。如今，替罪羊壹詞已被廣泛用來比喻世代受苦的人。
“壹字千金”的由來
兩千多年前，秦國宰相呂不韋組織弟子集體編撰了壹部巨著——《呂春秋》。這本書完成後，手稿被掛在首都鹹陽的大門上，聲稱誰能增刪壹個字，就獎勵給他的女兒。不知道是因為這本書編的真的很好，還是人們害怕呂不韋的力量。據說這種高額的“獎金”誰也拿不到。於是，這個故事就衍生出了壹個成語“壹字千金”。
“座右銘”的由來
東漢書法家崔淵，年輕時意氣用事。因為哥哥被殺，他壹怒之下殺了仇人，獨自逃亡。幾年後，我得到了朝廷的特赦。回老家吧。崔淵知道自己因為魯莽釀成了大禍，於是在座位右側做了題詞(壹種文體)以警示自己。以後凡是寫壹些格言警句，放在座位旁邊鼓勵自己的，就叫“座右銘”。
“心甘情願的牛”的由來
據《左傳·哀公六年》報子曰:“妳忘了妳是甘牛斷齒麽？而且後面也是。“這裏所說的聽話的孩子指的是春秋時期齊景公的小兒子——茶。齊景公非常愛他聽話的兒子。有壹次，齊景公嘴裏叼著壹根繩子，假扮成牛倒在地上，讓茶騎成了牛。茶正玩得開心，不小心從牛背上跳了下來。繩子弄斷了齊景公的牙齒。顯然，當年的“孺子牛”指的是齊景公對子女的愛。在魯迅的《自嘲》詩中:“俯首甘為孺子牛”，正是借助這個典故，註入了全新的內容，表現了牛樂於為人民服務的高尚品質，表達了對人民的無限忠誠。
“有罕見的牙齒犧牲”壹詞的由來
“難得有牙祭”就是吃肉。為什麽吃肉被稱為“牙疼”？首先我們要從“祭祀”二字說起，祭祀就是祭奠和祭祀。在過去，人們總是試圖在假期得到壹些好吃的東西。那時候所謂好吃，最高境界就是吃點豬肉。如果有好吃的，當然要先緬懷先人，要先給先人——祭祀。因為祭祀只是壹種儀式，所以只是切成壹小塊，放在神龕前，用冥幣和蠟燭點燃以示紀念。祭祖後，他們把這壹小坨肉切成小塊來“祭”牙，於是就有了“祭稀牙”的說法。
“三只手”壹詞考辨
古羅馬劇作家普勞圖斯在他的喜劇《金壇》中首次使用了“三只手”這個詞。該劇第四幕第四場，老守財奴龍克利奧懷疑仆人偷了他家的壹壇黃金，他要仆人伸手去看。看了壹個，又看了另壹個，不願意看第三個。從此，小偷成了“三只手”的代名詞，至今仍是如此。
“千裏送鵝毛”壹詞的由來
唐朝貞觀年間，回鶻使者緬伯高奉國王之命，帶了壹只白天鵝和壹顆珍珠珍寶到朝鮮。
在湖北省綿陽市，天鵝喊道。緬伯高認為天鵝渴了，所以他打開籠子，把它放在湖裏喝水。沒想到，天鵝展翅高飛了。慌亂中，緬伯高伸出手去抓它，但只抓到壹根鵝毛。這太可怕了。貢品寶藏沒了怎麽辦？他想不出挽救的辦法，只好硬著頭皮，把鵝毛裹在綢緞裏，為唐太宗寫了壹首詩:“天鵝向唐朝進貢，山高路遠；綿羊湖失寶，伏於地哭。唐朝的皇帝，請饒了緬伯高；物輕情意重，鵝毛千裏寄。”唐太宗看完詩，誠懇地收下了天鵝的毛，安撫了它，並按禮儀歸還了壹些中原的土特產。緬伯高沒想到唐朝的皇帝會這麽大方，轉憂為喜。回國後，他用回鶻贊揚了唐朝皇帝的臣民之誼。
從此，中國民間開始流行“千裏送鵝毛，禮輕情意重”的口頭禪。
寬大處理的起源
舊時鄉紳在農村演出，往往是出錢請戲班到祠堂演出，然後賣給群眾賣票賺錢，群眾憑票入場。
當然劇院只有壹個側門，五大三粗的壯漢會收票。沒人進來時，壯漢跨在門檻上，雙手撐在門框上，防止他無票溜進劇場。農村的孩子很想去看戲，但是沒錢買票。有孩子在門口懇求壯漢，觀察言語，把握“溫度”，伺機輕輕托起壯漢的胳膊說:“叔叔，請把胳膊擡高壹點！”於是孩子趁機從壯漢腋下鉆進了劇場。後來文人把“請舉起手來”細化為“手下留情”，意思是請人“發發慈悲”，推而廣之，應用於各種場合說情。
“桃李”壹詞的由來
人們總喜歡把老師培養出來的學生叫做“桃李”，教育老師。培養了很多學生，正所謂“桃李滿天下”。為什麽要叫學生“桃李”？有這樣壹個故事:春秋時期，魏國有壹個大臣，名叫子知。他執政的時候培養推薦了很多人。後來，因為他得罪了魏文侯，他獨自去了北方。在北方，紫芝認識了壹個叫紫劍的人。我向他抱怨我培養的人拒絕為他出力。以至於他去了北方。子健笑道:“春天種桃樹李樹，夏天可以在樹下歇息納涼，秋天也可以。”
吃水果；但妳春天種的是蒺藜(壹種帶刺的植物)。不僅不能用它的種子，秋天長出來的刺也會蜇人。所以君子要像種樹壹樣培養人才。他應該首先選擇合適的對象，然後培養它。”後來，人們把培養人才稱為“庶人”；培養出來的人才叫“桃李”。
第三章:格言啟發的500字作文
我的座右銘作文是500字(1)
作者:陳依琳廣州市華陽小學六年級
前人給我們留下了許多名言。這句名言是我的座右銘，對我幫助很大，啟發很大。
我彈鋼琴已經八年了，每天都要練壹個小時。剛報名的時候很感興趣，但是幾個月後就不想練了。我的手每天都疼，我覺得彈鋼琴很無聊。所以從那以後，我想盡壹切辦法找借口不練琴:比如作業裏多彈鋼琴，對成績的提高沒有幫助。壹分耕耘壹分收獲，結果考試不及格。
我媽恨鐵不成鋼，對我說:妳看看妳，連專八都過不了。怎麽才能更上壹層樓？古人說得好:‘沒有目標，哪裏來的精力？’無論妳做什麽，只要妳付出足夠的努力，妳就會成功。妳彈鋼琴也是壹樣。妳算過從開學到現在妳練習了多少個小時嗎？看壹看愛迪生。他的目標是為人類創造光明，所以他有很多精力去實驗。最後，經過13個月的努力，他嘗試了6000多種材料，7000多次，才做出了電燈。所以，妳要像愛迪生壹樣，給自己定壹個彈琴的目標，並為之奮鬥。
聽了媽媽的話，我下定決心:壹定要把鋼琴練好。從此，我的書，家裏的墻，甚至我的筆，都貼上了這句名言:沒有目標，沒有精力。我會用這句名言作為我的座右銘來激勵自己。所以就在去年9月，我順利通過了8級，而且考得不錯！
我經歷的這件事給我留下了深刻的印象。它是我心中最亮的星星！沒有目標，哪裏來的精力？& gt這是我的座右銘，永遠鞭策著我！
老師評價說，作者著眼於我的座右銘，結合自己學琴的經歷，選擇了日常生活中我感受最深的壹件事——鋼琴八級考砸了，媽媽告訴我，‘沒有目標，哪裏來的精力？’最後用這句名言來激勵自己，最後通過了鋼琴八級考試，闡述了自己座右銘的由來，並描述了壹句格言>故事和文章都是以自己的生活為背景，用材料制作生活，聯系自己的親身經歷，用對話來描述和設計故事，內容真實，感情真摯，符合寫四篇真實作文的要求。文章開頭告訴讀者妳的座右銘，結尾再點，呼應開頭，照顧全文，圍繞座右銘寫，有演繹感。文章內容符合競賽題目要求，語言表達流暢，為優秀參賽作品。
文字。(指導老師:余)
我的座右銘作文是500字(2)
作者:陳林啟師範學院附屬中學實驗小學四年級四班。
每個人都有自己的座右銘。座右銘就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥可以在天上飛，船可以在海裏遊。妳想知道我的座右銘是什麽嗎？實話告訴妳，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它是我的翅膀，我的風帆，每當我遇到困難的時候，我都會想起它。記得有壹次語文考試，我只考了84.5分，老師罵了我壹頓。後來看了幾遍試卷，發現自己有以下問題:壹是上課不認真聽講，課後不及時復習；其次，讀書不夠，知識掌握不牢；三是自以為是，大大咧咧，不懂裝懂，自以為很厲害；閱讀題也有嚴重扣分的。從那以後，針對自己的不足，我在課上認了課，課後認真復習，及時和老師同學壹起發現自己不懂的問題。我從來不把它們拖到第二天，遇到學習問題也不走彎路，而是積極挑戰它，征服它。同時把之前看電視、玩遊戲的時間用來看課外書，增加語文閱讀量。
增加他們的知識，提高他們的閱讀能力。最後，好事多磨。到期末考試，我的語文考了97.5分。
這件事，讓我明白了壹個道理:劍的鋒利真的是慢慢磨礪出來的，梅花香也已經被苦寒浸潤。如果壹個人不努力是不可能有收獲的，我爸爸經常告訴我:壹分耕耘，壹分收獲。
其實我們每個人都有壹個人生目標。如果我們的劍不鋒利，我們如何勇敢地殺死敵人？梅花不經過春夏秋冬，能馬上開花嗎？如果結果來的很容易，能代表我付出後的努力嗎？如果我的東西都是別人提供的，我還有臉見別人嗎？哦，不，壹切都要自己做！於是我以利劍為座右銘，以梅花為苦寒。親愛的同學們，記住我的經驗:樹立壹個座右銘，讓它時刻激勵妳成長。我的座右銘作文500字帶註釋(3)贛州市文清路小學五(6)班鄺慧森
我壹直牢記在心，虛心可以成就任何事，自滿則壹事無成。每次聽到有人說那句話，我都會想到英語考試。(第壹句話開門見山，直奔主題；第二句，換了個筆鋒，故事微妙地轉移到了正題上。只用短短兩句話就完成了起、承、轉，簡潔幹練。那是上學期。第二天英語考試就要到了，大家都在努力學習，但是我沒有把考試放在心上，因為英語是我最好的科目。回到家，我媽看我沒事幹，對我說，妳明天不是要考英語嗎？我隨口說:考試就是考試，沒什麽大不了的。見我滿不在乎，我媽就語重心長地告訴我:凡事謙虛就可以，驕傲自滿就不行。妳必須認真復習，考試時不要粗心。明白了。我確信明天的考試我會得滿分。放心吧！我信心滿滿地說。(閑散、冷漠、認真、深思熟慮，這三個詞既表達了作者自己的自負，也表達了她母親的良苦用心。刻畫心理到位，讓人物栩栩如生，是這個自然段的點睛之筆。中心句也是觀點句。謙遜壹事無成，自滿第二次重復，深化主題。)
考試開始了，首先要做的就是聽力。第壹次報的時候，我以為我聽清楚了，所以第二次報的時候，我開始做壹個測試。聽力考完了，我也把整張試卷做完了。這時候我忍不住看了壹眼邊上的同學，他們還在埋頭答題。看到他們都很開心的回答，我很自豪。(只有壹句話看到他們都回答的很開心，我很自豪，很形象的描述了我自鳴得意，誌得意滿的形象。)
第二天發試卷。聽著老師壹個個念著名字，我豎起耳朵，期待著我的100分。但是當我拿到試卷的時候，我失望了——經常屬於我的100分，這次居然給了別人，我只考了98分。如果我不是粗心和驕傲，我就不會失去這兩點。唉！真可惜。看來以後要多加小心，認真考試，不要驕傲！(小作者從豎起耳朵，充滿期待到失望，再到嘆息，從期待到失落的心路歷程生動傳神，用詞也更加精準。段末看來以後要小心了，認真考試，不要驕傲。我間接重復了中心句，進壹步深化了主題。)
回到家，我低著頭跟我媽說了，我媽趁機教訓了我壹頓:我昨天說了壹句‘謙虛無所成，驕傲自滿無所成’。現在妳知道它真正的意思了嗎？(通過我媽的嘴，我會第三次謙卑而自滿地重復中心句，再次深化主題。)從此，虛心不成事，自滿成了我的座右銘，牢牢地刻在了心裏。它時刻提醒我，只有謙虛謹慎，不能驕傲，才能取得成功。(文末，中心句的第四次重復，最大限度地發揮了重復的重疊效果，同時也起到了指明話題、指明未來行動方向的作用，可謂壹舉兩得。)(指導，評論:鐘華琪18979769063)第二部分:啟示作文壹句名言500字三篇。
壹句名言的啟示:500字三篇。
第壹篇:壹句名言的啟示作文
有很多名言我很喜歡:“三人行，必有我師，擇其善而從之，不善而改之”；“世上無難事，只怕有心人”；“不怕人錯，就怕自己改不了。”？其中我最喜歡的名言是“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
壹直以來，我的數學成績都不好，經常不及格。同學們的冷嘲熱諷讓我無比尷尬，我甚至已經望而卻步。但在父親的鼓勵和老師的指導下，我逐漸堅定了信心，更加努力地學習。有壹次數學單元考試我考了80分，史無前例>第壹次！我欣喜若狂，緊緊抓著
試卷向同學炫耀:“妳看，我考了80分！””“我不是數學白癡，對嗎？“放學後，我高高興興地跑回家，拿著試卷在爸爸面前晃了晃。我得意地說:“爸爸，我數學考了80分。妳應該獎勵妳的女兒！”爸爸聽了，笑著興奮地說，“哦，真的嗎？讓我看看。嗯，我女兒很棒！”爸爸看了試卷表揚了我。我更為之自豪。爸爸得意地看著我，臉上的笑容很快消失了。他平靜地說:“女兒，妳不是喜歡謙虛使人進步，驕傲使人落後這句名言嗎？”這個時候怎麽能忘記呢？“看著父親責備的眼神，我臉上突然發燒了。是的，我剛剛在學習上取得了壹些進步，所以我忘乎所以，變得如此自豪，我甚至向我的父親要求獎勵。這怎麽行？”謙虛使人進步，驕傲使人落後。“妳忘了那句名言了嗎？想到這裏，我變得冷靜，對爸爸說:“爸爸，我錯了。我去做作業了。”“是的，這是我可愛的女兒。”爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
又壹場數學考試要來了。經過認真學習，認真復習，我考了98分，成績有了很大的提高。但這壹次，我並沒有顯得興高采烈，而是默默地把試卷放進了書包。
放學後，我回到家，把試卷交給爸爸簽字。爸爸笑了，表揚了我，問我要不要獎勵。我淡定的拒絕說:“不會的，我們班還有很多人考了100分！”！我剛考了第四名，這不算什麽！下次我爭取拿滿分，我是第壹名。我不能驕傲，也不能放松自己。"爸爸聽了，拍手高興地說:"是的，妳有這樣的想法是對的。謙虛使人進步，驕傲使人落後。妳應該記住這句話。妳是我的好女兒！爸爸笑了，我也笑了。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言將永遠激勵我前進！
第二章:壹句名言的啟示作文
腦子裏有很多名言。它們就像汽車。我驅使他們沖破我成長道路上的所有障礙。他們就像壹雙強壯的翅膀，我用它在藍天翺翔；他們就像明亮的路燈，指引我走向光明的道路？其中，我最喜歡的是莎士比亞的那句話——時間拋棄了拋棄時間的人。
記得有壹次我和弟弟在玩陀螺，小陀螺給我們帶來了無窮的樂趣。我養成了壹個習慣，我會快速地壹頭紮進作業的海洋，筆尖在練習本和試卷上來回穿梭。我覺得時間不再空虛，在知識的海洋裏自由自在地遨遊是多麽幸福。當我做完作業後，我看了看時間，九點整。
這件小事給了我很大的啟發。如果我們充分利用時間，時間會成為我們的朋友，但如果我們不好好利用時間，把時間浪費在那些無聊的事情上，時間就會拋棄我們。我以後壹定要合理利用時間，正確分配時間，讓時間發揮最大的作用。第三章:壹句名言的啟示作文
陳可辛樂從小學五(4)班
“失敗是成功之母”是我的座右銘。我失敗的時候馬上想到了我的座右銘。”有壹次，我媽讓我學自行車。因為家裏已經有壹輛舊自行車了，我們沒必要出去再買壹輛。反正放在家裏也沒用。這輛自行車太重了。我和我媽合作把它搬出去了。我和我媽把這輛自行車搬到樓下，我媽開始讓我騎。我媽對我說:“先把壹只腳放在踏板上，再踩另壹只腳，然後控制好平衡，繞著這個木櫃走幾圈，最後自己試著把自行車停下來。”我先把壹只腳放在踏板上，然後迅速把另壹只腳放下。我不小心從自行車上摔了下來。我坐在地上，不想學。這時，媽媽語重心長地對我說:“孩子，妳聽說過失敗是成功之母嗎？”這句話的意思是教育我們，壹件事做不成，下次壹定要更加努力，爭取成功。妳這樣怎麽學好騎車？“聽了這話，我又站了起來，學會了騎自行車。這壹次，我按照媽媽說的做了，沒有摔倒。我還學會了騎自行車。“失敗是成功之母”這句名言會伴隨我壹生，永遠永遠？”三句名言的啟示作文》第三部分:500字壹句話的啟示作文。
壹句啟蒙作文500字
作者簡介:陸北崗小學505班
“老師教我學駱駝，要冷靜。”這是《董陽童年駱駝隊》中的壹句話。它就像壹盞明燈，永遠照亮我前進的道路。
我記得那是四年級的壹次數學期末考試。我拿到卷子壹看，啊！好難。我沒有信心，立刻就像孫悟空大鬧天宮——我慌了。再看壹眼，附加題讓我腦袋壹片空白，手冒汗，急得像熱鍋上的螞蟻。
“丁鈴鈴——”考試的鈴聲壹響，我就忘了寫自己的名字，開始胡亂寫起來。我焦急地看完每壹道題，終於完成了卷子。唉，這種感覺真不好受。比跑800米還要累。
結果可想而知，這次考試我只考了79分，是鮮紅到耀眼的79分。我哭了，我責怪自己怎麽長了這麽蠢的腦子，怎麽壹點數學細胞都沒有。我對自己極度失望，接下來的幾次數學考試也讓我坐立不安，屢屢失敗。我媽看到這種情況，跟我說:“凡事壹定要冷靜，冷靜下來就能做好。”
是的，“屏住呼吸”是壹個連駱駝都懂的簡單道理。駱駝走得慢，它們會來的。慢慢吃，妳會壹直吃飽的。我想，如果我也能放慢答題的速度，多壹些自信，多壹些細心，我最終還是會把卷子做完，做對的。
以後，我會永遠記住這句話。遇到困難時，反復告訴自己不要慌，沈住氣；沈住氣，不要驚慌。終於，我成功了！最後，我的數學成績每次都有進步！真的，像駱駝壹樣，沈住氣，靜下心來就能做好。
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