職業規劃我的能力，我們在大學的時候需要寫很多文章，比如職業。對於個人來說，職業生涯是實現職業發展的全過程，對我們的職業生涯有著非同尋常的意義。下面分享壹下我在職業規劃方面的能力。
職業規劃我的能力1職業是我們未來將要從事的工作或職業，職業是我們為自己創造的生活環境和自己的生活模式。職業規劃是我們對自己職業的選擇，是我們對理想生活方式的追求。學會規劃自己的職業生涯，可以讓目標更加明確；讓自己更有勇氣和動力去追求。
對生活充滿希望，態度積極；這樣才能更好的把握自己的方向，明白自己真正想要的是什麽，才不會總覺得迷茫無所適從，頹廢無所事事；而在通往夢想的路上，我們可以不斷提高自己的能力和素質，以及心理承受能力。總之，職業規劃的意義在於幫助我們豐富和明確自己的人生。
聽了周老師的大學生職業生涯規劃課程，采訪了周老師，我覺得規劃自己的職業生涯是非常慎重的，關系到自己人生方向的決定。於是，我在嚴格按照《航海》壹書中的建議，評估了關於自己的各項指標後，再次鄭重地寫下自己的選擇和計劃，希望得到周老師的專業指導。
壹.自我分析
1，我的性格:我很開朗外向，很善於與人溝通。我可以在短時間內和別人交朋友，讓別人關註我，了解我。可以說我是壹個氣場很強的女生。而且對別人的話非常敏感，能在短時間內反應出字裏行間的語義。可是我太固執，太以自我為中心，不願意聽別人的意見，不願意被別人擺布。壹旦妳勝任了壹份工作，妳就不希望別人插手。
2.我的職業傾向:因為我們家的原因，我從高中開始就獨立管理壹個小商場，我覺得我喜歡並且擅長這份工作。經過壹系列的測試，我是企業型的，適合企業管理、銷售、談判、律師等工作。
3.我的家庭情況:在壹個小城市，父親自己創業，有很多商場和幾個項目。主要收入來源是商場和做項目。有自己的教育積蓄，足以完成學業。媽媽是老師，從小父母對我要求很嚴，期望值很高。
4.我的人脈資源:因為我從小學到高中都當過班長，高中也當過學生會主席，大學也在學生會任職過。而且初中高中都上過快班，學生都是經過多輪選拔的精英。現在壹般都在國內排名前35的名校就讀。而且我和同學關系非常好，所以這是壹筆非常寶貴的財富。我父親的社會朋友在中國、美國、澳大利亞、新加坡、加拿大、日本、韓國等。，這些都為我的留學和工作打下了堅實的基礎。我的親人不僅能給我提供精神上的支持和鼓勵，還能給我提供強大的經濟和關系後盾。
二、我目前專業的就業前景——信息與計算科學。
專業介紹:信息與計算科學是以信息領域為背景，數學與信息、管理相結合的交叉學科專業。本專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題和設計開發某壹方向相關軟件的能力。
畢業生畢業後大概會有以下就業方向:
1，可從事信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門的研究工作。
2、專門從事應用軟件開發程序的編寫。
3、在管理部門從事壹些實際應用、開發和研究工作。
4、或從事數學和計算機教育；
5、或者跳槽從事管理工作。
第三，我選擇的職業——it企業部經理——到it企業的經理——最終會是IT企業的ceo。
ceo的定義:ceo是負責企業日常經營管理的最高管理者。首席執行官的主要職責是:
1.對公司的所有重大經營活動做出決定，包括增加或減少財務、經營方向和經營範圍；
2.參與董事會決策，執行董事會決議；
3.主持公司的日常經營活動；
4.對外簽訂合同或辦理業務；
5.任免公司高級管理人員；
6.定期向董事會報告經營情況，並提交年度報告。
ceo的其他職責還可以包括建立、鞏固或改變企業文化、團隊建設等等。
近年來的CEO多為管理學、經濟學、法學等領域的知名人士。
第四，走近ceo的人生臺階
本人19歲，大壹。主修數學和計算機。大壹期間，我會學好專業課，學好數學，學好計算機，爭取拿到專業壹、二等獎學金。就算考不上，我的專業課也必須在85分以上。
大壹，也就是這個暑假，在北京環亞考了雅思7分左右，拿到了語文成績。大二三月份，我申請了美國迪克森大學的交換生，工商管理專業壹年，必須拿到it認可的雙學位，這樣既可以應用自己的數學知識，也可以補充自己管理知識的不足。
大二學生不能選修商法。他們必須掌握盡可能多的商法知識，盡可能多的了解國際法。並且不考慮學分，盡可能多的選擇軟件專業的選修課，對軟件有充分的了解。大二暑假前，我盡可能多的去最大的企業了解企業管理者的工作流程和素質要求。
在美國讀大三，不僅要學好管理知識，還要把英語練好，為以後考gre和出國讀研打好基礎。
高三回來，繼續完成學校的學業，拿到學位證，準備托福和gre。之後回美國讀研究生和市場營銷，了解企業和市場的運作方式和規則。碩士畢業後我選擇回國，因為畢竟父母在，我是女兒。他們這輩子都不會出國，我的根在中國，所以我必須回來。回國後的第壹年，我不遺余力地為自己爭取到了壹個大企業的實習機會，哪怕沒有工資。
動詞 （verb的縮寫）我選擇的理由
本人溝通判斷能力強，壹直在學理科，邏輯思維能力好；本人數學基礎紮實，對運營管理有濃厚的興趣，有這方面的經驗；不排斥法律，並願意理解；英語壹直很好，高考132分，預感和速記能力很強；從小在父親的影響下，我有比同齡人更強的處事能力；長期擔任班長、學生會主席等職務，具有領導和組織能力；我的家庭有壹定的經濟和個人基礎，可以為我提供留學、實習和工作的基礎；而這壹直是我夢寐以求的職業，我會非常努力積極的去追求。
六、我想克服困難
1，過於自信固執的性格，學會謙虛謹慎——在學生會工作，提醒自己要盡可能的傾聽別人的想法和意見。
2、身體有些虛弱——每天吃好，堅持鍛煉，早睡早起。
3，壹直以來的優越感——比強接觸，學習，更了解外人，超越天際！
4、法律知識有些欠缺——去找法學院的名師，多讀相關書籍。看法律報紙等。
七、近期學習計劃的長期目標
早上:6: 30起床晨讀，讀新概念二，增強和加快口語。
上午8:00-12:00壹般有四節數學課，認真做筆記，主要聽邏輯思維和計算方法。
中午:12: 40-1: 40，午睡壹小時，保證下午的學習效率。
下午兩點到四點有兩節軟件課，下課後我會自己去機房操作。
晚上:7: 00-22: 30，預習復習，看類似《蒙牛等企業十年分析》的書。
23: 00睡覺。
周末:
1，去雅思練口語。
2.去國家圖書館學習。
3.利用同學關系多參加周邊名校的好講座。
目前我雖然離自己的目標還很遠，但是我正在壹步壹步的向它靠近。我會努力去做，為了自己的人生，為了父母的期望，為了花開的那壹刻，所有的澆灌都是值得的！
用汗水澆灌夢想，它在青春裏發芽、拔節、成長、成熟。我也在青春裏，努力，付出，收獲，成長！
職業規劃我的能力2我們是學生，我現階段的主要目標是尋找興趣，學習知識，發展未來工作所需的技能，同時也發展價值觀、動力和抱負。希望以後能更容易進入職場。為此目的:
首先要分析定位自己。
我是壹個保守溫和的人。Dowell測試的結果表明，我是壹個企業型和社會型的人。上面的解釋是，企業型的人喜歡為了實現組織目標，或者為了經濟利益而操縱和驅動人的活動，特別是在支配、與人接觸和說服方面，他們適合的職業是營銷和管理。
這類人的特點是愛冒險、精力充沛、善於社交、自信。社會人喜歡鍛煉人、治療人、教育人的活動。他們具有教育能力和人際交往能力，如善於與人相處。這類人適合從事以與人接觸為中心的社會服務工作，如教師、咨詢師、社工等。他們的性格特點是善於交際，樂於助人，善解人意。
但在我自己看來:我很自信，精力充沛，有時也很有勇氣，但社交能力不好；我興趣廣泛，對體育和文學很感興趣，和我的專業相差甚遠。性格具有內向和外向的雙重特征；不太會為別人著想，但也不是那種以自我為中心的人；追求己所不欲，勿施於人，追求不以物喜，不以己悲；我當過班長，責任心強，態度積極，有吃苦精神。我喜歡關心別人，但是不知道方法。我容易和別人產生摩擦，但我不知道，也不善於表達自己的感受。
第二步是我職業發展的壹個心理趨勢。
個人因素對職業選擇的影響，也就是性格和興趣，其次是經濟條件。我的興趣在於風格。
性格特點是責任心強，態度積極，有吃苦精神。
根據我在道孚測試結果中的職業偏好代碼，職業興趣相似類型列舉如下:理發師、裁判、政府行政人員、財務系統工作人員、項目經理、職業病防治員、業務員、業務經理、辦公室主任、人事主管、調度員。
我想，根據我的興趣和性格，我會選擇政府行政人員，或者更準確地說，政府行政人員。
第三步，妳能做什麽？
我是學物理專業的，有壹定的文學功底。和同學合作很開心。有暑期工作經驗。因此，我相信通過短時間的適應，我會很快適應工作。
第四步，根據這個選擇，長期規劃是什麽？我把未來的工作分為以下幾個步驟:
新手階段:學會自己做事，學會被同事接納，學會面對失敗，學會處理混亂和競爭，學會處理工作中的矛盾，學會獨立。這壹階段的主要目標是了解單位，熟悉運作流程，接受組織文化，學會與人相處，並承擔責任，發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰，形成某壹領域的技能，發展創造力和創新精神。根據自己的才能和價值觀以及組織中的機會和約束，如果職業生涯設計不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
持續階段:個人績效可能提高，也可能保持不變或下降。這個階段的主要目標是選擇專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習，努力成為專家或職業經理人；或者更新、培訓和指導技術的能力，轉移到需要新技能的新工作崗位，開拓更廣闊的工作視野。這時候就要承擔更大的責任，確認自己的定位，制定長遠的職業規劃，尋求家庭和事業的平衡。
瓶頸階段:這個階段，已經到頂了。此時的主要目標是重新評估自己的才能、動機和價值觀，進壹步明確自己的職業抱負和個人未來，接受現狀或爭取更高的發展，與他人建立人際關系，成為導師，學會施加影響，指導和指揮他人，為他人承擔更大的責任，拓展、發展和深化技能。如果對穩定的追求止步於此，我們就應該接受並正視自己影響力的下降，挑戰並重新思考。
考驗自我與工作、家庭、朋友的關系。
自我反思和評估階段:繼續發展的可以穩妥處理，職業發展停滯或下滑的會面臨困境。這個階段的主要目標是學會接受權力、責任和地位的下降，接受由此改變的新角色，培養工作之外的興趣，尋找新的滿足來源，評估自己的職業生涯，計劃退休，從權力角色轉向咨詢角色，在公司之外的活動中尋找自我統壹。
第五步，構建合理的知識結構，培養職業所需的實踐能力。
知識的積累是其成功的基礎和必要條件。人們往往以壹個人擁有知識的多少作為衡量水平的標準，但這並不是衡量才能的標準。單純的知識量不足以顯示壹個人的真實知識水平。大學生不僅要有相當的知識量，還要形成合理的知識結構。沒有合理的知識結構，他們就不能發揮自己的創造功能。鑒於我的職業目標，我將加強我在管理、社會交往和文學方面的知識結構。
同時，學生的綜合能力和知識是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，還考核其綜合運用知識、適應環境、融合文化和實踐的能力。大學生除了構建自己合理的知識結構外，還要具備從事本職工作的基本能力和壹些專業能力。從某種意義上說，能力比知識更重要。大學生只有統壹合理的知識結構和適應社會需求的各種能力，才能立於不敗之地。我也會在這方面努力提升自己。
第六步:評估和回饋。
俗話說，計劃趕不上變化。為了使我的職業規劃有效，我必須在這個規劃的基礎上根據社會環境的變化進行調整和修改。對於壹個完整的職業規劃來說，評估和反饋是規劃能否實施的重要壹環。在這裏，我可以重新選擇自己的職業路線，修改自己的人生目標，改變自己的計劃和措施，達到更好的生活狀態。
職業規劃我的能力3其實，無論社會多麽復雜，競爭多麽激烈，我總會找到自己的生存空間。生存空間的大小，豐富多彩的生活，肯定離不開奮鬥。我要奮鬥，就要有動力。如果我有動力，我壹定要去追求。不同的追求會有不同的動力和奮鬥方式，最後我會有多樣的結果，就像，種瓜得瓜，種豆得豆。
不要抱怨暫時的現實，沒有什麽事情會壹帆風順，更別說生活了。青春是壹首歌，人生是壹段旅程，人生是壹種享受。在這種愛的心情下，讓我們壹起規劃未來，創造自己的理想。為了高效利用時間，實現自己的人生價值，我做了以下個人職業規劃。
壹.自我分析
1，職業興趣
我出生在農村，我是在調皮的綠色和清新的空氣中長大的！年輕的時候對周圍的壹切都充滿好奇，喜歡挑戰性的工作，把壹切都錘煉成鋼鐵，擁抱更廣闊的天空！喜歡與人交往，不斷結交新朋友，善於交談，樂於教導他人；關心社會問題，渴望發揮自己的社會作用；尋求廣泛的人際關系，更加註重社會義務和社會公德。
2.職業價值觀
基於家庭條件，首先考慮薪酬較高的工作，有機會從選擇的職業中學習和獲得新的知識；當然，如果沒有薪資限制，我會首先考慮自己喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現我的目標或者我的理想；最後，我還考慮我是否適合這份工作，我的能力是否勝任，等等。
3.專業能力
我覺得實踐是檢驗真理的唯壹標準，所以我喜歡做。所以動手能力、社交能力、觀察能力都比較強，運動協調能力也不錯；喜歡挑戰，有不屈不撓的精神和毅力。
4.人格特點
我是壹個活潑開朗的人，很善於與人溝通，人緣不錯。善於用實際的判斷標準做決策，通過優秀的實踐態度增加穩定性。平和，謙虛，勤奮，認真。樂於助人，喜歡踏實地幫助別人。
5.能力
1)能力優勢:擅長社交，精力充沛，熱情，能迅速理解他人的情感需求、動機和憂慮，因此能與他人高度協調；會專註於幫助別人，鼓勵別人進步；冷靜，心胸開闊，會促進周圍關系的和諧，嚴格要求自己，有很強的上進心，邏輯推理能力強，會虛心接受批評。
2)能力劣勢:熱情高，渴望迎接新的挑戰，有時會做出錯誤的假設或草率的決定；有時候做事情會情緒化；有點自我中心，有時候聽不進別人的勸說。
二，自我分析總結
我覺得自己有明確的職業興趣和方向，有壹定的能力優勢，但也有壹定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己的能力不足。平時要對自己的不足加強訓練。比如要多練習寫作，多看課外書，開闊視野，多和優秀的人交流學習。簡而言之，勤奮是很好的訓練。