井上有幾座石塔。再多的蒼蠅飛到寶塔上，頭都是低著的，沒有絲毫區別。山門口有壹塊梅花石，光滑平整，石上藏著壹個梅花影。
每年李樹開花，像上有花；葉子長的時候，影子上有葉子；遇到心結，影上有子；如果花和葉隨妳而落，影子上就只剩下幹枯的樹枝。廟裏還有壹塊魁星石，近看沒什麽，遠看像壹張淡黑色的魁星圖。
要下雨的時候，石頭上會出現水滴，看起來像壹顆巨星。這種謬誤在《蓮花仙畫論》中有記載。可惜我多次見到蘇傲世，忘了問。
要不要，請自便。
2.泉州中考文言文必讀文章有哪些？以下文章需要背誦。
管局
賈健
看海
喝酒
辭別都督，往蜀中赴任。
北堡山下的壹個停泊處。
爬到頂端
“聽說王長齡走了，搬到龍標瑤來送這個。”
很難去。
王越
春天的樣子
秋風吹破了小屋
壹曲白雪送別田書記吳回家。
初春，張等十八位水部成員到場。
揚州第壹餐見。
看割麥子
錢塘江春遊
雁門太守
赤壁
博秦淮
雨夜給北方朋友的壹封短信。
無標題的
遇見妳。
漁夫的驕傲
浣溪沙
攀登飛行高峰
江城子
水調歌頭
山西村之旅
破損陣列
穿越零的海洋
天津沙秋思
潼關山坡羊追憶往事
紀海雜詩
*以下文章雖然不用背，但是在考試文章裏。
1.孔子語錄
2.生於憂患，死於安樂
3.曹劌辯論
4.我想要魚。
5.鄒忌諷刺王琦不才。
成為模特
7.桃花源
8.三峽
9.雜記(4)韓愈
10.陋室碑文
11.小石塘記
12.嶽陽樓
13.醉翁亭
14.胡艾蓮說
15.承天寺夜遊
16.送東陽馬
3.2012泉州中考要考的文言文有哪些？首先，請LZ為我的努力打字給我最好的。——還有，我不懂強制考試的意思，只能給妳說壹下考試的範圍。
七年級:《論語》——應試背誦尚三峽陋室銘的口語技巧。
八年級:小石塘記承天寺夜遊滿井遊記——這個應該是考不上的，因為應該是通過市級質檢的。
生於憂患，死於安樂——這是不確定的。在豐澤區，曹暉在質檢中被檢測(未發現該詞)。鄒忌諷刺王琦可教孫權建議在桃花源學輸(2011中考通過，今年應該不會了)。
九年級:壹山魚我要，和朱送東陽馬當模特。
祝樓主和我自己今年中考成功！！！！
4.2009年泉州中考以文言文為主。說實話，全州中考壹樓沒說我沒說曹劌辯論賽。幸運的是，鄒驥似乎沒有來。
最近幾期質檢論文都發表了補充的。
更何況，估計來自安溪惠安、南安的教研員也不會在這些文章之外。
三峽
尚(質檢找孫權)
滿靜遊記
公共損失
從湖心亭看雪景
生於憂患死於安樂。
聲音模仿
愚公移山
壹樓我想說的是2008年全國中考不超過三篇:鄒忌寄東陽桃花源
而且泉州中考只出語文版和人教版，唐和他的使命不會出現。
再次擁有
05胡艾蓮說
06夜遊承天寺
07相線
08送東陽
這四篇文章不會再發表了。
對了，2007年誰會想到出去？
5.看下面的文言文:承天寺夜遊？蘇軾(1)元豐六年十月十二日夜脫衣服。
(1)門(2)考慮，想到(3)然後(就)(4)睡覺2。(1)月光照在庭院裏，清澈如水。
只是缺少我們這種閑人。3。
(1) ④ (2分)例:空靈明朗(影子搖曳，似真似幻)(1分)(2)借景抒情(在景中抒發自己的意誌和感情)(1分)心胸寬廣(豁達樂觀；退居憂傷，感悟人生，賞月，悠然漫步。) (1) 4.
例:沒有(65，438+0)，①這裏的“閑”是指不追名逐利，超脫享樂(指壓抑的心態和自嘲的心態)(65，438+0)是(65，438+0)，他有壹個無憂無慮的心態(65，438+0)。1。
考試分析:首先要對文章內容有個大概的了解，找出句子的意思，根據句子的意思和對文言文常用詞的掌握來判斷詞義。解釋的時候要註意意思和用法的變化。比如這個問題中的“年”字，從古代到現代，詞義是不壹樣的，要根據上下文來判斷詞義。
考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。能力水平是理解b。
2。試題分析:疏通全文，在全文的語境中大致理解句子的意思，解釋“旦”、“閑人”、“空”、“明”等關鍵詞，最後疏通句子。
如果做過翻譯練習，要加強記憶，直接寫翻譯的句子。考點:理解或翻譯文中的句子。
能力水平是理解B. 3 .
試題分析:這篇論文是學過的課文，這個問題是老師在學習過程中重點關註的問題。根據所學知識直接回答即可，或者分析課文內容找到描寫景物的句子，根據作者的描述分析寫作方法。考點:了解文言文內容要點。
能力水平是理解。
試題分析:根據我們在學習中了解到的詩人的生活境遇和寫作背景，從作者的生活情趣上理解“閑適”二字。考點:理解文中重要詞語的含義。
能力水平是理解b。
6.文言文《承天寺夜遊》譯文原文:元豐六年十月十二日夜，他脫了衣服想睡覺，月光下進了屋，高高興興地出發了。
壹無所獲的人去承天寺找張懷民。他們還醒著，走在中庭。月光下滿院碧水，清澈如碧水，水中水藻，荇菜，原來是竹柏的影子。
哪個夜晚沒有月光？哪個地方沒有竹子和柏樹？只是缺少像我們這麽自由的人。課後筆記:元豐六年:公元1083。
元豐，宋神宗的年號。想著沒事找樂子:想著沒人聊天找樂子。
閱讀，考慮，想到。張懷民:作者的朋友當時也被貶到了黃州。
相與:* *在壹起。中庭:庭院。
空明:形容水的清澈。藻類和藻類(新ɡ):)都是水生植物。
但是很少有閑人:只是缺少閑人。但是，只是。
閑人，閑人譯:元豐六年十月十二日，傍晚。當我脫光衣服想睡覺的時候，月光從窗戶裏透進來，我起身愉快地走著。
想著沒人玩，我去承天寺找張懷民。張懷民也沒睡。我們在院子裏散步。
院子裏的月光像壹池清水壹樣清澈透明，水裏的水藻雜草縱橫交錯，都是青竹翠柏的影子。任何夜晚都沒有月光，沒有翠竹翠柏，卻缺少了我這種閑人的欣賞:承天寺壹夜遊所表達的感情是微妙而復雜的，貶謫之情，生命之情，賞月之樂，散步之閑，都包含在內。
作者“脫光衣服想睡覺”時“借著月光進屋”，所以“高高興興地出發了”。月色難得，不禁讓人開心。然而，沒有人和自己壹起賞月，所以他不得不去張懷民，他也被降職。有多少被貶謫的悲傷和對生活的感悟！兩個人漫步在中庭，很是悠閑。
與“閑人”相比，包含了所有的意思。蘇軾自己評價自己的文學創作，有壹段話很精辟:我的文字就像噴泉，出什麽價都可以發表。
在平坦的土地上，它汩汩作響，雖然壹日千裏難以行。它隨巖石曲折，隨事物成形，不為人知。
可知者總是做他該做的事，往往止步於他做不到的事。僅此而已！其他的，雖然我不能知道。(《文說》)這段話可以用他的另壹段話來補充:“壹個曾經是作家的人，不能為它工作，但也不能不為它工作。
山川有雲，草木有奢，滿是蕭條，外見。雖然老公什麽都不想要，但是他能得到嗎？"(《大河大合唱序》)這裏最重要的壹點是，文學是壹種"充滿壓抑"而又不得不外顯的東西。胸前有“萬泉之源”，就可以“不惜壹切代價，全身而退”；胸無大誌，光憑本事是寫不出好文章的。
蘇軾的確是壹位有著“萬頃迎春之源”的大文豪。就其散文創作而言，“萬元”溢出到政治理論和歷史理論，汪洋浩瀚；漫山遍野的遊記、書信、序跋等雜文，婆娑激蕩，煙霧繚繞。
《承天寺夜遊》壹文只有84個字，自然是從胸中流出，“該做的做”“該停的停”，沒有分段落的辦法。但它不是DC的“平地”。
只有幾十個字。如果《在平地上》是DC的，沒有休息，有什麽魅力？細讀這篇文章，雖自然通俗，卻“曲折有巖”，層次分明。“元豐六年十月十二日晚。”
就像寫日記，老老實實寫年、月、日，然後寫“夜”字。下壹步該怎麽辦？妳到底在做什麽？“脫衣服睡覺”也沒啥事。
但就在我脫衣服的時候，看到了“月光進屋”，覺得沒什麽事情可做，就“高高興興地出發了”。妳在做什麽?尋找“樂趣”
壹個人“走”了壹段時間，卻不是很“開心”。有另壹個人就好了；突然想到壹個會* * *“找樂子”的人，於是去找他。這些思想和行動用下面的話來表達:“無所享受者，去承天寺找張懷民”。
妳見過張懷民嗎？妳見到他後說了什麽？妳向他要了什麽樣的“樂趣”？他是否同意？在普通人的筆下，這都是要寫的。作者只寫了兩句:“懷民猶醒，走在中庭。”
然後我就寫下了這個場景:庭院空如水，水中的藻類和雜草相互交錯，覆蓋了竹柏。“走在中庭”時，眼睛被院中的月光吸引，造成壹種“水空明”的錯覺，使妳看到各種水草縱橫交錯。
院子裏怎麽會有藻類和水草？擡起頭，我看到了竹子和柏樹，同時我看到了藍天上的明月。我這才醒悟:那不是“藻柏”，而是月光映照下“竹柏”的影子！常用“月光如水”的比喻，妙用卻因人而異。不能說作者沒有用這個比喻，但是他的用法和普通人很不壹樣，藝術效果也很不壹樣。
文學思維如滔滔江水，“波折帶巖”，如今“勢不可擋”“停”在什麽地方？因見“月色入屋”“興高采烈地出發”，應止於月；看到“藻草相交”，原來是“竹柏影”，應該止於“竹柏”；誰欣賞月亮？誰看竹柏？是他和張懷民，應該停止他和張懷民。
於是我總結了這壹切，寫下了下面的話，然後我悠悠的停了下來:為什麽晚上沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹？只是缺少像我們這麽自由的人。寥寥幾筆，拍出壹片人生。
敘事簡單幹凈，風景如畫，而抒情在於敘事和風景。敘事、景物描寫、抒情都以寫人為主；寫人，還要突出壹點:“閑”
進入“夜”就是“脫衣服睡覺”和“休閑”；見《月光入屋》，則《高高興興地出發》《閑著沒事》；隨著張懷民“走在中庭”，連“竹柏的影子”都看得那麽仔細、那麽清楚，兩人都“閑”了。“什麽夜無月？哪裏沒有竹柏？”但是，只有“我們兩個”出去賞月，看冬夜的竹柏，因為別人是忙人，“我們兩個”是“閑人”。
結尾的“閑人”是點睛之筆，把“我們兩個”的“閑”和別人的“閑”做了對比。只有“閑”下來，他才能“夜遊”，欣賞月夜美景。
看完整篇文章，兩個“閑人”的身影、心境、風景歷歷在目。寫作背景本文寫於宋神宗元豐六年(1083。
7.求以下文言文課文及註釋:作楚，琴與琴皆亡。《小石塘》記載作楚，楚人作短，延為門邊。
晏子不肯進去，說:“讓狗國從狗門進去。現在我是大臣，不應該從這個門進去。”從大門進入更有禮貌。
見楚王。國王說:“這裏沒有人嗎？讓孩子成為大使。”
對他說:“祁的臉有三百米長，臉陰，汗如雨下，肩並肩站著。為什麽沒有人？”國王說:“但什麽是特使？”晏子對他說，“每個人都有自己的主人。聖人使賢主，無良使無良主，嬰兒最無良，宜使楚。”
晏子將使楚。楚王聽了，對左右說:“齊國詩人晏嬰也是其中之壹。
現在我來了，我要羞辱它。為什麽？"左右說，"為了他的到來，請捆綁壹個人，走過國王。國王說，“什麽事？”有，‘齊人也。
國王說:‘為什麽坐(倒裝句)？’說:“坐下來偷吧。”“燕子知，楚王給了晏子酒。
酒喝完後，兩個官員把壹個人綁在國王身邊。國王說:“被束縛的人怎麽了？”他說:“齊人也是賊。”
齊王看著晏子說:“齊人善於偷竊嗎？”晏子避開桌子說:“嬰兒聞聞，但生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子。葉子和徒弟差不多，其實味道不壹樣。那是什麽呢？土壤和水是不同的。
今民生不如盜齊，盜楚使人盜楚。”王笑著說，“聖人對幸福不感興趣，而我對疾病不感興趣。“晏子被派到楚國去了。
楚人(想侮辱他)因為他身材矮小，楚人特地在城門旁邊開了壹個小門，請晏子從裏面進去。晏子說:“只有那些被送到狗國的人才可以從狗洞進去。
今天我被派到楚國，就不該從這個城門進城。楚人只得改道，請晏子入城。
晏子拜訪了楚王。楚王曰:“恐怕齊國無人乎？”晏子回答說:“齊國首都臨淄有七千多戶人家。人挨著人，肩並肩。展開袖子可以遮天蔽日，汗如雨下遍天下。怎麽能說齊國沒有人呢？”楚王說:“既然如此，為什麽要派妳這樣的人做使者呢？”晏子回答說:“齊國派出特使，每個人都有不同的目標。智者把他送到賢明的君主那裏，無能者把他送到無能的君主那裏。我是最無能的人，所以我只好把他送到楚國去。
“今將至楚。楚王聞訊，對部下說:“晏嬰在齊國是個善於辭令的人。現在他會來的。我想羞辱他。我能怎麽做呢？"他的人回答說，"當他來的時候，請允許我們帶著壹個人從國王身邊走過。".
國王問:“他是做什麽的？”'我說:'他是齊國人。'國王(再次)問:“妳犯了什麽罪？”我回答說:“(他)犯了盜竊罪。
晏子來到楚國，楚王邀請晏子喝酒。正當他玩得開心的時候，兩次出差把壹個人綁在了楚王身上。楚王問:“被捆起來的人是幹什麽的？(寬容)答道:“(他)是齊國人，犯了盜竊罪。
楚王看著晏子問道:“齊國的人善於偷竊嗎？”？晏子離開了座位，回答說:“我聽說淮河以南有橙子，淮河以北有橙子。只是葉子相似，果實味道不同。這是什麽原因呢？水土條件不壹樣。
這個人在齊國長大，沒有偷過任何東西。當他到達楚國時，他偷了它。楚國的水土讓百姓善於偷盜嗎？楚王笑著說:“聖人不能和他開玩笑，我自己也無聊。”每個人都會死。王子猷和紫晶都生病了，但是紫晶先死了。
子遊問左右，“怎麽沒聽到消息？這個已經丟了。”壹說話就不難過了。
然後索玉來吊唁，沒哭。子蘇靜擅長彈鋼琴，於是他走進靈床，拿起鋼琴彈奏起來。琴弦沒調好，他往地上扔了壹片雲彩:“子景子敬大家，琴死了。
“因為害怕了很久。壹個多月也死了。
王子猷和王紫荊都病得很重，紫晶先死了。王子猷問他的士兵:“為什麽妳總是聽不到紫晶的消息？”？他壹定是死了。"
他說話壹點也不悲傷。本來要坐轎子去參加葬禮的，壹路沒哭。
紫晶壹直喜歡彈鋼琴。(紫晶)走進來，坐在停放屍體的床上。他拿起紫晶的鋼琴，彈了起來。琴弦的聲音不和諧。(紫晶)把琴扔在地上說:、妳和秦都死定了！”於是哭了很久，差點暈倒。壹個多月後，(玉子)也去世了。
小石塘從山上向西走了壹百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，如唱著Huang，享受著音樂。砍竹走大路，看到下面的小池子，水特別清(liè)。
把整個巖石當作底部，靠近岸邊，把巖石的底部卷出來，這樣就是山(chí)、島(yǔ)、巖(kān)。綠樹青藤(màn)，覆以蜿蜒搖曳(zhuì √)，交錯而拂。
池塘裏有幾百條魚，它們都在空中遊動，陽光透過來，影子在石頭上。妳(yǐ)沒動，妳(ch ǐ)過世，妳們之間的交流(x:和)突然。
和遊客在壹起好像挺好玩的。望池西南，鬥(dǒu)彎蛇行，可見。
其岸電位互不相同，來源不明。坐於池邊，竹林環繞，孤(liáo)無人，悲寒，悲(qi m: o)(楚蕩)靜(蘇)。
活得久了太清楚了，但是要記住。同伴:吳武靈、龔(Gong)顧、余帝宗宣。
李(李飾)和信徒崔石，兩個青年學生:原諒自己，服壹個。從山上往西走120步，就能聽到穿越竹林的水聲，像是玉佩和掛在身上的玉環互相碰撞的聲音。(我)很開心。
於是砍下竹子，開出壹條小路，往下走看到壹個小池子，池水特別清澈。(池塘)用整塊石頭形成池塘底部，靠近岸邊，部分石頭底部滾出水面，形成小巖礁、小島、小巖基、小巖石等各種形狀。
郁郁蔥蔥的樹木，綠色的藤蔓，覆蓋和扭曲，搖晃的鏈接，不均勻，
漢朝和中國相比，哪個更大？漢朝使者到了夜郎，夜郎也提出了這樣壹個問題。
這是因為道路不通，各自以為自己是壹國之主，不知道漢朝的遼闊。(11)求西天之道:為他們求西天之道:堵。
⑧誠:西域之名。來:回來，讓他們找到壹條從伊稀西部出發的捷徑。張騫出使大夏回來，說在大夏時見過蜀郡產的布料，接的人說要帶著毒藥去找郡國。
他們到達了雲南。(3)留下:留下，哪壹個...:指雲南派出的尋找西行之路的十多組人。
(12)閉:堵，意。問:找到了。
(13)與相比。(4)問，杜瓊竹簽:派人去問。
從來沒有:妳從哪裏得到的？⑤毒國:“我是從東南毒國得來的，從這裏到那裏路途千裏，可以和四川的商人做生意。”
有人聽說，在瓊堤以西約兩千裏處有壹個毒國。通往毒國的道路方便又近，對漢朝有利。於是漢武帝下令將、余、白世昌、等人列為古國名。
或者翻譯成“天竺”“天都”:如果擔心匈奴會封鎖他們與中國的要道，而他們又能打通通往四川的道路，又“幹毒”，雲南王就會離開他們，派十多組人往西尋找出路。過了壹年多，找到路的人都被昆明堵死了，沒能到達毒國。
雲南王與漢朝使者說。6城市:購買。
⑦每隔壹個。⑨:走小路，走捷徑，讓人去問這些東西的來歷。
(14).⑩指“旨”。
十幾代:所以。翻譯:直到漢武帝開國大典元年(公元前122)。
張騫趁機說起漢朝西南的夏天，贊嘆中國①元壽:漢武帝第四個國號(公元前122-公元前117)。2大使:大使。
夏天。