年度先進事跡材料可能很多人不熟悉，事跡有總結先進事跡主要內容或材料的目的。很多人都知道怎麽寫事跡。以下是年度先進事跡征文樣本。
1 XXX是關琦公司的總經理兼領導班子成員。多年來，他熱愛祖國，熱愛群眾，熱愛本職工作，認真實踐三個代表，遵紀守法，責任心強，敬業求實，努力學習，勤奮進取，取得了顯著成績。
壹是政治堅定，認真履行國有企業社會責任。
XXX能夠以“三個代表”重要思想為指導，開展學習實踐科學發展觀活動，深入學習貫徹黨的十七大精神。我公司是壹家總部設在澳門的僑資企業。“壹國兩制”的特殊環境，加上澳門復雜的政治生態和營商環境，我們的領導人對政治素質的要求更高，政治素質是第壹位的。在澳門，既要講業務，又要講政治，既要帶領員工開拓市場，加強管理，搞好企業生產經營，樹立政治意識、大局意識、責任意識。
還認真履行中資企業的政治和社會責任，完成中聯辦等上級交辦的各項任務，嚴守政治紀律，認真履行國有企業的社會責任，安全優質完成中聯辦和粵澳兩地政府交辦的接送中央、省、特區領導和外國貴賓的重大交通任務，受到中聯辦和粵澳兩地政府的高度贊揚。為“壹國兩制”的成功實踐作出貢獻，維護澳門特別行政區的繁榮穩定。
第二，指揮若定，成果喜人。
20xx年，中國南方大部分地區發生了百年壹遇的雪災、四川地震和全球金融海嘯。加上燃油價格上漲和國家調整港澳旅遊簽證政策，交通運輸業面臨很大的經營困難和考驗。在如此惡劣的市場環境下，XXX總經理團結帶領公司幹部員工，充分發揮自身優勢，根據市場變化及時靈活調整經營策略。加強境內外客運聯動，主營業務持續穩健發展，超額完成年度經營目標，全年實現營業收入3.39億港元，同比增長42.5%；凈利潤同比增長46%。
第三，義無反顧地肩負重任。
執行政府下達的各種重大旅客強制性應急運輸任務，是我們的社會責任和義務。因此，XXX總經理對此類事件壹直高度重視，制定了應急運輸方案，狠抓措施落實，用心完成任務。
在保證班車正常運行的情況下，充分挖掘潛力，先後承擔了粵港澳航天英雄訪問團、英超切爾西足球隊、內蒙古人民政府代表團、法國國防部官員的包車運輸任務。個性是今年春運搶運期間，無條件派出3輛大巴車和6名經驗豐富的司機日夜運送武警戰士支援京珠北救災，圓滿完成任務，受到武警領導表揚。關琦公司被省交通廳授予“救災保暢先進單位”稱號。
第四，穩中求勝，鞏固優勢。
酒店線路是我國國內客運的生命線，市場成熟，客源穩定，經濟效益好。為了保持相對競爭優勢，XXX總經理和公司其他高級管理人員已經商議，公司將在2007年底花巨資購買壹批先進的商務車投入廣州酒店線，力爭將酒店線打造成精品線；今年全新26輛豪華寬座車全部調整上線，進壹步提升了酒店線路的設備優勢，大大增強了對旅客的吸引力。全年酒店類收入較去年同期增長6.37%，毛利增長23.77%。XXX高度重視開源節流，杜絕浪費，把開源節流工作作為壹件大事來抓，全面推行油耗定額考核機制，建立切實可行的油耗考核辦法。20xx年單耗比2007年下降0.3升左右。與考核前同期相比，已節油40萬升，節約油費240余萬元。
五、註重安全，取得顯著成效。
XXX總經理壹直高度重視安全生產工作，壹直在安全生產和綜治維穩工作中不懈努力。在公司的每次會議上，都反復強調安全生產的重要性，鼓勵各級管理人員和全體員工堅持“安全第壹，預防為主，綜合治理”的方針，把安全生產真正抓起來，落實到位，並按職責與各部門、各單位簽訂生產目標管理責任書。
關琦公司全年安全生產形勢穩定。根據集團要求統計，xx年百萬車公裏駕駛職務事故率、死亡率、重傷率分別為零。XXX總經理要求，綜治維穩工作壹定要結合公司實際，緊緊圍繞經營活動的整體開展，組織開展了創建“平安奧運”、XXX航展安保、反恐安保和應急防範、重訪信專項治理、禁賭防賭、防盜防搶等專項活動。重視計劃生育工作，多年來通過上級單位考核，計劃生育工作全面達標。
六、嚴於律己，關心員工，處處彰顯人文情懷。
員工工資福利最大化，註重維護以績效為基礎的公開、公平、公正的企業環境。能正確對待權力，體制內“不缺位”，體制外“不越位”，以身作則，嚴格把關，按章辦事，規範管理。同時，要密切聯系黨和群眾，重視群眾和基層的意見。我們始終堅持帶頭抓好黨風廉政建設。他辦事公道，尊重群眾。無論是工作還是業余時間，他都有很強的親和力和號召力。
年度先進事跡材料2 xxx，女，19xx 10年6月出生，高級教師，20xx年畢業於河南師範大學，教育學碩士。現為xxx市X中學數學教師，初中數學組組長，國家級骨幹教師。
從教xx年以來，xxx老師堅持在教學壹線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。xx年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先後取得本科和碩士學位，成為新壹代學習型、研究型的學者型教師。xx年來，她銳意改革教學，求實創新，勇於拼搏，勇於奉獻，團結協作，以其強烈的事業心和嚴謹的學習態度，取得了令人矚目的成績。她在新鄉教育界，尤其是初中數學教學方面享有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數學教學的改革和發展做出了突出的貢獻。
壹、學者之路坎坷，不知疲倦。
教研組最年輕的組長，學歷最高，老師最好，學者型老師...老師……xxx以高尚的人格，淵博的學識，獨特的教學方法，在X享有很高的聲譽，是青年教師的偶像。然而，誰知道她在成為學者的道路上付出了多少心血...
xxxx年7月，xx老師從xx師範學院數學系畢業，分配到十二中工作。從此，她踏上了教育之旅。年輕漂亮的她，有事業心有責任心，謙虛進取，深得學生喜愛，受到領導同事的稱贊，很快成為學科教學骨幹。xxxx年，她開始多次代表學校參加各種省市教學比賽，在新鄉初中數學教學領域嶄露頭角。
她的出色表現贏得了新鄉市各學校的關註。xxxx年，老師xxx被xx中學領導“挖”走，擔任數學教研組組長。
然而，潛伏在她思想深處的緊迫感和危機感卻時不時地沖擊著她的思想。這種焦慮和不安來自於對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。
回顧過去幾年的教育教學實踐，她思考得越來越深刻。隨著時間的推移，講課越來越多，課本也越來越熟悉。但面對自己越來越大的名氣，面對群體中年輕的面孔，面對學生和年輕老師的期待，她常常覺得自己的知識越來越陳舊僵化，如何教好數學，如何對學生實施素質教育。
“做壹名學者型、研究型教師，是優秀教師永葆生機的妙方。”xxxx年，她進入河南師範大學，從讀本科到讀碩士。從xxxx年秋到xxxx年夏，從xxxx年夏到20xx年夏，整整六年，xxx老師踏上了充實而忙碌的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的卓越教師學者之路的探索。
當她第壹次回到大學時，她被學校濃厚的文化氛圍所激動。圖書館豐富的藏書，閱覽室的各種期刊，各種知識類別的講座，教授獨特的教學風格，自由爭鳴的學術氛圍，都深深俘獲了她的心。我借了壹摞摞的書，做了壹個又壹個讀書筆記，壹張桌子，壹把椅子，壹盞小小的臺燈，和她度過了壹個又壹個安靜的讀書夜和忙碌的周末。總覺得時間的腳步很匆忙。我害怕時間飛逝，機會不再。總想多讀書，讀得快壹點。六年的學習生活，專業、教育甚至其他社會科學知識，積累在心底，前路越來越光明。
研究型教師不要求壹線教師像教育理論家壹樣追求理論和學問，而是要求教師具備教學研究的態度和能力，提高自己獨特的“教學實踐性知識”。
xxx老師深知這壹點，所以並沒有放棄日常的教學活動。例外的是，她在讀碩士期間，可以按照文件的要求，脫產帶薪學習。但為了真正學以致用，提高自己的實踐技能，她充分利用了河南師範大學在這個城市的便利，壹邊教書壹邊孜孜不倦地學習。學校領導和老師都被她的學習精神深深感動，河師大教授甚至感嘆，“有這樣優秀的老師，中國的教育才有希望”。
求學之路很辛苦，但苦澀的汗水和淚水換來的是滿肩的汗水和胸中的昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野。她壹邊鉆研理論，壹邊總結教學中存在的問題，寫出50萬字的教學經驗總結和論文。她還認為，將這些成果與同齡人分享會更有價值，可以在教學中少走彎路。於是，她開始系統地總結自己的教學研究成果。
10多年來，她的論文有120多篇發表在省級以上刊物上。她的《合作討論數學教學法實證研究》也在收尾階段，得到了很多專家的贊賞，準備出版。此外，她還出版了15本數學指導書籍，受到全國中學生的熱烈歡迎。
十年的努力是不尋常的。xxx老師用自己的實際行動探索出了新壹代學者型教師的成長之路。
第二，投身於教育世界，投身於教育改革譜的新篇章
80年代末，xxx老師開始嘗試教改。她將布魯納的“課堂教學與創造能力培養”理論運用到教學中。“從事數學教學的教師應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為對問題的結構性理解有助於提高學生的直覺思維能力，當學生不斷試圖尋求直覺問題的結論時，他們實際上已經從整體上和結構上把握住了對象。”
在教學中，她改變了過去數學教學中過分強調證明和檢查別人發現和發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不盲目下結論，而是讓學生通過自己嘗試、實驗、討論來尋求結論，從發展學生的自信心和勇氣來培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。
減輕學生負擔是xxx老師的另壹個重要課題。
xxx老師認為:“學生課業負擔重是普遍存在的問題。這個問題困擾教育多年，沒有很好的解決辦法。可以說，課業負擔的主要原因在老師。教師的教育理念和教學方法決定了學生的學習方法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負擔過重必然導致膚淺”。她要把這句話滲透到學生的靈魂裏，讓班主任、家長、學生松壹松心，改善自學方法的供給條件。減輕學生沈重的課業負擔是她永恒的追求。
作為教學改革最前沿的數學教師，作為領導學校數學教學的教研組組長，劉麗經常思考這樣壹個問題:“是為了培養健康優秀的高素質人才，還是僅僅為了追求教學壓力下的高分效應？”他說，不是不要成績，而是要給學生創造壹個輕松愉快的學習環境，讓他們通過不同的方式輕松獲得高分，到達成功的彼岸。
Xxx認為，學生的手腳不能被束縛在題海中，是中學數學教學亟待解決的問題。
在數學教學中，她率先嘗試了以學生為主體的“合作討論”數學教學模式，打破了教師講、學生聽的“壹言堂”的教學刻板印象。她的數學課通常只上20分鐘。她把大量的時間和空間還給學生，學生提出問題，與老師和學生討論。課後由學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。在教學中，她壹直踐行民主教學，充分相信學生。她經常滲透“弟子不必不如老師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。
她從不擔心學生的腦子夠不夠用。比如在教授三角形內角和定理的證明時，教材只是把三角形的底邊延長，在壹邊畫壹條平行線來引導學生證明，而她給學生出題，讓他們猜三角形內角之和是多少，然後讓學生自己證明。幾個證明出來後，她問“多邊形內角之和是多少？”學生答“(n-2) 180”，在黑板上寫了幾個證明。她斷定這是數學歸納法的思想。數學歸納法是我高二才接觸的東西。不過求三角形內角和的壹年級學生就懂了。妳這樣教學生能受得了嗎？如果繼續跟著劉老師學習，妳的大腦會變得“強大”。
“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生變聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。同學們說我們從劉老師的課上嘗到了數學的樂趣！
新課程改革對她來說是壹個新課題。
20xx年，新課改試行。她憑借多年的教學經驗和深厚的教育理論，投身於改革實驗。親自主持制定市新課程實驗實施方案，編寫新課程實驗目標系列，關註學生個性和特長發展，為學生構建開放的學習環境，也是對教師能力和水平的考驗。
以探究學習為核心的綜合實踐活動課成為必修課後，她主持制定了探究學習的評價標準，明確提出了這種新型教學模式的評價原則，堅持學生自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價材料和標準。通過評價機制規範評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習取得實效。
她帶頭上研究性學習示範課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、示範，使教師的“導”、“引”、“幫”技能得到充分發揮，師生關系充滿真情和友誼。研究性學習的教學實踐，使他進壹步轉變了教育觀念、教學行為和教學模式，與學生融為壹體，邊學邊導，互相學習，互相提高，成為學生的學習夥伴和探索未知世界的朋友。
她將研究性學習定位於面向全體學生，培養研究意識，體驗研究方法。通過課題研究資料的滲透和延伸，培養學生檢索、分析和處理信息的能力。通過自主學習、合作學習和探究學習，實現學習方式的根本轉變。
研究性學習是對傳統理解性學習的理性批判，是創新精神和實踐能力的具體描述，是終身主動學習的建構。在她的帶領下，數學組擁有數十個數學研究小組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求實、合作的精神和責任感，而這些正是以往教學模式所缺乏的，也正是學生當下所需要的實踐技能和創新素質。
Xx的教師改革獲得了省市教育界的壹致認可。xxxx年5月，她的《壹元線性方程的應用偶遇》獲新鄉市觀摩課獎，2000年10月，她的《約數和有效數》獲新鄉市優秀課壹等獎，20xx年6月，獲河南省優質課競賽壹等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。
第三，愛鋪就成功之路，智慧沐浴新的教學神壇
“人格是最高的學位”，這是xxx老師的又壹句口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xxx老師以其高尚的人格感染著學生，甚至影響著X中學乃至全市的數學老師。作為數學教育領域的知名人士，她擔任過市講堂和優質課的評委。她對參賽老師的壹切都了如指掌，是全市最值得信賴的老師之壹。對於來咨詢的老師，她給他們提建議，找資料。但是，對於那些想投機取巧的人，她會給他們壹個粗暴的申斥。“要成為壹名優秀的老師，首先要學會做人”，這是她的原則。
作為教研組的組長，她對待組裏的新老師，有進取的指導，細心的培養，敬業的思想教育，培養他們有良好的師德。組織他們探索教學方法，提高教學水平。在她的指導下，青年教師迅速成熟，成為業務骨幹，其中xxx、xxx還獲得了市優質課壹等獎。
xxx老師忠於黨的教育事業，無私奉獻自己，是教師的楷模。經全校教職工民主評議，壹致推薦xxx教師參加xx市優秀教師評選。
年度先進事跡:3 xxx，男，漢族，38歲，林業工程師，xxxx年* *農學院林業系畢業，先後在縣中心苗圃場、林政站、林政資源管理站工作。目前是* *縣林業站站長。先後在縣林業局林業種苗生產管理、林政資源管理、國家天然林保護工程管理、造林技術指導、集體林權制度改革等關鍵崗位工作。
參加工作以來，能夠模範執行黨的路線方針政策，遵守國家法律法規，堅守崗位，銳意進取，開拓創新，勇於奉獻。無論在什麽崗位，從事什麽工作，他都兢兢業業，兢兢業業，腳踏實地，勤勤懇懇，充分發揮了表率作用。優異的成績和勤政務實的工作作風也得到了領導的充分肯定，多次被省、地、縣、縣林業局評為先進工作者和先進個人，發揮了林業局中層幹部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐，促進林業產業快速發展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。
第壹，銳意進取，努力學習。
這位同誌能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，有很強的政治敏銳性和鑒別力，註重理論聯系實際。在實際工作中，更好地貫徹黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業務上，要勤奮學習，不斷提高林業專業技術水平和業務素質，並用以指導林業生產。在林政站工作期間，我身兼多個崗位，很多崗位都能以極大的熱情和熱情學習本專業的知識。
由於他的勤奮和研究，他的商業知識有了很大的提高。他和貯藏室的同誌們積極探索、研究和推廣林業生產適用技術。XX年以來，組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《楊樹扡插造林技術課題研究》、《喀斯特石質山區人工造林與植被自然恢復技術推廣》等課題的研究，發表了多篇林業論文。這些林業技術的應用和推廣，極大地提高了該縣林業工程建設和生態環境治理的成效。
第二，要樂於奉獻，忘掉自己的工作。
這位同誌忠於職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，樂於奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十幾年的工作中，我能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利，服從安排，顧全大局，圓滿完成組織交給的各項任務。XX年初，我縣遭受嚴重的雪凝災害天氣，XX年，又遭受長期幹旱。
災情發生時，他時刻牽掛著林區人民，堅守壹線，與林區人民壹起抗冰凍、查災情、進行災後重建；由於林業災害範圍廣、程度深，林農經濟損失巨大，災後損失評估迫在眉睫。接受帶隊任務後，他帶領6組15林業技術人員，冒著風雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜。經過近兩個月的日夜奮戰，他順利完成了災情評估工作，評估結果對指導我縣林業災後重建具有重要意義。
在林業“二類”調查、連清復查、集體林權制度改革等重大林業調查中是單位骨幹。他和他的團隊經常在山裏吃住壹個月，爬山涉水，穿荊棘，吃幹糧。婚假還沒結束，他就背著背包下鄉了；愛人臨產時，還在山上畫地圖；老人快死了，還在給群眾講解經濟林的栽培技術。他的所作所為深深感動了當地人民，激勵著身邊的同事努力工作，熱愛本職工作，使得各項工作得以順利完成。
這位同誌“從森林中學習，然後在森林中使用”。他和同事們壹起，經常到村到戶搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災關鍵技術現場培訓，指導林農做好災後恢復林業生產工作，積極做好災後恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。
。他總是耐心解釋那些有才能的人不懂的政策；他總是手把手地教林業防災減災的技術知識，直到學會為止。在他負責的鄉鎮，集體林權制度改革穩步推進，林業生產有序進行。林區未發生壹起嚴重破壞森林資源和重大森林火災的案件。
第三，創意新穎，業績突出。
這位同誌在十幾年的林業工作中，能夠根據上級領導布置的工作，創新工作思路，創造性地開展工作。同樣的任務落到他手裏，他總能想辦法提高工作效率，比別人早完成。因工作出色，於XX年被縣政府評為先進個人，於XX年、XX年、XX年連續三年被評為農業農村工作先進工作者，於XX年被省人民政府評為* *省綠化先進個人，於XX年被評為全縣集體林權制度改革先進個人，多次被縣林業局評為年度先進個人。
第四，作風嚴謹，清正廉潔。該同誌作風優良，廉潔奉公，遵紀守法，品德高尚，精神面貌良好。關心工人，團結同誌，無論是工作、生活還是學習，都能給同事樹立榜樣。做事不推諉，避免被殺，貪而不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續XX年至XX年的年度考核中，七次被評為“優秀”。