2.上海中考150文言文內容詞翻譯1。安:1，怎麽樣(求其能行萬裏路)2，養(衣食)
2.卑微:1，低下(非天生自卑)2，地位低下(始皇帝無意為臣)
3.備考:1，全面詳細。(前輩編寫，《嶽陽樓記》)2。有。(壹度所有精彩都準備好了“口技”)3。準備好。(我還得準備早上做飯的《石槽》)
4.被子:1，影響力(來世)2，同“穿”，穿(都繡)
5.執念:1、邊界(蜀中有兩個和尚“取經”)2、卑鄙短視(食肉動物鄙視《曹劌辯》)3、生於野外(始皇帝無意為師”)
6.畢:1，金(畢麗萍《龔宇壹山》)2，全部(團響完《口技》)
7.瘦:1，接近，接近。(暮光之城《嶽陽樓》)2。鄙視。(不宜低估“模型”)3。厚度小。(薄如金錢的嘴唇“陷阱”)
8.政策:1，鞭策。(《政策面前的馬碩》)2。鞭笞和驅趕。(該政策並非基於其方式“馬碩”)3。記錄。(策勛《木蘭詩》列傳十二)4。策略。(成語“怎麽辦”)
9.長度:cháng 1，長度。(船的長度大概是八分。《核船的故事》)2。與“短”相對。(北師買鞭《木蘭詩》)3。長期健康。(希望人活得長久。) 4.永遠。(死者早有“石鷗”之稱)5。ZH鸘ng，排名最大(木蘭無長兄(《木蘭詩》)6。ZH鸘ng，領隊。(光武每次都在隊伍裏，是村長“陳涉家”)
10.說:1，挺，配合(說小就大/之前不能說)2。贊美(始皇帝稱之為“能量”)
11.誠意:1。誠意(皇帝感受到它的誠意)2。確實是(這是誠意危在旦夕的秋天)3。真的(今天，我真誠地稱自己為兒子傅顏/如果是這樣，我可以考慮壹下，漢朝可以繁榮))
12.懲罰:1。患(懲北山，“龔宇壹山”)2。懲罰
13.池:1。騎(願馳騁千裏)2。開車(追上)(大眾會飛奔)
14.出:1、出、出(出海門)2、戰鬥在邊疆(方叔、)3、來(每年出浙館教水兵)4、出(安)想了解以下聯系我。
3.上海語文文言文考試內容1。文言文:
1.陋室銘(劉禹錫)2。胡艾蓮說(周敦頤)3。橘渡淮河是苦橘(晏子春秋)4。商(王安石)5。周初(世說新語)6。生於憂患，死於安樂(孟子)7。石油人(歐陽修)8。核船故事(魏學洢)9。錢驢(柳宗元)10。鼠福(蘇軾)11。狼(蒲松齡)65438。左傳)16。鄒驥諷刺王琦可訓(戰國策)17。小石塘紀(柳宗元)18。論孔孟(前四個孔子，後兩個孟子)19。我弟弟被派到懷縣部。醉翁亭記(歐陽修)25。夜遊天堂(蘇軾)26。陳涉家族(司馬遷)27。向別人學習(諸葛亮)28。桃花源(陶淵明)29。捕蛇者(柳宗元)30。登泰山(姚鼐)
2.文中列舉的詩詞歌賦:
31.洞庭湖寄語張(孟浩然)32。王嶽(杜甫)33。飲湖上放晴後的雨(蘇軾)34。黃鶴樓(崔豪)35。山裏的壹個秋夜(王維)36。送別朋友(李白)37。登高(杜甫)38。賣炭翁(白居易)。比如孟玲(李清照)43。梅(李清照)44。抱怨妳的愛情(陸遊)45。出列，為陳同福作詩壹首寄(辛棄疾)46。玉案元(辛棄疾)47。四件玉情(關漢卿)48。天京沙秋(白蒲)48。
三。本周詩歌:
51.風雪中的芙蓉山大師(劉長卿)52。舒虎音先生的墻(王安石)53。紀海雜詩五號(龔自珍)54。涼州詞(王翰)55。晏殊(陸遊)56。郭楊(文天祥)57。讀書的第二感覺(朱)
需要背誦的項目:(按上述序號順序排列)全文:2 . 6 . 7 . 9 . 11 . 17 . 23 . 24 . 28 . 36438+0 ~ 60。
部分:8(第2.3段)15(第3段)18(《孔子論》)26(第1段)
第29段。4)
4.上海語文和文言文中考最重要的項目是:例題和玉案1。陋室銘(劉禹錫)2。胡艾蓮的理論(周敦頤)3。淮河對岸的橘子是壹種苦澀的橘子(晏子春秋)4。商(王安石)5。周初(世)死於安樂(孟子)7。石油人(歐陽修)8。核船故事(魏學洢)9。錢驢(柳宗元)10。鼠福(蘇軾)11。狼(蒲松齡)65438。左傳)16。鄒驥諷刺王琦可訓(戰國策)17。小石塘紀(柳宗元)18。論孔孟(前四個孔子，後兩個孟子)19。我弟弟被派到懷縣部。醉翁亭記(歐陽修)25。空中夜遊(蘇軾)26。陳涉家族(司馬遷)27。壹模(諸葛亮)28。桃花源(陶淵明)29。捕蛇者(柳宗元)30。登泰山(姚鼐)2。文中列舉的詩詞:鞠秋勛(王維)36首。送別朋友(李白)37。登高(杜甫)38。賣炭翁(白居易)39。賞樂天揚州初會見(劉禹錫)40。斷山寺(常建)41背後的壹處禪院。江城子密州獵(蘇軾)4000。辛棄疾)47。四玉別情(關漢卿)48。天津沙球球(白蒲)49。天津沙秋思(馬致遠)50。水仙子詠江南(張)3。每周壹詩歌:51。芙蓉山每雪處主人(劉長卿)52。舒虎音墻先生(王安石)
5.2010上海中考語文第四大題是課外文言文。(4)看下面，第壹個應該是b，我覺得依據是在中文翻譯中，大家的矛盾都在“在”字之上。查了壹下《簡明古代漢語詞典》，有以下幾個意思:1數詞，兩次. 2數詞，第二個副詞。特別要註意的是，在古漢語中，“三年再會”是“三年兩次會”，而不是“三年再會”。在這道選擇題中，“再抄壹遍”和《古代漢語詞典》中“三年再會”的意思壹樣，就是抄兩遍。不能只看以下五稿。請註意: "
6.2008年上海歷年中考考了哪些文言文詩文？
聽寫的內容是上課規定的。
h版本7-九年級
七年級(第壹部分)七年級(第二部分)
*陋室題字*參見扁鵲蔡桓公
八年級(壹)八年級(二)
*少年中國說(第三段)*桃花源
*核動力船的故事*曹劌辯論(第三段)
*深山中的秋夜*四季田園樂趣
*探訪山西村*如夢如幻
九年級(壹)九年級(二)
*山羊潼關懷古*唐劇不辱使命。
*論詩歌(幾百年)*壹個模式(第5、6、7段)
*書湖陰先生墻*嶽陽樓
*伯秦淮*生於憂患，死於安樂。
*看海。
*穿越海洋。
2008年上海初中生參加中國古典詩詞統壹文化考試。
聽寫的內容是上課規定的。
s版本7-9年級
七年級(第壹部分)七年級(第二部分)
*扁鵲遇見蔡桓公*沃爾夫
八年級(壹)八年級(二)
*桃花源*小石塘
*醉亭*登泰山(第3、4、5段)
*論詩*遊山西村
讀《詠柳》有感
九年級(壹)九年級(二)
*少年中國說(第三段)*曹劌辯論(第三段)
*捕蛇者說(第四段)*周公的戒律
*深山裏的壹個秋夜*把杜少甫送到了四川。
*王躍*秦時
*壹首古老的戰歌*壹月的壹天
2008年，上海市初中畢業生參加中國古典詩詞統壹文化考試。
考試課內容(新教材)
七年級(壹)
*賣木炭翁
*舒虎音先生的墻
七年級(下)
*論詩歌(下)
八年級(壹)
*曹劌的辯論(回到第三段)
*醜奴寫博山路中墻
八級(以下)
*陳涉家族(背誦第壹段)
*小石塘的故事
*梅花絕句(陸遊)
*書香
*踏出廈門行(2)
九年級(壹)
*孔孟論學問(前四章在後面)
*黃生的借書理論
*醉翁亭
*天津沙秋思
*冬夜讀書給兒子看。
*讀書的想法
九年級(下)
*唐菊不負使命。
*壹個模型
*桃花源
*捕蛇者說(第10段)。4)
7.近三年上海教育版中考考的文言文有哪些？劉禹錫《唐文哲》中心思想:全文抒情傳神。作者通過對陋室的描寫和贊美，表達了自己住在陋室、過著清貧生活、享受幸福的思想感情，表現了自己不貪富貴、不與世俗同流合汙的高尚氣節。
文體知識:明，古代刻在器物上用以警示自己或陳述功績的文字，後來發展成為壹種文體。寫作特點:借物抒情，托物言誌。2.胡艾蓮說“朱元璋的公開收藏”。周敦頤《宋哲人》中心思想:全文以物托誌，以蓮喻人。通過對荷花的描寫和贊美，歌頌了“出淤泥而不染”的君子之德，表達了作者清正廉明、不與世俗同流合汙的高尚品格，以及對追逐名利的世人的鄙夷和厭惡。
文體知識:說起來，壹種文體可以描述事物，解釋事物，發表評論，都是為了說明道理，表明作者對生活中某個問題或現象的看法。寫作特色:以持物言誌，以蓮喻人；3.以《淮上橘》為中心的春秋時期政治家:文章敘述了出使楚國的故事，以機智和口才挫敗了楚王的陰謀詭計，維護了個人和祖國的尊嚴，表現了他的機智和口才，善於辭令的能力，以及熱愛祖國、不辱使命、維護民族尊嚴的精神。
文體知識:古文寫作特點:隱喻推理、類比推理4。商安石《臨川先生集》壹個半山政治家、文學家的中心思想:文章描述了從五歲到二十歲轉變的三個階段，用反面事例證明了後天教育的重要性，提醒人們重視後天教育，努力學習。文體知識:古文寫作特點:對比、反面例子:唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、王安石、曾鞏、蘇軾、蘇轍、蘇洵。
5、周初《世說新語》劉義慶南北朝作家中心思想:文章講述了周初接受批評，敢於改過自新，最後成為國家有用之材的故事，告訴我們人是可以改變的，犯錯的人只要敢於改正，棄惡從善，也可以成為對社會有用的人。文體知識:鄉土小說的寫作特點:比較6。生於憂患，死於安樂《孟子》戰國時期思想家、政治家孟子聖人的中心思想:文章運用列舉歷史事例、說理的方法，深入論證了“生於憂患，死於安樂”的觀點。
文體知識:古文寫作的特點:事實論證與理論論證:正面論證，負面論證儒家經典:四書:《論語》《孟子》《大學》《中庸》；五經:詩、書、禮、易、春秋7。賣油人歐陽文忠的公文集歐陽修，謚號文忠的酒鬼，劉壹俗家作家，古文運動領袖。中心思想:這篇文章是壹篇哲學論文。它通過簡要描述陳堯咨的箭術和詳細描述向壹個石油人賣石油的兩件事，生動地說明了“熟能生巧”和“熟能生巧”的道理。
文體知識:古文的寫作特點:表情、動作、語言描寫8。明末魏學洢核船的中心思想(清代張潮編《玉初新記》):本文是壹篇說明文，通過對核船的形象、題材、結構的介紹，展示了雕塑家的精湛技藝和巧妙構思，歌頌了中國古代民間藝人的高超技藝。文體知識:紀，壹種古老的文體，能記敘、寫景、寫物，表達作者的感情和抱負，闡述作者的壹些觀點。
寫作特點:空間順序:從整體到局部，從船頭到船尾，從艦面到艦背9。唐代文學家柳宗元倡導唐代古文運動的中心思想:這篇文章是壹則寓言，寫的是壹頭驢被老虎吃掉的故事，諷刺當時統治集團中的人物位高權重，欺侮他人無才無德， 並且同時告訴我們，表面上強的並不是可怕的文體知識:寓言的寫作特點:寫虎詳解，寫驢10，老鼠寫的東坡全集，蘇軾，宋子瞻，東坡俗家作家畫家。
中心思想:這篇文章是壹首對事物的小頌歌，既理性又有趣。它講述了壹只狡猾的老鼠利用人類的疏忽逃脫的故事，說明了最聰明的人類也不可避免地被狡猾的老鼠欺騙。原因全是疏忽，告訴我們要壹心壹意，對事情投入，才能成功。文體知識:賦，壹種古老的文體。
寫作特色:敘述與論證相結合11、狼性聊齋誌異蒲松齡清代劉權文學中心思想:該文寫屠夫從遇狼、懼狼、避狼到殺狼的過程，揭示了狼貪婪、殘忍、狡猾的本性，歌頌了屠夫的機智和勇氣，警示人們要勇敢，善於與狼這樣的反派作鬥爭。文體知識:文言短篇小說寫作特點:動作描寫、表情描寫12。王顧《孟子》是戰國時期著名的思想家、政治家。摘要:本文描述了孟子與齊宣王之間的三次問答，運用了舉壹反三、巧妙設問、層層類推的方法，展示了孟子的遠見卓識、巧設辯論機關和對國家大事的關心。
文體知識:古文寫作特點:類比推理。13、墨子創始人中心思想:本文講述了墨子以實際行動阻止楚國進攻宋國的故事，體現了墨子反對他國侵略的“不攻”思想，展示了墨子為實踐自己的政治主張而孜孜不倦、頑強奮鬥的可貴精神和善於論辯的政治才能。
文體知識:古文寫作特點:類比推理、類比推理14、莊子釣魚於蒲水《莊子》莊子的中心思想戰國哲學家、文學家:寫莊子婉言謝絕王楚做官邀請的故事，表現了莊子淡泊名利、修身養性、清靜無為的思想。文體知識:古文寫作特點:類比推理15，曹劌論戰。