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互幫互助的作文

在日常的學習、工作或者生活中,很多人都有寫作文的時候。借助作文,我們可以提高語言組織能力。什麽樣的作文才能稱得上優秀的作文?下面是我為妳整理的壹篇互幫互助的作文,供妳參考,希望能幫助到有需要的朋友。

互助作文1雙人走比賽

2008年北京奧運會即將舉行。我們305樓的學生經過討論決定舉行壹次兒童運動會。比賽的項目很特別,是雙人競走比賽。別看這個項目,但是要有兩個人的默契和互助精神!

參賽選手8人,都是7?12歲的小學生。比賽規則是:用尼龍繩把兩個人的腿綁在壹起,哪壹組先到達終點,哪壹組獲勝。抽簽結束後,我和董飛在壹起。董飛雖然只比我大壹歲,但是個子高很多,增加了我們的難度。

比賽就要開始了,大家都有說有笑,我和董飛卻很認真,想著怎麽贏。汽笛響了。我用力抱住她的腰,她用力壓著我的肩膀。我們都喊著“壹、二、壹、二”,壹個是腿兩邊踩,壹個是腿中間踩。我們的另壹只手緊緊地握著拳頭。“壹,二,壹,二,哎呀!”壹不留神,我和董飛摔了壹個大跟頭。我們都使勁站了起來,但是腿被繩子綁得太緊,根本站不起來。看到其他組壹個個從我們身邊經過,我臉上又出現了豌豆大的汗珠。最後,她拿著垃圾桶站了起來。這時候,我們腿疼,手也酸,但還是“壹、二、壹、二”地往前走。最後,我們到達了終點線,我們是第二名。我們立刻癱倒在地上。雖然我們全身酸痛,董飛滿臉通紅,但是我們努力了,拿到了第二名。我們倆都露出了幸福的微笑。

通過這次比賽,我更加深刻地認識到互相關心和幫助的重要性。以後想多幫助關心別人!

互幫互助作文2學生之間應該互相幫助,互相關心。

有壹次,我哥說他們班壹個同學腳骨折了,在家休養了快壹個月。每個人都擔心他。每次放學,同學們都會輪流去他家看望他,陪他聊天,給他布置作業。幫他抄作業。如果他做不到,他的同學會耐心地給他解釋,告訴他那天上的課,直到他明白為止。每天都有很多同學經常關心地問:“妳的腳好點了嗎?”看到同學對他這麽好,他感激萬分,壹時不知道說什麽好,眼淚在眼眶裏打轉。

學生應該互相幫助。當妳有困難時,學生們會毫不猶豫地幫助妳。但是,生活中有些矛盾是不可避免的。關鍵是要互相理解,互相包容。

最近同桌新買了壹臺小貓電腦,周圍的人都很羨慕。有的同學甚至用手去摸。過了壹會兒,同桌的筆不見了。他想了壹會兒:壹定是有人拿走了。他生氣地問全班:“誰偷了我今天買的新鋼筆?”全班同學看著他說:“我們沒拿!”“騙子,今天班裏有人動了我的筆,是妳拿的!”很多人覺得委屈,於是全班吵了起來。老師來了,問了事情的前因後果,最後在老師的幫助下在自己的書包裏找到了那支筆。同桌尷尬的低下頭,羞愧的說:“對不起。”全班笑著說:“沒關系。”然後全班又和他和好了。

光陰似劍,光陰似箭,我們同在壹個屋檐下,陽光燦爛。我們在學習上互相鼓勵,在生活上互相幫助。同學之間的友誼是很珍貴的,五年就這麽匆匆過去了。我們要珍惜友誼,珍惜同學之間的小事。

今天下午,我的同桌張虹因病沒有來上課。我想放學後去她家給她補課,所以鈴聲壹響,我就趕緊收拾好書包往學校門口走。

剛出校門,遇到了玲玲,她經常和我壹起回家。我不想讓玲玲知道我要給張虹補課,因為我是班幹部,給同學補課是應該的,沒人需要知道。於是我胡亂找了個借口,對她說:“我要去姥姥家,不能跟妳回家了。”於是,我們就分開走了。

當我下樓來到張虹家時,我又遇見了玲玲。她笑著對我說:“妳奶奶家在這裏嗎?”“是的,就在前面。”我回答。我又對玲玲撒謊了。我還問她:“妳家不住這裏!妳在這裏做什麽?”她笑著說:“我在給媽媽買東西。”於是,我們又分開了。

為了不讓玲玲知道,我特意轉身回到了張紅家的樓下。當我走進張虹的家時,我正準備給張虹補課,門鈴響了,“丁咚丁咚”。張虹去開門,但被帶進來的是玲玲。我用手指著玲玲:“是妳嗎?”玲玲也立刻楞住了。這時,我們倆都笑了。我故意問:“哎,奇怪,妳逛街的時候怎麽給張宏佳買的?”玲玲撇著嘴說:“那麽,妳奶奶是什麽時候搬到張虹家的?”我們忍不住又笑了。張虹迷惑不解,問道:“妳怎麽了?”“秘密!”我和玲玲異口同聲地說。

看到天色已晚,玲玲和我停止了爭吵,幫助張虹做作業...

互助作文4同學,多麽美好的壹句話,他是我兒時的夥伴,陪伴我學習成長。

有壹次我們班壹個同學腳上燙傷了,在家休養了快壹個月。每個人都擔心他。每次放學,同學們都會去他家拜訪他,和他聊天,抄他的作業。如果他做不到,同學們會耐心地給他解釋,告訴他當天可以做什麽,直到他明白為止。每天,他都會關心地問:“妳的腳好點了嗎?”看到同學們為他不辭辛勞,他感激涕零,壹時說不出話來,淚水在眼眶裏打轉。

學生應該互相幫助。當妳有困難時,學生們會毫不猶豫地幫助妳。但是生活中有些矛盾是不可避免的,關鍵是要互相理解,互相包容,和好如初。

最近我的>:同桌買了新的自動鉛筆,周圍的人都很羨慕壹個同學,用手摸了摸。過了壹會兒,同桌的筆不見了。他想了壹下:壹定是小蘭拿的。他生氣地問小蘭:“妳是不是偷了我今天買的新鋼筆?”小蘭看著他:“我沒拿!””“騙子,今天只有妳碰了我的筆,是妳拿的!”小蘭覺得很委屈,哭了起來。老師來了,問了事情的前因後果。最後,在老師的幫助下,終於在角落裏找到了那支筆。同桌尷尬

想著,他低下了頭,羞愧地說:“對不起。”小蘭走過來笑道:“沒關系。”他們兩個又和好了。

時光荏苒,光陰荏苒,我們同在壹個屋檐下,陽光燦爛。在學習上,我們互相鼓勵;在生活中,我們互相幫助。同學之間的友誼是很珍貴的,六年就這麽匆匆過去了。我們要珍惜友誼,珍惜同學之間的小事。

有壹次,當我和父母壹起爬檀溪山時,我遇到了我的同學郭渝成,我和郭渝成壹起爬上了山。有些地方很陡。郭宇的成績跑在了我前面。有時候,我害怕壹個人爬,郭宇的成績幫助我爬。在路上,我和郭渝成的水用完了,我的水也沒了。郭渝成還有壹點。

後來,我和郭渝成來到水簾洞。他還在水簾洞幫我。有時候我差點摔倒。幸好郭渝成幫助了我,否則我會摔倒在地上。

後來,我走近成都,郭宇,有時郭渝成幫助我發現什麽來了。我們互相幫助,最後爬上了檀溪山。

郭渝成和我下車後,我們都在外面玩沙袋,我們總是在壹起互相幫助。

漸漸地他們都成了好朋友。

讓我再介紹壹下我的好朋友胡。課後,胡和我們壹起打沙袋。我和同學的互助者壹起玩沙袋。有壹次我受傷了,胡和牛成幹壹起把我送到醫務室。這時,他們不肯離開。他們等了我壹會兒才回教室。還有壹次,我眼睛受傷了,他們也護送我去了醫務室。

漸漸地,我的壹些同學成了我們最好的朋友,只要有什麽事,我們就互相幫助。

寫字6鉛筆、橡皮、轉筆刀是我們小學生的學習工具。他們通常密切合作,形影不離。我們需要它們來做語文、數學和英語作業。

有壹天晚上我在家寫作業,我媽回來說,妳字寫得真鮮艷。我媽對我豎起大拇指,我說,我會繼續加油,最後完成作業。

我躺在床上準備睡覺,突然聽到壹支鉛筆對著壹塊橡皮和壹個卷筆刀在說話:剛才小少爺的媽媽誇誰呢?他們都搶著說,是我,是我,是我。鉛筆說:我的功勞最大。我的小主人沒有我能寫出這麽好的字嗎?橡皮擦跳起來說:“因為我功勞最大,沒有小主人的錯別字,我不擦就大錯特錯了。”卷筆刀壹聽火了,就說:“我的功勞是第壹位的,因為我能幫鉛筆卷好筆,他才會寫字。”桌子在旁邊說:“既然妳們都說有用,桌子拿了三張紙說:“妳們都寫壹張。“後來鉛筆的筆芯斷了,橡皮擦完全不動了,紙上也沒有了痕跡。卷筆刀在紙上走來走去,沒有壹點痕跡。壹個小時後,沒有人做出任何東西。桌子說,妳還沒做作文嗎?表說:妳們要聯合起來,不然什麽都不會成功。然後,橡皮擦、鉛筆、卷筆刀壹起工作。哇!他們寫了壹篇好文章,真令人吃驚。

只要我們團結起來,我們就會成功。

記得看過壹篇文章,說壹個雙腿殘疾,雙手健康的男人遇到了壹個雙腿完好的男人。他們決定互相幫助,壹起種田,豐富生活。兩個殘疾人在種地的時候,手殘疾的人背著腿殘疾的人慢慢地移動,不顧臉上豆大的汗珠,而腿殘疾的人則在他的背上,播種、施肥、澆水……時不時地擦汗。

多麽有意義的故事啊!兩個殘疾農民互相幫助來豐富他們的生活。他們都不會因為身體上的缺陷而放棄生命,不會因為這壹秒的失敗而放棄對下壹秒的希望,更不會因為身體上的缺陷而做出過激的行為。

不要總是否定自己,不要相信自己,認為自己壹無是處。我們應該向那兩位農民學習。我生來就是有用的。只要妳有壹雙善於發現自己優點的眼睛,生活就會很充實。不要因為身體上的缺陷而放棄自己的生活。誰說要有翅膀才能飛?只要妳盡力取長補短,就壹定能飛上廣闊的藍天。

莎士比亞曾說:“如果妳這壹秒不失望,下壹秒就會有希望。”我們應該向那兩個農民學習,取長補短,互相補貼,充滿信心,永不放棄。要知道,挫折是時代洪流的淘汰,而互助和信心則是鮮花的甘甜雨露。

信心滿滿,就會有無形的力量互相幫助,就會有快樂的風飛上天!

我想說說我的好朋友,從幼兒園到五年級,但是我最好的朋友是我們班的吳伯京。從幼兒園開始,壹連串的友誼讓我們走到了壹起。可以說,我上學以後,和她幾乎是同學,所以我很了解她。她很瘦,中等身材,大眼睛,高鼻子,會吃東西的嘴巴。

有壹天,我和吳伯京走在壹起,突然她走遠了。我以為我會跟著她,她卻跑到小賣部問:“這個橡皮擦多少錢?”“五毛錢。”店主回答道。所以她拿出錢買了壹塊橡皮。我不解地問:“妳不是還有橡皮擦嗎?怎麽買?”“我不告訴妳。”我再三催促她告訴我,然後她說:“我家附近有個小女孩,很可憐。她的父母都外出打工了,她和哥哥靠爺爺奶奶微薄的工資支撐著。她頭上用來紮辮子的橡皮筋都是那種粗毛的。現在她的眼睛不那麽亮了,但是很猶豫。本來,他們很幸福。她的父母開了壹家公司。只是為了去工作...“吳伯京跟我說了他們的事。”那個女生和她哥哥有筆,他們沒有圓珠筆。他們必須用僅剩的壹點鉛筆寫完。今天我給她買了壹塊橡皮,明天我給她買壹支圓珠筆。“我突然想捐點什麽,但我什麽也沒說。

第二天,吳伯京真的買了壹支圓珠筆的自動鉛筆。我說:“她昨天接受橡皮擦了嗎?”武伯靖點點頭。下午回家,吳伯京又把筆給了她。

我欽佩她樂於助人的品質,所以友誼的鏈條被拉得更緊了。

生活中,到處都有互相幫助的事情,也有很多人在被別人幫助後,總是甜甜地說謝謝。

我曾經幫助過別人。

那天,放學後,外面下著傾盆大雨。還好我帶了傘,有些人沒帶傘,都不知所措。這時,我看到我的好朋友羅瑤沒有帶傘,而我正好和她壹起在路上。我走過去對她說:“讓我跟妳回家吧!我帶了傘。”聽了這話,她說:“謝謝!”就這樣,我們壹路走著,這時候已經到了我家,但是羅瑤想坐車回去,我就對她說:“妳先把傘拿回去吧!”我會把它借給妳。記得明天還給我,自己帶傘。“之後,我就跑回家了。這時,我聽到她大聲說:“謝謝妳!我壹定會帶!“第二天,她確實帶來了,也因為這樣,我們之間的關系更好了,每天壹起放學回家。這讓我覺得幫助別人是壹件多麽幸福的事!

有壹次,羅瑤也幫助了我。

那時,我和羅瑤是同桌。那時,我們正在上語文課。語文老師讓我們寫壹篇作文。然而,我忘記帶我的鉛筆盒了。我坐在那裏,看著別人低著頭寫字。這時,羅瑤轉向我,問:“妳為什麽不寫?”我說:“我忘了帶文具盒。沒有筆,我寫不出作文。”她聽了這話,從文具盒裏拿出壹支黑色的自來水筆遞給我,說:“我借妳用壹天。明天記得把鉛筆盒帶來!””我對她說,“謝謝妳!“我們是多麽幸福啊!我們經常互相幫助,成為最好的朋友。

助人為樂;互相幫助,兩個人都會成為好朋友!

互助作文10春光明媚,花香四溢。玫瑰的禮物在手中留下余香。我壹直相信這句話。或許,哪怕是扶老人過馬路、扶摔跤的孩子這樣壹個微不足道的動作,也能給別人溫暖和關懷,也能讓周圍的花泛起漣漪。但是後來,我發現不僅僅是這樣。

我記得那個美麗的春天的下午,我在回家的路上騎著顛簸的公交車,悠閑的坐在座位上,隨著公交車顛簸,我在顫抖。突然,公共汽車尖叫起來,汽車停了下來。伴隨著前門的微風,壹個步履蹣跚的老人走了進來,看起來很脆弱。有的眼睛向內凹陷,幾根銀發夾在黑毛中間。窗外的風不停地吹進車裏。她穿著單薄的衣服,隨風飄動,好像隨時都會倒下。我立刻從座位上站起來,伸手把老人扶到座位上。但是奶奶笑著對我說:“沒事,吹著風多舒服啊!””說著還假裝有精神,挺直了腰板。我不得不點頭。

“嘟嘟,嘟嘟——”車子開了壹會兒,老人壹會兒被車子的顫動弄得直往後退,壹會兒又好像站不穩了,直直地靠在別人身上,壹會兒又隨著車子的行駛來回搖晃。我再也無法忍受了。我笑著禮貌地對奶奶說:“奶奶,坐吧!””我站起來,把奶奶扶到我原來的座位上。壹開始奶奶覺得有點不好意思,招手讓我再坐下,我說:“奶奶,看我這麽小,沒事的!" " "那個..............................................................................................................................................................................最後,老奶奶坐下來,感激地對我笑了笑。我的心仿佛吃了蜜,看著窗外掠過的小樹,不禁莞爾,內心似乎高貴了許多。

曾幾何時,看到年輕人壹次次給老人讓座,我覺得這是文化素質的體現。現在,我做到了。雖然沒有真正的花香從院子裏溢出,但我卻無比的開心和溫暖,有壹種從未有過的感覺。

互幫互助作文11當我們幫助別人時,別人心裏會感到溫暖,當別人幫助我們時,我們心裏也會感到安慰。

我曾經遇到過別人幫助過的事情。

那是壹個星期三的早上。來到學校,打開書包,突然發現沒有帶文具盒。心裏頓時慌了:沒有筆和文具,怎麽學習和寫作?

這時,第壹節課的鈴響了,語文老師走進教室,讓我們寫檢討書。全班同學都低頭寫檢討書,除了我,我傻乎乎地看著檢討書,壹個字也寫不出來。我正在擔心,旁邊的王新華問我:“妳怎麽不寫了?”我告訴她我沒帶文具盒。王新華熱情地對我說:“用我的吧!”他壹邊說,壹邊從文具盒裏拿出壹支藍色的鋼筆:“來,快寫!””我謝過他,趕緊寫信。但是,上完這門課,數學和英語課怎麽辦?我還是很擔心。

周圍的同學知道我沒帶文具盒,都伸出了友好的手,打開了自己的文具盒。壹個借給我壹支鉛筆,另壹個借給我壹塊橡皮。看著他們溫暖的笑臉和伸出的援助之手,暖流像壹束陽光溫暖著我的心。

雖然這只是壹件小事,但卻讓我深深體會到接受別人的幫助會有多溫暖。

或許,在妳看來,壹點點的幫助,會及時帶給對方溫暖。幫助和被幫助壹樣快樂。

我們整個社會家庭不都是這樣嗎?有句話說:“壹方有難,八方支援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出壹點愛,還有什麽困難能難倒我們?我們的社會將會是多麽美麗的景象啊!

互相幫助是我們人類的美德。願我們每個人都發揚這種美德,讓愛傳遍世界。

在壹個陽光明媚的早晨,小白兔非常高興,因為它要去灌木叢裏采蘑菇,然後回去給媽媽煲湯。小兔子帶著傘去了,因為傘可以裝蘑菇。小兔子哼著歌走著。過了壹段時間,小兔子終於來了。他穿過壹片竹林,看到了壹株蘑菇。小兔子高興得差點哭了,因為這是他第壹次看到這麽多蘑菇。他壹邊說著,壹邊迅速把傘拿到地上,把采來的蘑菇壹個個放進傘裏。看著這麽多蘑菇,小兔子想起了蘑菇湯,流口水了!

采完蘑菇,小白兔哼哼著準備回家,卻找不到回家的路了。小白兔走來走去,找不到路,眼淚都快流出來了。他該怎麽辦?就在這時,壹陣涼風吹來,就像刀子在臉上割了壹刀。可惜風太大,把傘吹走了,蘑菇撒了壹地。這壹次,小白兔的眼淚真的從眼睛裏出來了。它實在沒辦法,只能坐在枯井邊上發呆。

這時,壹只小梅花鹿也來到樹林裏采蘑菇,看見了傷心的小兔子,對它說:“妳怎麽了?”小兔子把這壹切都告訴了小梅花鹿。小梅花鹿聽後,趕緊給小兔子披上自己的長圍巾,怕它感冒,然後急匆匆地把小兔子送回家。

當他回到家,小兔子告訴他的媽媽發生了什麽事。兔媽媽很感動,牽著小梅花鹿的手,讓它在家裏吃。小梅花鹿覺得好開心啊!

在生活中,我們也應該互相幫助,這樣我們的友誼會更深,我們的世界會更好!

昨天我去鄰居孫靜怡家做作業。我太高興了!不要問為什麽慢慢聽我說!

我早上在家做暑假作業。這時,孫靜怡讓我去她家和她壹起做作業。我同意了,於是拿起我的鉛筆盒和暑假作業去了她家。

做數學的時候遇到壹道思考題,不知道怎麽解。看到我很著急,孫靜怡過來教我,幫我理清思路。好吧,我告訴妳壹個更簡單的方法。”孫靜怡專註地說哦,如果7月5日是星期六,7月6日是星期天.................................................................................................................................................................明白了。8月31日是星期天!對嗎?”我得意洋洋地問。嗯,對就是對。但是妳不覺得這種方法太麻煩了嗎?我教妳‘壹周是七天,所以31-5=26(天)26-31 = 57(天)57÷7=8(月)...1(天)‘那麽,那個”?孫靜怡耐心地給我解釋。”哦,我知道了,我會的,謝謝!“我很高興地說。

這時,孫靜怡說道,“不客氣。幫我背英語單詞就行了。”“嗯,是的。把英語書帶給我,我會默默地幫助妳。”我說。

不知不覺就到了吃飯時間,我媽叫我回家吃飯,我就沒回家。

晚飯後,我幫她完成了所有的英語,我們高興地去玩了。

哈哈!昨天我太開心了!別人幫助了我,我也幫助了別人。這比吃蜂蜜還甜。以後我壹定要多幫助別人。

當我們幫助別人時,別人心裏會感到溫暖,當別人幫助我們時,我們心裏也會感到安慰。我曾經遇到過別人幫助過的事情。

那是壹個星期三的早上。來到學校,打開書包,突然發現沒有帶文具盒。心裏頓時慌了:沒有筆和文具,怎麽學習和寫作?

這時,第壹節課的鈴響了,語文老師走進教室,讓我們寫檢討書。全班同學都低頭寫檢討書,除了我,我傻乎乎地看著檢討書,壹個字也寫不出來。我正在擔心,旁邊的王新華問我:“妳怎麽不寫了?”我告訴她我沒帶文具盒。王新華熱情地對我說:“用我的吧!”他壹邊說,壹邊從文具盒裏拿出壹支藍色的鋼筆:“來,快寫!””我謝過他,趕緊寫信。但是,上完這門課,數學和英語課怎麽辦?我還是很擔心。

周圍的同學知道我沒帶文具盒,都伸出了友好的手,打開了自己的文具盒。壹個借給我壹支鉛筆,另壹個借給我壹塊橡皮。看著他們溫暖的笑臉和伸出的援助之手,暖流像壹束陽光溫暖著我的心。

雖然這只是壹件小事,但卻讓我深深體會到接受別人的幫助會有多溫暖。

或許,在妳看來,壹點點的幫助,會及時帶給對方溫暖。幫助和被幫助壹樣快樂。

我們整個社會大家庭不都是這樣嗎?有句話說:“壹方有難,八方支援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出壹點愛,還有什麽困難能難倒我們?我們的社會將會是多麽美麗的景象啊!

互相幫助是我們人類的美德。願我們每個人都發揚這種美德,讓愛傳遍世界。

正月初八,爸爸媽媽和叔叔去喬波滑雪場滑雪,換了雪衣和裝備。它太重了!進入雪原後,我們稍微活動了壹下關節,然後去練習區滑雪。壹開始,我走不上去。我在最後壹級臺階摔倒了,但是我爬不起來。我起身滑下。沒有辦法。我只是把滑板拿下來,帶著它上了坡。起初,我沒有準備好,所以我急切地滑了下來。結果滑板沒碰到雪,我就摔了個狗啃泥。這時候教練趕緊滑下來,告訴我怎麽滑。我又滑了下來。

在低級滑梯的頂端,我站在高處往下看。下面的人就像螞蟻壹樣,我不敢滑下去,但是爸爸說:“加油,妳能行的。”我鼓起勇氣滑了下去。這次我又摔倒了。就在我拼命掙紮的時候,壹旁的教練飛過來把我扶了起來。他親切地對我說:“小孩子滑雪要註意安全,摔倒不要用手撐著地面。這是非常危險的。”這時,父親連滾帶爬地滑了下來,感激地對教練說:“謝謝。”然後鼓勵我繼續練習,就這樣,在壹次次的摔倒和成功中,我的滑雪技術越來越熟練。最後在教練和爸爸的關註下,我坐指標車到了中高檔滑道的頂端,毫不猶豫的滑了下去。這次我終於成功了!

在這次學習滑雪的過程中,離不開教練和家人的無私幫助。我深深感到,如果沒有教練對滑雪技術的悉心教導和父親的大膽鼓勵,我不可能這麽快學會滑雪。此時此刻,我感到無比幸福。我終於明白,幸福就是互相幫助。