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羅定職業技術學院羅定職業技術學院是壹所經廣東省人民政府批準，教育部備案，雲浮市人民政府主辦的學院。其前身廣東羅定師範學校，創建於1928。是壹所歷史悠久、在省內外享有盛譽的中等師範學校。為適應我國高等教育體制改革發展的需要，於2001升格為羅定職業技術學院。
主管部門:廣東省教育廳
學校類型:綜合
目錄
歷史的發展
學校簡介
位於環境中
辦學規模
能力
辦學理念
專業介紹
教學設備
實踐基地
職業訓練
物流服務的歷史演變
學校簡介
位於環境中
辦學規模
能力
辦學理念
專業介紹
教學設備
高職實訓基地中物流服務的開發
編輯本段的歷史沿革
羅定職業技術學院是經廣東省人民政府批準，教育部備案，羅定市人民政府主辦的學院。其前身廣東羅定師範學校，創建於1928。是壹所歷史悠久、在省內外享有盛譽的中等師範學校。為適應我國高等教育體制改革和發展的需要，羅定職業技術學院於2001年升格。
編輯此段，學校簡介
羅某職業技術學院
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羅定職業技術學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案、雲浮市人民政府主辦的專科層次的趙羅定職業技術學院。
壹種新型的具有資質的高等職業技術學院。羅定職業技術學院占地270畝，學校建築面積8萬多平方米。校園環境優雅，綠樹成蔭。建築宏偉，布局合理，包括教學樓、音樂樓、藝術樓、體育館、科技館、圖書館等15棟現代化建築。擁有風雨飄搖的操場，400米標準田徑場，可同時容納3000人的食堂，公寓式學生宿舍。先進的教學科研設施，包括衛星地面接收站、多功能演播室、語言實驗室、音樂實驗室、計算機房、生物實驗室、多媒體教學室、視聽閱覽室、電子電工實驗室等20多個專用室；它還擁有壹個機械實踐車間和壹個石頭工藝工廠。圖書館藏書110000冊:生物室有160多種動物標本；還有大量能滿足音樂、美術、體育等專業教學需要的設備。羅某職業技術學院
學院以“立足雲浮、面向全省、服務周邊”為宗旨，以培養應用型、技能型技術人才為主要目標，實行普通高等教育與成人高等教育相結合、職業技術教育與師範教育並舉、學歷教育與非學歷職業培訓並舉的綜合辦學模式。學院將努力成為培養專科層次應用型人才的搖籃和雲浮對外信息交流、技術交流、文化交流的中心。學院註重學生應用能力的培養，在南太平洋的塞班島(美國)設立了外語教學實踐基地。順德、羅定有電子實習實訓基地。學院還開設了大學英語四六級考試、實用英語能力A、B級考試、非計算機專業學生計算機能力測試、普通話水平測試、電子計算機職業技能測試。使各專業學生畢業時都能獲得相應的考試證書，成為雙證並舉的高層次技術應用型人才。學院自成立以來，得到了省委省政府、省教育廳、雲浮市和羅定市各級政府、教育行政部門的大力支持，也得到了眾多大型企事業單位的通力合作。
在環境中編輯此段落。
學院位於粵西邊境的羅定市西江南岸。這裏有很好的自然環境和人文環境。這裏的文化是羅定職業技術學院。
是廣東省首批歷史文化名城。交通便利，是泛珠三角經濟圈的交通咽喉。學院校園環境優雅，有樹有草。人文氣息濃厚，充滿粵西高校特色。羅定人民有著尊師重教、愛讀書的光榮傳統。他們視學院為山城之寶，非常關心學院的學生。
編輯本段的學校規模
目前有文化教育、電子信息、機械制造、財經、公共事業、藝術設計傳媒六大類。
羅定職業技術學院學生活動專業(15)29個專業，涵蓋文、理、工、經、管、教6個學科門類，在校生5600余人。
編輯這壹段的教職員工
擁有博士生導師、教授、副高級職稱等高層次人才20余人，博士、碩士研究生40余人，並經常聘請4-8名美國或奧地利英語教師。這些高級專業人員成為各學科的帶頭人和教學骨幹。
羅定職業技術學院校園風光(16照片)
編輯這壹段的辦學理念
羅某職業技術學院
學院堅持“以服務為導向，以就業為導向”的方針，堅信“職業教育就是就業教育”；以“滿足經濟社會對人才的需求和學生對知識、技能、求職的需求”為教育宗旨；堅持以“培養應用型和技能型人才”為主要目標。加強以理想信念為核心的學生人生觀、世界觀、價值觀教育，確保學生政治思想素質和文化知識水平同步提高，創業意誌和職業技能同步發展，讓學生“做人、做學問、做事”。學院貫徹“基礎教育與素質教育相結合、專業教育與特色教育相結合、理論教育與實踐教育相結合”的教育思想；努力實現“教學與實踐無距離，畢業與就業無過渡”的教學目標。學院的發展方向是:經過幾年的努力，力爭成為以“師範教育、機械工程教育、工藝美術設計教育”為主要特色的綜合性職業技術學院。
編輯本專業介紹
機電壹體化專業培養目標:主要培養具有高等職業教育文化素質和職業素養，具備壹定機電專業基礎理論知識，掌握現代機電設備使用和技術管理基本知識和技能，能夠從事機電壹體化設備安裝、調試、運行、維護、管理和技術改造的應用型人才。羅某職業技術學院
主要課程:計算機應用基礎、高等數學、大學英語、機械制圖、機械設計基礎、工程力學、電工與電子技術、機電設備控制技術、計算機輔助設計與制造、互換性與測量技術、電機與電氣拖動、金屬材料與熱處理、金屬切削機床、金屬切削原理與刀具、機械制造技術、數控機床與編程。就業方向:畢業後可從事機械制造工藝規程和電氣自動控制系統的編制與實施，工藝工具的設計與制造，機、電、液、氣控制設備的維修，數控機床的操作與編程，機械CAD/CAM技術的應用，模具設計制造及相關工具的安裝、調試、操作與維護，機械加工和電氣控制的現場技術管理，機電產品的銷售與技術。模具設計與制造培養目標:本專業培養具有機械和各種模具設計與制造基礎知識，能夠在工業生產壹線從事模具設計與制造、技術開發、應用研究、企業管理和銷售的高級工程技術應用型人才。主要課程:計算機應用基礎、高等數學、大學英語、機械制圖、機械設計基礎、互換性與測量技術、工程力學、工程材料與成形技術基礎、冷沖壓技術與模具設計、制圖與測繪、模具課程設計、沖壓與塑性成形機械、模具計算機輔助設計與制造、模具材料與熱處理、塑性成形技術與設計、模具制造技術與數控加工技術。就業方向:畢業後可從事機械、電子、玩具、電器、汽車、輕工、塑料、壓鑄、輸配電等行業的模具設計、制造、模具加工設備維修及營銷工作。汽車檢測與維修專業培養目標:本專業旨在培養面向生產、建設、服務和管理第壹線，掌握壹定的專業知識，具有較強的實踐能力和良好的職業道德，從事汽車應用、維護、修理、檢測和技術管理的技術應用型人才。羅某職業技術學院
主要課程:計算機應用基礎、高等數學、大學英語、現代汽車檢測與診斷設備、機械制圖、AutoCAD、互換性與測量技術、工程力學、汽車電工與電子基礎、汽車概論、液壓與氣動、汽車發動機構造與維修、汽車底盤(空調、電器)構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車及配件營銷、汽車故障診斷技術、發動機原理與汽車性能。就業方向:畢業後可在汽車維修企業、4S店、汽車檢測站、汽車廠、汽車改裝廠、運輸公司等部門從事汽車及其他機動車的檢測、操作、維修、汽車配件銷售、技術服務等工作。數控技術專業培養目標:主要培養能適應現代制造業需求，具有紮實的工業基礎理論知識，掌握各種專業技能，具有優秀的職業素質，應用專業技術和突出的實踐能力，能在數控加工、模具設計制造、CAD/CAM技術等數控技術領域不同方向發展，在生產第壹線從事數控設備操作、編程、維護、生產組織和管理的高技術應用型人才。主要課程:計算機應用基礎、高等數學、大學英語、機械制圖、AutoCAD、工程力學、機械設計基礎、數控機床、數控加工技術與編程、數控原理與系統、實用數控技術、機械制造技術、機械課程設計、數控機床維護與故障診斷、計算機程序設計。就業方向:畢業後可從事各種數控設備和自動化生產線的操作、調試、維護、保養等技術工作，以及設備管理和技術開發工作。
編輯這壹段的教學設備
學院擁有50間教室，配有先進的固定桌椅和多媒體教學平臺。除了適合各個學科教學的常規實驗室(如電子、電工、家用電器、計算機、語音、音樂、藝術實驗室等。)，新增了數控中心、模具實訓中心、汽車實訓中心、電氣智能實驗平臺。三個培訓中心的訓練場占地3000多平方米。數控與模具實訓中心擁有14數控編程和數控加工實訓室，配備了FANUC、西門子、MTTSUBISHI等三大品牌數控系統的大型設備和兩個與數控機床連接的網絡化多媒體教室。其中西門子和NS840D五軸聯動柔性加工中心是全國高校最先進的加工教學設備。汽車培訓中心有發動機構造、汽車檢測等六個實訓室。其中汽車檢測設備是目前國內高校比較先進的設備；電氣智能實驗平臺采用科技部推廣的XK-2001智能實驗系統。該平臺具有30多個實驗室的功能，是國內最先進的智能實驗系統。該實驗室適用於電工、電子、機電壹體化、自動化等專業的教學，以及從事相關專業技術人員的培訓，具有初、中、高級電工職業技能鑒定和考核功能。
編輯此段落練習基礎
實訓既是教學活動的延續，也是學生就業的橋梁。學院非常重視學生應用能力的培養，除了學院領導巡視實習基地。
除了校內的實習實訓基地，在南太平洋的塞班(美)還有外語教學實習實訓基地；在廣州、東莞、中山、惠東、雲浮、羅定等地設有各種實習實訓基地。
編輯職業培訓的這壹段
經上級批準，學院成立了“國家技能鑒定所”，服務於各類職業技能培訓和考證；學院還被省評為“社會科學推廣示範基地”和“中小企業培訓示範機構”；目前有大學英語四六級考試、實用英語水平考試A、B、計算機高科技水平考試、普通話水平測試及相關職業資格證書鑒定考試等考試中心。有利於各專業學生畢業時取得相應的職業技能等級證書或崗位操作證書，成為各級雙證的技術應用型人才。
編輯此物流服務
學院後勤服務部設有物業管理中心和餐飲服務中心。後勤服務部堅持“三服務兩教育”的宗旨和“以人為本，服務至上”的經營理念。普通學生宿舍8間，部分公寓宿舍，設施齊全。住宿環境舒適，管理到位，宿舍文化氛圍良好，是學生自己溫暖的家。餐飲服務中心有兩個食堂，全面實現了廚房設備現代化；不銹鋼餐具和炊具；財務管理、倉儲物流和大米銷售系統的計算機化；飯堂提供多種產品，高中低檔搭配合理。菜價基本穩定，師生日均用餐支出在5.6元左右。2003年廣東省大學生烹飪技術大賽獲“大眾面食”三等獎；2004年被評為廣東省高校“標準食堂”。詞條圖冊更多圖冊羅定職業技術...(15)
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