如何制定社區親子活動計劃？親子活動是父母與孩子之間的重要聯系，是家庭促進孩子全面發展的重要載體。接下來，我給大家帶來社區的親子活動計劃。希望妳能喜歡。
居住區親子活動策劃(精選文章1)目的:為完善“快樂家庭”的策劃，經管理處各業務部門同事評估後，客服組根據大家提出的意見，對策劃內容進行了修改，使其更加完善，更名為“親子俱樂部”。通過這個俱樂部，將社區內的家庭聯系起來，增進鄰裏之間的了解和友誼，改善社區的管理環境。
活動對象:有小孩12歲以下長期居住在_ _社區的家庭。(以家庭為單位)。
成立親子俱樂部的動機:該計劃由壹系列活動組成，充分考慮了_ _ _社區兒童的成長，強調了家庭在社區中的積極參與，從而促進了社區居民之間的和諧團結精神，為管理處更好地開展工作奠定了基礎，也使_ _ _社區的社區活動趨於自費化、系統化和教育化。
壹、活動內容
1.親子真愛畫廊:管理處為俱樂部會員家庭中每壹個過生日的孩子送上壹份小禮物和壹份真摯的祝福，並組織俱樂部會員家庭對社區中的困難家庭進行慰問和幫助；
2.親子對抗:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽；(9月)
3.親子觀光團:通過俱樂部的出境旅遊活動，可以加強社區內家庭與鄰裏的友好關系，還可以組織俱樂部家庭參觀其他大型社區，學習相應的經驗；(每半年壹次)4。親子百科工作坊:根據俱樂部家庭的實際需求，可以開展壹些養生保健、烹飪、室內裝修等家庭百科的講座和業余培訓。(每季度壹次)
二、會前準備
1.收集符合條件的家庭數量和情況，並進行統計；
2.根據統計結果，初步測算計劃的具體支出；
3.管理處派員組織管理“親子俱樂部”，建立俱樂部組織架構；
4.在管理處的協調和俱樂部代表的組織下，俱樂部的活動將按部就班地進行，每項活動的相關記錄都將詳細記錄。
社區親子活動方案(節選之二)壹、活動背景
現在工作學習的工作量越來越大，家長和孩子溝通交流的機會越來越少，壹起去戶外的時間大大減少。而且，隨著高科技的發展，電視和電腦已經成為孩子們的主要娛樂工具，這不利於他們的身心健康。為了豐富他們的周日生活，增加娛樂性，鍛煉動手能力，舉辦了這次活動。
二、活動的目的
促進親子之間的交流，增加生活的娛樂性，提高孩子的動手能力。
三、活動主題
家裏有寶貝，活力無限。
四、活動時間
需要決定或解決
動詞 （verb的縮寫）活動地點
步行到雲水社區
第六，活動對象
報名參加活動的誌願者和在雲水社區報名參加活動的家庭。
七。所需資源
相機，3個護目鏡，30個玻璃彈珠，壹個秒表，10個氣球，還有各種水果(橘子，蘋果，西紅柿，梨，葡萄)。
八。活動流程
(1)前期準備
1.組建項目組:各部門派壹名幹事組建項目組，並選定壹名活動負責人；
2、分工:
(1)策劃部的幹事負責完成壹份完整的策劃書；
(2)宣傳部的幹事負責制作橫幅。
(3)活動負責人:①確定自願參加本次活動的學生人數(約12人次)；(2)制定活動當天的日程安排，指派人員，確定各遊戲環節的負責人，選舉活動主持人；(3)收集采購材料的收據和現場發票，並對活動進行統計；
(4)班長負責收發參加活動誌願者的藍圖；
(2)活動流程
1.活動當天12:30，所有活動參與者在凱旋門集合。所有參與者到達後，將由活動負責人帶至雲水社區。
2.到達指定地點後，即可開始活動準備；
3.遊戲流量；
活動分為積分環節和遊戲環節。各積分環節根據親子賽成績獲得相應積分，累計積分由高到低設置為壹等獎、二等獎、三等獎；遊戲環節以表演和小組遊戲為主，旨在增進鄰裏感情，加深相互了解。
整體鏈接
①靈魂伴侶:參賽的媽媽們站成壹條直線，參賽的孩子蒙上眼睛，依次握住媽媽們的手，直到找到自己的媽媽，按時間的長短進行排序，得到相應的分數。
(2)烏龜賽跑:參賽的媽媽們背著孩子跑向對面的桌子。孩子們從桌子上拿起氣球，在規定的時間內來回奔跑。最後，他們從高到低排列氣球並贏得分數。
③彈球比賽:參賽家庭在規定時間內用筷子從水池中取出彈球，按照小球數量由高到低進行排序，並得到相應的分數。
④然而我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳:在規定的時間內，參賽家庭中有壹人按照紙上的指示做動作，但不允許口頭交流，另壹人根據動作進行猜測，最後根據猜測次數從高到低得到相應的分數。
⑤水果拼盤:參賽家庭在規定時間內拼盤各種水果，最後由大眾評委投票，根據票數得出相應分數。
遊戲鏈接
家裏有寶貝:按照自願原則，各家可以上臺表演，展示自己。
(2)大釣戰:在固定範圍內，兩人手拉手去釣，其他人逃跑。如果在逃跑過程中被兩個人牽著手抓住，這個人就會加入牽著手的隊伍，繼續抓其他人，直到抓捕完成。
(3)後期宣傳
1，活動負責人寫了當天活動的收獲和感受總結，選出了投稿較好的高校網站、高校校報和校報；
2.整理活動過程中拍攝的照片，上傳到青春空間；
九。獎項設置
(1)壹等獎:1；
(2)二等獎:1；
(3)三等獎:1；
X.預算
需要決定或解決
居住區親子活動(精選部分3)親子活動以親情關系為主，以兒童與家長的互動遊戲為核心內容，全面發展兒童的各種能力，幫助兒童初步完成從自然人向社會人的轉變。孩子的早期教育尤為重要，要開發孩子的智力，培養孩子的情商。為促進早期計劃生育教育，做好優生優育的宣傳工作，幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式方法，我部決定開展親子運動，給孩子帶來美好的回憶。
壹、活動主題:大手牽小手，妳我* * *成長——家庭日快樂。
二。活動時間:20 _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.地點:大型商場或兒童遊樂場。
四。活動目標:
通過孩子和家長的遊戲，可以增加孩子的體質，增進親子之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.確定活動時間和場地，安排活動場地，安排開幕式場地。
2.給領導做邀請函，通知家長到場時間。
3.做好活動前的宣傳工作。
4.設置獎品。
5.活動前的會議動員和準備，確定相關工作人員。
不及物動詞活動的主要流程
社區成員進入。辛開魯肅導演等領導致辭。主持人宣布了註意事項，並介紹了遊戲名稱。各家上臺做了壹分鐘的自我介紹，給各家送了壹包糖之類的小禮物。遊戲開始。
踩在氣球上
(2)乒乓球拍持球快速行走。
(3)套圈圈
(4)運球
(5)堅持妳的鼻子
(6)轉圈跳
(7)謎題
(6)給孩子和家長頒獎。
(七)主持人講話，活動結束。
社區親子活動方案(精選之四)活動背景
假期是廣大孩子最長的課外自由時間。他們會參加各種有益身心的活動，增長見識，開闊眼界，在更廣闊的世界和互動空間中遨遊，培養各種技能和綜合素質。
社區公園是人們開展文化、體育和娛樂活動，親近自然的重要場所。公園附近的居民，尤其是夏天的孩子和家長，每個周末都會來休息。他們需要好玩有趣的遊戲，豐富多彩的互動平臺，各種全面的知識內容。
20__ _金秋，普陀區婦聯將會同相關組織和社會團體，在周末組織3-12歲兒童及其家庭在社區公園進行“快樂大篷車”活動。同時，通過這樣的活動，可以進入社區直接定位消費群體，與受眾互動，推廣品牌和產品。
活動目的:
1，節日快樂豐富社區小朋友的假期生活；
2.增進親子之間的溝通和感情；
3.為企業宣傳品牌產品提供平臺；
4.它為企業創造了壹個與目標消費者溝通和互動的渠道。
組織:
組織者:
協辦單位:
支持者:_ _企業
活動主題:
"溫馨的家庭，和諧的社區，幸福的大篷車伴我成長."
地點:
普陀區共有6個社區公園，包括長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉路近新村路)、祥和公園(梅川路與萬振路之間的真光路)、曹楊公園(喬峰路2號)。
活動時間:
9月周末-65438+10月，20__，下午14: 00至晚上21: 00，每園2天，***12天每園；
活動對象:
現場參與者:每場500-1000人，上海數萬幼兒園小朋友、小學生及其家長，現場數萬流動人口；
輻射影響受眾:輻射普陀區數十萬中小學生、幼兒園小朋友、家長；
活動值:
1，大型社區活動，既有重點又有權威；
2.社區公園位於熱點區域，人流密集，引人註目；
3.價值推廣展示平臺，直接與目標受眾互動；
4.綜合環境及宣傳道具布置，突出品牌形象，傳播產品信息；
活動形式:
開發模式:
在活動現場劃分區域，按主題建立多個標準面積為3Mx3M的遊樂區及其組合，下午通過充氣玩具、趣味遊戲、展覽、有獎問答、各種咨詢等方式宣傳相應主題的相關內容，晚上免費播放電影。主辦方給每個社區家庭發放門票和活動宣傳頁。宣傳頁的內容是各主題活動區介紹，遊戲內容等。小朋友可以帶兩位家長免費入場，自由參加各種主題活動，看電影。
時間表:
下午2: 00-6: 00不同主題的互動遊樂活動。
晚上7:00-9:30社區電影放映
主題娛樂活動:
1.兒童娛樂區
▲快樂城堡跳躍氣墊
2.安全展區
▲易拉寶或展板形式的展覽。
▲“用金眼尋找隱患”家庭安全圖片展
▲全球兒童安全網絡簡介
3.交通宣傳區
▲交通安全遊戲
▲學會做安全練習。
▲交通安全展
4.血糖測試區
▲專家咨詢站
▲免費血糖測試
▲糖尿病預防知識展
5.醫療保健區
▲專家咨詢站
▲傷口護理知識介紹
▲醫學知識展
▲熊寶寶飛行棋遊戲
6.運動健康區
▲肯德基餐廳小遊戲(暫定)
▲運動損傷預防知識介紹
7.學習工具展示區
▲各種學習文具用品的展示
▲各種文具產品的功能和用法介紹。
8.其他主題展示宣傳區
9.各種咨詢領域
社區電影:
天黑後在現場設置電影幕布，讓前來參加下午活動的兒童、家庭和社區群眾晚上可以免費看電影。電影前和幕間休息時，可以15秒/30秒播放企業廣告，播放次數可選。
環境布局:
活動現場分為幾個主題區域，主辦方為每個區域提供帳篷、桌椅。同時現場布置橫幅、刀旗、廣告牌等環境布置，烘托會場氣氛。
企業參與模式及回報:
1.區域品牌展示
企業可以在主題區獲得壹個3M__3M的標準區或幾個標準區的組合(視協商情況而定)。企業可以建立品牌傳播平臺，將品牌文化和產品信息融入到專門設計的互動遊戲道具和場景布置中，讓孩子和家長在玩得開心的同時感受品牌內涵。
2.門票和活動宣傳頁
門票上出現品牌logo或企業信息，或者門票上直接貼優惠券(視洽談情況而定)，活動宣傳頁面體現企業相關內容。
3.現場環境布置品牌推廣
燈桿旗、升空氣球、現場指示牌、公告欄、橫幅、遊戲道具等。均用於企業公益宣傳，具體布局根據現場條件等因素協商確定；
4.其他回報
該區域可用於展會推廣、產品展示體驗、宣傳資料發放、卡通公仔表演、作為活動獎品的產品發放、產品銷售(以洽談為準)等。
5.電影中的貼片廣告
企業參與費:
65，438+0，30，000元及以上，獲得本次活動冠名權，在場館區域提供四個及以上標準展區，突出門票及相關宣傳資料，允許現場環境布置優勢展示，張貼廣告30秒及以上；
2、10000元及以上，在場館區域提供2-3個標準展區，門票及相關宣傳資料上有企業LOGO，許可場地自有展區及周邊環境的布置，張貼廣告15秒；
3、5000元到10000元，在場地區域提供1標準展區，允許場地布置在自己的展區內；
4、1000元/場，至少參加壹個園區兩屆，場館區提供1標準展區，允許場地安排在自己的展區。
社區親子活動計劃(選文五)1。活動的目的:
為營造書香校園，營造校園文化，引導我校學生安靜學習，深入思考，增長見識，開闊視野，提高品位，特舉辦以“我成長，我快樂”為主題的演講比賽，引導學生暢所欲言，交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推動我校小學生素質教育的全面發展。
二、比賽時間和地點:
時間:165438+具體時間待10月底確定。
地點:學校操場
第三，參與者:
1，小學三至六年級學生
2.每個班推薦三個人。
四、競賽要求:
1，發言符合主題，內容健康，發言有感染力。
2、衣著整潔，言行文明禮貌。
3.普通話標準，語言流暢，感情豐富。
4.準時出席，否則將被視為缺席。
5.參賽選手必須在3~6分鐘內獨立完成稿件。
動詞 （verb的縮寫）激勵措施:
1，中年級組(三四年級):1壹等獎，1二等獎，1三等獎。
2.高年級組(五六年級):壹等獎1，二等獎1，三等獎1。
六、評委:1到6年級語文老師。
比賽的最終成績，不包括得分和最低分，取最終平均分。分數當場公布。第二位選手發言完畢後，主持人播報了前壹位選手的成績。
七。人員安排:
省略
八、場地要求:
這個活動要求每個班的學生按順序坐好。每個班級都有壹名班主任和壹名負責紀律和安全的副校長。不準遲到、早退、喧嘩或隨意走動。
九、頒獎後講話。
備註:各班於6月165438+10月17日前將比賽內容報教導處。
附件:省略
目前在家庭教育中，親子互動往往被家長忽視。這對於密切親子關系，促進孩子身心健康發展，是壹大損失。為了幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式方法，我廣場決定開展親子運動，給孩子帶來美好的回憶。活動主題:大手牽小手，妳我壹起成長。
活動時間:
20年10十月1日
地點:
商業廣場中心
活動目標:
1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子和家人之間的感情。
2.讓孩子體驗活動帶來的快樂。
3.通過活動提升廣場知名度。
活動準備:
1，做好活動前的宣傳，招募家庭參與活動。
制作活動海報和宣傳冊，在各個社區發放傳單，在廣場設置報名點；
2.準備活動所需的材料。
3、布置會場
4.設置獎品
可以購買獎品或者廣場贊助商的消費券，廣場消費券等。
勞動分工:
總體責任:
具體負責:
具體實施:
活動的具體內容
活動的主要過程
壹、1。主持人致歡迎詞:
2.註意事項:
1)活動期間請註意自己的孩子，以免發生意外。
2)活動中請遵守遊戲規則。
3)遊戲中不要擁擠，要互相讓步。
4)每壹個參與的家庭都會有精美的小禮物，在遊戲中表現出色的孩子可以獲得特別的禮物。
二、介紹遊戲名稱:
遊戲開始:
活動1
運球走(每家壹大壹小)
材料準備:乒乓球，乒乓球板和瓶蓋，定時器。
遊戲玩法:孩子和家長分別站在場地兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，把球抱給孩子，把乒乓球放在孩子的瓶蓋上。孩子拿著瓶蓋，把球運到終點。最先到達終點的人獲勝。
活動2
帶妳走(每家壹大壹小)
材料準備:報紙
遊戲方法:家長依次在地上鋪兩張報紙，讓孩子從報紙上走到對面。到時候，最先完成的隊伍獲勝。
活動3
運球跑(每家壹大壹小)
遊戲方法:家長和孩子面對面或背靠背，中間放壹個球，合作將球運送到指定地點，第壹個運送到的家庭獲勝。運球時不要用手觸球。如果球在途中掉了或者斷了，回到起點重新開始。
活動4
踩氣球(每家壹大壹小)
材料準備:氣球和繩子。
遊戲方法:在5平方米的區域內，用腳打破綁在別人腳上的氣球，直到遊戲時間結束。壹個孩子和壹個家長腳上綁了三個氣球，每個氣球都出不了圈，只能用腳。否則將被視為違法，取消他們繼續比賽的資格。比賽時間踩別人的氣球，避免別人踩破妳腳上的氣球。剩下的兩個孩子會得到獎勵。
第三，抽獎
在廣場上設置壹個區域填寫抽獎，活動開始時填寫完畢。每次活動結束後，由獲獎家庭選出幸運觀眾，並發放獎品。
第四，給孩子和家長的獎勵:
對每個家庭活動進行評價，主辦方會為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可以引導孩子評價自己和對方，如:
妳今天開心嗎？為什麽？
2.妳覺得妳和妳父母今天的表現怎麽樣？
3.妳下次想玩什麽遊戲？為什麽？
動詞 （verb的縮寫）活動結束:
由於整個活動都有攝影師跟隨，每個家庭的汗水都記錄在我們的照片和視頻中，我們會給每個家庭送上壹張甜蜜的全家福和精美的小禮物。
不及物動詞活動應急措施:
1.提前熟悉活動現場的環境，了解周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2、做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前做好計劃。照顧兒童安全，註意兒童活動安全。
3.給孩子進行安全教育，遊戲活動強度要適中。家長要時刻關註孩子在遊戲中的表現，發現異常及時關註。
4.在活動中，要提醒孩子們安全第壹，比賽第二。
5.隨時為孩子提供飲用水，並在活動期間安排孩子適當休息。
社區親子活動方案(精選部分7)以每個家庭為單位，活動分為N組，每組4個家庭。
(1)活動1踩氣球(壹家壹個)
材料準備:氣球和繩子。
遊戲方法:在5平方米的區域內，用腳打破綁在別人腳後跟上的氣球，直到遊戲時間結束；壹個孩子和壹個家長腳上綁了三個氣球，每個人都出不了圈，只能用腳。否則將被視為違規，取消他們繼續封殺比賽的資格。比賽時間(5分鐘)，踩別人的氣球，避免別人把自己的氣球踩破，多留三個家庭獲勝；獲勝者獲得了壹套洗發水、家用洗滌劑、牙膏和肥皂。
(2)活動二:乒乓球拍，持球快步走(家裏壹大壹小)
材料準備:乒乓球拍，乒乓球
遊戲方法:家長和孩子站在標誌線的兩端，孩子用乒乓球拍把球拖向家長；家長接住球拍，繼續把球握到孩子的壹端，交給組裏的下壹個家庭。全組跑完，遊戲結束。如果球在比賽過程中掉到了地上，妳必須把球抱好，才能繼續走。如果妳違反了規則，妳就輸了。最先完成的團隊獲勝，獲勝組中的每個家庭都將獲得壹套家庭洗發水的獎勵。
(3)活動三:套圈的材料準備(孩子和家長):套圈若幹，飲料若幹瓶(罐、盒)。
遊戲方法:將飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒)；比賽時間(65，438+00分鐘)內，家長和孩子在規定距離外用鐵環喝酒，鐵環內飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和肥皂。
(4)活動四。運球(家裏壹大壹小)材料準備:幾個籃球。
遊戲方法:4個家庭為壹組，家長和孩子背靠背，在身體中間放壹個球，合作將球運送到指定地點。第壹個運送它的家庭獲勝。
規則:運球過程中，手不允許觸球；如果球掉在路上，撿起來，回到起點重新開始。
社區中的親子活動計劃(精選第八篇)1。活動時間:
20年x月x日
二、場地:
大操場
三。運動會的目標:
通過親子遊戲，加強了家長與孩子的情感交流，增加了老師與家長的交流機會。通過體育活動，培養孩子與父母或同伴壹起克服困難、爭取勝利的精神。培養孩子參與體育活動的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1，通知家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.安排活動場地。
4.獎品。
動詞 （verb的縮寫）具體活動方案:
活動流程:
(壹)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(2)幼兒園教師致歡迎詞。
(3)、領導講話。
(4)、主持人講註意事項。
(1)，活動過程中請看好寶寶，以免受傷。
(2)活動期間請遵守活動規則。
(3)活動期間請不要擁擠。
(4)在活動中表現優異的小朋友可以獲得我們的小禮物！
(5)主持人介紹親子活動。
活動1:
1，遊戲名:春種秋收
2、遊戲準備:小呼啦圈、臉盆、沙袋。
3.參與者:孩子，父親或母親。
4、玩法:家長站在跑道起點，端著盆，把盆裏的沙袋放到指定的圓圈裏。到達終點後，孩子們接力拿回圈裏的沙袋。家長必須按順序準確地將沙袋放入圓圈內，每個圓圈壹個沙袋，孩子必須撿起所有沙袋。
活動2:
1，遊戲名:地板磚
2、遊戲準備:呼啦圈
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.遊戲玩法:在跑道上準備兩個呼啦圈。遊戲開始，小朋友跳進第壹個呼啦圈，從腳到頭拿出來交給父母，然後跳進第二個呼啦圈。同時，家長把之前的呼啦圈放在孩子面前，供孩子使用，等等。
活動3:
1.遊戲名稱:親子雙人跑步(兩個人三只腳走路)
2、遊戲準備:繩子
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.玩法:把孩子的腳綁在父母旁邊。當哨聲響起時，他們可以壹起向前走，直到他們拿到前面的小紅旗。哪個隊最先回到起點就是贏家。
活動4:
1，遊戲名:捏配
2、遊戲準備:小木棍籃球
3.參與者:孩子，父親或母親。
4.玩法:父母兩腿夾著球從起點跳到終點，然後用兩根小木棍回到起點。用小棍持球時，不要帶著跑。
活動5:
1，遊戲名:親子心連心
2、遊戲準備:卡片
3.參與者:孩子和家長。
4.遊戲玩法:家長站在裁判對面，孩子站在裁判後面，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，孩子猜。
(6)、活動開始
(7)獎項
(8)、育兒講座(幼兒園教師)
(9)活動結束。