這是我第壹次負責星澤誌願者小組的活動。接到任務後，我第壹個想法就是把這次活動做得盡可能圓滿，不辜負我的使命。前期聯系了星澤誌願者徐建國先生和鎮文教組組長賈先生，確保講座現場的條件和設備符合徐先生的要求。中午14，11點，我和誌願佛在指定地點等候，歡迎徐老師。淩晨0點30分，我和許老師驅車前往鎮看望誌願者賈。午飯後，我們去崔苗鎮初中的階梯教室查看情況，張貼橫幅。誌願者藍天縫紉和紫月蘭也趕到現場幫忙...
講座中，徐建國老師結合現代人的子女教育、夫妻關系、身心健康、工作狀態，帶領大家認識了人生的道理:天道、教道、孝道、因果；真正能激勵我們的幸福是五福:長壽、富貴、健康、道德、善終。我們要踐行傳統文化的善良、互愛、互助、大同，因為行善、孝順等不到！300多人的報告廳座無虛席，大家都被徐老師的演講內容深深吸引。他們時而微笑，時而流淚，時而低頭沈思。每個人心裏都受過壹次激烈的洗禮...“壹對夫婦嫌棄父親年齡大，長得醜，不肯上桌吃飯，用木棍給他父親做了壹雙筷子。有壹天，我發現孩子也在玩木棍，我就問孩子怎麽辦？孩子說他在練習給他做筷子。他大吃壹驚，趕緊把父親請回飯桌，再也不敢不孝了。”尊老愛老，老有所養，等不到親人就等著壹個孩子來贍養，真可悲。
“那天中午除草，我媽真辛苦。她下午睡懶覺，下午鬥地主，晚上聊微信，飯也沒人做。”雖然是小孩子的玩笑，但是我聽了還是很震驚。這樣的媽媽能教出優秀的孩子嗎？肯定不是。表面上看，孝順，什麽樣的父母，教什麽樣的孩子。反思自己，雖然沒有那麽多壞習慣，但是愛睡懶覺，愛發脾氣，愛玩手機。現在的孩子不也是這樣嗎？當我兒子反駁我時，我非常生氣。現在我終於找到了根源。原來我是做不了直男的。媽媽們都想培養壹個優秀的孩子，但是很難學好。古有“婆婆紋身，孟母擇鄰破廟，陶母封壇退”之說。雖然我們是普通人，但也要給孩子做個好榜樣。聽到“問題兒童”參加《弟子規》國學講座的故事，我迫不及待地想和兒子壹起參加培訓。壹起，我們可以擺脫壞習慣，迎接新的生活。
徐老師的話至今記憶猶新。鼓掌詞由高尚的文字和雙手組成，鼓掌的人是高尚的人。老祖宗告訴我們，造詞的時候要多鼓掌，多贊美別人。舒服的舒子舍得，付出是由付出組成的，付出給別人會讓妳覺得舒服。的確，奉獻是做人的最高境界。
我感謝這位傑出的主席給了我這些活動的責任。感謝徐老師精彩的演講，讓我受益匪淺。期待對國學有更深入更全面的了解。
關於教育講座2的思考本周三晚上六點半，我參加了學校舉辦的第四次家長課堂教育講座，主講人是青年講師趙金平。當屏幕上出現“讓愛更聰明”幾個字時，我被這些字深深吸引。趙老師溫柔、愉悅的話語深深感染了我。
趙老師首先總結分析了現代兒童和五年級兒童的年齡特點，並講解了針對這個年齡段兒童的問題所采取的處理方法和技巧。趙老師用身邊真實的人讓我們知道了家庭教育的重要性，如何進行家庭教育，如何教育孩子。給大家解釋壹下家長教育孩子應該怎麽做:調整孩子的情緒，脾氣，習慣。就在我在教育孩子的道路上迷茫的時候，我恍然大悟:要想讓孩子變得優秀，我們就必須變得優秀。壹個半小時的講座結束了。走出報告廳，走在回家的路上，心裏感慨萬千。
“妳為什麽總是粗心大意？為什麽又退步了？妳為什麽這麽無知？妳怎麽這麽不自覺我給妳吃好菜，穿好衣服，手機，電腦，ipad，上下學班車，壹周壹次德克士，給妳創造了這麽好的條件。我這麽愛妳，妳怎麽這麽不爭氣？”這是我們所有的父母經常對孩子說的話。這時候，我們會訓斥，責備，抱怨，甚至罵對方。我們把所有的問題都歸咎於我們的孩子。是的，我們平時太註重結果，急於求成，沒有耐心認真陪伴孩子的成長。如果我們做錯了，我們只是責備他們，卻不會告訴孩子:“錯了可以重來”；“只要堅持，就能做到”；當孩子犯錯的時候，我們不告訴他以後該怎麽做。長此以往，就會形成惡性循環，孩子會越來越差。其實我們都有錯，壹切的根源都在父母本身。我們給孩子的愛是溺愛的，盲目的，自私的。突然想起最近微信圈流行的壹句話:我們總說無條件愛孩子，其實孩子是無條件愛我們的！他們可以忍受我們的壞脾氣，在事發後依然天真的對我們微笑，他們可以忍受我們的錯誤，在事發後依然緊緊的擁抱我們！孩子們會毫不吝惜地向我們表達他們的情感、愛和微笑。面對這樣壹個天真可愛，既往不咎的孩子，我們怎麽能不讓自己的情緒變得更加穩定平和呢？
是啊！打擾壹下。妳有多久沒問過孩子“親愛的，妳有什麽要跟媽媽說的嗎？”寶貝，妳今天在學校玩得開心嗎？“我有多久沒有給孩子壹個溫暖的擁抱了？那我們就從現在開始放下無聊黨和手機吧。先改變自己，先讓自己變得優秀，從零開始，多壹點耐心，多壹點溫柔，多和我們的孩子溝通，多壹點細心，給孩子創造壹個良好的成長環境，給孩子正確的引導。為什麽我們的孩子要擔心學習成績不好，不能好好學習，無知，不能成才？當他在以後的成長道路上跌倒了，他還能重新爬起來，笑著說“我可以重來壹遍”；當他豐衣足食，衣食無憂的時候，他依然可以盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人；當傷害過他的人還在包容和原諒的時候，那麽我們對孩子的教育就成功了。
“愛”是壹個如此溫暖的詞。讓我們都成為智慧的父母，重新認識自己的孩子，用我們的智慧給予他們“大愛”，讓他們成為優秀的人。
不知不覺，我已經到了我家門口。孩子看到我就撲到我懷裏說:“媽媽，作業寫完了，等妳來檢查。”這時候我換了個方法，說:“寶貝，妳先自己仔細檢查壹下，看看有沒有問題，然後我媽再檢查壹遍。如果妳能檢查出來，那妳又進步了。”孩子聽了我的話，很開心的接受了我的建議，自己檢查出了幾道錯題。看著孩子們開心的睡覺，我的心情也很舒服。我相信明天會是壹個新的開始！
關於教育的思考第三講。落葉在空中盤旋，譜寫著感恩的樂章，這是樹對滋養它的大地的感恩；白雲在藍天上飄蕩，畫出動人的畫面，這是白雲對養育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才會明白人生的真諦！-題字
今天上午，伴隨著溫暖的陽光和清脆的鳥鳴，我們壹家四口收看了北師大教授於丹在威海電視臺公共頻道播出的《中小學生感恩教育》。讓我受益匪淺，讓我完善了自身素質，提高了自身修養，完善了人生！
節目主要講了四個方面:壹、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強、自信？四、如何培養孩子的抗挫折能力？於丹教授的演講很有感染力，他的話振聾發聵，催人奮進。她簡潔的語言和高度的概括能力令人驚嘆。
於丹教授的每壹句話都引起了我的無限思考:孝道是壹個溫暖的詞，摩擦著父母疲憊的心；是壹種嘮叨，分擔父母的痛苦；是壹首溫暖的小曲，詮釋了父母的情懷。還是做個孝順的人吧！愛是在困難的時候給予壹切幫助，在錯誤的道路上給予嚴厲的忠告，在痛苦的時候擦去眼淚。讓我們做壹個有愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫折是完美人生的四大必備，也是成功的必經之路。讓我們在面對生活的荊棘時，揚起自尊、自強、抗挫折的風帆，更加從容地行走在人生的海洋中！
感恩是壹個永恒的話題，總能引起人們的遐想。今天，我對它有了更深的理解。讓我們做壹個感恩的人吧！