方備上了車，對大臣說:“我要楚。”大臣說，‘楚國的君主會把Xi當作北方嗎？’說，“我的馬良。
大臣說:‘馬雖好，此非楚道。’說:‘我經常用它。
我說:‘雖有多用，此非楚之道。’妳說:‘我是壹個好的統治者。
這個數字越好，離楚越遠！“今天，王動想成為霸主，他想相信世界。依靠王國的規模和精兵強將，攻邯鄲廣尊大名，越王動，離王越遠。
猶到楚，北去。王維打算攻打邯鄲。季梁聽說後，中途返回。他來不及繃衣洗塵，忙去見王維，說:“今天回來，路上遇見壹個人，正開著他的車往北走。他告訴我，‘我想去楚國。
我說:‘妳既然要去楚國，為什麽還要北上？’他說，“我的馬很好。”我說:‘馬不錯，但這不是去楚國的路！’他說，“我的旅程花費很多。
我說:‘就算過路費高，這也不是去楚的方向。’他補充道，“我的馬車夫很會開車。
我最後說:‘這些樣品越好，妳離楚就越遠！’如今國王的壹舉壹動都想建立壹個霸權，壹舉壹動都想在世界上獲得威望；但是，依靠魏國的實力和精良的軍隊，越是采取進攻邯鄲的行動來擴張自己的土地，使自己的名字變得高貴，無疑離自己的事業就越遠。這和那個想去楚國卻去了北方的人不壹樣嗎？"。
2.讀古文有什麽啟示？方向錯了，條件越好，結果越差。
這個成語的詞根是車吧；車轍是車輪在路上留下的痕跡。往南走，往北走，就是行動與目的相悖，結果離目標越來越遠。
如果行動與目的相悖，結果就會離目標越來越遠。所以磨刀不誤砍柴工，做壹件事之前先定壹個正確的目標。
寓言告訴我們，無論做什麽事，首先要看方向，才能發揮優勢；如果方向錯了，那麽有利的條件只會起到相反的效果。以上歷史事件形成了“北適楚”這個成語。後來在流傳過程中，人們習慣說“南對面”，又衍生出另壹個成語“對面”，與“南對面”意思相同。
3.南方文言文閱讀答案:
魏王欲攻邯，季梁諫曰:“今我來時，見人在大埂上，我自駕車北行。我對大臣說:‘我要楚國。我說，‘楚國的君主會嘲笑Xi為北方嗎？說，“我的馬良。說:‘馬雖好，此非楚之路。他說:“我經常用它。我說:‘雖有多用，此非楚之道。說:‘我是個好統治者。數字越好，離楚越遠。今天，王動想要成為霸主，它想要相信世界。依靠王國的規模和精兵強將，攻邯鄲廣尊大名，越王動，離王越遠。猶到楚，北去。"
翻譯:
王維打算攻打邯鄲。季梁聽了這話，半路上回來了。他來不及繃衣洗塵，忙去見王維，說:“今天回來，路上遇到壹個人，正開著他的車往北走。他對我說:‘我想去楚國。’我說:‘妳既然要去楚國，為什麽還要北上？’他說，“我的馬很好。”我說:‘馬不錯，但這不是去楚國的路！’他說，‘我有很多旅行費用。’我說:‘就算過路費高，這也不是去楚的方向。’他又說，“我的馬車夫很會開車。”我最後說:‘這些越好，離楚就越遠！’如今國王的壹舉壹動都想建立壹個霸權，壹舉壹動都想在世界上獲得威望；但是，依靠魏國的實力和精良的軍隊，越是采取進攻邯鄲的行動來擴張自己的土地，使自己的名字變得高貴，無疑離自己的事業就越遠。這和那個想去楚國卻去了北方的人不壹樣嗎？"
寓意:為了打動王維，季梁想出了壹個自我展示的辦法，用自己的經歷，帶出壹個反其道而行之的故事，形象地說明王維的行為與自己的目標背道而馳。事實上，這個故事不壹定發生在季梁身上。之所以和自己的親身經歷聯系在壹起，是為了讓故事生動真實，這樣更有說服力。我們在說服別人的時候不妨用這種說法，把壹些故事和案例融入到自己的親身經歷中，這樣更容易打動人。
以上歷史事件形成了“北適楚”這個成語。後來在流傳過程中，人們習慣說“南對面”，又衍生出另壹個成語“對面”，與“南對面”意思相同。
這個成語的詞根是車吧；車轍是車輪在路上留下的痕跡。往南走，往北走，就是行動與目的相悖，結果離目標越來越遠。
彼此相反，說明不能反其道而行之，但要現實壹點。壹、以下詞語理解不正確。
答:我是現任部長。
乙方以北；向北行駛；向北行駛；面向北方
c我要的:去；去…
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第二，翻譯
1.這個數字越好，離楚越遠。
4.文言文答案用下面的話解釋:1揚州鹽商羨名()...1.佩服；2.後，後，天，指壹天；3.收獲，本文指的是沒有得到壹首詩；4.指的是全部，壹指的是滿屋。第二，1。妳原來的摘要錯了，是“平山堂有壹場商務宴會”，妳漏了“宴會”二字。還好我看過這段話，不然真的翻譯不出來。有壹天，壹個商人在屏山廳設宴，金農是首席。金農機智，用自己隨便發明的詩句寫了壹首詩，免去了他過於尷尬的尷尬。第四，這個故事告訴我們，壹定要盡自己最大的努力去幫助別人，不要讓別人為難，我們才會得到別人的尊重。
5.“這個福琴古”的文言文答案是1。解釋下面加的詞(1) 1。發音並解釋單詞。
(1)為印章()工作，為琴弦()工作，為鼓()工作，為琴()埋土。(2)翻譯句子(1)易給歷朝百金。(2)盒子又埋在土裏，那段歲月，(3)是那只鋼琴哉？否則。
3.為什麽原來的“府谷”琴變成了“人間瑰寶”？(原文回答)4。同為琴，從“還之”到“獻之於歷朝”，成為“人間瑰寶”。這是什麽意思？5.最後的感嘆揭示了文章的主題。答案:1。①篆刻②xián，串③zhuó切④xiá n，放在盒子裏。②我花大價錢買的，呈上法庭。(2)放在盒子裏，埋在土裏，壹年後挖出來。
只是壹架鋼琴嗎？整個世界都是這樣。3.工人華僑回國，求畫師，作斷線；他還尋求篆刻工人來結束過去。
4.說明世人對秦的評價是很盲目的，只以是否古董來決定其價值。然而，“古”與“秦之古”卻很難區分。只要有“斷紋”、“古紋”、土味，就能冒充古琴，博得眾人喝彩。
這是壹個普遍的社會現象，很多人不看重真才實學，只看重虛名。
6.《晏子使楚》文言文閱讀題答案及《晏子使楚》習題答案:將使楚，楚王聞之，曰:“晏嬰，詞學者也。
今天，我要羞辱它。為什麽？”左右說，“為了他的到來，我請求妳捆綁壹個人去渡王。國王說，“什麽事？”右:‘齊人也。
國王說，“為什麽坐下？”說，“坐下來偷”。“顏子之。
楚王賜燕子酒。酒喝完，兩個官員把壹個人綁到國王身邊。
國王說:“那些被束縛的人呢？”他說:“齊人也是賊。”齊王看著晏子說:“齊人善於偷竊嗎？”晏子避開桌子說:“嬰兒聞聞，但生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子。葉子和徒弟差不多，其實味道不壹樣。
那是什麽呢？土壤和水是不同的。如今民生不如齊而不盜，故無楚之土，使人善盜。”王笑著說，“聖人對幸福不感興趣，而我對疾病不感興趣。"
1.解釋下列句子中劃線的單詞。(1)聖賢非其所()(2)齊人善盜()(3)我若欲辱之，何以為之？()(4)晏子退桌()(5)喝醉()(6)左右()2。用現代漢語寫出下列句子的意思。
(1)酒醉，二官縛王。②生在淮南的是橙子，生在淮北的是橙子。他們的葉子和徒弟都差不多，只是口味不同。
3.楚國的君主和大臣用什麽策略來侮辱晏子？(用自己的話回答)4。晏子的回答體現了壹個外交官的風範。請指出晏子外交語言的特點。《晏子使楚》習題參考答案:1，1，同“打”，可以開玩笑。
2，原本3，帶4，離席，表示莊重。5、無憂無慮6、答案2、①正在享受美酒的時候，兩個小官把壹個人綁到了楚王身邊。
(2)淮河以南的柑桔生長成桔；在淮河以北變成枳殼，但葉子相似，其(果)味不同。3.預先安排好抓住齊人偷盜的情況，等晏子壹到，故意帶給楚王，以此影射齊人善於偷盜，從而戲弄。
4.晏子用比喻和類比的方法來反駁楚王的粗魯和無理。