無論在學校還是在社會上，說到故事素材，大家肯定都不陌生。借助故事素材，可以很好地反映先進事物的先進思想和精神，以及時代的具體特征。那麽相關的事跡怎麽寫呢？以下是我收集的優秀教練的先進事跡，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
優秀教練員先進事跡1李，男，1960出生，30年駕齡，10年教齡。他態度和藹，教學方法多樣。這位同誌當教練以來，多次受到駕校和主管部門的表彰獎勵，受到大家的好評。在工作中，他始終堅持“賢惠、寬厚、完美”的核心價值觀，潛心業務，勇於創新，善於學習，不斷提高技術能力和教學水平，在駕駛員教練崗位上做出了突出貢獻。
第壹，夯實基礎，爭創壹流技術。
這位同誌從事駕駛工作30多年，知識面廣，經驗豐富。自從來到駕校，他就熱愛教練這個職業，立誌成為壹名優秀的教練。工欲善其事，必先利其器。我確定了這樣壹個理由:“我只有半碗水，那滿滿壹碗水我能給學員什麽？要成為壹名好教練，我必須磨礪自己，練就高超的駕駛技術。”接下來的日子裏，無論是寒風還是烈日，我總能看到他在練技術。他飽經風霜的皮膚上不知剝落了多少層皮，手上磨出了厚厚的老繭。日子壹天天過去，他的技術越來越完善，練就了常人無法想象的技能。比如“蝴蝶傾倒”這壹科，120秒內完成就合格，但50秒內可以完成。車輛從壹開始就在加速，車尾劃出壹道漂亮的弧線呼嘯著旋轉進了倉庫。此時車尾離樁只有幾厘米甚至幾毫米，他的幾十個動作不慌不忙壹氣呵成；在“定點停車”科目中，車輛保險杠距離標線10 cm時為合格。他每次都能把保險杠固定在標線上，做到零誤差。課程中準確的示範贏得了學生們的掌聲，他們真的很佩服他，願意向他學習駕駛技術。
第二，專精於教學，無私奉獻青春和才華
在教學中，他是學生的嚴師，在生活中，他是學生的好朋友。在訓練場上，他總是深入淺出地教授要領和操作方法，舉壹反三。學員開始訓練時，他跟著教練觀察學員的操作，邊走邊聊，及時糾正學員的錯誤，並要求學員反復訓練自己欠缺的技能，直到掌握為止。按照每天隨車走6小時，每小時走3公裏計算，他壹天在訓練場要走18公裏。培訓中有壹個學員，是典型的抑郁氣質類型，平時話不多，和其他同學也沒有什麽接觸，學習起來很吃力。有同學給他壹些學習上的建議，他臉紅了，感覺別人看不起他。在倒樁訓練中，由於沒有準確觀察目標，方向盤轉得很慢，車子總是在右後角打了壹個5桿。他下車後笑著說:“妳再打5桿，就把妳屁股從兩半踢到四半。”聽了這話，他忍不住笑了，這緩解了他的緊張情緒。之後教練耐心的給他講解了抓目標的時機和轉方向的要領，並且用上了。他常說“駕駛培訓責任很重，關系到群眾和學生的生命安全。我很累，腿酸腳腫，對學生要求很高。目的是讓學生掌握高超的駕駛技術。我必須承擔起這個責任。”在教學方法上，他壹絲不茍，精益求精。他把壹些難記的操作技巧編成“順口溜”，幫助學生記憶。培訓結束後，他熱情地幫助他們總結。他因材施教，根據學生的個性、年齡等因素，嚴格要求教學大綱，讓他的學生完全掌握駕駛技能。
根據教學大綱的要求，結合自己多年的培訓經驗，將自己的教學方法編成了壹本書，形成了教學培訓法，使操作培訓規範化，培訓過程程序化，實用性強。其他教練會向他學習，他會毫無保留地教他。現在他的教學方法已經在整個駕校推廣，大大提高了駕校的整體培訓水平。
第三，教人教心，全身心投入到駕駛和訓練中。
業余時間，他總是打撲克，和同學們談天說地，開展豐富多彩的娛樂活動。和同學們接觸多了，我們自然了解多了，彼此的感情也加深了。去年有個學生叫景大綱，29歲。他簡單而誠實，他用頭腦和努力工作。但他父母年老多病，經濟特別困難。學習時間無法保證，學習進度與別人相差甚遠。所以他很不願意推廣，有了退學的想法。當他得知這個情況後，很為他惋惜，也為他擔心。他主動找他談話，隨時安排訓練時間。這個學生不會耽誤家裏的事情，也不會影響駕駛學習。在他的悉心教導下，他成功地拿到了駕照。現在他用自己的駕駛技術，買車創業，家裏的生活壹天天好起來。同學們都說:教練不僅是我們的師父，更像我們的兄弟。我們必須更加努力學習來回報教練的關心。
第四，從自身做起，嚴格遵守駕校的壹切法律。
在駕校工作10年，考勤單上沒有壹個節假日。有壹次他得了重感冒，眼睛紅紅的。按理說他應該休息等待恢復，但他又忍不住為學生們擔心，戴上黑色墨鏡，脖子上掛著濕毛巾，隨時擦拭眼角的淚水，堅持正常訓練。學生們感動得流下了眼淚。除了嚴格要求學員，他更嚴格要求自己，壹絲不茍地完成駕校交給他的教學工作，並積極配合駕校的其他工作。他從未抱怨過。在他的帶領下，這種積極向上的大師精神正在逐漸形成氛圍。人們常說:“生命的意義在於奉獻。只有在工作和生活中不斷奮鬥，人生才有意義。”他在工作中始終爭取主動，從容前行“亮劍”，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，用愛譜寫了壹曲動人的奉獻之歌。
優秀教練員先進事跡材料2周濤自2010年9月進入新城中心小學以來，在體育老師的崗位上，她已經走過了五個平凡的春秋。這五年，既是他立誌教育教學學習科研並重的五年，也是他不斷自我提升，不斷努力和奉獻的五年。他收獲很大，感觸很深。當體育老師正好符合他的專業，發揮他所學的知識，展示他的能力。五年來，他深深體會到了做壹名體育老師的艱辛和快樂。他把青春獻給了自己熱愛的教育事業，獻給了每壹個學生。
第壹，堅持學習，努力追求，不斷提高自身素質
作為壹名教師，他始終牢記“不會科研的老師不是好老師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學和培訓的同時，我主要把精力投入到學習和科研上，以便不斷提升自己，因為只有學生接受了這個人，他們才能主動接受妳的教育。履行教書育人的職責，光有愛是不夠的，還要努力學習，科學教學。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律可以提高教師的工作效率。這個規律的核心是科學有效的教育方法，只有不斷探索才能獲得。工作期間，他積極訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各種教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄他的教學成果，為以後提供第壹手資料。課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他抓住壹切機會出去向別人學習。
二，以學生為本，育人為本，樹立良好的自我形象
周老師說:“體育工作是我人生中的壹個驛站，也是體現我人生價值的最好平臺。”在教學過程中，他根據小學生的生理和心理特點，堅持依法教學，自覺遵守《教師法》等法律法規。根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，多次進行重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下深刻印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動形象的形成。按照運動負荷從小到大的原則，致力於滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能按自己的要求積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和補償身心缺陷有很大作用。周濤老師熱愛在操場上玩耍的孩子們，尊重他們的人格，平等、公正、正確地對待他們，不體罰或變相體罰學生；我始終堅持“健康第壹”的教育思想，努力提高學生的身體素質，關註學生心理素質的健康發展；在工作中註重改進教學方法，提高教育教學水平；努力與同誌保持良好關系，互相幫助，維護學校的榮譽；不放松對自己的要求，樹立體育教師形象，規範著裝，規範普通話教學，健康向上，舉止文明禮貌，嚴格要求，註重以身作則。在自己的要求上努力做到最好。
為了上好壹堂課，他做了以下工作:課前準備，課前準備。認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的重點和難點，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教學方法，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動和場地。使學生得到多方面的鍛煉和發展。低年級體育課，他安排各種遊戲，指導學生如何上好體育課；中等水平的學生主要是將教材融入遊戲中，潛移默化地培養學生的技能水平。對於高年級學生，他主要通過提高學生的運動能力和技術水平來進行教學。每次備課，他都是先準備場地，再準備器材，然後利用場地器材靈活準備教材。他的課堂教學深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進了學生的學習興趣，激發了他們的工作熱情。
第三，以學校為家，努力工作，無私奉獻自己的青春。
他嚴格要求自己，努力工作，精心組織每天的練習和課後訓練，精心策劃和準備每壹次課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻考慮學生的活動安全，及時維護有隱患的體育設施和場地。
在進行常規課堂教學的同時，還負責學校乒乓球、籃球的訓練。因為訓練的特殊性，無論嚴寒酷暑，我都必須帶領學生經常鍛煉。所以，我總能看到學生們在風雨中和烈日下跟著他跑來跑去。每當別人還在熟睡的時候，同學們已經在他的陪伴下開始晨跑；每當別人躲避風雪躲在屋子裏享受溫暖的時候，他和學生壹起訓練的步伐就永遠不能停止。在訓練中，從姿勢到動作分解，他什麽都教。對於家境特別困難的體育生來說，雖然不富裕，但只要知道就把錢給他們。由於學生的特殊情況，很難取得好成績。針對這些實際情況，他對學生進行了深入的研究，對癥下藥，形成了壹套適合我校特殊學生的專項訓練方法，取得了壹定的效果，增加了學生對體育的興趣，增強了團結拼搏的意識，也得到了校領導的肯定。
蜜蜂總是在花開的時候來。我的踏實、可靠、務實得到了領導和同誌們的認可，校運動會也取得了可喜的成績。2010，2011被評為濟陽縣優秀教練員，2012被評為濟陽縣優秀籃球教練員。周濤武術隊參加了第五屆、第六屆濟南市青少年運動會，取得優異成績。多次被評為濟陽縣體育工作貢獻單位。
總之，五年的工作經歷讓他對教育尤其是體育有了更深刻的認識，那就是教育是壹項持續不斷、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發現他們的規律，盡職盡責地做好工作，才能完成我們的神聖使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今後的教育教學工作中，周老師表示將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地做好信息技術課程的教學工作，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，共創美好未來。
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