有些媽媽對胎教心存疑慮，認為寶寶透過厚厚的腹壁和羊水對外界沒有感知。胎教繡枕頭沒用嗎？不對！研究證明，胎教會影響胎兒的大腦發育、情緒和行為能力。胎教有很多不同的方法。只有選對了方法，才能事半功倍，真正起到讓胎兒更好發育的作用，這樣孩子在子宮裏才會更優越。
什麽是胎教既然要了解胎教，就要先了解胎教的定義。所謂胎教，就是通過各種方式刺激胎兒大腦皮層細胞的生長。因為腦細胞在胎兒期是壹次完成的，在以後的生活中腦細胞只會減少不會增加。俗話說“過了這個村，就沒有店了”，所以要及時進行胎教，讓腦細胞增殖，腦細胞越多越聰明。
胎教的意義不要以為胎教是舶來品。其實最早提出胎教的是中國，這是古代中國人的智慧。在中國古代，周文王和周武王的母親都實行胎教。《列女傳·周氏三母》記載:“過懷，唯道德可為。而其孕，目不見邪色，耳不聽淫聲，口不言。他們生來有文王，有智慧，懷才不遇。卒為周總，君子曰孕多可胎教。”
這個記錄意味著當周文王的母親懷孕時，她的眼睛不會看下流的顏色，她的耳朵不會聽淫穢的音樂，她不能說出傲慢的話。就這樣，她教育了她的胎兒。文王天生聰明。懷孕太多教不了他的時候，他可以“舉壹反三”，同時學到很多東西。從周文王的成功，我們可以看到胎教的意義是非常積極的。
許多研究表明:胎教後，寶寶情緒穩定，適應能力強；對不熟悉的環境更容易好奇；記憶力比同齡孩子好；語言和活動能力的早期發展；性格活潑，喜歡與人接觸；坐、爬、站、走、學都比沒有胎教的人更早更快。可見，進行過胎教的寶寶優勢明顯。
胎教醫學專家什麽時候確認寶寶在媽媽肚子裏，胎兒從10周開始有壓力和觸覺；從16周開始，逐漸有聽力；18周，開始有視覺、味覺和嗅覺；26周，已經發展出潛意識、意識和人格；30周，妳有了學習和記憶的能力；到36周，胎兒大腦皮層發育完全。所以胎兒已經能夠慢慢感受世界，對外界環境做出反應。所以，從10周開始，就可以給寶寶進行胎教，抓住這些有利時機，培養壹個聰明健康的寶寶。
胎教方法1，音樂胎教
愛因斯坦說:“如果沒有早期的音樂教育，我將壹事無成。”。心理學家告訴我們，右腦是音樂腦，對音樂的熱愛是與生俱來的。音樂胎教是大腦發育的需要。
音樂是胎兒和孕婦之間的紐帶。健康美妙的音樂使孕婦分泌酶和乙酰膽堿，調節血流，興奮神經細胞，從而改善胎盤的血液供應，促進胎兒的健康發育。胎兒能聽到有節奏的音樂，能刺激機體內細胞的分子振動，使原本靜止、休眠狀態的分子和諧運動，促進細胞的新陳代謝，使胎兒更聰明。
音樂胎教始於孕16周。孕婦躺在沙發或床上，把手機或音箱放在1.5-2米處，拍拍肚子，告訴胎兒:“寶寶，我們要去聽音樂了。”提醒胎兒做好準備。放音樂，用手掌捂住耳朵，感受聲音，聽到舒服的聲音，說明胎兒能聽到。每次不超過20分鐘，每天1-2次。
音樂不僅是給胎兒聽的，也是給孕媽媽聽的，孕媽媽要專心聽，把場景和音樂的內容聯系起來，充分發揮自己的想象力，比如走進幽靜的山谷，來到鮮花盛開的公園，呼吸新鮮的空氣，快樂地跳舞，從而達到放松的心情，把積極的心態傳遞給胎兒。
讓孕婦和胎兒壹起接受音樂的熏陶，從而促進胎兒腦神經細胞的發育。為什麽有些媽媽說胎教沒用？關鍵是這壹步沒做好，只是放音樂，但腦子已經去Java了，這就大大降低了胎教的效果。
推薦音樂:搖籃曲、平湖秋月、愛情之夢、俏皮音樂等。我喜歡選擇節奏比較慢的音樂，能給我帶來好心情，真正達到調整心態的目的。
2.語言胎教
孕媽媽用優美的語言反復與胎兒“對話”，哼壹些有節奏的兒歌。胎兒出生後會產生神經條件反射，熟悉並記住母親的語言。研究表明，孕期語言胎教越頻繁，孩子的學前行為問題得分越低，更有利於減少多動癥的發生。
除了日常的“對話”，孕媽媽還經常給寶寶朗誦壹些優美的詩歌和文學作品，與其中的內容產生共鳴，用溫柔的語言傳遞給寶寶，讓寶寶會感受到他們強烈的愛、快樂、友善和關懷。像《甜甜的，當世界還年輕的時候》、《夏洛特的網》、《童謠》等詩歌都是可以讀給嬰兒聽的優秀文學作品。
科學家的研究表明，“母親健談，孩子聰明。”孕媽媽用親切溫柔的聲音和胎兒說話，生動形象地講故事，可以開發胎兒的智力潛能。孩子之所以壹出生就對媽媽的聲音特別親切，是媽媽經常把聲音傳遞給他的結果。爸爸也要積極參與語言胎教，這樣孩子才不會對自己感到陌生。
3.觸摸胎教
在音樂的節奏中，父母輕輕撫摸、推動胎兒，引起胎兒條件反射，激發胎兒活動的積極性。出生後，胎兒的反應會更靈敏，動作會更協調。
胎兒生活在羊水中。通過接觸腹壁，羊水抖動，從而向胎兒輸入信息，刺激大腦，打開新的神經鏈和腦細胞，使胎兒產生記憶。
如果孕媽媽觸摸腹部，與胎兒互動，可以促進胎兒在子宮內“行走”，增強胎兒的肌肉活動能力，影響大腦發育。
研究表明，撫觸胎教對學齡前兒童的道德問題和身心問題都有影響。胎教越頻繁，越有利於減少學齡前兒童多動行為問題的發生。
需要註意的是，撫摸壹定要有規律，不能時不時的摸，時不時的摸，讓胎兒無所適從。醫生建議，用手摸肚子的方向應固定為從左到右、從上到下，8個月後應改為從下到上；否則胎兒會隨著父母的手勢來回翻轉，造成臍帶繞頸的危險。動作不能太快、太重或太突然；觸摸時間不宜過長，壹般在10分鐘左右；如發現胎動異常，及時停止觸摸；不要在胎兒睡覺的時候碰它，以免影響胎兒睡眠。
4.生態胎教
美好的事物和美好的信息會陶冶和影響孕婦的身心，用美好的事物和美好的信息直接或間接地陶冶和影響胎兒，從而達到改善胎兒內外環境，促進胎兒身心更好發展的目的。
孕媽媽要經常走進大自然，感受草長鶯飛、鳥鳴蟬鳴的自然風光，呼吸新鮮空氣，心情愉悅。孕媽媽要投入大自然的懷抱，感受田野裏青草的溫柔，體驗公園裏樹木的堅強，與大自然的生態美融為壹體，讓胎兒分享最好的美感。
5.環境產前教育
創造良好的胎兒內外環境，有利於胎兒的健康發育。
孕媽媽要註意避免去歌廳、舞廳等嘈雜的環境，給胎兒提供壹個安靜舒適的環境。孕媽媽要遠離化學、輻射等有害環境，避免胎兒環境發生生化變化。孕媽媽要遠離香煙、咖啡、油煙的刺激性氣味，保持胎兒環境健康，避免過多的有害物質通過胎盤傳遞給胎兒，造成胎兒健康問題。孕媽媽不要隨便吸毒，造成內分泌紊亂，危及胎兒。
孕媽媽要保持健康的飲食習慣，保證蛋白質、脂肪、維生素、礦物質、膳食纖維、微量元素等營養素的均衡攝入，為胎兒提供最好的營養基礎，保證優質的胎兒環境。
準爸爸要參與到壹起營造安靜愉悅的家庭氛圍中，讓夫妻和睦相處，讓母子感到滿足和舒適。家居環境溫馨優雅，用插畫、花卉等壹些漂亮的東西裝飾，保持室內空氣清新、幹凈、衛生，讓孕媽媽感到賞心悅目，起到審美共情的作用，並給予良好的心理暗示。