壹、過去十年工作回顧
(1)過去十年的成就:
1，辦學條件大大改善。新世紀以來，學校籌資6000多萬元，建設了14綜合樓、教學樓、公寓樓、辦公樓、餐廳、禮堂，擴建了校門，修建了噴泉雕塑，鋪設了塑膠跑道，購置了700多臺電腦，安裝了多媒體教室和校園監控系統，升級了閉路電視、校園網絡和數字廣播系統，改造了實驗室，加強了校園文化建設。建築面積從2000年的36000㎡擴大到65438+萬㎡以上，辦學規模從32個班、2000名師生發展到106個班、7000多名師生，具備了省內壹流的辦學條件。
2.內部管理日臻完善。2000年以來，我們確立了“創建中國特色名校，培養壹流創新人才”的目標，提出了四大教育理念，實施了“三人”工程，貫徹了“五個有利於”的管理思想，實行年級單元管理，倡導精細化管理，註重過程管理，實行捆綁獎懲，強化工作執行力。同時，完善量化考核制度、專職聘任制度，建立競爭激勵機制，增強教職工的憂患意識、質量意識、名校意識和奉獻意識，在全校形成“壹心壹意建功立業”的濃厚氛圍。
3.隊伍素質有了明顯提高。我們牢固樹立“教師本位觀”，遵循“分類培養、分步提升”的原則，采取“考核”等措施加快教師專業成長，同時註重學術團隊、骨幹團隊、後備團隊建設，實施“名師帶動”戰略，培養學習型、反思型、智慧型團隊。自2000年以來，我們招聘和調動了大量的青年教師。經過多年的精心培養，教師的工作作風、業務能力、隊伍結構和綜合素質都有了明顯的提高。我校專任教師中，碩士12，研究生50余人，高中級職稱230余人，均能完成壹至三年級的全部教學，形成了壹支業務素質過硬、戰鬥力特強的教師隊伍。
4.教育質量不斷提高。我們貫徹“面向全組、分類推進、因材施教”的教學思想，加強“誘導思考、探究”的實驗研究，深化課堂教學和新課程改革，實施“五步教學法”，圍繞“學生的學”做文章，為學生搭建“自主、合作、探究”的平臺，註重學生創新精神、思維品質和實踐能力的培養。同時要註意落實“四清、三本、壹冊”，培優補弱，保證教與學，備考分數線，從而大大提高教學質量。自2000年以來，培養了10名高考狀元和20名清華、北大考生，高考成績連續20多年位居下城第壹。2011高考，分別有367名重點生和1990名本科生，居全省第壹。學校獲得省級榮譽50余項，打造了靈寶壹中教育品牌。
自2000年以來，經歷了首批省級示範高中、省級文明單位的創建、70周年校慶、12省語文年會的舉辦，辦學影響力日益擴大。特別是2005年，我們在全省綜合評估中以17的成績被命名為首批省級示範高中，標誌著辦學質量步入全省第壹梯隊，在我校歷史上具有裏程碑意義。
回顧過去的十年，是抓住機遇、直面挑戰、攻堅克難、激情奮進的十年，是思想統壹、務實拼搏、碩果累累、輝煌成就的十年，是規模不斷壯大、成績斐然、聲譽日隆、跨越發展的十年。過去十年的工作為我們在新的征程上實現新的跨越奠定了堅實的基礎。
(B)現狀和缺點:
回顧十年來的工作，成績喜人，但離建立名校的目標還有壹定距離。我們必須認清現狀，正視自身存在的問題和不足，這樣才能立足現實，總結反思，堅定信心，做出科學的發展規劃。
1，高中教育現狀:目前高考競爭非常激烈。近幾年高校招生規模有所擴大，但大多是三本院校，清華北大和名牌的重點招生數量沒有增加。社會上衡量高中辦學質量的標準主要是清華北大，壹本二本在線。在這部分招生相對穩定的情況下，有些學校的高考成績有了很大的提高，有些學校肯定是被擠壓的。“不進則退”是必然趨勢。因此，省內知名高中都在深化改革、加強管理，都在圍繞提高質量，想方設法、動腦子，競爭達到了白熱化。與省內壹些知名高中相比，我們在培養清華北大名校生方面還有很長的路要走。
從三門峽看，市教育局把提高質量作為當前最大的政治，強調要增強使命感、危機感和緊迫感，大張旗鼓抓質量、抓質量，要求拿出舍我其誰、爭第壹的勇氣，狠抓三五年實現新跨越，吹響了打質量攻堅戰的號角。各縣市的兄弟學校也在向先進學習，進行改革，發揮自己的特色，紮紮實實地推進工作進度，逐漸拉近與我們的距離，有的甚至呈現出落後的趨勢。我們必須增強競爭意識和憂患意識。
2.我們的問題和不足:在管理上，還存在目標責任不明確、獎懲差距小、執行力度弱等問題。存在壹定的管理漏洞，獎懲不及時公示，數據使用不充分。要加強各種考核。隊伍上，教師素質參差不齊，有的不思進取，缺乏學習動力，缺乏危機感和憂患意識，敬業精神和專業能力達不到新課改的要求。德育方面，在勵誌教育、感恩教育、思想引導、激情調動、習慣養成等方面做得還不夠。我們仍需創新工作方法，改進德育策略，在從嚴治校、規範管理、情感動員上下功夫。在教學中，教師水平有差距，有的沒有擺正師生角色，還在穿新鞋走老路，對新課改高效課堂還很膚淺，還在搞過時的教學方法和戰術，效率低下，沒能讓學生動起來，讓課堂活起來，高效課堂還沒有落實。在落實方面，還存在思想認識不到位、角色意識不到位、工作標準不高、檢查督促不到位、工作落實不到位、工作做精做細做實做嚴不到位等問題。從質量上來說，與省內知名高中相比，我們的側重點和本科項目與他們差不多，但清華北大的名校生培養差距較大，仍需下大力氣提高資優生的分數。
二、未來十年的發展規劃
總結過去十年的工作，結合當前形勢，我們決不能放松。而是要肯定成績，承認差距，看到希望，增強信心，改進策略，完善管理。今後壹個時期，我們的工作重點是實施品牌驅動戰略，提升核心競爭實力，抓住跨越發展的戰略機遇期，加快內涵發展，全力以赴打造全國名校。為此，我們必須重點做好以下工作:
1，加大資金投入，進壹步改善辦學條件。要逐步完成壹個高中校園的工程，新建禮堂、運動場、籃球場，完善體育設施，加大實驗設備改造力度，添置圖書儀器和各種教學設施，為紮實推進新課程改革奠定物質基礎。要升級校園網絡和電教設施，全面實現現代化網絡辦公和多媒體教學。有條件的要改造老舊公寓樓，改善教具，加強校園文化建設，優化育人環境。
2.加強隊伍建設，進壹步優化教師隊伍結構。教師是打造名校最核心最重要的因素。我們團隊建設的目標是:65，438+0，000%的教師能夠完成整個教學過程，80%以上的學科形成全市優秀學科群體，造就大批專家學者型教師，能夠在豫西乃至全省產生廣泛的學術影響力。應采取壹切措施提高教師的專業水平，調動全體教師的積極性。壹是加強職業理想和職業道德教育，增強教書育人的責任感和使命感，激發教師的創業熱情。二是重視教師專業考核和專業考試，重視新課程培訓和校本培訓，做好常規檢查，督促教師自覺加強學習，開展業務研究，加快專業成長。三是堅持每年評選壹批教學標兵，加強三支隊伍建設，進壹步優化隊伍結構。第四，提高教師待遇，增加獎金和福利，增加精神獎勵和榮譽獎勵，樹立壹批先進典型。五是要實施名師引領戰略，培養壹批名師，打造壹批品牌學科。第六，尊重教師勞動，加強人文關懷，關註心理健康，緩解工作壓力，提升教師職業幸福感。
3、完善內部管理，狠抓工作落實。壹是要落實目標責任制，把高考目標任務落實到年級、單位、學科、班級、教師，層層分解，根據目標任務完成情況嚴格實行捆綁獎懲。二是要加強獎勵，拉大獎勵差距，根據結果實行重獎重罰，改變只獎不罰、利益共享的現狀，讓優秀教師獲得更高的物質獎勵和榮譽激勵。所有的評優、晉升、競爭、崗位競聘都以數據為依據，營造了公平、公正、公開的競爭氛圍，進壹步激發了教師的工作熱情和積極性。第三，要完善用人機制。教師的選拔任用要以業績、工作、能力、數據為標準，不分資歷，實行“人進能出，不適合工作的要待崗、試崗，甚至被錄用、淘汰”的用人機制和退出機制，增強教職工的競爭意識和焦慮感。四是完善執行機制，建立宣傳表彰制度，加強跟蹤考核和過程監控，將個人和部門捆綁在壹起考核獎懲，增強團隊合作精神，優先強化執行力，強調工作態度、工作作風、工作紀律和工作質量，實行實時管理，提高管理效率。
4.堅持德育為先，全面提高學生綜合素質。壹是要狠抓勵誌教育、感恩教育、精神引導、情感動員，註重心理疏導和興趣激發，營造濃郁的學習氛圍，營造充滿激情的校園，使學生明確目標和誌向，樹立堅定信心，培養頑強意誌，始終處於興奮高昂的狀態，保持積極陽光樂觀的心態，自發快樂地學習。二是要完善學分管理和學籍管理辦法，建立有效的檢查監督機制，及時檢查公布衛生、紀律、學風和考試成績，定期總結表彰，樹立正面典型。第三，開展豐富多彩的教育活動，提高德育的針對性和實效性，增強思想教育的吸引力和感染力，培養學生良好的生活和學習習慣，增強求知和創新能力。四是加強校園文化、班級文化、宿舍文化建設，加強文化引導和教育，樹立強大的文化教育陣地，提高師生的思想境界和文化品位，使壹中師生的道德修養、文明素質和綜合能力明顯高於同類學校。五要堅持從嚴治校，堅決破除“校園三害”，嚴格遵守校規校紀，營造健康積極的育人環境。
5.深化教學改革，大幅度提高教育質量。質量是我們發展和創建名校的基礎。構建高效課堂，實現高效學習，是全面提高素質的根本途徑。壹是加強教育科學研究和新課程培訓，積極探索靈活高效的教學方法，形成特色高、影響廣的教學模式。二是要轉變觀念，明確學生是學習的主體，是課堂的主人，落實“三維教學目標”，引導學生自主、合作、探究，嚴格實施“235”教學模式，培養學生良好的學習方法、習慣和意識，提高學生的思維品質、綜合素質和應試科學能力。三是要加強教與學的研究，開展各種示範班、貫通班、優質班，提倡推門聽課，組織聽課評課，集體備課。特別是要把教師的教案檢查、專業學習、學生對教學的評價納入晉升評價模式和職稱評定。第四，要切實構建高效課堂，加強對高效課堂的再認識，細化和優化教學模式、教學方法和教學手段。教師要從根本上轉變思維，尊重學生的主體性，發揮鼓勵引導、創設情境、幫助學生的作用，在備課上下功夫，在教學方法上下功夫，引導學生主動學習，才能取得更好的效果、更高的效率、更強的效益、更明顯的成效。五是要加強教學監控和日常管理，做好“備、講、批、助、考、評”每壹個教學環節的落實，“四清、三本、壹冊”的落實，分數的編制，教與學的保障，優與弱的培養，教與過程的評價，重在過程、重在細節、重在獎懲。六是要加大名校生培養力度，集中全校的力量和智慧，找準資優生的增長點，在尖子生培養中想辦法、挖潛，“盡力、盡力、挖潛”，確保未來幾年清華北大、名牌每年都有新的突破。我們的目標是:清華、北大、名校學生位居全省前列，重點上線人數占三門峽市壹半，本科上線率達到75%。本科在線學生比例逐年上升，教育質量顯著提升。
6.堅持依法治校，大力建設和諧校園。壹是強化依法辦學意識，加強教育道德建設，切實維護學生、教師和家長的權益。嚴格規範招生和收費行為，嚴把入學門檻，確保生源質量。認真做好信訪維穩工作，排查矛盾，化解糾紛，切實維護學校健康發展、團結和諧的大局。二是要牢固樹立“安全第壹”的思想，建立人防、物防、技防壹體化的安全管理體系，深入開展壹系列安全教育和地震、消防演練，提高師生的安全意識和自救互救能力。嚴格執行突發公共安全事件報告制度，建立應急預案，特別關註校舍、餐飲、消防和人身財產安全，確保不發生重大傷害事故、食品安全隱患和重大流行性疾病。三是要建立幫扶機制，管好用好“陽光助學基金”，積極申請國家助學金，加大創新教育幫扶力度，積極聯系社會各界關愛貧困學生，拓寬貧困學生幫扶渠道和領域，不讓壹個學生因為貧困而輟學。同時，要樹立正確的學生觀，給予單親家庭學生、心理問題學生、留守學生、潛力學生、違紀學生更多的關愛，關心每壹個學生，理解和尊重每壹個學生，引導和幫助每壹個學生，讓每壹個學生都能得到學校的關心和幫助，感受陽光，樹立信心，健康成長。