優秀教務主任工作總結隨筆？這個學年，我擔任小學校長。主任任務多，瑣事多，但我能盡職盡責，勤勤懇懇，紮紮實實做好每壹項工作。我的原則是“擡頭挺胸，低頭做事”。現將我過去壹學年的工作情況向各位領導和老師匯報如下:
？第壹，政治思想方面
？本人忠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師行為準則。牢固樹立教育是壹種服務的意識，為學生服務，為教師服務，為學校服務。真誠、熱情、公平地對待每壹個人和每壹件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，妳能深刻認識到要做自覺遵守學校制度的表率，要求老師首先做到。盡妳所能去做校長告訴妳的事情；老師需要解決問題，盡力解決問題。我從不逃避工作。我愛教育，我愛學校，我愛教育。
？二、教學工作
？我能牢固樹立教學為本的思想，時刻不忘自己是壹名教師，嚴謹的教學是我的風格，追求教學質量和效率是我的教學目標。我認真計劃和準備了每壹節課。在教學過程中，可以和其他年級的老師壹起學習，討論教學內容、教學方法、教學思路。平時註重教學方法和教學思路的探索，註重課堂教學的效果，註重學生負擔的減輕，註重學生作業的嚴格控制，註重學生的全面發展。註重學生良好學習習慣的培養，嚴格要求，加強訓練。我教的班級人數多，很多學生中途轉學，也有很多學困生。批改作業、補差價的任務很重，但我總能堅持按時批改，並在課余時間細心給差生做個別輔導。
？三、管理工作
？作為學院的院長，我能夠團結壹致，互相尊重，互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於擔當，不計報酬，不計名利。
？(1)日常工作
？1，及時認真做好學籍整理、統計、上報等相關信息上報工作，建立學生流動臺賬，規範學籍管理。
？2.在學年開始時重新組織課程。
？3、安排教師外出聽課、上課、學習，參加教研和培訓。
？4.認真完成所有電子表格和文件的上報。
？(二)教學常規管理
？1，精心的教學工作計劃，明確的工作目標，清晰的工作思路，具體的工作要求，對教學有指導意義。
？2.檢查教師教學的常規工作，包括:備課、聽課、作業、課後反思、班級事務等。
？3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心。所以這學期的平時工作以課堂教學為主，組織聽課，通過看是否與上課壹致來檢查備課的有效性。組織老師互相聽課評課。
？4.提高教學質量仍然是教育的基礎和學校工作的重要目標。學期中，對各年級的教學質量進行監控和分析。期末組織全校統壹考試，組織教師進行素質分析，為下學年教學思路的調整做準備。
？(3)其他工作
？1.按時值班，全身心投入管理。
？2.及時上報學校信息。
？3、配合校長完成多項校園工作。
？第四，反思不足
？任何事物都是在不斷反思-改進-反思-改進的過程中不斷發展完善的。我的工作中還有很多需要改進的地方，比如:
？1，工作思路陳舊，缺乏創新精神。
？2.工作中缺乏管理和藝術性。
？3.個人不深入課堂指導講課。
？作為壹名院長，我在學校有壹定的責任，也感覺到壹些壓力，但幸運的是，我和學校的每壹位老師都有著非常愉快的合作。是每個人的工作承受著各種壓力，為學校的發展奠定基礎。我為學校的每個人感到驕傲。我也期待明年能有更愉快的合作。
？優秀學術帶頭人工作總結範文
？壹、牢記校長囑托，在做人做事上下功夫。
？從8月24日踏進XX的大門開始，我就以XX為家，和老師壹起吃住在宿舍，和學生壹起在教室裏學習和鉆研。在指導思想上，集團以“壹切為了學生最好的發展”為理念，為動力，為導向；工作中，我兢兢業業，勤勤懇懇，有條不紊，沒有失位、越位、缺位；在生活中，不講條件，話不多，很努力，在老師中起到了很好的帶頭作用。
？二是按照校長的指示，在管理創新上下功夫。
？作為學校中層管理人員，在校長的領導下，註重加強“三心四意”的學習，向校長學習管理方法和藝術。同時，在充分理解和執行校長的同時，積極創新，提出合理有效的建議，多為校長分憂解難，隨時完成校長交辦的新的緊急任務，完善教務處，部署長短期教務。全面開設國家標準課程，使學校的教務管理不破不立，既保持了以往的良好發展勢頭，又有了新的發展方向和視野。教務工作目標明確，思路清晰，步驟紮實，效果良好。
？第三，帶好教務隊伍，在監督落實上下功夫。
？壹個月來，我先後召開了兩次教輔和教研組長學習會，部署學校教務處工作，指導他們撰寫教研組和課題組工作計劃，兩次檢查所有老師的教案和作業批改。對教案和作業檢查中發現的不規範問題，找個別老師談話，指出問題，限期整改，防止燒起來。同時，通過對教研組長的培訓，提高了教研組長的管理水平，加強了團隊建設。並敢於為之分擔責任，對教研組長工作中發現的不能解決的問題，積極協調幫助解決。
？第四，走進老師的課堂，在引導和提高上下功夫。
？壹個月來，在教師教室聽課15次，及時與老師溝通，肯定其優點，發現其不足，指出努力方向。先後組織了全體新教師示範課，在新教師人數最多的綜合組和語文組開展了8次評課活動，用現成的案例引導教師理解新課改精神，使教師有了新的認識和新的提高。對新教師和青年教師提供壹對壹的幫助，對老教師進行新課程改革新理念的培訓。同時，通過講座更好地了解教師的教學素養和水平，為建設和管理壹支高素質的教學團隊奠定基礎。
？5.走進學生課堂，在培養學生上下功夫。
？作為教育局長，我的崗位也在教室。雖然我有很多管理工作，但我仍然堅持帶頭上講臺講課。本學期，我代替五年級四個班上科學課，積極培養學生熱愛科學、運用科學的素養，舉辦了全國科普日XX外國語學校學生原創藝術展，讓學生不喜歡的“科學”課深受學生喜愛。
？第六，做好執勤檢查，在文明行為上下功夫。
？行動勝於言語。作為學校的管理人員，每周三第壹時間值班，帶領當天值班的老師全面落實學校的常規管理制度，做到安全事故率為零。
？第七，搞好比賽，為學校的榮譽努力。
？壹個月來，XX始終以爭創南灣街道、龍崗教育壹流的姿態，積極參加文教辦、教育局組織的學科競賽，取得了可喜的成績。中文系組織的學生普及工作已經交給文教處了。同時，我校五年級學生莊勤如以街道壹等獎的好成績代表街道參加了美國英語閱讀大賽，在全區民辦學校中名列前茅。
？八、搞好特色立校，在興趣活動上下功夫。
？本學期學校興趣班全面開展，教務處進壹步規範制度，做好跟蹤檢查。全校2，665，438+0名學生參加了專題興趣班，其他同學在語文老師的組織下開展了國學經典誦讀活動，使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”四起，顯示出勃勃生機。
？九、做好家長工作，在學籍管理上下功夫。
？教務處和成千上萬的家長有聯系。本學期教務處專門聘請了教務助理宋老師做好學籍管理的備案和溝通工作，及時解答家長的疑問，及時解決家長的困難，加強家校聯系。
？十、做好考勤，在常規管理上下功夫。
？在考勤管理上，我把日常檢查和抽查結合起來，建立完善的考勤制度，對教室和辦公室進行日常檢查和抽查，狠抓教師教風，落實崗位責任制。
？我深深地知道，上述成績和進步離不開主席和校長的指導和幫助，同時與校長和學校的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身自學、加強學習型組織建設、加強對新課改新理念的理解和探索方面。我相信，只要我們堅定信念，團結創新，就壹定能在XX外國語學校譜寫出“和諧教育”的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決心、有信心嚴格要求自己，紮紮實實做好自己的本職工作，帶領全體老師書寫文科教育的新輝煌。讓博雅為我驕傲！這次我要以小組考核為契機，提前轉正，以此為動力，激勵自己躍進鞭策自己，感恩博雅，感恩XX，盡我所能為博雅教育增添新的輝煌！
優秀教務主任工作總結隨筆？這學期，我被任命為法鬥鄉中心學校的教務主任。轉眼間，壹個學期悄悄過去了，教務工作在各級領導和同事們的大力支持、熱情幫助和真誠理解下，正穩步紮實地向前推進。回想我當教務處主任的那個學期，辛苦而快樂，忙碌而充實，平凡而踏實。我壹直記得“管好自己的事情在其位”這句古訓，嚴於律己，寬以待人，兢兢業業，努力把每壹件事做得更好。下面我就第壹學期以來的基本情況做個匯報。
？第壹，思想覺悟
？至於思想覺悟，我覺得可以自覺自願地加強理論知識的學習，不斷提高個人修養，並且時刻嚴格要求自己，不說不該說的話，不做不該做的事，言行壹致。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和初衷。時刻牢記作為黨員教師的職責和使命，避免被庸俗的習俗和不良的誘惑所影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，遵守教師職業道德和學校的各項規章制度，為學生、教師和學校服務，努力使各項工作落到實處，取得實效。
？第二，個人承擔的教學工作
？1.作為壹個中心學校的中層管理幹部，尤其是教務主任，不能離開教學，否則就會成為“無根之樹，無源之水”。我們作為教師，如果不懂教育教學，就會出大問題，所以絕不能放松教學工作。我們必須牢牢抓住教學這根繩子。尤其是我，工作不到三年。我認為我對教育有所了解，並有壹定的教學能力。我絕對不能這麽輕易離開我的教學崗位。所以，基於這樣的思路和出發點，我被任命為教育局長後，並沒有離開教學崗位，而是繼續擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。
？2.課前反復學習閱讀教材，課上科學授課註重效果，課後深入學生了解情況，竭盡全力用好每壹節課，使自己在業務上精益求精。
？3.《道德與法治》(簡稱《思想品德》)是壹門立足初中學生生活，旨在引導和促進學生思想道德發展的綜合性課程。要教育學生做人，要懂道理，要懂得生活，要遵守規章制度，要知法守法，要熱愛自己的國家和家庭。從這個意義上說，我更註重情感、態度、價值觀目標的實現。我經常對學生說:“在學習上要盡力。我不會怪妳努力，考試分數低。但是，妳必須做好做事，做好思想道德，做好行為素養。妳亂七八糟，隨心所欲，胡作非為...那是絕對不可能的。”
？三。教務處的工作
？1.狠抓常規，強化執行，提高質量。我們都是教師，都知道壹個道理，要提高教育教學質量，就必須抓好常規工作的落實。教務處的日常工作主要包括學期初的工作計劃、課堂教學、備課聽課、作業批改、學生指導、教學經驗、教學反思、專業能力素質、期末工作總結等。本學期教務處已關註法鬥中學、法鬥小學、法鬥幼兒園、馬卡小學、剝皮樹小學、三元井小學、東遊小學、小新慶小學。每次例行檢查後，及時以《教育教學工作簡報》的形式進行反饋總結。第四次檢查結束後，我們在全鎮範圍內對反饋情況進行了匯總並公布。同時，我們建議學校在推行創優、評先、評優時，將教學常規檢查的結果作為參考。
？2.為了便於教務處工作的開展，進壹步加強溝通交流，避免信息不暢，我創建了“法律打架教務工作組”，全鄉各校教務主任和工作人員都加入了其中。
？3.編寫了《法鬥鄉中心學校教育教學工作簡報》，包括教育教學、經驗分享、方法介紹等部分報告。每次收集整理後，及時上傳到“法豆中心校業務群”、“法豆中心校工作群”、“法豆教務工作群”，方便教師下載查閱，看到好的有意義的教育教學資源、新聞資訊。
？4.開展“課內聽課”和“推門聽課”，進壹步落實聽課、觀摩、討論。這學期我聽了48次課。
？5.密切關註教育單位和教研室的新聞和通知，做到“上有所給，下有所知”，發揮師生和領導之間的橋梁式溝通作用，認真做好上級安排的各項專門工作和臨時任務，爭取在規定時間內完成相應任務。
？6.積極參加各級各類教育教學科研活動，組織參加期中、期中、期末考試及其他相關考試。
？7.與全鄉所有學校的教育局長和工作人員通力合作，千方百計，齊心協力，為我鄉的教育教學工作盡壹份綿薄之力。
？8.我盡我最大的努力，自己做每壹件事。我不敢說我做的每壹件事，每壹項任務有多好。至少，我已經盡力了。
？四，存在的問題和不足
？1.當我看到身邊的壹些不好的現象或問題，或者某個人(某些人)做錯了什麽，我的擔憂就越來越多。很多事情更願意藏在心裏，不想說，不想得罪人，或者說我得罪不起，因為有些人和事比我想象的要復雜得多。
？2.我還是膽小，想法很多，但是很難實施。很多事情說起來容易做起來難。
？3.與人溝通不夠，主動性不夠強。我不想熙熙攘攘，吵吵鬧鬧，我更喜歡安靜地工作，閱讀，思考。
？4.我太在意壹些人的言行，庸人自擾。本來，我也沒在意。我只是讓別人怎麽說怎麽做，自己還是做不到。
？5.工作中的各種事情和任務都很復雜，導致對學生的了解太少。相比以前當班主任，對學生的教育和引導少了很多，需要反思。
？6.對工作的熱情和積極性減弱了，有時候感覺很辛苦。理想和現實之間，努力和收獲之間有很大的差距。妳覺得應該是這樣，但是他要堅持那樣真的太難了。但凡是有思想、有主見、有上進心的老師，往往都是痛苦的，這種痛苦真的是自討苦吃。有時候我也害怕，有壹天，我的熱情和熱情會被磨掉，棱角會被磨平。我想，我可以不成功，但我可以不成長，我可以平凡，但我永遠不能平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己。我會調整心態，繼續做好自己的事，走自己的路。
？五.未來努力的方向
？1.繼續加強學習，提高自身修養，不斷提高管理水平，跟上時代的步伐和要求。
？2.謙虛謹慎，不驕不躁，努力把工作做得更好。
？3.專心教學，始終奮鬥在教育第壹線，不斷提高業務能力和學習成績。
？4.正確處理四個關系:自己和校長的關系，老師和校長的關系，自己和老師的關系，老師和老師的關系。
？5.樹立十種意識:榜樣意識、法律意識、管理意識、角色意識、協調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，落實到行動和生活中。
？沒有付出，就沒有收獲；壹片春華，安秋實。在教育的道路上，我付出了努力和汗水，得到了同事們的信任、支持和幫助。在此，我表示衷心的感謝。感謝領導和同事們的理解和配合，我們的教育教學工作有條不紊地進行著。