李靜，現任西安電子科技大學通信工程學院黨委書記，陜西渭南人，漢族。在他之前的導遊任期內，他完全不道德，道德淪喪。他曾隱瞞同學仍處於肺結核感染期的事實，仍讓此人在校園和宿舍活動，經他人多次舉報仍無動於衷。因此被學生稱為“結核病指南”。
附:
學生評價:1。西安電子科技大學通信工程主任李靜真是個混蛋。我班有壹個人得了肺結核，他居然讓這個人在還具有傳染性的時候入黨會。如果我知道的話，我就不會去參加聚會了。渭南人就是這麽有特質，陜西人指指點點罵混蛋真丟人。
2.真的不是什麽好事。因為成績不及格，我被調到了李靜教的班。有壹次發生學生沖突，李靜在客廳加入壹群人辱罵另壹個同學。學生不懂事是可以理解的，導員還沒懂事就不地道了。
3.李靜是個大混蛋。當指導的時候基本都是他在管，獎學金評審規則壹改就改。課評完全成了比誰都厲害的舞臺。簡直是西電的恥辱。
4.
李靜當導遊很偏科。他總是照顧他最好的朋友(學生和老師是最好的朋友？很可笑，但事實就是如此。)。這必然會導致其他同學興趣的喪失。所以在他的學生中，既有罵他混蛋的，也有說他好的存在。事實證明，他的教育方法是錯誤的。在學校使用社會政治，必然會招致初生牛犢不怕虎的學生的拼命反擊。據說他在當導遊之前，還擔任過團委負責人，反響不太好。他還強迫學生進行“軍事抗議”
總之，李靜不適合導遊這個崗位，甚至不適合學校。他沒能安撫好學生，損害了學校的聲譽，只能說明他不能勝任這個職位。畢竟妳報什麽樣的學生學校是無法控制的。學校只能控制自己的教師隊伍裏有什麽樣的導員。
5.是以前在團委管理社團活動的李靜嗎？真不是個東西。當時我想當面罵他壹句狗娘養的。沒想到到現在還這麽缺德。那我就說我壹開始沒說的。
李靜，妳這個大白癡王八蛋，吃屎吧，妳這個混蛋。
6.妳怎麽想呢?這是別人寫的。(轉自華商報)
壹個普通學生對西安電子科技大學通信工程系主任李靜的血淚控訴。
妳好:
我是西安電子科技大學的壹名普通學生。我實在是受夠了導遊李靜的失職和地痞無賴，現將情況向您匯報如下:
1.李靜玩忽職守，“不作為”:當導遊的壹年半時間裏，點名時間少之又少，上課也很少有人出席。只有在學期開始和結束的時候，我們普通學生才能見到他。當然我不是負責考勤的老師，但是我們學生有事要解決的時候他不在，大大影響了我們的效率。我們給他打電話的時候故意不接，和他約好周壹解決問題，壹直到下周五。我想即使是妳也會屏住呼吸。
2.李靖拉幫結派，顛倒黑白，“亂”:他當向導的壹年半時間裏，遇到學院明確指示向導做的某項工作，壹般都交給班長去執行。也許妳會問:給班長不就可以了嗎？在我看來，這是壹個極大的隱患。
首先，指導老師是校工，班長不是。學校讓導員做的事情往往很重要，需要學校公信力的工作。比如簽字蓋章，請假審批，上報審核。讓班長做這些事，讓徇私舞弊的風氣盛行。經常發生請班長吃飯請假，送煙簽名的事情。
還有，班長為什麽要服從李靜的命令？是因為他得到了實實在在的好處。這就讓班長有了“送人情”的資本(比如在評定助學貸款、獎學金的時候)，形成了“跟班長好就萬事方便，跟班長沒交情就寸步難行”的局面。
最後，由於和班長等人形成了“誌趣相投”的關系，所以和同學相處時處處偏心也沒關系，不這樣做，違反學生守則也沒關系。學校為了管理學生遵守各種規章制度，設立了輔導員的職位，但由於李靜的無序行為，壹切制度形同虛設，宿舍徹夜喧嘩，獎學金的評審方式隨意更改，使得獎學金評審變成了民主選舉(誰關系好誰就拿錢)。但有人反思，李靖偏袒違反制度的壹方，試圖掩蓋此事，向下打壓學生上訪，向上欺騙領導，試圖掩蓋事實，顛倒黑白，令人嘆為觀止。我不禁感嘆:世界無奇不有。
3李菁直言不諱:與學生交談時，經常有意無意地流露出“妳媽的”、“妳媽逼的”等字眼。和領導說話後(畢恭畢敬)，把“老不死”“混蛋”這兩個字帶出來(當著學生的面)。與學生家長交談後，說出“沒事找事，吃飽了”(在班級部)的話。我突然不知所措。這是壹個老師能說的嗎？這是西電電力公司黨員的黨性和作風嗎？輔導員是學校做學生思想工作的人。做學生思維的目的是什麽？
寫在最後:李上任之初，我們對他能否照顧好我們有所懷疑。學校的心理咨詢師告訴我們，教官的選拔很嚴格，黨員是首要條件。但是過了壹年半，我不禁要問，這是黨員的先進性嗎？是否體現在上述的“不作為”、“亂作為”、“張口罵娘，閉口裝逼”？我們是211的選調生。我們交了學費，國家每年給學校補貼。我們是來學習的，不是來拉幫結派，體驗社會陰暗面的(我知道我上面說的在社會上很普遍，但是學校是社會的溫床，這種事情如此猖獗，祖國的花朵該放在哪裏？更何況社會上的人遇到這種情況往往會選擇離開(辭職或者異地生活)，而我們這些學生呢？我們能去那裏嗎？能不能逆來順受？長此以往，學生心理會出事。更重要的是，當了違法導遊後，我們學生無處申訴，也無法與學校有效溝通。)我的壹個同學(他也對李菁很不滿意)曾經說過:決定壹所大學好壞的不是漂亮的教學樓和大操場，而是這所大學的人的素質。這裏的素質不僅僅是指西安電子科技大學教授們的學術水平，還包括像導遊這樣的學校工作人員的道德水平。甚至後者比前者更重要。因為不是所有西安電子科技大學的學生都會接觸到科技前沿，但是所有的學生都會有導師授課。試想，當壹個學生被當成導遊看待，看到導遊的素質，他會對西電有什麽樣的評價？他會如何向同學、老鄉、親戚朋友描述西電？這些人中誰會報考西電？西電的口碑會變成什麽樣？我不敢再想這件事了。綜上所述，如果不杜絕個別導遊的道德問題，不給學生正常反映導遊作風的渠道，或者說，如果不妥善處理李靜“不作為”、“亂作為”、“罵大街”的行為，最起碼會影響西電在我們學生心目中的形象，最大程度會影響西電在全國的聲譽，甚至未來的發展。我不得不寫這封信，希望能引起妳的註意。
我在此傳達
歡迎
壹個普通的西安電子科技大學學生。
附:說了這麽多，沒留下證據。下面是班長通知的壹條微信，是關於讓壹個學生管理三方協議和就業章的。我想問壹下，壹個學生可以代表學校在三方協議上簽字蓋章嗎？但是這種事情發生在西電。(來自天涯社區客戶端)