批判意見列表寫如下:
1，缺乏主動學習的積極性。
2.僅僅帶頭壹線執法是不夠的。
3、缺乏運動，導致沒有把最好的身體狀態帶到工作中，有時會帶病上班。
4.缺乏創新意識，不能大膽創新工作方法，習慣用老辦法解決文化市場的新問題。
5.密切聯系群眾不夠，缺乏與經營戶面對面的交流。
6，學習文化領域法律法規意識不足，掌握不全。
6、較少深入基層，對城市文化市場的動態了解不全面。
7.僅僅帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度是不夠的。
組織生活會互相批評，建議說什麽。
壹是與上級溝通少，做了大量工作，但不註重總結宣傳，不利於上級發現工作不足，工作方向容易出現偏差；管下屬說話不夠狠，太考慮同事關系，不好意思批評下屬的錯誤，本質上是老好人思想。
二是主動接受工作任務，但不願意多發表意見，有困難不願意求助；報道好消息而不是壞消息。向領導匯報工作時，多說成績和亮點，少說問題和不足。我渴望得到領導的認可，但我沒有足夠的勇氣去揭露缺點，展示醜陋。面對矛盾的勇氣進壹步提高。
第三，過於註重工作分工，不希望別人過問自己的工作，對分管幹部過於嚴格，不希望他們與其他部門人員交流；對幹部中的不和諧噪音，遲到早退，無組織無紀律的行為，批評不夠，怕打擊幹部工作積極性，處理不嚴，效果不好。
第四，工作上不能安定下來，再小的事情也要向領導匯報和溝通，急切地爭取領導的認同；工作上放不下，過於依賴領導安排部署，缺乏主動性和創造性，具體實施中思路不夠寬，有時還存在生搬硬套的現象。
第五，自尊心太強，不願意與人合作，主動溝通較少，害怕同事不配合，丟面子；有求穩怕亂的思想，對上級安排的工作有“不求有功，但求無過”的思想。
第六，有做掌櫃的想法，把所有的工作都給下屬安排好，直接等待工作的結果，考慮下屬的困難比較少；過於重視管理，對不分管的事項關心不夠，集體決策中建議較少，沒有很好地發揮組員建言獻策的作用。
七是有推諉思想，把辦公室承擔的工作分配給分管領導，在分管領導的幫助下安排給部門人員；習慣坐在辦公室，遠程指揮，電話指示，文件指導。不想花時間和精力在第壹線去了解和驗證自己領域的問題，解決的不夠徹底。
第八，平時只忙於分管工作，主動與主要領導和班子成員溝通較少，謀劃大局較少，缺乏分憂意識，擔當精神有待提高。
第九，調研工作不深入，文件滿足於壹知半解，直接交給下屬處理，導致工作落實打折扣，工作效果不太好。
第十，基層經驗不足，駐村工作中與鄉鎮溝通少，工作要求不嚴格，沒有亮點和品牌。
第十壹條:年齡大了，有了放松和氣餒的想法，有了求穩怕亂的傾向，對團隊戰鬥力有壹定影響。
第十二，降低了工作標準，在壹些不重要的工作上，雖然能聽到進度匯報，但沒有定期做監督檢查。
第十三，急功近利的思想，總想盡快展示亮點和經驗，但工作落實還沒見成效，卻急於總結經驗。
第十四條。工作中要滿足於老經驗、老方法，不要求高標準，只求過得去，要進壹步從嚴從實改進。
第十五，工作指導不到位，只是任務、包袱，過於依賴幹部落實，沒有主動和大家壹起研究工作、解決問題。例如:
第十六，組織學習習慣於看文件、文章等老套路，形式比較單壹，幹部看不懂學習內容，壹頭霧水，沒有起到推動工作的作用。
第十七，開展的工作多，但經驗少，做好黨建工作不夠。
第十八，不願觸及矛盾，不敢承擔足夠的責任，對於影響團結的問題，要積極理順矛盾，凝聚更多力量。
第十九，主動到基層走訪是不夠的，對基層反映的問題多轉交辦也是不夠的。
壹、組織生活會對黨員的批評和建議。黨員對黨員三的批評和建議。基層黨員相互批評述評之四。教師黨員相互批評名單50 5。教師普通黨員相互批評名單6。普通黨員相互批評名單7。黨員批評他人的句子。組織生活會上對別人的批評範文久。黨員互評互評名單10。黨員之間的相互評價和缺點批評
第二十，性格過於直爽，有時性格過於招搖，有時與個人身份和組織形象有點不相稱。
第二十壹，批評家愛發脾氣，不講方法，不考慮別人的感受。特別是工作中出現了紕漏，不積極追究原因和根源，反而過度指責，加重了幹部的心理負擔。
第二十二，對幹部成長關心不夠，主動談話少，關心工作多關心思想學習少，幫助解決生活困難少。在安排工作的時候，我不在乎輕重緩急，我什麽都想做。；
批評意見列表
批評意見列表
1，有良好的人文主義，不願意觸碰矛盾。在安排工作、協調事務、推動落實的過程中，註意平衡關系，照顧人的感受，搞和諧，對落實不好的人或事不批評。
2.存在重視實際工作而忽視理論學習的情況，對理論學習的意義認識不足。
3.不善於大膽工作放手去做，急、難、險、重的工作怕困難。
4.對民生相關工作重視不夠，對人民需求了解不夠，為人民服務意識不強。
5.在工作中，我墨守成規，缺乏創新。有些事，我只想過得去，不要太辛苦。
6、對群眾反映的問題，多被動解決，少主動解決，絕大多數時間在辦公室寫文件、發指示，不願深入基層，多與基層黨員幹部和群眾交談。
7.對區情了解不夠深入，決策參謀不夠。文件靠文件落實，會議靠會議落實的情況還是時有發生。這是形式主義的表現。
8、過於糾結於文字工作，協調、研究和監督執行的精力不足，助手的作用沒有充分發揮。
9.安排部署的多，親自落實的少。多在辦公室，少下基層。
批評與自我批評的清單是什麽？
批評和自我批評意見清單如下。
1，缺乏主動學習的積極性。
2.僅僅帶頭壹線執法是不夠的。
3、缺乏運動，導致沒有把最好的身體狀態帶到工作中，有時會帶病上班。
4.缺乏創新意識，不能大膽創新工作方法，習慣用老辦法解決文化市場的新問題。
5.密切聯系群眾不夠，缺乏與經營戶面對面的交流。
6，學習文化領域法律法規意識不足，掌握不全。
7.僅僅帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度是不夠的。
8、較少深入基層，對城市文化市場的動態了解不全面。
9.上班時間喝咖啡泡枸杞就是享樂主義。
10，有些同誌會明白，有些事情處理不當，缺乏良策，總以為自己的用意是好的。
11.領導在管理方面制定了規章制度，但在檢查和執行方面，毅力是不夠的。
12，政治理論學習不足，理論水平有待提高。理論學習不夠重視，強調很多東西，學習的內容不夠系統和廣泛。有時候只註重實用主義，就是馬上學，不註重全面性和系統性。
13，工作有時候以完成任務為主，有壹種急於求成的心態。沒有兼顧各方利益，沒有聽取更多的意見和建議。
14，缺乏責任心，有時會落在自己身上，交上矛盾。當事情發生的時候，要客觀，要講條件。當我們在工作中遇到壹些事情時，我們說它太難了。這個問題很難解決，沒有怎麽做好的主觀組合。
15，工作落實不具體，不深入，習慣當二傳手，創新意識不夠。
16，少了激情，多了鬥誌。年輕，像個老人，遇到困難就想推，缺乏勇氣。
對同事的批評和建議
給同事的批評意見列表第壹部分
XXX同誌:
1，工作質量不高。主要表現為:壹是工作中缺乏思考和規劃，工作方法簡單，只有體面的工作，沒有高質量；第二，寫書面材料不認真思考，對上級精神吃得不夠透徹，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室的打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。
2.工作紀律沒有嚴格執行。上班遲到，下班早退的情況時有發生，上班接待朋友的現象時有發生，給人的感覺是難得坐下來靜下心來。作為管理機關的副主任，妳本該“坐得穩，行得穩”，帶頭遵章守紀，而妳在這方面有所欠缺。
3.作為副主任，分管工作底數不夠清楚，規劃不夠全面，檢查監督不到位。壹是機關管理中沒有認真思考管什麽、怎麽管，對幹部職工關心不夠；二是作為分管活動中心的副主任，對活動中心的建設發展規劃不夠，檢查督導工作不力。
4、學風不正，學習脫節。主要表現在對老幹部的政策學習，尤其是老幹部的生活待遇，不夠準確、深入、透徹。老幹部反映相關政策問題時，不解釋清楚，有時很無奈，老幹部有意見，不滿意。
5，有時候不註意小節，自己要求不高。主要表現在不註重生活細節，朋友多，應酬多，有時酒喝多了有損個人形象。比如有壹次我接待了壹位兄弟縣市的同誌，我想盡地主之誼，增進感情。壹放下酒，就喝多了，說多了，耽誤了客人回家的時間。這就是不註意細節的結果。
6、大大咧咧，口無遮攔。有時候不註意自己的身份，喜歡和同事稱兄道弟，包括和其他單位比較熟的同誌。他們說話很隨便，有時候想說什麽就說什麽，有的不註意場合，特別是對待退休的老同誌，導致老同誌之間產生誤會。
對同事的批評清單第二部分
XXX同誌:
1，聽取意見不充分。很想改變壹些現狀，做壹些研究，但是壹些合理的建議沒有被采納。
2.決策不果斷。妳提出了許多改革設想，但很少具體實施。比如電視電影內部改革沒有實質性改變，怕東西。
3.沒有大小之分。跟上級領導和部門匯報的少，對爭取上級支持的理解少。抓工作堅持到底，管得太多太細，以為只有自己抓得住放心，放不下其他同誌。
4.按照老辦法，壹步壹步來。妳對黨風廉政理論學習不夠，工作按部就班，缺乏主動性和創新性，憂患意識不強，想法很好。同時對工作缺乏熱情，面對新的任務和挑戰缺乏研究和廣闊的思維，對服務缺乏把握，存在“船到碼頭，車到站”的思想。
5.組織紀律松懈。集體活動往往是客觀的，最典型的就是全市普通話測試。作為行業內的重點檢查單位，大家都要報名通關。妳不僅不參加普通話培訓，也不參加普通話測試，影響整體參與率。這方面幹部職工有意見，也是官僚思想造成的。
給同事的批評意見列表第三部分
XXX同誌:
1，系統作為裝飾。單位實行簽到制度，從上到下都執行得很好，但妳作為分管機關的副主任，早上上班經常遲到。單位是公共場所，肯定是禁止吸煙的，但是妳的辦公室總是煙霧繚繞。有時候開會抽煙被忽略了，妳以後壹定要改正。
2，不願意承擔責任，不敢承擔責任。工作標準不高。有不求有功但求無過的想法，怕擔責任；缺乏工作主動性，缺乏為基層服務的意識。平時除了開會，我就呆在辦公室裏上網。
3.開拓進取意識不強。在工作中思想不夠解放，創新意識不夠強，工作不穩，顧慮多，缺乏敢沖、敢試、敢做、敢為人先的勇氣。