語文試卷
(滿分150，考試時間100分鐘)
考生註意:本卷21題。請將所有答案寫在答題卡上，寫在試卷上，不計分。
第壹部分閱讀(86分)
壹、文言文(***38分)
考生註意:
1.1-3號題目是《選擇題》。請從以下A、B、C組中選擇壹組，並將所選組號填在答題卡指定位置。a組:針對使用h版教材的考生。b組:針對使用s版教材的考生。C組:針對使用二期課改教材(實驗用書)的考生。
2.4-10號題目為必答題。
A組:針對使用H版教材的考生。
(壹)聽寫(15分)
1.(1)峰巒如簇，山川在潼關路內外。(“山坡羊？潼關懷舊》)
(2)還有壹個村子。(《遊山西村》)
(3)司為陋室。(《陋室明》)
(4)心存感激。(“模型”)
(5)《桃花源記》中解釋源頭的人為什麽來到桃花源的那句話是" "。
(二)解釋下列句子中所加的詞(4分)
2.使人問扁鵲()
3.蓋依歲的罪行和死者的死亡()
B組:針對使用S版教材的考生。
(壹)聽寫(15分)
1.(1)壹旦爬到山頂，妳就會看到。(《王嶽》)
②——，空見漢家。(壹首古老的戰歌)
(3)家家戶戶都有小學生日。(《元日》)
(4)屠乃本倚之。(狼)
(5)《桃花源記》中解釋源頭的人為什麽來到桃花源的那句話是" "。
(二)解釋下列句子中所加的詞(4分)
2.桓侯使人問()
3.捍衛者是道德的，旅行者是忠誠的()
C組:針對使用二期課改教材(實驗本)的考生。
(壹)聽寫(15分)
1.(1)老馬蹲伏。(《步出夏門》)
(2)，英雄們從此在他們的外套上哭泣。(《書香》)
這個可憐的人只有壹件外套。(《賣炭翁》)
(4)敏感好學，也是以文為本。(論孔孟)
(5)《桃花源記》中解釋源頭的人為什麽來到桃花源的那句話是" "。
(二)解釋下列句子中所加的詞(4分)
2.秦王使人謂安陵君曰()
3.就像在日本和中國探索湯壹樣()
(3)閱讀下面的內容，完成問題4-6 (7分)。
船頭坐著三個人，東坡是頭冠最高、胡須最多的壹個，佛印在右邊，魯直在左邊。蘇* * *和黃讀過書。東坡右手拿著卷尾，左手撫著魯直的背。魯直左手拿著書的結尾，右手拿著書，說著什麽。東坡的右腳，魯直的左腳，各微壹方，與膝蓋相比，各藏於底層衣服的褶襇中。是壹個獨特的彌勒佛，袒胸露乳，昂首挺胸，她的表情不屬於蘇和黃。右膝平躺，右臂撐舟，左膝站立，左臂思念佛珠，斜靠其上——佛珠可數得惟妙惟肖。
船尾橫放著。兩邊各有壹艘船。住在右邊的人，背上有個脊柱發髻，左手靠在壹根平衡木上，右手攀著右腳趾，叫得他尖叫。住在左邊的人右手拿著壹把芭蕉扇，左手摸著爐子。竈上放著壹壺，他們的眼睛是無聲的，若聽茶聲。
4.以上摘自《說文》，作者是明朝的魏學洢。第壹自然段中的“東坡”是指北宋的作家(人名)。(2分)
5.用現代漢語解釋課文中劃線的句子(2分)
相對於兩個膝蓋，每個膝蓋都隱藏在底部褶裏。
6.上面的描述具體地描述了“船頭”和“船尾”的字符的不同形態，目的在於。(3分)
(4)閱讀下面，完成7-10題(12分)。
錯誤
卓茂①嘗門，有人認得他的馬。毛問:“馬何時死？”對:“壹個多月了。”毛做了幾年馬，但他知道對錯，能解決就自己走。正要走的時候，他說:“要不是那匹馬，我能有丞相府就很幸運了。”總有壹天，馬的主人不會把馬丟了，但丞相府會把它還給馬。
【註】①卓茂:名。②宮:對人的尊稱。
7.解釋課文中增加的單詞(4分)
(1)還好總理府是我的()
(2)丞相府屬於馬()
8.正確解釋劃線句“知是非，用其解”的是(2分)。
A.我心裏知道那匹馬不是那個人的，就趕緊跟他解釋。
B.知道這個人不懂是非，馬上給他解釋清楚。
C.知道此人不知是非，便下馬給他。
D.我知道那匹馬不是那個人的，但我還是把它卸下來給了他。
9.卓茂問“子死馬亡”的本意是。(2分)
10.這件小事顯示了卓茂的素質，以及“馬主人”的素質。(4分)
二、現代文學(***48分)
(1)閱讀以下內容，完成11—14題(22分)。
深層海水的利用
眾所周知，海洋蘊藏著豐富的生物和礦產資源，卻不知海水本身也是海洋寶藏之壹。海洋學家在長期研究中發現，深層海水是海洋的精華。如果我們能充分利用深層海水，它將造福人類無窮。
所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在於距離陸地5000米、水深200米以下的地方。在這麽深的地方，光合作用無法進行，有機物的分解速度遠遠高於其合成速度，以至於作為“肥料”的氮、磷、鉀等大部分微量元素得以保存，所以它的營養非常豐富，為深層海水的利用提供了條件。
(3)同時，由於海底地形和氣象條件的影響，深層海水會自然上升到海面。在浩瀚的海洋中，這個被稱為“上升海面”的地方只占全球海洋面積的0.1%，卻集中了60%甚至更多的海洋魚類資源。奧秘在於深層海水:當富含微量元素的深層海水沖到海面時，浮遊生物和藻類可以更快地生長，為魚類提供豐富的“肥料”。研究表明，上升流海域與壹般海域的魚類產量差異極其驚人，上升流海域的單位面積魚類產量是近岸海域的幾百倍，是近海海域的幾萬倍。如果人類能夠創造出“上升的海面”，深層海水資源將得到充分利用，這很可能給海洋漁業帶來壹場深刻的革命。
(4)深層海水還是壹種幾乎不被汙染的水，病菌很少。深層海水中營養物質的濃度是表層海水的5倍，但細菌含量只有表層海水的1/10甚至1/100。
⑤深層海水開始在醫學領域找到自己的位置，成為壹種奇妙的“綠色藥物”。醫生用深層海水治療先天性過敏性皮炎。只要在患處塗上深層海水，患者的癥狀就會減輕。
據統計，用深層海水治療的患者，約有60%收到了良好的療效。然而，醫生仍然不知道深層海水中的哪些成分在治療中發揮了作用。
⑥潔凈的深層海水也引起了食品和化妝品生產商的極大興趣。利用深層海水制作豆腐；醬油、泡菜等。，不僅加速發酵過程，而且口感更好。這種產品受到消費者的青睞，在市場上很暢銷。壹些化妝品廠商也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發新壹代化妝品。
⑦深層海水無時無刻不在進行著壯觀的循環，讓海洋充滿了生機。
壹望無際的深海海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。
11.在第3段中，與加詞“豐富”意思相近的詞是指文中加詞“肥料”的意思。(4分)
12.第(5)段劃線句用的是解釋法，作用是。(3分)
13.根據文意，下列誤解之壹是(3分)
海洋寶藏包括豐富的生物、礦物和深層海水資源。
B.“澎湃海面”是人為制造的，以充分利用深層海水資源。
C.深層海水無法進行光合作用，微量元素得以保存。
d上升流海域單位面積的魚類產量是近海海域的數萬倍。
14.從全文來看，深層海水具有和諧的特性，它在21世紀給人類帶來的新機遇是(1)(2)(3)。(12分)
(2)閱讀下面，完成15-20題(26分)。
年輕的國旗
這是陳九先生講的壹個真實的故事。
鎮上只有壹所大學，不大，但是哪個國家的學生都有。中國來了個* * *五個，正好，都是女孩子，交五朵金花。珍妮是他們的領導。五朵金花同吃同住同進出，像壹家人。其實是壹家人。
學校每年春天都會舉辦盛大的國際鄰裏節。在小鎮的主要街道和廣場上，讓來自世界各地的師生穿著自己的民族服裝載歌載舞，在街上展示自己的美食和手工藝品。那壹天，各行各業的名人和方圓所有的男女老少都會來湊熱鬧，唱歌，大笑，玩得很開心。
(4)五朵金花忍不住好奇心，前壹天跑到街上看鄰裏節的準備工作。他們要選擇有利地形，來個穿旗袍的炸春卷，再加上書法，對中國來說足夠了吧？幾個女生走來走去，有說有笑，躊躇滿誌。突然，壹個女孩說，我好像沒有看到中國的國旗。廣場上飄著各種國旗，紅、橙、黃、綠、藍、紫。他們都壹壹數過了，就是沒有中國的。發生了什麽事?
姑娘們驚呆了，現在才覺得國旗對她們來說是那麽重要。珍妮的臉像國旗壹樣紅。現在只有壹個辦法，當面問校長。找校長？沒錯。珍妮開始離開。等等，我們壹起去。姑娘們紮成壹束，綠草藍天，夕陽映照著她們匆匆的背影。
⑥當被問及為什麽其他國家有國旗，而中國沒有時，白發蒼蒼的校長很尷尬。是嗎？讓我知道，並承諾盡快回答妳。好吧，珍妮說，明天是鄰裏日，所以我們在這裏等。五朵金花走出辦公室，坐在門前的草坪上。天空變紅了。
⑦春日黃昏那麽短，像臉盆裏的水，灑了就沒了。當校長走出辦公室時，夕陽已經照耀在地平線上了。校長告訴女孩們，大多數學校管理人員都同意懸掛中國國旗，並為這壹疏忽向中國道歉。明天早上，妳會在廣場上看到中國國旗。真的嗎？真的。
本該是壹個平靜的夜晚，人們在願望得到滿足後睡得最香。沒想到，珍妮他們突然接到校長秘書的電話。局長說找了找，就是找不到中國的國旗─我只是說找不到中國的國旗。如果我借妳壹個妳會掛斷嗎？珍妮問。妳有嗎？是的，我知道。當然，當然。好的，壹言為定。明天壹早在廣場等我。
⑨妳有國旗嗎？女孩們，圍住珍妮。妳為什麽不早說？讓我們緊張很久，多少細胞死亡！珍妮臉紅了，低下頭，憋了好久才說，對不起，我沒有。但是我不信找不到國旗！姑娘們馬上給北京打電話，去紐約，去所有可能有國旗的地方。最後，他們聯系了位於波士頓郊區的哈佛大學中國同學會。怎麽給妳？電話裏的人問珍妮。請把國旗放在妳家門前的郵箱裏，我馬上去拿。珍妮，妳瘋了嗎？珍妮笑了笑，開了五個小時的單程車，九個小時就能回來。明天早上妳可以直接在廣場等我。別忘了帶上我的旗袍和化妝盒。廣場上見。
我想知道女孩們那天晚上是怎麽過的。尤其是珍妮，妳迷路了嗎，妳吃過罰單了嗎，妳餓了嗎，妳打瞌睡了嗎？可以肯定的是，太陽升起的時候，廣場上有五個中國姑娘，不是少數。珍妮把鮮紅的中國國旗遞給了校長。校長秘書升旗的那壹刻，女生們排好隊，要求校長在國旗下為她們合影。壹，二，校長喊道。等等！珍妮挽住旁邊兩個女孩的胳膊，然後她們各自挽住對方的胳膊。妳現在可以做了，總統先生。
⑨早晨是美麗的，像壹首奏鳴曲，在風中飄蕩。
[註]陳九，中國作家，現為紐約市政府高級職員。
15.②段中“註意事實”壹詞的錯別字是，正確寫法是。(2分)
16.請具體說明本文第③段的作用。(6分)
(1)
(2)
17.⑦段下劃線句子中使用的修辭方法具有以下表達效果。(3分)
18.珍妮臉紅了兩次，原因不同:第(5)段“珍妮臉紅了”是因為:⑨第“珍妮臉紅了，低下了頭”段是因為。(4分)
19.從全文來看，對《少年國旗》這個題目最貼切的理解是(3分)。
A.年輕女孩讓國旗在異國他鄉第壹次升起。
B.年輕女孩的行動表明，她們就像飄揚的國旗。
小鎮的清晨升起了國旗，這給小鎮增添了活力。
d國旗是祖國的象征，寓意著偉大祖國的勃勃生機。
20.妳印象最深的是姑娘們為國旗所做的努力？告訴我它告訴了妳什麽關於妳的成長。(80字左右)(8分)
第二部分寫作(64分)
21.標題:我眼中的色彩
要求:(1)寫壹篇600字左右的文章。
(2)不透露個人信息。
(3)不要抄襲。
2008年上海市初中畢業生學業統壹考試
語文試卷答案及評分標準
第壹部分閱讀(86分)
壹、文言文(***38分)
甲組:壹(15分。每小題3分，65438+每錯壹個字0分，直至扣完)1。海浪就像憤怒2。山重水復疑無路；3.唯我德信；4.然後許賢弟又試圖把池[5]從雲祖上趕走，以避免秦之亂。
2 (4分)1。(2分)指揮，調度1。(2分)風險
乙組:壹(15分。每小題3分，65438+每錯壹個字0分，直至扣完)1。其他的山在天空下都顯得矮小。2.每年我們都在沙漠中埋下數不清的骨頭。總要新桃換舊桃(4)輕取刀(5)避秦之亂自雲祖。
2 (4分)1。指揮調度壹室。(2分)誠信和信用
c組:壹(15分。每小題3分，65438+每錯壹個字0分，直至扣完)1。誌在千裏2。但是在他征服之前，他已經死了。憂炭而謙。願天冷。4.不要羞於提問。5.免秦亂自雲祖。
2 (4分)1。(2分)指揮調度1。(2分)熱水。
3 (7分)3。2分)核船的故事(1分)蘇軾(1分)3。(2分)他們相互靠近的膝蓋藏在手卷下的褶裏。(關鍵詞:比)[6] (3分)說明核船的工藝之精巧(或:說明雕塑家的高超技藝)
四(12分)1。回報(4分)1。回報(2分)2。去…...(2分)。
⒏(2分)D⒐(2分)誰想確認馬⒑(4分)善良(慷慨、寬容)(2分)誠實(2分)
二、現代文學(***48分)
壹(22分)
11.(4分)豐富(2分)有營養的食物(2分)
12.(3分)數字(1分)說明深層海水是壹種奇妙的“綠色藥物”(或者:說明深層海水對治療先天性過敏性皮炎有效)(2分)。
13.(3分)c
14.(12分)豐富的營養能形成“升至海面”的清潔無菌循環運動(答對壹題給1分，答對壹題給三分)①發展海洋漁業(或:增加魚類產量)②開發“綠色藥物”③生產美味食品(4)開發新壹代化妝品(答對壹題給三分，答對壹題給三分)
二(26分)
15.(2分)付(1分)副(符號)(1分)
16.(6分)(1)渲染國際鄰裏節的氣氛，突出其不同尋常的意義。(3分)(2)說明故事背景，引出下面升國旗的故事。(3分)
17.(3分)比喻(1分)形象地描述了春日黃昏的短暫(2分)。
18.(4分)憤怒是因為廣場上沒有中國國旗(2分)焦慮是因為沒有國旗(2分)。
19.(3分)B(3分)A(1分)
20.(8分)感性(2分)啟蒙(4分)語言(2分)
數學:
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物理學:
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