周三下午，安靜的教室裏只聽到鋼筆寫字的刷刷聲。大家都在安安靜靜的考試，我卻被壹道填空題撓到了。已經背下來的古詩，我想不起來幾首！我小心翼翼地向我的同桌尋求幫助，試圖創造壹個美好的未來。但是消息還沒有得到回復。我突然感到後背壹陣涼意。放學後到我辦公室來！和死神壹樣，沒有任何憐憫，只剩下壹片空白的大腦，後悔給自己壹巴掌。
眨眼間到了學校，我站在辦公室門外，猶豫著要不要進去。剛想跑開，壹擡眼，透過玻璃窗，兩個鏡片反射出來的光線，死死地盯著我，盯得我渾身發冷，只好擡手推開了市政府辦公室裏的鐵門。門吱嘎作響，似乎在嘲笑我的無能。
老師搬了壹把椅子，讓我坐下。然後他從包裏拿出壹張嶄新的試卷說，再做壹遍。我立刻拿起筆，努力地寫起來。我只想快點結束這種折磨。在對97分鐘平靜的期待中，有壹種掩飾不住的安慰。老師，我錯了。妳真正的實力和抄的壹樣好！妳進步了！寥寥數語，卻讓我感受到前所未有的溫暖和信任，如此忘記過去，包容壹大批老師，真是打著燈籠都難找！
回到家，我仔細翻看試卷，發現裏面有壹張紙條，上面寫著:不需要技巧，丟掉浮華，我們現在最珍貴的成分是真誠，用我們的全部心血做好它。
看著這些精致圓潤的字體，我的眼睛沒有壹點濕潤的感覺。即使畢業了，這張紙條也壹直被我珍藏著。
不需要技巧，扔掉浮華，我們現在最珍貴的成分就是真誠，用我們的熱情做好它。這將是我壹生的座右銘，時刻喚醒我！
註意作文500字2“哈哈，哈哈。”教室裏有笑聲。妳在做什麽?原來是惡搞筆記。
老師讓我們把時間、地點、人物和事件寫在四張紙上。至於我寫了什麽，我會保密，以後告訴妳。寫完後，把紙條放進相應的袋子裏。擾亂它之後，讓學生從中畫出四個小音符組成壹個句子。
第壹局抽到紙條的是齊林，但她慢慢抽出紙條打開，仿佛要給遊戲增加壹點懸念。突然，她的眉頭皺了起來，我心想，不會是我自己畫的吧。果然，壹切背後的現實說明了壹切。她的臉變紅了，說:“3月28日，齊林在學校讀鬼詩。”哈，說妳自己，牛逼！全班都笑了。
最精彩的是第三場。我咧嘴壹笑，心想，嘻嘻，這次又是誰？現實表明，任何壹個想看別人笑話的人，自己都會笑。只聽老師大聲說:“壹個漆黑的夜晚，林悅在女廁所吃泡面。“什麽.瞬間，全班哄堂大笑。有同學拍桌子，有同學問我:“林悅，方便面好吃嗎？“我想:這真是天意！我在句子裏寫了“黑夜”。我真的活該。我很無奈，但在快樂的沈浸下，我也笑了，連眼淚都流出來了。真是“笑了十年，我和同學都要笑回我媽肚子裏了。"
真的很有意思。在笑聲中，我明白了造句要合理！開玩笑壹點都不好笑。
我的書桌上有壹個漂亮的小盒子，但裏面放著壹張破破爛爛的小紙條。有人可能會說，壹張破紙有什麽可珍藏的？其實我珍惜的不是紙條，而是紙條上的文字。
小時候特別喜歡看書。有壹次，我路過壹家書店，看到了我最喜歡的書，《笑貓日記》。我在口袋裏摸了摸。我沒有錢，所以我只好失望地回家。
回到家，我恍然大悟，跑進媽媽的臥室。媽媽有壹個櫃子，裏面有很多鈔票和硬幣，所以我打開了櫃子。
我的手慢慢伸進了櫥櫃。這時，我的另壹只手抓住了付錢的小手，好像在說:“不，這讓我成了小偷。”交錢的小手也不甘示弱，仿佛在說:“就拿壹點，沒事的，不會再發生了。”經過壹番掙紮，最後，我拿了十塊錢。
我來到書店，買了我夢寐以求的書，津津有味地讀了起來。
壹天過去了...三天過去了...我媽好像沒發現我偷錢買書。我如釋重負。就這樣，又壹個星期過去了。
有壹天路過書店，看到壹本新書《笑貓日記》，又有了買書的想法。
我回到家，又去了媽媽的臥室，像上次壹樣打開了櫃子。正當我拿出十元錢的時候，我看到了壹張紙條。我接過紙條和十元錢，走到桌前坐下。當我打開紙條時，我被上面的話驚呆了，上面寫著:兒子，媽媽相信妳不是那樣的人...
頓時心裏七上八下的，很內疚。我又回到櫃子那裏，把十元錢放進去，關上櫃門。我把小紙條拿回房間，盯著上面的字看了壹會兒，然後把它放進了壹個漂亮的盒子裏。
以後我會經常打開盒子，把紙條拿出來看看。這張紙條時刻提醒我要光明正大的做事，需要的時候可以和父母商量，而不是去偷。
我的鉛筆盒裏有壹張便條，字跡很漂亮...這張紙條連接著師生之間的深厚友誼...
那是在六年級的時候，因為學習難度的上升和初中的危險，我的成績急劇下降，再也沒有上升。當我感到絕望的時候，老師把這些都記在心裏。有壹次上體育課，下課後，我跑回教室，打開筆蓋。壹張紙掉在桌子上，老師讓我下午放學後補課。這是壹個真正的祝福！
放學後，我跑到辦公室，老師遇到了我:“妳要壹個人補課嗎？”我連連點頭，然後老師給我寫了壹張紙條，“壹天內”交給我。我拿著紙條跑了。乍壹看，這個問題很傻。這是什麽問題？連題目都看不懂。於是我拖了壹天，拿了壹張空紙條，拖著自己來到辦公室，支支吾吾地說:“我...我不會...我會的。”老師壹看，皺了皺眉頭:“那妳再考慮壹上午，別提補課了。”我只好紅著臉回到教室。唉，沒想到還要問同學，我是個不善交際的人，無奈只好硬著頭皮去找同學。我不僅理解了題目，還發現同學們還是很熱情，壹遍又壹遍的講，直到我完全理解為止。然後老師給了我更多的問題，壹個比壹個難。慢慢的，我的膽子就大了，壹拿到問題就和同學討論。
過了幾個星期，我的成績有了很大的提高，然後我才知道老師是在培養我的勇氣和成績！我會壹直保存這張紙條。