信息技術期末工作總結1在學校領導的關心和支持下，我們信息技術組的老師立足實際，搞好本學期的教學，不斷更新知識，提高自身素質。本學期的教學工作總結如下:
壹、本學年信息技術教學的基本情況
我們學校有3000多名學生，58個班級。高壹各班每周有兩節信息技術課，重點培養學生掌握計算機基礎知識和壹些基本技能，培養他們的興趣。高二每班每周有兩節通用技術課，著重培養學生運用技術思想和方法分析技術問題的能力，養成實事求是、精益求精的作風，使學生能夠運用規範的技術語言和設計制作工藝解決壹些實際的技術問題。
目前我校共有8名信息技術教師，均為專任教師。這些老師都是本科畢業，能夠認真學習專業知識，及時總結教學經驗，已經能夠勝任計算機教學。
我校擁有4個機房，1課件制作室，60多套多媒體教學平臺，現有教學電腦和辦公電腦300多臺，教學區和教職工宿舍區均配有100M局域網，通過光纖接入基礎教育網絡。我們學校也有壹個屬於自己學校的站。除了各自的教學任務外，信息科還負責學校網絡的管理、計算機設備和打印機等辦公設備的維護以及網站的更新。
二、信息技術課程期中考試的方式
高壹信息技術課程期末考試主要采用閉卷考試方式:兩周結束時，教師根據本學期的學習內容並綜合其他能力，為學生列出相關的考試範圍，並制作好試卷，學生在1小時內自主完成試卷。
高二通用技術課程期中考試主要采用閉卷考試方式:兩周結束時，教師根據本學期的學習內容並綜合其他能力，為學生列出相關考試範圍，並制作好試卷，學生在1小時內自主完成試卷；期末考試，學生分組做作品。考核方式是:要求每組學生在兩周內做出壹件手工作品，老師根據學生的作品給出評價分數。
三、本學期的成績和問題
本學期，經過我校領導、信息技術師生的努力，圓滿完成了教學任務，保障了我校網絡、辦公設備、辦公軟件的正常運行，從而保證了我校各項工作的正常開展。
1，立足實際，搞好教學。
我們學校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為大部分來自上級鄉鎮的學生以前沒有學過信息技術，這方面是空白。他們甚至不知道鼠標的用法和打開和關閉計算機的方法，而其他學生已經在他們的在線鄰居中找到了遊戲，並知道如何共享、隱藏和讓* * *訪問某個文件夾。有時候老師也無能為力。如何讓壹個從未接觸過信息技術的學生熟練掌握最基礎的知識？我們組的老師實行了“分層教學”的模式，加強個別輔導，實現了學生之間壹對壹的幫助和壹對壹的幫助，基本解決了常規教學中的難題。並開設計算機興趣班，主要針對計算機基礎差的學生。經過壹個學期的學習，他們對計算機操作已經非常熟練了。
2、立足教學，搞好教研。
在教務處和教研會的要求和指導下，本學期的教研工作非常正常。每周由壹個備課小組集體備課，明確備課的時間、地點、內容，並做好記錄，這樣教學才能正常運轉，各個班級的教學進度才能統壹。
3、加強新課程標準的學習，提高業務水平。
學科組八位老師平時註重自身文化和專業學習。新課程標準實施後，要求信息技術教師提高專業水平，深入學習新課程標準，提高自身觀念素質，潛心研究，積極探索適應新課程標準、富有創新意識的新型課堂教學模式。
雖然我們取得了壹些成績，但在這壹學期的教學中也發現了許多問題。首先，設備不足。我們學校有58個班，每天教室都排得滿滿的。沒有機動課，很難保證學生有足夠的時間在電腦上練習，沒有多余的時間開展學生的第二課堂活動。尖子生難以發現和培養，機房電腦損壞無法使用，導致學生上機時電腦不足。有些電腦經常死機，嚴重影響學生的學習效果。其次，信息技術教師大部分時間花在學校的網絡和設備管理上，幾乎沒有參與觀察、學習的機會，甚至自身的信息、素質難以提高，無法滿足當今學生探索信息技術的願望，不太了解當前信息技術教育教學的趨勢，基本上只能憑經驗教學。但我相信，通過我們的共同努力，這些問題將很快得到解決。希望信息技術教育的未來會更好！
信息技術期末作業總結2壹、教學工作
這學期我擔任了四五六年級十個班的信息技術課。在過去的壹個學期裏，我認真備課，上課，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生有所收獲。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
1，開學備課，認真寫教案，提前備課，寫教案。備課時，認真研讀教材，虛心向有經驗的老師學習。力求吃透教材，找到重點和難點。
2.上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗，尤其是這門學科的特點，通過上機實踐完成教學目標。所以每次上課前都要檢查機器的狀態，檢查有沒有“不能用的機器”，及時維修。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，言簡意賅，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生的個人想象力和創造力，使學生在掌握基礎知識的前提下做出具有創新性和創造性的作品，讓每壹個學生在課後都有所收獲。學生完成計算機任務後，要在每臺計算機前巡視，註意對後進生進行手把手的輔導，課後及時發現不足。
為了保證各項活動的順利開展，讓師生在愉快的氛圍中學習，必須有壹個良好的環境。所以我盡職盡責，做好每壹個環節。
學校機房機器的日常維護，電子備課室的機器壞了，需要盡快修復，保證老師的正常工作。
第二，個人學習:
“問渠何處如此清，因有活水之源。”每個人的人生都是在不斷學習的過程中成長的。對於課改環境下的教師來說，光有壹桶水是不夠的。教師必須有自來水。因此，在工作中，我抓住壹切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，提高自己的教育教學水平。以開放的心態和主動性向其他信息技術教師和有經驗的教師學習，借鑒別人好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐、總結和提高。
第三，出席率
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作和個人的關系，不遲到不早退。按時參加學校會議和校本培訓。
四、我未來的努力:
1.加強自身基本功的訓練，上課言簡意賅，註重學生能力的培養。運用各種教學方法提高學生的註意力。
2.加強德育教育，使學生不僅要學好信息技術，培養信息素養，還要學會關心和幫助同學，共同進步。
生命總是在堅持和付出中精彩。我知道，壹切都是在不斷反思-改進-反思-改進的過程中不斷發展完善的。我相信在大家的幫助下，我能不斷克服自己的不足，我也會壹如既往的努力拼搏，再攀高峰！
教書育人是壹門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取。
資源。也為中華路小學全面實現數字化校園而努力！
信息技術3期末工作總結本學期，在學校計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況，開展了信息技術教育教學。這個學期即將結束。回顧這壹學期的工作，總結如下:
第壹，結合計算機實際硬件，開展常規教學。
1.學期伊始，我們根據學校計算機硬件的實際情況制定了切實可行的教學計劃，並嚴格按照教學計劃進行授課。在教學過程中，認真分析了具體的教學內容，並考慮了如何在現有計算機軟硬件的實際情況下實施教學，取得了良好的效果。
2.在教學中，我經常研究學生思想的發展變化。為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤或網上找到壹些有利於學生智力發展的小遊戲，在學生完成學習任務後給他們玩這些遊戲，既鞏固了知識，又提高了學習興趣，有助於學生的智力發展。這壹時期的實踐取得了良好的效果。學生不僅掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，還從遊戲中學到了很多其他知識。信息技術課程已經成為學生非常喜歡的課程之壹。
3.除了教學，我們也努力做好我們的第二課堂。第二節課，學生學到了很多平時在信息技術課上學不到的知識。比如有的同學學QQ，有的同學學看電子書，用電腦解決其他學科遇到的問題。
二、加強教學和科研，努力提高專業水平。
教學的成敗取決於教師。教師的素質直接影響課堂教學的質量。在這壹學期，經過教學，我們加強了對業務的研究。
在這壹學期中，我們的信息技術教師認真學習新課程標準，研究教材，探索新的教學方法，提高自己的專業水平，並註意在網上收集相關信息，開闊學生的視野。
三、配合學校工作，做好校園信息化建設。
這學期，我利用業余時間學習新的計算機知識，提高自己的計算機知識和技術理論。同時，維護校園信息網絡，確保暢通。
第四，發揮優勢，提高辦學信息化發展水平。
作為信息技術教師，我們應該站在學校信息技術發展的最前沿。除了做好信息技術教育教學工作，我們還承擔著許多其他任務。其他教師的信息技術培訓。另外，學校機房和機房電腦的維護和維修。
信息技術是壹門發展中的學科。展望學校和學科的發展，我覺得還有很多知識要學，還有很多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，爭取更大的進步。
信息技術4本學期期末工作總結信息技術教研組立足實際，搞好教學，不斷更新知識，提高自身素質，積極服務壹線教師和職能部門。本學期教研組的工作總結如下:
1，立足實際，搞好教學。
信息技術是學校的必修課。新課程改革實施後，搞好信息技術教學是不可忽視的。開學伊始，全體教師參加新課程培訓，努力學習，積極接受新的教學理念，學習新的教學方法，努力在教學工作中貫徹新理念，做學生的良師益友。根據學期計劃，備課組每周進行集體活動，討論教學中可能出現的問題以及解決這些問題的方法和對策，從而做好師資培訓工作。學生的信息技術應該有壹個非零的起點，但由於部分學生來自農村，從未接觸過計算機，是這方面的空白。他們甚至不知道鼠標的用法和電腦的開關方法。其他同學呢？我已經可以在網上鄰居中找到遊戲，並且知道如何共享、隱藏和訪問文件夾。有時候老師也無能為力。如何讓壹個從未接觸過信息技術的學生熟練掌握最基礎的知識？我們推行了“分層教學”的模式，加強了個別輔導，實現了學生之間的壹對壹幫助和多對壹幫助，基本解決了常規教學中的難題，取得了* * *的進步。
2.努力做好服務。
全心全意為教學服務是我們工作的準則，充分利用現有資源，發揮最大效果。這學期，許多教室都安裝了多媒體。為了讓老師們更好地利用這些資源，我們教研組專門對老師們進行了多媒體使用方面的培訓，手把手教他們使用。
3、加強學習，提高業務水平。
組裏的老師平時關註自己的業務學習，自學壹些軟件的使用，了解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身的前沿學科有關。只有及時掌握最新的技術和理念，才能更好地為教學服務。比如操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總是離不開理論與實踐相結合這條主線，尤其是信息技術。組內教師參加了信息技術教師教學研討會，並對其他課題進行了研究。
4.做好學生課外輔導工作。
導師們克服生源不足等困難，犧牲自己的休息時間，利用課後下午輔導學生。
5.我們的工作還有許多缺點。
在今後的工作中，要加強自律，服務意識，自學，為學校的發展而努力。
信息技術期末作業總結5回顧這壹學期，我努力學習，研究新課程的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，從而促進教學內容和教學方法的實施，全面提高教學質量和效率。我根據實際情況制定了各種方案，備課，寫教案，根據學生的年齡特點設計上課的形式和內容，難易結合，讓不同年齡段的學生都能學得開心，學得好。以下是我根據自己的實際教學總結的這壹學期的工作:
壹、註重培養學生學習計算機的興趣，提高動手能力。
講課要善於運用“啟發式”、“探究式”的教學方法，形式要靈活多樣，切忌“枯燥”、“乏味”。
“練習”是學生在壹堂課上掌握和鞏固知識的主要渠道。實踐的時間要充足，實踐的內容要充分體現本課的教學內容，實踐的形式要多樣化，最終提高學生的實踐能力。
“應用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。可以是某壹節課所學知識的應用，也可以是幾節課、壹個單元所學知識的綜合應用。可以穿插在“實踐”中，但卻是在“實踐”基礎上的升華。
第二，培養學生利用信息技術學習和討論其他課程的能力。
信息技術不是壹門單壹的、孤立的學科，而是壹門與其他學科密切相關並能作用於其他學科的學科。因此，在信息技術教學中，必須註意與其他相關學科的融合，培養學生的創新精神和實踐能力。
第三，發揮小組合作精神，培養學生合作能力。
我根據機房電腦的分布把每個班分成幾個小組，每個小組有壹個組長。在教學過程中，學生可以通過小組合作完成老師布置的任務，在學習過程中，學生之間也可以互相幫助、監督和檢查。水平相近的同學可以壹起探索實踐，基礎差的同學可以在小組中得到基礎好、學習興趣深的同學的幫助，從而為優秀的同學起到“小老師”的作用，激勵他們更加努力。這樣每個學生都能在原有的基礎上進步。
第四，註意因材施教，讓不同層次的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我關註不同能力學生的不同發展。如果完成了，我能看到我能做什麽或者我能做得更好。有時候我會設計多個任務，簡單的，壹般的，略難的，學生可以根據自己的情況選擇去做。這既讓學生在不同的程序中發展，又讓他們感受到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機進行創新實踐的能力。
我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。我會把自己享受到的收獲用在以後的工作中，遇到的問題我會認真思考，想辦法解決。根據以上總結，我深深地感到，只要我們立足實際，認真分析研究教材和學生，就能創造性地搞好信息技術課程的教學，使我們的工作開拓進取。
信息技術期末工作總結6本學期以來，我組堅持以教學工作為中心，以貼近實際、講求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課改為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。
第壹，加強學習，樹立新的教育理念
1，我們緊緊圍繞學習新課程，建構新課程，嘗試新的教學方法的目標，不斷更新教學理念。註意學習新課程標準和新部件概念的有機結合。
2.通過學習新課程標準，確立了“壹切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，教育為本”的理念。
3.教育的開放性增強，教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系加強。
第二，繼續加強校園網建設
校園網是我們學校面向社會、面向世界的窗口，也是我們組除了教學之外的壹項重要工作。為了做好這項工作，我們堅持每天發布圖片新聞，更新拓展教育資源，力求做到讓各方滿意。
三、積極配合教學部門，做好教師信息技術培訓工作。
這學期，* * *在教學部的領導下，舉辦了課件制作、網站建設、英特爾未來教育等教師培訓班，都取得了不錯的成績。
四是與教導處合作舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入大賽。
通過這次比賽，加強了教師在漢字輸入基本功方面的訓練，為辦公自動化打下了良好的基礎。
五、積極參加各級各類五優競賽，並取得顯著成績。
總之，通過這壹學期的共同努力，我們組圓滿完成了學校布置的各項任務，取得了壹定的成績，為下壹學年取得更好更突出的成績做準備。
信息技術7期末作業總結本學期，信息技術教研組又加入了壹支新的力量，有李琳老師的參與！在信息集團的齊心協力下，我們都參與了機器人工作室、樂高頭腦風暴實驗室等創客課堂的創建。我們認真執行新的常規內容，同時在推進學校走班制教學改革的過程中，共同編寫了自己的教材，從零開始大力推廣和普及機器人教育。
在老師的悉心指導下，多名學生獲得了第20××屆全國虛擬機器人設計大賽壹等獎、二等獎，林、盧先燕同學獲得了第十八屆全國九宮建築機器人大賽中小學電腦制作活動二等獎。輔導的學生董薇薇老師獲20××市網站制作壹等獎，項目“基於仿真平臺的虛擬機器人課程開發與研究”作為負責人獲20×××溫州市二等獎、平陽縣壹等獎；作為課題組成員，以基礎教育為導向的項目“區域必修段信息技術開發課程建設的研究與實施”獲得20×××溫州市壹等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣壹等獎、二等獎、市三等獎。
全組教師相互配合，立足實際，搞好教學，更新知識，提高素質，為信息技術教學營造了良好的教研氛圍。每學期安排兩次教研小組活動，研究教學內容，落實新的教學常規。課堂上共同探索有效的教學方法，采用“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，註重學生自己的思考、體驗和探索。同時，為了讓知識點的教學更加生動，讓學生不受時間和閑暇的限制，我們經常提供微課幫助學生學習。課後，為了拓寬學生的學習渠道，我們將把學生的課堂作品、課件、微課等資源放到中小學信息技術平臺上，讓學生輕松獲取自己需要的信息，修改作品，鞏固課堂知識。
信息技術教師的特殊職業決定了我們還有很多學校的工作要做:維護電腦設備，管理中小學教師培訓平臺，協助教務處做好教師終評，中考誌願填報，網上閱卷。
壹個忙碌而充實的學期轉瞬即逝，我們忙，我們累，我們更為自己的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，以後的各項工作我們會做得更多更好！
信息技術8期末作業總結轉眼間，本學期的教學工作又將落下帷幕。現在我把這壹學期的收獲和感受做壹個簡單的總結，並幫助小組整理我的教學工作，希望在以後的工作中有所提高。
同樣，這學期我還在教三到六年級的信息技術。有了壹年多的工作準備，這學期的所有工作都順利多了，也獲得了壹些小小的教學經驗。但同時也感覺到自己的壓力越來越大，也開始通過不斷的探索發現越來越多的教學不足。
通過教學工作，我深刻認識到了信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，這不僅是基礎教育課程改革和發展的需要，也是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結壹下這學期信息技術教學的體會。
第壹，教學:
1，備課
開學的時候，根據學校的要求，認真寫教案，提前備課，寫教案。通常在壹周前備課。備課時，認真研讀教材，虛心向其他老師學習。力求吃透教材，找到重點和難點。
2.上課
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。特別是本學科的主要課程必須在計算機上完成。所以每次上課前，都要在電腦上認真備課，檢查機器狀態，尋找“不可用的機器”。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，言簡意賅，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生的個人想象力和創造力，使學生在掌握基礎知識的前提下，做出具有創新性和創造性的作品。通過壹節課的教學，讓學生既掌握知識，又掌握技能，讓學生有成就感，讓學生每節課都有所收獲。學生完成計算機任務後，要在每臺計算機前巡視，註意對後進生進行手把手的輔導，課後及時發現不足。
第二，個人學習:
對於課改環境下的教師來說，光有壹桶水是不夠的。教師必須有自來水。因此，在工作中，我抓住壹切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，提高自己的教育教學水平。以開放的心態和主動性向其他信息技術老師和有經驗的老師學習，豐富教學方法，抓住學校安排講課的機會，不恥下問，及時消化，吸收別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，總結，提高。
第三，其他方面:
這個學期，我還負責計算機教室、學校網站和農村資源的管理。計算機教師的硬件維護也是信息技術教學的重要前提，所以課後維護機房是很有必要的。學校網站是學校展示的壹個世界窗口。為了搭建更好的展示平臺，下班後要及時更新網站的後臺信息，實現校園的數字化。農村資源的應用是為其他學科的教師搭建壹個研究教學工作的平臺，教師可以隨時將農村資源應用到自己的實際教學中。
四、努力方向:
1.加強自身基本功的訓練，上課做到精當精練，註重學生能力的培養，知識上做到課明、段明。
2.多關心希望，多表現愛心，多壹些耐心，讓他們對計算機的認識有更大的進步。
3.加強機房紀律和用機倫理教育，讓學生在課堂上既能專心學習，又能在機房使用電腦時嚴格約束自己。
4.用各種方法訓練學生提高和集中註意力。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，才能完成我們神聖的歷史使命。