光祿小學作文:孩子寫了幾個月的三步作文。上海閑情賦作者:陶淵明(序)、張衡《定情賦》、蔡邕《靜情賦》。他們深居簡出，起初也想過，但最終都閑了下來。
對克制流的邪心進行諷刺和規勸會有幫助。
寫隨筆的人是遊戲的繼承者；因為相似，所以它的含義很廣。
余元祿閑暇時間多，可以再染約翰。雖然文字不夠精彩，但並沒有誤導作者。
...
中國教育家葉聖陶說，寫字就是說話。
有兩層意思:第壹，壹定有話要說；第二，比較好說話。
這裏只討論後者。
怎麽說話才算好？能激活讀者大腦的文字才是好文字。
如何激活讀者的大腦？在回答這個問題之前，我們需要思考壹下讀者的大腦到底喜歡什麽，需要什麽。
也就是說，首先要研究讀者語言解讀背後的生活狀態。
筆者認為讀者的生活狀態主要體現在四個方面，簡述如下:壹、大腦功能自主。
心理學的信息加工理論告訴我們，人的大腦和感官的運作過程分為接受* * *、處理和傳導興奮三個步驟。
所以大腦的工作狀態是積極自主的。
如果輸入大腦的信息簡單或者過時，大腦就很難獲得獨立處理的* * *信息，甚至會產生疲勞。
看壹遍《天鵝湖》，大腦獲得* * *，但看300遍，大腦只能進入負抑制狀態。
所以，好的語言總是給大腦留有獨立處理的空間。
香菱在《紅樓夢》(四十八回)中說“日落時江湖白，潮來天藍”(王維時)，“白”“綠”兩個字在口中就像壹個重達數千斤的橄欖，可見這兩個字所留下的加工空間！“這姑娘壹點也不美”自然不如“這姑娘壹點也不浸魚落雁，羞於賞花”。
因為後者需要大腦處理“沈魚落雁”才能得到“不美”的信息。
而這個過程給了大腦* * *，因為它滿足了大腦的“功能自主原則”。
《峨眉山半月秋》比《峨眉山半月秋》更有詩意，也是因為詞序顛倒，大腦才有了自己的處理。
第二，信息* * *陌生化。
這是“大腦功能自主”的延伸。
當不熟悉的信息輸入大腦時，大腦進行的“自主”處理更具挑戰性，自然更容易獲得* * *。
因此，我們的文字應該向讀者的大腦輸入新鮮的信息。第壹個用花來形容女兒的是天才，第二個是庸才，第三個只是傻子。詩裏說“山”，就會有“青山”“藍峰”“青山”“美洞天”...妳說“夕陽”，就會有“夕陽”、“晚霞”、“晚霞”、“晚霞”、“余輝”。
第三，思維方式是立體的。
中國人的思維與西方人不同，西方人擅長流線型的邏輯思維，而中國人更喜歡形象的立體思維。
易經有句諺語:“書不盡言，言不盡意...聖人立像盡其用。
“立象盡意”是對我們浩如煙海的詩歌基本“立體”思維方式的最好概括。
詩言誌，誌不直言，巧以“象”言之。
馬致遠想說說旅途的艱辛，於是列舉了枯藤、老樹、昏啼、小橋、流水、人、古道、西風、瘦馬來幫助他。讀者借助“傷心人在天涯”這句話來感受這些意象，自然感同身受。
文含道，道不直，常以比喻或寓言說。
百家爭鳴，皆如此。
壹本《莊子》，寓言(包括比喻)占了十之八九。
從先秦時期的《詩經》、漢賦、唐到宋華章...《圍城》...都壹樣。
再比如“鷹鼻”的表現力自然強於“鉤鼻”，“鵝卵石”也強於“巖石”。
《春風與綠江南岸》中，壹個“綠”字以“色”的形象激活大腦，讓大腦充滿了明媚的春光，仿佛就在眼前。當“至”“滿”二字改為“青”時，大腦只能知江南有春而不回味，就像吞棗，知棗而無味，因為思維不滿足於“立體”。
第四，認知選擇是感性的。
個體在物質和社會環境中選擇對象形成認知。
在認知過程中，個體首先關註的是符合自己欲望和情緒的對象。
所以讀者更願意接受感性的主觀語言。
“綠信箱獨立街對面”的表現力自然強於“綠信箱獨立街對面”。
《雲破月作影》中“得”比“搖”更好，因為用了“得”字，花不再花，影不再消，花和影都是人。
當然，這四個方面並不是割裂的，相反，它們是混沌的、整體的、綜合的，它們相互包容，化為壹種生活狀態。
我們的寫作恰恰需要“迎合”讀者的這種生活狀態。
如何“迎合”？作者應該有和讀者壹樣的生活狀態！寫作和閱讀不就是兩種生命狀態的交流、碰撞和溝通嗎？而作品不就是這兩種生命狀態交匯的“場”嗎？換句話說，只有當作者激活了自己的生活狀態，並在這種狀態下創作出壹部作品，這部作品才能激活讀者的生活狀態。
為此，作者提出了這樣壹個語言交際的通用法則:有話要說，換壹種方式說。
如果妳不坦率地說，讀者的大腦就會有“自主”處理的機會；改變妳說的方式，讀者的大腦就會獲得陌生化、立體化、情緒化的信息。
這樣就激活了讀者的生活狀態，從而獲得了語言閱讀。
從上壹篇文章給出的例子中，不難理解這種壹般的溝通原則。
在這個總原則下，筆者推導出六個技巧:壹、對比法。
連筆是“盡最大能力設置壹個圖像”的奇怪方法。
作者有話要說，但並不單調。而是運用聯想和想象，對相似、相近、相關甚至相反的事物或情況進行比較，使真實與形象相得益彰，從而使他的文字變得有趣、易懂、生動。
具體包括比喻、對比、類比、對比。
如果要說妳女兒的腰有多纖細婀娜，傻子會直言腰部幾何，天才會比作“柳腰”“水蛇腰”。
看下面兩句:1。20世紀即將過去，在世紀之交，我們回顧過去的壹個世紀...2.20世紀的帷幕正在我們頭頂緩緩落下，站在20世紀與21世紀之交的驛站。...
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如何寫好六年級語文上冊第三單元200字的作文，急需！！！關心是壹盞明燈。關愛是壹盞明燈，照亮了人們前進的道路。關愛是壹艘小船，帶著人們駛向愛的彼岸；關心是溫暖人心的火。
隨著愛的腳步，我輕輕打開記憶的閘門。
記得那天，天空烏雲密布，雷公擊鼓，電閃雷鳴。
當時，我和媽媽正在外婆家做客。
突然我看到上帝裹著黑色的外套，我很驚訝。我趕緊走了，因為我的被子還在姨媽家曬著呢！我心想:我的被子今天要濕透了，我們家今晚肯定要涼了。哪位天使姐姐幫幫我們！我能怎麽做呢？雨，妳要慢慢來！我在想，嘿！說曹操，曹操就到！天啊，下著黃豆大小的雨。
我們在路邊穿上雨衣，我對我媽說:“妳快點！”以後被子就沒救了！”媽媽沒有回答，我想:媽媽壹定是沒辦法了。
我能做什麽...最後，我們到了我姑姑家。我趕緊脫下雨衣，三步並作兩步跑上樓。哎，那速度能和劉翔比！當我沖到樓上時，我打開了門，嗯？為什麽門可以打開？今天阿姨家應該沒人。反正先收被子。進屋發現被子已經收了。真是虛驚壹場！後來才知道是這樣的。
那天表哥在家，突然看到風雲變色，想起我的被子在曬太陽。
表哥立刻飛到露天陽臺，以最快的速度收下了被子。當我表哥幾步後走進房間時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。
表哥不由自主地說:“真的很危險！”我覺得:表哥雖然幫我們收被子不費吹灰之力，但是他有壹顆熱情的心去關心別人。
我也想把關愛傳遞給別人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界，造福人類！希望能幫到妳，希望采納，謝謝！
在上海潘璐壹個風和日麗的傍晚，在壹條流淌的河邊，總會有壹個老人坐在壹把褪色的舊藤椅上，凝望著被夕陽染紅的天空和被秋風染紅的霜葉。
低頭看著自己的小腳，嘆著氣，無所事事。
她是我可敬可親的曾祖母。
記得小時候，我經常依偎在曾祖母身邊，天真地問她:“妳為什麽總是嘆氣？”？為什麽妳的腳和我的壹樣又小又長？“但不知怎麽的，每當我說起奶奶的腳，奶奶的眼淚就像潮水壹樣從她棕色無神的眼睛裏湧出來。她什麽也沒說，只是用顫抖的手撫摸著我的頭。
這個時候，媽媽總是壹臉嚴肅地對我說:“孩子，別不懂事，別瞎問，妳自己玩吧！”“然而，這絲毫沒有動搖我的好奇心，反而在我幼小的心靈中萌發了。隨著年齡的增長，我越來越想揭開那層神秘的面紗。
壹個偶然的機會，我終於解開了心中的謎團。
那是壹個非常黑暗的夜晚。我有事要找我奶奶。我只是興奮地跑到門口。眼前出現了幾乎讓我暈倒的壹幕。從幾乎看不到盡頭的布裏，我看到了包裹在裏面的壹只小腳:又長又細，像織布的梭子。
腳上的皮膚像老樹皮，壹個個突起青筋，五個腳趾用力擠在壹起。
哦，多麽可怕的腳！突然，我明白了:為什麽奶奶只能安安靜靜地坐著，不能到處走動！為什麽奶奶日常生活需要媽媽的幫助！她為什麽壹直嘆氣！我擡起朦朧的眼睛，發現奶奶漸漸老了。她那張飽經風霜的臉就像放了很久的茄子，到處都是皺紋，就像被刀刻的壹樣。它是如此之深，如此之多。似乎每壹條皺紋都包含著壹段曲折的經歷。歲月無情地壓彎了奶奶的腰。
我嚇了壹跳:這就是我的曾祖母——壹個用瘦弱的肩膀強力挑起生活重擔，靠自己的力量把四個孩子拉扯大的曾祖母！我熱淚盈眶...現在，奶奶已經去世很多年了，這壹切都成了過去，離我越來越遠，再也回不來了。
在記憶深處，我常常能清晰地看到:在潺潺的河邊，我那和藹可親的曾祖母正坐在那把黃藤椅上，默默地看著美麗的夕陽，“沙沙”的風在講述壹個古老而動人的故事...
生活中的小事作文400多字在我記憶的長河中，有許多閃亮的珍珠。
過去很久的壹件小事，就是這樣壹顆珍珠，值得我壹生珍藏。
終於放學了！我小跑著回家，因為我餓了！媽媽已經準備好了熱飯。
啊，扁豆和米飯！媽媽冬天第壹次做扁豆！我爸媽工資不高，也很少買反季節食品。
扁豆菜特有的香味真的很開胃！我簡單的洗了手，匆忙的坐在餐桌前。我媽媽給了我壹碗食物，我迫不及待地吃了起來。
菜不多，除了我碗裏的，只有半碗菜和壹點湯。
媽媽把菜推到爸爸面前，說:“妳吃吧。
”但我爸把它推到我媽面前說:“妳吃吧。妳不知道我喜歡喝湯嗎？”然後他把食物推開，給自己端來了湯。
但是媽媽還在說:“點菜對身體好！””又把菜推回去，爸爸又推回去。
他們兩個推來推去的時候，我吃了壹半。我以為他們不喜歡，就毫不猶豫地拿起那半碗菜，壹下子倒進了自己的碗裏，心想:“什麽好吃的，我還沒吃夠呢。妳不吃，我吃！”沒想到，爸媽壹起批評我:“妳怎麽可以！””我忍不住哭了:“妳不想吃。
”媽媽說，“誰不想吃好東西？妳壹個人全吃了。妳為什麽這麽自私？這個年紀，不懂得造人？孔融四歲的時候就知道讓梨了。老師沒講嗎？“媽媽永遠是對的，我流的眼淚更多。
不敢輕易責備我的父親也開口了:“我們不知道飯菜好吃嗎？妳看不出來這是謙遜嗎？”我突然意識到。
這件小事已經過去很久了，但我感覺好像就發生在昨天。
它像影子壹樣跟著我，提醒我無論吃什麽還是別的，都不能只顧自己，不管別人，要懂得謙虛。
點評:生活中的點點滴滴，瑣碎小事，讓小作家們發現了人生的真諦，發現了做人的道理。
小作家的生動描寫，讓人感受到父母的謙卑，也讓人看到孩子對父母的逐漸理解和成長意識。
生活中的小事，我的好朋友小林不止壹次對我說:“妳身上特別香！”“我壹直不明白:香？它從哪裏來的？我怎麽沒聞到？直到換了壹次衣服才聞到淡淡的香味。
“吱——”我推開熟悉的銹跡斑斑的鐵門，奶奶的背影在斜射的陽光下映入我的眼簾。
另壹種熟悉的香味，倪，散在空氣中。
我輕輕地走過去，只見奶奶彎著腰坐在舊木盆旁，雙手在水裏不停地上下搓著。
奶奶的手在五顏六色的泡泡和水裏若隱若現。
衣服發出輕快的沙沙聲。
奶奶的手沒有媽媽的長而光滑，也沒有爸爸的有力有力。
她有她的魅力，像鐵樹，帶著歲月的芬芳。
“楞那幹什麽？昨天洗的衣服幹了，拿下來換壹件！”奶奶催我換衣服。
暗香拿起沙發上的白襯衫，又散了，滲進了鼻子裏。
那種洗衣機翻不出來的——那種洗衣店熨不出來的——那種別人洗不出來的——奶奶全心全意地愛著我們，她的愛融入到衣服裏，衣服就有這種淡淡的香味。
我沈浸在這淡淡的香味裏，不自覺的陶醉了，陶醉在這淡淡的倪粉香味裏，陶醉在奶奶默默的愛裏。
多麽幸運啊！我能及時找到倪曼的芬芳和愛情。
多麽幸運啊！我能及時發現，快樂是最初的。
請采納！
“()帶給我快樂”作文親人的愛帶給我快樂的愛，是甘甜的泉水，滋潤妳幹渴的喉嚨；愛是壹首優美的音樂，撫慰妳心中的煩惱。
愛給妳力量；愛情給妳巨大的快樂。
親情是偉大的。在生活中，珍貴的是親情，親情帶給妳的愛是壹輩子取之不盡的財富。
親情也會給妳帶來快樂。
記得有壹次，我生病了，不知什麽原因住院了。
大家都知道生病打針很痛苦，住院更痛苦。
醫院就像壹個密閉的牢房，把我鎖在裏面，得不到任何快樂。
就在我最郁悶的時候，幾個熟悉的身影出現在我面前——爸爸，媽媽，姐姐，哥哥。
他們來了，臉上帶著微笑。
我壹下子興奮極了。
在這漫長的時間裏，他們給了我無盡的快樂；爸爸給我講古老的故事，給了我無窮的知識；媽媽對我無微不至的照顧，給了我溫暖的關懷。
而弟弟呢，給我打遊戲，講笑話，讓我壹直很放松，無憂無慮。
打針的時候，他還對我說:“姐姐，別怕。
打針只是螞蟻咬的。不會痛的。
姐姐，妳是最勇敢的。
“就是因為他的話，我每次都很輕松的通過了註射。
姐姐幫我做作業，成績沒有下降，反而上升了。
我們壹家人就這樣整天待在壹起，幸福地過著壹天又壹天。
突然覺得住院也是幸福的。
因為有親人的親情和愛。
親人的愛帶給我快樂。
是他們的愛，讓我壹直在壹個快樂的天堂裏遊走。
- .他也是我小學的同桌。在我們成為同桌的那段時間裏，他給我帶來了快樂。
我記得最清楚的是那天中午，可能他天生活潑好動，寫作業，寫字，寫字都不老實。
突然他伸出右手推了我壹下。他見我不理他，正在埋頭寫，就伸出左手在我眼前晃了晃，故作傲慢的說:“啊！妳怎麽能這麽沒禮貌！”見我還是不理他，他瞪了我幾眼，在旁邊唱了首《稻香》:“妳抱怨世界太多，摔倒了，就爬不起來了。
讓我們看看電視上有多少人在為他們的生命而戰。
“，他唱得很快，但是字很清楚。他聲音沙啞，但不走調。聽著歌詞，我不自覺地擡起頭，因為我對早上的聽寫錯誤感到不快。這時候他正揚著眉毛瞪眼裝酷呢！見我擡頭，他趕緊上前，興致勃勃地講了壹個笑話:“從前，有壹個女人，長得極其醜。
他邊說邊眨眼睛，伸手做各種奇怪的動作，讓人忍俊不禁。
幸福是壹種愉快的感覺。雖然我當時的所作所為是無意識的，但它仍然像壹股清泉，滋潤著我的靈魂，帶給我安慰和快樂。
直到現在，我也說不清。活潑是他的優點還是缺點？然而，不管怎樣，他真的給我帶來了快樂！
我童年“百草園”裏的每個孩子都是貪玩的，有壹個屬於自己的樂園就好。
我童年的“香草園”是我的陽臺。
不用說，鮮綠色的仙人掌，高大的吊蘭，冷漠的蟹爪蘭；；活躍的鼻涕蟲在拉小提琴，小金魚貼在缸壁上，安靜的小白兔在安靜地嚼著胡蘿蔔，這些不用多說。
只是低角區有無限樂趣。
首先映入妳眼簾的是幸福樹。
兩片厚葉呈心形，緊緊相依，不離不棄，故又稱為“愛情樹”，象征白頭偕老，幸福美滿。
它的左上方是雲珠，清高美麗。
正是它讓我在小時候第壹次認識了《辛西婭·美居》的四君子。
它的美麗讓我心跳。
隱隱約約，我好像知道我長大了要做壹個竹子壹樣的人！再往上，有壹大盆迷人的紅掌。
白瓷盆，肥沃的土地，襯托出它的妖嬈，像30年代上海百樂門的暗香少女，讓人覺得無法抗拒。
當我還是個孩子的時候，我經常厭倦呆在那裏。
的確，他們的存在培養了我的審美。
因為陽臺上種了很多花草，所以引來了很多小昆蟲。
也許，他們也是來賞花的！小時候經常在陽臺上“看”。
“001，001”目標出現，目標出現！奶奶沖到陽臺上，給我拿來了武器裝備——杯子和籠子。
我非常高興地抓住它們，用杯子鎖住它們。
為了防止昆蟲打架，我給了它壹個家(籠子)由壹只昆蟲。
只記得那時候街上賣籠子的小販發了橫財。
到了晚上，蟲子好像生病了，瘋狂的叫著，讓家人無法入睡。
後來我實在看不下去了，被迫放走了壹些吵吵鬧鬧的蟲子。
後來我想，這可能是蟲子搞的惡作劇吧！蟲子沒了，陽臺安靜了。偶爾只有少數流氓bug無病。
安靜是安靜，但是少了很多樂趣。
長大後，我漸漸不再去陽臺，但童年的記憶永遠不會忘記。
轉載請註明出處。光祿小學作文:孩子來三步作文，上海，已經幾個月了。