1 20xx年學生資助工作總結在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領導下，在學校領導的關心指導下，在班主任的積極配合下，我校學生資助工作紮實推進， 認真落實黨和國家的扶貧政策，為確保義務教育階段家庭經濟困難學生享受資助和完成學業做了壹些工作，取得了壹定成效。 工作總結如下:
壹是成立學生資助工作小組，完善學生資助體系。
為確保學生資助工作的順利開展，增加學生資助工作的透明度，確保學生資助工作的公平、公正、公開，我校按照省市有關要求，迅速成立了資助工作領導小組和資助對象評審小組，部署了專職救助人員，制定了資助工作方案和資助工作計劃，建立健全了貧困學生檔案。
二、廣泛宣傳，使補貼政策深入人心。
為增強資助政策的透明度，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道和形式加強了救助宣傳工作。第壹，有助學宣傳欄，有資助宣傳欄。幫扶政策、文件、機構人員名單、幫扶程序補助標準、監督方式等能及時與老師、學生、家長直接見面；二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四會”，對我校幫扶政策的認識較上壹年有了很大提高。
三、強化措施，認真開展學生資助工作
為把今年的幫扶工作落實到位，我校專門召開了幫扶工作會議，傳達了相關文件精神，並對貧困學生的幫扶工作做了詳細安排。在實踐中，我們還堅持了“三公開”(資助資金總額、資助工作程序、受助學生名單和資助標準)和“三消除”(情助生、財助生、親助生的消除)。
四、抓好落實，順利落實經費。
為進壹步加強對貧困學生的救助，確保國家救助政策落實到貧困學生身上。每學期開學時，學校按程序確定貧困生名單，堅持“公開、公正、公平”的原則，有效推進學校的資助工作。維護了國家義務教育階段中小學貧困生“陽光工程”和“民心工程”的形象，貫徹了黨和政府維護廣大人民群眾利益的道德政策。
在過去的壹年裏，我們做了大量的工作，付出了艱苦的努力，取得了壹定的成績。我們將持之以恒，進壹步加大對貧困學生的幫扶力度，更好地完成貧困學生資助工作。我們希望資助工作能夠常態化，壹如既往地繼續下去，這對我校部分學生是壹個極大的支持和鼓勵，對穩定學生，減少輟學，提高教育質量起到重要作用。
壹年來，在省學生資助管理中心的指導和市教育局的正確領導下，我們克服了學生資助工作量大、涉及面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程落實到位。工作總結如下:
(壹)加強資助隊伍。
學生資助是壹項惠民國策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構和人員來實施。經過努力，市委編辦於20xx年7月批準，在南平市職業教育廳的主持下成立南平市學生資助管理中心，抽調1名工作人員專門從事學生資助管理工作。建甌市通過編辦審批確定了3家學生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的壹步，但具體工作人員尚未安排到位。其他大部分縣(市、區)由於人員編制問題，尚未建立經編辦批準的專門的學生資助機構，資助隊伍還不健全。
(二)規範了資助檔案工作。
為規範全市學生資助工作，我市專門出臺了資助檔案建設文件，進壹步推進了資助檔案建設。壹是建立規章制度，規範檔案管理，對已完成的文件進行集中管理，及時收集，定期清理，年底復查，確保文件材料收集完整齊全，防止丟失和泄密；二、註意保管，科學合理的歸檔，分類(綜合類、清單類、金融行業、音像類)整理裝訂；三是收納有序，查找使用方便；四是以查促建，完善整改，借助檢查補齊檔案材料的缺漏，提升自身；第五，樹立檔案意識，熟悉檔案制作流程，培育典型檔案標準建設，以點帶面推進補助檔案建設。20xx年，經研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛校、南平壹中、建陽壹中為省資助檔案建設試點單位。
(三)推行陽光運行制度
全市中職生實行“中職卡”制度，高中生實行“高中補助卡”制度，實現“統壹辦卡、集中發放”；“幫前”、“幫後”的公開，保證了惠民政策的“陽光操作”；明確資助工作的操作流程，準確掌握學生變化情況，做到“不報好、不報多、不漏”，確保統計報表的準確性。各學校均按要求設立了助學金咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，確保了助學金發放的公平、公開、公正。簡陽市學生資助管理中心在確定受助對象時堅持“三級評審”和“三級公示”制度，確保公平公正。
(四)加大資金宣傳力度。
今年，我市積極響應省“勵誌校園——感動西海岸”公益宣傳活動，轉發文件，制定方案，精心組織，配合征集想法，廣泛宣傳，使國家資助政策家喻戶曉。南平活動組委會審核確認周、南平八中吳、武夷山、建陽閩北衛校吳迪倩。宋壹心薛亞東，蒲城周業成，邵惠民；順昌雷平、鄭和、黃文華等13名同誌推薦海西省首批勵誌先鋒人選。學生資助工作總結20xx學生資助工作總結20xx。其中，武夷山張莉和松溪劉伊心獲得了本次活動的提名獎。武夷山蔡玉仙、簡陽林思琦、南平職院戴、陸健的宣傳作品被推薦參加省內評優。簡陽市學生資助管理中心利用電視、廣播、報紙、網絡等媒體工具，以家長會、主題班會、致家長壹封信等形式宣傳國家資助政策，定期對受助學生家長進行回訪，提高公眾知曉度。浦城縣仙陽中學“圓夢甜甜”基金會的活動獨具特色，被省資助中心推薦在省級電視節目上推廣。由於工作成績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心、浦城浦陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平市劉、順昌路、政和、謝被授予“先進工作者”稱號。
(五)落實資金監管措施。
今年上半年，全市開展了壹次資金大檢查。檢查組分成三組，對全市64所高中、中職學校助學金工作進行了“拉網式”檢查，采取現場反饋並提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年對整改情況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月兩次深入所屬中等職業學校，認真檢查學校國家助學金和免學費政策的執行情況和自查自糾情況，發現問題及時下發整改通知，並定期進行復查。通過“調查-反饋-通報-整改-復查-整改”，大部分學校基本得到整改，進壹步規範了全市資助工作，完善了學生資助資金監管。
(六)推進助學貸款工作。
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多經濟困難大學生順利完成學業，邵武主動加強與信用社的聯系溝通，召開了“關愛信用記錄”座談會。農村信用社和高中負責助學的老師進行了面對面交流，並對生源地助學貸款相關工作提出了具體要求。學校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫助經濟困難學生安心學習，積極迎接考試。
(七)落實國家惠民政策。
據統計，今年共發放中等職業學校助學金1485萬余元，882萬元免學費資金惠及8566名學生。發放高中助學金800多萬元，惠及5387名學生；向少數民族中學生發放助學金20.76萬元，惠及173名學生；全市兒童“低收入家庭”學生發放80多萬，惠及660所幼兒園的兒童；2374名學生獲得助學貸款，“授信額度”達到4831，000元。此外，今年市教育局與市企業企業家聯合會密切合作，開展南平市資助貧困學生活動，接受匿名企業資助200萬元，資助閩北1.39所學校的1.303名學生。
當然，資助政策在實施中還存在壹些問題，如資助隊伍規模小、資助人員不穩定、效率低；經費機制不健全，運行不順暢；資助工作協調困難，合作薄弱；宣傳形式單調，影響不大，需要在今後的工作中改進。
明年的工作計劃
(壹)加強資助機構隊伍建設，增強資助工作的使命感和責任感，切實抓好落實。千方百計成立由市政府主管領導任組長的學生資助工作領導小組，努力統籌全市編制，充實市級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作順利開展。督促各縣(市、區)成立經編辦確認的學生資助管理機構，加強資助人員培訓，提高資助隊伍工作水平，增強使命感和責任感，明確工作方向、目標任務和策略，使資助工作更具針對性和指導性，切實做到“認識到位、責任落實、科學管理、提升水平”，做好各項資助工作。
(二)繼續做好學生資助檔案建設工作。進壹步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設，適時召開全市資助工作會議，開展資助檔案建設專題培訓，指導各級資助中心建立資助檔案，通過檔案專項檢查，進壹步規範資助檔案工作。
(3)繼續宣傳補貼政策。創新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，征集主題攝影、征文、藝術創意等豐富多彩的競賽活動，努力營造資助教育環境，創辦資助期刊，多種形式多渠道宣傳資助政策，強化學生履約意識，提高公民對學生資助工作的認知度和滿意度。
(四)繼續做好國家助學金的發放和監管工作。完善市屬學校國家助學金集中發放運行機制，加強對各類免學費對象的評估和公示。今年將繼續按照省文件要求，加強監管，嚴格掌握免學費資助條件，定期對資助發放和使用情況進行抽查，杜絕作弊、作弊現象的發生。
(五)協助中國教育部門做好普通高中國家助學金的發放工作。嚴格按照《財政部、教育部關於印發〈普通高中國家助學金管理暫行辦法〉的通知》(財教461號)精神，加強普通高中國家助學金管理，確保普通高中助學金政策落實。
(六)協助初等教育部門做好學前教育經費保障工作。
認真落實《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見》(國發[20xx]41號)和《財政部、教育部關於建立學前教育資助體系的意見》(財教[20xx]413號)的有關要求，紮紮實實做好學前教育資助工作，保障家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，促進教育均衡發展。
(七)進壹步推進生源地信用助學貸款工作。計劃召開由各縣(市、區)教育局分管助學工作的領導參加的學生資助工作會議，加強教育與農村商業銀行(農村信用社)的合作，推動生源地助學貸款的發展。
(八)進壹步開展課題研究資助工作。明確目標，調整思路，調動力量，深入調研，積極思考，宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規劃專題“學生資助政策有效性研究”的研究任務，發揮理論對實踐的指導作用。
學生資助工作總結第三部分做好貧困學生資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀福利、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年，在區教育局的正確領導和關懷指導下，我院普教部門高度重視貧困生資助工作。各學校按照教育部的統壹部署，認真貫徹上級有關文件精神，全面落實黨和國家的“三免壹補”政策，緊緊圍繞資助貧困學生的目標，以實施“免”“補”工作為重點，以社會捐贈為補充，實行學校資助與社會幫扶相結合的工作。壹年來，我們求真務實，開拓創新，努力構建貧困生資助體系，加大貧困生資助力度，關愛家庭貧困學生工作成效顯著。20xx學年資助貧困學生工作總結如下:
壹是提高認識，加強組織領導，建立健全工作機構。
為做好扶貧助學工作，成立了扶貧領導小組。由教育總支書記任組長，總支成員和各校校長具體落實。開學初，教育總支提出“百師進千，溫暖送到戶”的教師家訪，要求各校對貧困生進行摸底調查，摸清其家庭情況，做好所有學生和貧困生的建檔工作，明確幫扶學生的思路，然後分步實施。
二、深入思考，認真總結，回顧全年助學工作。
壹年來，在上級部門的親切關懷和學校的共同努力下，在20xx學年，超過65，438+0，000%的學生獲得了人民幣元的生活費，並積極尋求社會力量的捐助。所有的老師和學生都捐了很多錢。
1，規範操作流程，狠抓流程管理。
①減免相關費用、落實困難學生補助工作是實施義務教育的經常性工作，任務重、責任大。在過去的壹年裏，我們在資助活動中實行了公開和公開，以提高資助工作的透明度。貧困補助的公開公平分配。對於助學金，我們嚴格按照制度，經過申請、遴選、公示、審核、認定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責檢查各學校的經費工作和資料檔案。
(2)為進壹步規範操作流程，確保貧困名額認定和教材發放的公平、公正、公開。學生本人和家長提出助學金減免申請，班主任簽字。校長審核蓋章後，資料檔案總支和學校各留壹份。通過建立貧困學生檔案專項檔案，增加了資助範圍，避免多頭資助和重復資助。
2、落實專項資金，抓緊籌集資金。
(1)規範“三免壹補”減免工作，嚴格按照上級文件要求減免學生，讓政府的溫暖惠及每壹個學生。
(2)加大招商引資力度。堅持政府資助為主，社會捐贈為輔的原則，多渠道籌集資金，逐步實行補助，資助貧困學生。定期開展面向學生的募捐活動，充分發揮社會力量資助貧困家庭學生的積極作用。
3、加大宣傳力度，加強監督檢查。
①加大貧困生資助政策的宣傳力度。壹方面，在學年開始時，普通教育部門要求各學校通過專欄、新生入學須知、會議等形式宣傳國家、省、學校資助貧困學生的政策措施，讓家長、學生和教職工對相關資助措施了如指掌。另壹方面，教育總支加強對助學工作操作流程和資金管理的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。
(2)救災資金應嚴格執行會計管理制度，分配、使用和發放應實行集體研究制度。嚴格規範程序，確保救災資金發放規範，杜絕救災資金發放過程中的代簽、代管、托管、定期發放、滯留、截留、坐支等違法行為，確保救災資金及時、足額、準確發放。辦公廳負責檢查各校情況，發現問題及時整改，保證良好的救助環境。
三、未來工作計劃
資助貧困生是壹項長期的、系統的、艱巨的任務，是構建和諧社會、打造人民滿意教育的有效保障。經過壹年的努力，我們取得了壹些成績，但要長期做好，我們還有很長的路要走。今後，要註意加強以下幾個方面:
1，進壹步加強貧困生資助的宣傳工作。幫助貧困生是壹件很有意義的事情，少數人做不到最好。因此，要利用蕪湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，動員社會力量，幫助貧困家庭學生。
2.進壹步更新貧困生檔案。做好貧困生幫扶工作是壹件非常復雜的事情，每學期都要隨時關註數據的更新。
3.進壹步加強對貧困學生的心理輔導。貧困生資助工作除了為家庭經濟困難的學生提供壹定的物質保障外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，註意及時了解他們的思想動態，給予他們正確的心理引導。