2011年5月28日，由北京大學團委、北京大學青年誌願者協會聯合舉辦的“向實踐學習，向人民學習”2011北京大學青年誌願者評比表彰大會成功舉行。
201110首屆環北京職業公路自行車賽於10月5日至9日在北京舉行，北京大學22名誌願者於10月10至9日在北辰洲際酒店及國家會議中心及其大酒店為參賽選手提供信息咨詢服務。
6月3日，201110，北大民校誌願服務項目參加了在國家圖書館音樂廳舉行的2011海澱區誌願服務項目創新大賽決賽，獲得學院組第壹名，綜合排名第三名。2010三月中旬，北京大學團委發起“攜手邁拉——北大學子深度支援旱區邁拉村”活動。
2010 4月14日，中國青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級強雷電地震。得知災情後，北大青年積極行動，自發組織募捐，表達了北大師生對災區的關心，體現了北大人始終心系祖國、心系人民的高尚情懷。
2010年5月，北京大學青年誌願者協會發起關愛農民工誌願者實踐活動。
2010年6月5日，北京大學2010青年誌願者工作會議隆重召開。會上發布了北京大學青年誌願者視覺影像系統，啟動了振華打工子弟學校公益教育實踐團。
2010年8月8日至22日，北京大學36名誌願者參加了首屆奧運城市體育文化節誌願服務活動。
2010 10 1，北京大學45名誌願者代表參加了“慶祝中華人民共和國成立61周年向人民英雄紀念碑敬獻花籃儀式”。2009年6月10日，新中國迎來60周年慶典。天安門廣場舉行了首都國慶60周年盛大閱兵式。由2300多名北大學生組成的第三十三方陣——“我的中國心”，以整齊的步伐、真誠的微笑、響亮的口號，成為國慶閱兵中最耀眼的方陣之壹。
除了參加國慶群眾遊行的2300多名方陣成員外，北大87名師生承擔了天安門廣場合唱方陣。在國慶閱兵中，他們克服了近三個小時的站立疲勞，堅持以飽滿的精神和洪亮的聲音演唱16首愛國經典歌曲，為祖國獻上生日祝福。此外，65438+10月期間，1至8日，591名北大* *誌願者參加了海澱公園國慶遊園活動和北大城市誌願者驛站服務工作。他們以飽滿的精神和優質的微笑服務，圓滿完成了國慶誌願者任務。2008年5月4日，北京大學迎來110。北京大學團委在積極準備誌願者工作的同時，熱情參與了北京大學建校110周年校慶誌願者工作，240余名誌願者為校慶大會、基金會、校友會及校內相關活動提供誌願服務。
2008年6月14日，總理親筆題詞“以熱情、真誠、良好的服務為國贏得尊嚴和友誼”，激勵了北大全體奧運誌願者，堅定了他們為奧運做貢獻、報效祖國的決心和信心。奧運會和殘奧會期間，北京大學* * *共有3398名賽時誌願者(其中普通誌願者2567名，專業誌願者829名，儀式引導員2名)，440名城市誌願者和約200名拉拉隊直接為奧運會和城市運行提供誌願服務，加上學校專門招募的51支援誌願者和717奧運應急獻血誌願者。2005年7月10日至7月17日，北京大學青年誌願者協會面向全校招募誌願者，為16中學生國際生物奧林匹克競賽提供誌願服務，以保證競賽的順利開展。
從5438年6月到2005年2月，以北大團委誌願者工作部的成立為標誌，奧運誌願服務成為北大青年誌願服務的核心工作和主要推動者，在校園內掀起了壹股“我參與、我貢獻、我快樂”的誌願服務熱潮。北京大學誌願服務進入快速發展階段。項目目的
北大民校誌願服務隊是為北大民校的教學工作和課外活動提供誌願服務，幫助職工實現學習願望、取得學習成果的誌願服務團隊。團委誌願者工作部負責統壹管理。目前，民辦學校誌願服務隊作為民辦學校的重要組成部分，已經走過了五個年頭。誌願者包括教授主課的誌願者、教授計算機的誌願者和教授英語的誌願者。他們來自學校的各個部門和年級。平民學校誌願服務隊不僅為平民學校課程提供教具等誌願服務，還組織學生開展豐富多樣的課外活動，幫助他們體驗課堂內容，交流學習收獲，體驗平等教育理念。
情況概述
1，誌願類型
主課誌願助教:與平民學校老師保持溝通，根據教學需要進行場地布置、設備調試、學生通知、教學指導等多方面的助教工作；協助指導老師完成教學任務，引導學生積極參與學習和討論；組織平民學校學生開展各種班級活動，根據教學計劃定期帶領學生自主學習；解決民辦學校學生在學習中遇到的問題和困難。
計算機助教誌願者:完成平民學校計算機基礎知識的教學任務；解決民辦學校學生在學習中遇到的問題和困難。
英語教學誌願者:完成平民學校英語基礎知識的教學任務；帶領學生練習口語對話，指導學生自主學習和交流；解決民辦學校學生在學習中遇到的問題和困難。
2.誌願者招募
從學校各部門招募在校生和往屆學生誌願者。團委誌願者工作部將組織簡歷和面試篩選。選拔原則是誌願者經歷、誌願者熱情、語言表達能力、溝通能力、時間保證等。
3.誌願者培訓
招募結束後，誌願者上崗前，團委誌願者工作部將組織誌願者培訓。培訓內容包括課程內容介紹、誌願者責任義務、服務註意事項等。，並邀請往屆優秀誌願者講解誌願服務經歷。
4.誌願者管理
實行簽到制，原則上要求誌願者每學期請假不超過兩次。在主幹課程中，英語、計算機誌願者團隊設立了負責人。負責人的職責是定期向團委誌願者工作部匯報團隊運行情況和成員思想。期末根據誌願者壹學期的表現評選出優秀誌願者。
5.團隊建設
團市委誌願者工作部負責民辦學校誌願服務隊的隊伍建設。每學期召開幾次誌願者座談會，了解誌願者的思想狀況和面臨的實際問題。同時，座談會也可以增強誌願者的內部認同感和凝聚力。將素質拓展、球類運動等活動引入民校服團隊，有效增加了團隊內部的認同感和凝聚力。
內容特征
誌願者在誌願服務過程中獲得的內容豐富而充實。在長期的服務過程中，幫助誌願者增強團隊意識、服務意識、奉獻意識和責任感。
平民學校的函授課程都是社會有效的課程。在與整個平民學校學生互動的同時，誌願者不僅與學生和誌願者團隊的其他成員分享自己的價值觀和人生觀，還從整個團隊中吸收他人的優點，加深對社會的了解。可以說，平民學校的課程是大學生在專業課上學不到的知識和技能，對於大學生誌願者的知識結構來說，這本身就是壹種完善。大學生誌願者的知識結構不斷更新，與學生的深入交流，使平民學校誌願服務成為大學生了解社會基層工作者思想動態的窗口。同齡進步青年的熱情和強烈的求知欲，不斷督促大學生珍惜大學校園裏的青春。民辦學校的誌願服務隊為青年誌願者提供了壹個很好的實踐平臺。
作為誌願服務群體，整體意識對誌願者來說很重要，也是更有效完成工作的前提之壹。在這方面，平民學校的誌願服務團隊壹直在與平民學校的班級管理團隊進行磨合，組織大學生誌願者與學生的課外交流，不斷強化了團隊的歸屬感，為誌願者之間的內部交流提供了堅實的基礎。通過各種互動方式，大學生可以更貼近基層自身，這為他們更好地與外界溝通、獲取資源提供了有效途徑。平民學校的誌願服務隊不斷探索和完善這種模式，讓大學生自己也能享受到教育，從而獲得成就感，形成凝聚力，這也是未來誌願者參與其他領域誌願服務的壹種無形動力。
由於民辦學校誌願服務的特殊性，在民辦學校誌願服務團隊的探索中逐漸形成了壹套高效服務的體驗模式；誌願服務的本質在各個領域都是相通的，平民學校誌願服務隊將兩者結合在壹起。通過培訓、教學和交流，誌願者可以提高自身的服務質量，也可以思考和促進其他領域誌願工作的完善，從而推動誌願工作更上壹層樓。隨著服務質量的提高，更好地為受眾考慮，誌願者的責任感也可以不斷加強，這不僅是對青年大學生工作態度的切實有效的引導，也為他們將來更好地轉化為社會各領域需要的人才奠定了基礎。基於此，平民學校誌願服務隊不僅能完成平民學校的誌願任務，還能從誌願者自身的收獲出發，關愛大學生誌願者。
項目有效性
民辦學校誌願服務活動開展以來，共招募誌願者200余人，在校園內取得了積極的反響。誌願者在平民學校收獲的不僅僅是知識和服務技能的提升，更是團隊意識和奉獻意識的提升，從同齡的同學身上感受到了進取積極的人生態度。學生和誌願者之間這樣壹種價值觀和人生觀的交流，對誌願者本身也是壹種很好的道德教育。作為北京大學平民學校的重要有機組成部分，平民學校誌願服務隊為傳承平等理念、實現平民夢想做出了切實而富有成效的貢獻。序
隨著經濟社會的快速發展，越來越多的農民工漂向城市，為這座日益更新的國際化都市做出著不為人知的貢獻。就是這樣壹個群體，支撐著城市建設和基層服務的中堅力量。然而，也是這樣壹群孩子，他們處在社會教育不公平的風口浪尖——教育資源短缺，教育環境不盡如人意等等。但是，外界的影響絲毫沒有影響到孩子的求知欲。正是這群孩子，時刻牽動著北大學子的心。
近年來，北京大學青年誌願者協會及其下屬誌願者團體積極在打工子弟學校開展支教活動，至今成效顯著。北大學生參與支教活動已經成為北大誌願服務的品牌項目，在燕園蔚然成風。在此基礎上，北京大學青年誌願者協會整合中文系優秀資源，成立了振華打工子弟學校公益教育實踐團項目，於2010年6月啟動。
主要介紹
本次公益教育實踐團主要開展主課教學、興趣教學、心理咨詢、課外活動等系統化、規範化的對口支援服務。，努力改善振華學校農民工子女的教育狀況，讓他們享受更多的教育資源；通過問卷調查、訪談等形式，對打工子弟學校的教學模式進行深入調查，並結合教學服務實踐形成研究成果，在此基礎上，改進現有教學模式，深入挖掘改善打工子弟教育現狀的思考，為打工子弟學校推廣成熟有益的教學經驗和成功模式；也希望通過參與這個項目，培養學生的奉獻精神，提高學生社會認知、調查研究、成長成才所需的各種社會技能，讓實踐小組成為參與學生全面發展的有效載體。
本次實踐團的誌願者由全校【1】3個系的30名誌願者組成。實踐組誌願者年齡分布合理，專業領域廣泛，知識結構完整，教學和誌願服務經驗豐富。他們是壹個有追求、有理想、有責任的誌願者團隊。
實踐組的教學課程主要是語文、數學、英語、音樂、體育等科目。誌願者通過前期的精心準備，將課本知識融入生活，讓課堂變得活躍而充實。
在課程中，誌願者可以隨時與學生們打成壹片，寓教於樂。孩子們總是對每壹位誌願者的到來充滿期待。
誌願者們在完成基礎教學的同時，對振華打工子弟學校的師生和家長進行了有針對性的調查，並對大學生支教的相關問題進行了深入的分析和探討，成為今後教育實踐中各類誌願者活動的良好典範和典型範例。
實踐團的誌願者在誌願服務的過程中，不僅增強了對社會的責任感，也收獲了壹份別樣的感動。振華打工子弟學校的孩子們給誌願者們寫了很多感人的文字，雖然很短，但從這些簡單的文字中，我們感受到了天真、可愛，更感受到了感動和震撼。
結束語
這樣壹群孩子，他們也是祖國的花朵，卻因為生計和生活，跟著父母四處漂泊，來到日益繁華的大城市。城市裏的星星和家裏的壹樣美，卻似乎缺少了家的溫暖。繁榮的現代文明也許沒有給他們帶來任何幸福，但卻壹次又壹次在他們的心裏留下了深深的烙印。
對於這樣壹群孩子，我們能做什麽？他們的笑臉那麽單純，他們的話語那麽幼稚，這壹切壹定在我們心中有過波動。他們渴望知識的眼神是不是讓我們覺得有點心酸？
我們能做什麽？我們能改變嗎？也許單靠我們的力量還遠遠不夠，但我們相信，只要我們齊心協力，加入各種公益教育實踐，關於他們的各種誌願服務壹定會有壹點改變。
妳將沒有遺憾——妳所獲得的將是壹次珍貴而難忘的經歷。或許，妳會拿起壹支筆，記錄下深夜在燈前幾次活動的點點滴滴，用文字留住最鮮活的記憶。更重要的是，那是埋在妳心底的誌願者熱情，等著妳慢慢咀嚼，慢慢體味。
其實妳很清楚，“奉獻、友愛、互助、進步”不僅僅是壹句閃亮的誓言，更是壹種責任和堅持，是全體誌願者繪就的多彩畫卷。我們因為同壹個事業走到了壹起，我們也有同壹個願望* * *壹起努力。讓我們用自己的行動鍛煉、鍛煉、感動壹代人，把北大的教學活動推向新的高度。
太陽終將從地平線升起，照亮城市的盡頭和他們的生活。
我們也堅信，在不久的將來，“他們終將成為我們。”項目目的
北大國旗班隸屬於北大團委誌願者工作部。是由團委領導，完全由學生組成的誌願服務組織。國旗班的任務是負責日常和重大活動中的升旗、升旗工作。旗班的工作簡單瑣碎，但需要極大的決心和耐心。國旗班的成長和奉獻，捍衛了北大對國旗的尊重和崇高的愛國主義。
情況概述
北大國旗班是北大團委誌願者部下屬的學生組織，已有十余年歷史。成立之初，這個團體就定位於打造北大對國旗的保護和尊重，解讀和詮釋北大愛國進步的精神內涵，培養學生的愛國熱情和信仰，樹立嚴肅的愛國意識和思想。
近幾年，北大國旗班的規模壹直維持在20人左右。每學期開學時，我們會在三角地組織招聘，補充學生人數。每學期新申請人數可達40至50人。經過壹定的篩選和判斷，最終會有15名左右的同學留在隊伍中。每學期我們的日常活動都是比較固定的:每天早上三個同學壹組，負責前天的降旗和當天的升旗任務。每周壹我們都會組織壹次全體隊員參加的大型升旗儀式，每個隊員都會穿著北大升旗班的傳統白色制服和黑色鞋子參加升旗儀式。我們每天的升旗地點是電教和報告廳之間的國家旗桿。為了保證學生的動作質量，每周三晚上我們還會進行壹次訓練，由北大的國防生完成。而且為了保證動作的標準和規範，每學期我們還會聯系團委和武警天安門總隊團委的友好建設單位，邀請天安門國旗班的戰士來協助我們訓練，糾正我們的動作。此外，我們還與天安門國旗班的士兵建立了雙向幫助模式，幫助他們學習英語。
每年國旗班還會承擔學校大型活動的升旗任務，如學校運動會、五四文化季、全國精英高校田徑比賽等。每次大型活動前，我們都會在周末多練習，進壹步鞏固學生的隊列動作達到要求。從每次活動後各方面的評價來看，我們的工作和努力都得到了壹致的肯定和好評。
內容特征
北大國旗班自成立以來壹直秉承著最初的定位:立足於與國旗相關的活動，構建北大對國旗的保護和尊重，解讀和詮釋北大愛國進步的精神內涵，培養學生的愛國熱情和信仰，樹立嚴肅的愛國意識和思想。十幾年來，國旗班的足跡和行動也證明了這壹點。
每天早上，都會有我們國旗班的同學在旗桿下，在心裏默默唱著國歌，把紅旗慢慢拉起來，直到升到校園裏最鮮艷的地方；每到日落時分，我們國旗班的同學都會把國旗降在國旗臺旁邊，紮好，收起來。最可貴的是我們十幾年的堅持和付出。沒有人會抱怨，沒有人會抱怨，我們有的只是默默的堅持，默默的維護。壹切都源於我們對國旗乃至這個國家深深的熱愛和敬仰。
在這個復雜的時代，國旗可以說是高尚理想的代表，而國旗班則是承載理想的壹片凈土。我們不計較得失，不計較辛苦，我們的壹切努力只為國旗照常升降，為了表達我們對國旗的熱愛和對國家的感情。
所以北大國旗班的特點是，它是壹個聚集理想和有理想的人的地方。他的壹切行動和努力都是出於理想，沒有任何功利心的驅使。我相信，在這樣的世界裏，這樣的理想永遠是壹抹亮色。
項目有效性
國旗班成立十年來，壹直以培養學生的愛國情操和熱情為宗旨。許多積極愛國的學生已經離開了我們。在鍛煉自己的同時，也幫助完成了學校舉辦的大型活動，取得了相當不錯的成績。項目目的
北大壹年有四大校級校慶，分別是4月最後壹周周六的焰炟大學校慶，5月4日的北大校慶暨全國西南聯大校友歸國，9月的開學典禮，7月的畢業典禮。這四大慶典需要大量訓練有素的誌願者。因此，北大青年誌願者協會針對這四個校慶成立了校慶誌願者服務隊，以便更好地為學校和校慶服務。
情況概述
慶典誌願服務項目流程分為誌願者宣傳動員、招募培訓、在崗服務、後勤保障和評估表彰，形成了完整的誌願服務項目運作體系。
在招募宣傳階段，本著公開、平等、自願的原則，做好慶典誌願者的招募工作。根據慶典誌願服務需要，及時發布崗位信息、崗位職責、服務內容、保障機制等信息，明確招聘選拔條件和要求；選拔結束後，將及時公示誌願者名單，並對誌願者進行詢問。
在培訓動員階段，依托豐富的師資力量和優秀的誌願服務傳統，按照壹般誌願者和專業誌願者、普通誌願者和骨幹誌願者的分類，開展基礎培訓和專業培訓、壹般培訓和骨幹培訓活動，堅持理論聯系實際的原則，突出實踐性和參與性，確保責任、人員、宣傳和措施到位，使誌願者培訓更加專業化、制度化。
在後期服務階段，加強相關部門的統籌協調，為慶典誌願服務提供保障和創造條件，為誌願者提供必要的物質保障，促進誌願服務持續健康發展。
在評比表彰階段，做好慶典誌願者的認證工作，發放誌願服務證書；評比表彰要把誌願者的服務業績和服務效果融為壹體，表彰宣傳優秀個人，達到“樹外形象，凝聚人心”的良好效果。
內容特征
第壹，面向全校招募誌願者
慶典誌願者的服務對象都是校級的重大活動，所以學校青協將誌願者的招募範圍定義為全體學生。在宣傳媒體上，通過學校主頁、校園熱點、BBS等方式，面向全校招募誌願者。
第二，充足的物質保障
校青會積極整合各種資源，保證校慶誌願者的物資發放。同時，每屆校慶的誌願者都將獲得校青會頒發的誌願服務活動證明，激發誌願者的積極性。
第三，培訓具有系統性和特色
慶典活動各有特色，尤其是國立西南聯合大學校友同學會活動，這裏有很多老校友。針對這種情況，青聯專門舉辦了如何照顧老人的培訓，讓服務更加貼心和人性化。校慶誌願者普遍受到老校友的好評。