1,《林則徐對聯》
林則徐小時候天資聰穎。兩次機會之下,他做了兩副對聯,表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於下定決心,而且努力學習。長大後,他取得了巨大的成就,受到後人的敬仰。
2.在屈原的山洞裏刻苦學習
屈原小時候不顧長輩反對,躲在山洞裏偷偷讀詩經,不顧風雨嚴寒。整整三年,他熟讀了305首《詩經》,從這些民歌中汲取了豐富的營養,最終成為壹名偉大的詩人。
3.“嶽飛學藝術”
民族英雄嶽飛生於亂世,自幼家境貧寒。在鄰居的支持下,他拜陜西名師周統為師學習武術。在此期間,他目睹了山河破碎,人民流離失所,萌發了學習報國的誌向,克服了自滿情緒。
在名師周統的悉心教導下,最終成為嶽家大盜,並帶領桂王、唐憲等夥伴加入抗金救國的愛國洪流。
4.“貝多芬為成長而奮鬥”
貝多芬,壹位偉大的作曲家,小時候因為家庭貧困而不能上學。17歲患傷寒、天花後,肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎接踵而至。26歲時,他不幸失聰,愛情受挫。在這種情況下,貝多芬發誓要“扼住生命的咽喉”。
在與生命的頑強鬥爭中,他的意誌占了上風,在音樂創作生涯中,他的生命之火越燒越旺。
5.張海迪
1955年秋生於濟南。5歲時,他患上脊髓病,胸部以下完全癱瘓。從此,張海迪開始了她獨特的人生。由於不能上學,她在家自學了中學課程。15歲時,海蒂跟隨父母,下放聊城(山東)農村,給孩子當老師。她還自學了針灸技術,免費為村民治病。
後來,張海迪自學了多門外語,還當過無線電修理工。
二、逆境中成長的名人故事
陳景潤的故事。
小時候,我的教授給了我壹顆珍珠。20多年前,壹篇轟動中國的報告文學《哥德巴赫猜想》,讓壹位數學奇才壹夜之間家喻戶曉。這個人的事跡在壹定程度上甚至推動了壹個尊重科學、尊重知識、尊重人才的偉大時代的早日到來。
他叫陳景潤。不善言談,曾經是個“醜小鴨”。通常,先天失聰的人會有敏銳的目光,先天失明的人會有敏銳的聽覺,而壹個從小被忽視、不受歡迎的“醜小鴨”式人物,往往會不由自主地或以各種方式進行冥想,探索事物,向事物學習,在世間萬物中尋找合適的位置來開發自己的潛能。
妳可以說這是逼的,但這樣的“逼”往往“逼”了很多偉人。比如童年的陳景潤。陳景潤出生於1933壹個郵局職員的家庭。他剛滿4歲,抗日戰爭打響了。很快,侵華日軍的狼煙燒到了他的家鄉福建,全家倉皇逃入深山,孩子們進入了山區學校。
父親們忙於生計,無暇顧及孩子的教育;我媽是個老主婦,辛苦了壹輩子。她有65,438+02個孩子,但只有6個存活下來。陳景潤第三,兄弟姐妹在前,弟妹在後。中國有句老話叫“小男孩中間扁頭”,他又瘦又弱,父母待他不好可想而知。在學校,他也好不到哪裏去,因為他沈默寡言,不愛說話。不受歡迎,被欺負,還經常無緣無故的被打被罵。偏偏他生性倔強,為了改善自己的處境,從不乞求原諒。不知不覺中,他形成了自我封閉的內向性格。人總是需要交流的,尤其是孩子。
壹個有天賦的孩子,面對這種困境可能會變成壹個笨拙的人,但陳景潤沒有。他天生對數字和符號的熱情使他忘記了生活的艱辛和煩惱,專心致誌於知識的寶塔。他想找到壹個突破口,在那裏找到生活的快樂。因材施教就是通過壹定的教育教學方法和手段,為每個學生創造壹個根據自身特點充分發展的空間。
小陳景潤因材施教。幸運的是,這位小學生壹生都遇見了教授,但他還是個孩子。除了埋頭看書,還需要面對面、手把手的指導。畢竟,能給孩子帶來最大、最直接、最生動的啟發和歡樂的,是人與人之間的那種交流和接觸,能讓人的內心迸發出燦爛的火花。幸運的是,後來壹家人回到福州,陳景潤遇到了自稱終身受益者的名師沈淵。
關於挫折的三個故事
1.貝多芬的故事
偉大的作曲家貝多芬因為貧窮而上不了大學。十七歲時,他患了傷寒和天花。
26歲時,她不幸失聰,愛情受挫。
在這種情況下,貝多芬發誓要“扼住生命的咽喉”。
在與命運的頑強抗爭中,在音樂創作的生涯中,他的生命之火越燒越旺。
逆境沒有嚇倒他,反而成為他獲得巨大生命力的磁場。
2.孫康的故事
晉代孫康家境貧寒,冬夜在雪地裏讀書。車胤家境貧寒,他在夏夜練螢火蟲,借著螢火蟲的微光讀書。
見《初學之書》卷二,宋《齊輿與金淑傳》。
3.高爾基的故事
著名作家高爾基從小就飽嘗人世的辛酸。盡管他太累了,不能工作,但他拒絕放棄片刻來閱讀。
他經常在老板的鞭策下偷著寫,最後成了名作家。
4.張海迪的故事
1955年秋生於濟南。5歲時,他患上脊髓病,胸部以下完全癱瘓。
從此,張海迪開始了她獨特的人生。由於不能上學,她在家自學了中學課程。
15歲時,海蒂跟隨父母,下放聊城(山東)農村,給孩子當老師。
她還自學了針灸技術,免費為村民治病。後來,張海迪自學了多門外語,還當過無線電修理工。
5.祖沖之的故事:
南朝的祖沖之,在當時極其簡陋的條件下,依靠小塊的竹子,進行了大量復雜的計算。
壹遍又壹遍,經過無數次的失敗,我終於成為世界上第壹個把圓周率精確到小數點後第七位的人。
(3)關於困難的名人故事200字延伸閱讀:
生活是壹面鏡子。如果妳對它微笑,它也會對妳微笑。妳向它哭,它也向妳哭。
-薩克雷
2.當妳活著的時候,妳永遠不可能得到妳想要的壹切。反正遇到不如意的事也不用氣餒。
妳要下定決心,努力把這口氣要回來。
-馬克·吐溫很美
3.試錯的人生不僅比無所事事的人生更輝煌,也更有意義。
-蕭伯納
4.鐵越回火越堅硬。
——聞壹多《從宗教看中西文體》
5.古人成為偉大的企業家,都是從苦難開始的。
——劉青·嚴的《禮物》
四個關於名人克服困難獲得成功的短篇故事
首先,陳平忍辱負重,刻苦學習。
陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮,和哥哥相依為命。為了維護父親的命令,他顯擺家世,閉門讀書,但大嫂不允許。為了消除兄妹之間的矛盾,他忍受了壹次又壹次的羞辱。
隨著大嫂的加重,她終於忍無可忍,離家出走,想浪跡天涯。被哥哥追回後,她既往不咎,阻止哥哥和小姑離婚,成為當地的壹段美談。最終,壹位老人來到這裏,免費授課。他完成學業後,輔佐劉邦,取得了巨大的成功。
二、林則徐的對聯是確定的
林則徐小時候天資聰穎。兩次機會之下,他做了兩副對聯,表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於下定決心,而且努力學習。長大後,他取得了巨大的成就,受到後人的敬仰。
第三,文天祥少年正氣。
南宋末年著名的民族英雄文天祥,少年時生活艱苦,有機會在好心人的幫助下讀書。有壹次,文天祥被壹個有錢的同學誤會成小偷。他辯解說不允許別人踐踏他的尊嚴,最後證明了自己的清白。而且通過這件事,他進壹步確立了文天祥,做狀元的野心。
第四,葉從老師那裏學來的。
葉石天自視甚高,看不起他的同事薛雪。有壹次,葉的母親生病了,他束手無策。多虧了薛雪,他讓過去的事成為過去,從而治愈了他母親的疾病。從那以後,葉明白了,在幕後,還有人在地球上。於是他遍訪天下名醫,虛心求教,終於成為真正的江南第壹名醫。
五、李清照少女抒情詩
宋代女詞人李清照,才思敏捷,壹生留下了許多千古絕唱。她性格直爽,自由不羈,從小就表現出很大的文采。這個故事講的是她觸景生情,即興作詞的故事。
逆境中成長的五個偉人200字
對於生活中的強者來說,逆境勝於順境。“苦其心誌,勞其筋骨,餓其體膚,空其背”可以得到回答,以錘煉人的意誌。
開發人才有多難,曾經被認為是規律。屈原被流放寫《離騷》,司馬遷被囚禁寫《史記》,曹雪芹寫不朽的《紅樓夢》,越王勾踐領薪嘗膽報國恥,韓信雙腿受辱指揮百萬將士...他們都是在與逆境作鬥爭後獲得成功的。
優越的條件容易消磨人的意誌,腐蝕人的心靈:艱苦的環境,坎坷的真相,可以磨煉人的意誌,增加人的上進心。記得有人說過,“痛苦使人思考,思考使人明智,智慧使人長壽。”這句話也說明了逆境和成功的關系。
當然,我並不反對擁有優越的條件。條件優越固然好,但不能坐等溫飽。我們應該好好利用這壹優越條件,更加努力地學習。
其實,逆境是阻擋弱者的大山,是熔煉強者的熔爐,是磨礪自己鋒芒的磨刀石。
逆境中成長的六個名人故事(2個故事)...應該很短...100字以內...謝謝妳。...
送妳兩個故事,出自成語“螢火映雪”。
故事1:
晉朝時,車胤從小就孜孜不倦地學習,但由於家境貧寒,他沒有多余的錢買燈油供他晚上學習。壹個夏天的晚上,他在院子裏,看見許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光,在黑暗中有些刺眼。他想,如果妳把許多螢火蟲放在壹起,它不就成了壹盞燈嗎?於是,他去找了壹個白色的絲綢袋子,立刻抓了幾十只螢火蟲放了進去,然後把袋口紮好,掛了起來。不是很亮,但是可以用來看書。從此以後,只要有螢火蟲,他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習,刻苦練習,最終成為了壹名身居高位的官員。
故事二:
同朝的孫康晚上不能看書,因為他家很窮,沒錢買燈油。壹天半夜,他發現有燈光從窗戶透進來。原來是大雪反射的,可以用來看書。所以他太累了,立刻穿好衣服,拿出書,走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光,比房間裏的雪光要亮得多。盡管很冷,孫康還是立即開始看書。我手腳都凍僵了,就爬起來跑,同時搓著手指。從那以後,每到雪夜,他從不錯過這個好機會,孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神,促使他的知識突飛猛進,成為壹個有知識的人。後來做了大官。
七個名人在困難或逆境中發揮作用的短篇故事。百度知道等啊等。
戰國時期,蘇秦第壹次出山失敗,無功而返。他的錢不見了,衣服也破爛不堪。他的家人也看不起他。自省之後,刻苦學習,低著頭刺股票,第二次遊說各國聯合抗秦,終於揚名立萬。
越王勾踐被吳王打敗,淪為階下囚。設計回國後,嘗到了勇氣,最後滅了吳,成了霸主。
八個關於“逆境”或“困難”的名人例子
●在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達它光輝的頂點。馬克思
●只有當人們為了同時代人的完美和他們的幸福而工作時,他們才能實現自己的完美。馬克思
生活就像海洋。只有意誌堅強的人才能到達彼岸。
馬克思
●人的價值在於才能。馬克思
●萬事開頭難,每壹門科學也是如此。馬克思
●所有的節約,歸根結底都是時間的節約。馬克思
●利用時間是壹種極其高級的規律。——恩格斯
壹旦社會出現技術需求,這種需求會推動科學向前發展超過十所大學。——恩格斯
●在馬克思看來,科學是在歷史上起推動作用的革命力量。任何理論科學中的每壹個新發現,哪怕它的實際應用甚至是不可預測的,都讓馬克思感到由衷的喜悅,但當它立即對工業和壹般歷史發展產生革命性影響時,他的喜悅就完全不同了。——恩格斯
●浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。-列寧
把語言變成行動比把行動變成語言要困難得多。高爾基
沒有大的困難,就不會有大的事業。-伏爾泰
●不要在既定的事業上徘徊!巴斯德
●不知道並不可怕,反而有害。任何人都不可能什麽都知道。可怕的,有害的,是裝著知道而不知道。-托爾斯泰
●成功=努力+正確的方法+少說空話。-愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創性可能來自於他們的博學。多元化會讓人觀點新鮮,而在壹個狹窄的領域鉆研太久會讓人變笨。貝弗裏奇
●當妳成功地做了壹件事,不要等著享受榮譽,妳應該再去做妳需要的。巴斯德
冬天已經來了,春天還會遠嗎?-謝莉
讀書不思考,等於吃飯不消化。-波克
讀所有的好書意味著和許多高尚的人交談。笛卡爾
對於壹切,唯有愛是最好的老師,它遠勝於責任感。-愛因斯坦
對自己不滿意是任何壹個真正有才華的人的根本特征之壹。-契訶夫
兒童遊戲往往蘊含著深刻的思想。席勒
發明家只有在巨大信心的支持下,才有勇氣在未知的世界裏前進。-巴爾紮克
發明是百分之壹的聰明和百分之九十九的勤奮。愛迪生
●在小事上對真理采取輕率態度的人,在大事上是不可信的。-愛因斯坦
●積極不滿足是進步的第壹要義。愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。弗朗西斯
●合理安排時間就是節約時間。培根
●即使妳通過自己的努力知道了壹半的真相,也比鸚鵡學舌般地知道全部真相要好。-羅曼·羅蘭
強大的自信可以讓普通人做出驚人的事業。馬爾頓
錢這種東西,只要能解決壹個人的生活。如果太多,就會成為遏制人類天賦的洪水猛獸。諾貝爾獎
今天做的事不要等明天,做的事也不要等別人。-歌德
今天該做的沒做,明天就拖了。-裴斯泰洛齊
知識和經驗豐富的人比只有壹種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨特的見解。泰勒
科學的每壹項偉大成就都是基於大膽的幻想。
杜威
●科學無國界,但科學家有祖國。巴斯德
●科學需要壹個人貢獻壹生的精力。假設妳們每個人都有兩條命,對妳們來說是不夠的。-巴甫洛夫
●科學要求每個人都有極其緊張的工作和極大的熱情。-巴甫洛夫
浪費時間是大罪。-盧梭
理想的書籍是智慧的鑰匙。-托爾斯泰
童第周出生在浙江省鄞縣壹個偏僻的山村。由於家境不好,從小就跟著父親學習文化知識,直到17歲才入學。
他在中學的時候,因為基礎不好,學習非常努力,第壹學期期末平均成績只有45分。學校勒令他退學或者留級。經過他的再三請求,學校同意讓他和他的班級壹起試用壹個學期。
從此,他壹直和“路燈”在壹起:天亮了,他在路燈下讀外語;晚上關燈後,他在路燈下學習檢討自己。好事多磨。期末他的平均分達到了70多分,幾何也考了100分。這件事讓他認識到壹個道理:別人能做的事,我也能通過努力做到。世界上沒有天才,天才是用勞動換來的。之後,這成了他的座右銘。
大學畢業後,他去比利時留學。童第周留學期間,學習刻苦,好學,深受老師好評。獲得博士學位後,他回到災難深重的祖國,在極其艱苦的條件下進行科學研究。
沒有電燈,他們在黑暗的院子裏,用自然光在顯微鏡下切割分離雞蛋;沒有培養胚胎的玻璃器皿,就用粗瓷陶酒杯代替,用的顯微解剖器只是自己拉的壹根很細的玻璃絲;實驗用的材料都是從野外采集的蛙卵。在這個簡陋的“實驗室”裏,童迪洲和他的同事們完成了多篇關於金魚卵發育能力和青蛙胚胎纖毛運動機制分析的論文。
解放後,童第周作為山東大學副校長,研究了在生物進化中起重要作用的文昌魚卵的發育規律,取得了很大的成就。
晚年與美國鄧普頓大學的牛·滿江教授合作研究細胞核與細胞質的關系。他們從鯽魚卵的細胞質中提取了壹種核酸,註射到金魚的受精卵中。結果出現了壹個既有金魚特征又有鯽魚特征的後代,這條金魚的尾鰭從雙尾變成了單尾。這壹創造性成果在世界上屬於先進水平。
九個在困境中成長的名人故事
陳景潤。
小時候,我的教授給了我壹顆珍珠。
20多年前,壹篇轟動中國的報告文學《哥德巴赫猜想》,讓壹位數學奇才壹夜之間家喻戶曉。這個人的事跡在壹定程度上甚至推動了壹個尊重科學、尊重知識、尊重人才的偉大時代的早日到來。
他叫陳景潤。
不愛說話的他,曾經是個“醜小鴨”
通常壹個先天失聰的人眼睛會特別敏銳,壹個先天失明的人聽覺會非常敏銳,壹個從小被忽視、不受歡迎的“醜小鴨”人物,往往會不顧自己或在各種無奈中沈思,探索事物,學習事物,在世間萬物中尋找合適的位置來開發自己的潛能。
妳可以說這是逼的,但這樣的“逼”往往“逼”了很多偉人。比如童年的陳景潤。
陳景潤出生於1933壹個郵局職員的家庭。他剛滿4歲,抗日戰爭打響了。很快,侵華日軍的狼煙燒到了他的家鄉福建,全家倉皇逃入深山,孩子們進入了山區學校。父親們忙於生計,無暇顧及孩子的教育;我媽是個老主婦,辛苦了壹輩子。她有65,438+02個孩子,但只有6個存活下來。陳景潤第三,兄弟姐妹在前,弟妹在後。中國有句老話叫“中間壹個小男孩是平頭”,他又瘦又弱,所以可想而知,他對父母不滿意,對兄弟姐妹也不好。
在學校,他也好不到哪裏去,因為他沈默寡言,不愛說話。不受歡迎,被欺負,還經常無緣無故的被打被罵。偏偏他生性倔強,為了改善自己的處境,從不乞求原諒。不知不覺中,他形成了自我封閉的內向性格。
人總是需要交流的,尤其是孩子。壹個有天賦的孩子,面對這種困境可能會變成壹個笨拙的人,但陳景潤沒有。他天生對數字和符號的熱情使他忘記了生活的艱辛和煩惱,專心致誌於知識的寶塔。他想找到壹個突破口,在那裏找到生活的快樂。
因材施教就是通過壹定的教育教學方法和手段,為每個學生創造壹個根據自身特點充分發展的空間。
小陳景潤因材施教。
還好,小學生遇到大教授。
然而,他畢竟還是個孩子。除了埋頭看書,還需要面對面、手把手的指導。畢竟,能給孩子帶來最大、最直接、最生動的啟發和歡樂的,是人與人之間的那種交流和接觸,能讓人的內心迸發出燦爛的火花。
幸運的是,後來壹家人回到福州,陳景潤遇到了自稱終身受益者的名師沈淵。
比爾蓋茨
出生於律師和教師家庭,這個家庭的成年人非常註重小蓋茨的智力發展和培養。
蓋茨三四歲的時候,他媽媽出門總是帶著蓋茨。當蓋茨在學校向學生解釋西雅圖和博物館的歷史時,他總是坐在教室的前面。雖然蓋茨是個活躍的孩子,但他比教室裏的其他學生更專心、更認真。
蓋茨從小就喜歡讀書。雖然他還是個孩子,但他喜歡閱讀成人書籍。在自己家裏,他可以隨意瀏覽父母的書籍。
7歲的時候,他最喜歡的書是《世界圖書網絡百科全書》。他經常壹個字壹個字地從頭到尾花幾個小時閱讀這本百科全書。小蓋茨的父母也鼓勵並盡可能給他提供機會。長大後,父母鼓勵他參加童子軍露營活動,小蓋茨從與其他孩子的相處中獲得了友誼的滿足。
從蓋茨走進湖濱中學小機房的那壹天起,電腦就對他產生了不可抗拒的魅力。15歲時,他為壹家信息公司編寫了極其復雜的薪資程序。
1973年春天,他被哈佛大學錄取為學生,更是怒不可遏。他經常整夜在電腦房工作。
有幾次,蓋茨告訴他的父母,他想從哈佛退學,加入計算機行業的其他人。但是父母強烈反對兒子開公司,尤其是在畢業之前。父母還邀請了備受尊敬、白手起家的著名企業家斯托姆(storm),勸說蓋茨放棄創辦公司的想法。斯托姆沒有勸阻他,而是聽了少年的發言,鼓勵他努力工作。
蓋茨於1977正式退學。他並不厭倦哈佛,而是想有壹個遠大的未來。進入80年代後,IBM開始尋求合作夥伴。蓋茨談了五分鐘後,IBM的人認為這是和他們打交道最好的人之壹。從那以後,蓋茨為自己寫了更多引人註目和有趣的故事。
霍金的故事
科學家霍金,小時候好像學習能力不強。他很晚才學會閱讀。上學後,他從未在班裏考進前65,438+00。而且,因為他的作業總是“不整潔”,他的老師們覺得他“不可救藥”,他的同學們把他當作嘲笑的對象。霍金12歲的時候,班上兩個男生拿著壹袋糖果打賭他永遠不會成功,同學們諷刺地給他起了個綽號叫“愛因斯坦”。誰知,20多年後,當年並不出眾的小男孩,真的成了物理學大師。原因是什麽?
事實證明,隨著年齡的增長,霍金對萬物的工作原理產生了興趣。他經常把東西拆開來刨根問底,但當他把它們重新組裝起來時,他卻無能為力。然而,他的父母並沒有因此而懲罰他,他的父親甚至給了他壹個數學和物理的“教練”。十三四歲時,霍金發現自己對物理學的研究非常感興趣。雖然中學物理太容易太簡單,特別枯燥,但他認為是最基礎的科學,有望解決人從哪裏來,為什麽在這裏的問題。從此,霍金開始了真正的科學探索。